下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版七年級語文上冊化石吟教案 一份好的教案能讓老師明確教學(xué)目標(biāo),更大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。本篇是網(wǎng)為老師們提供的人教版七年級語文上冊化石吟教案,希望能對老師的教學(xué)工作有所幫助! 知識(shí)目標(biāo): 1、理解積累“烏有 骸骨 幽雅 嘆服 ??菔癄€ 潛行”等詞語。 2、了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。 能力目標(biāo): 1、體會(huì)詩歌的節(jié)奏和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)快速默讀評析探究的閱讀方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)對 生物進(jìn)化的興趣和愛科學(xué)愛文學(xué)的思想感情。 教學(xué)設(shè)想 重點(diǎn):理解詩歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 難點(diǎn):詩歌的音樂美 教法學(xué)法指導(dǎo):誦讀法 聯(lián)想法 教 學(xué) 程 序 與 策 略 教學(xué)過程
2、一、導(dǎo)入 我們的祖先在地球上生活了1.6億年左右后就滅絕了,而恐龍滅絕6000萬年后地球上才開始出現(xiàn)最原始的人類,那我們今天又怎么知道我們看到的是恐龍,而恐龍確實(shí)是長得這樣呢?學(xué)生自然就會(huì)想到“化石”。 是呀,我們的科學(xué)家們正是通過對化石的研究,恢復(fù)了億萬年前生物世界的奇幻景象,今天,我們來一起學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩歌化石吟。 二、朗讀課文,整體感知: 1、檢查學(xué)生對下列字詞的掌握情況: 裹(gu)藏 骸(hái)骨 潛(qián)行 軀殼(ké) 猛犸(m) 悄(qio )然 檔(dàng)案 安靜美觀而不落俗套。( 幽雅) 形容寂靜無聲的樣子。(悄然)
3、 稱贊而且佩服。(嘆服) (草木)青翠茂盛。(蔥蘢) 形容經(jīng)歷的時(shí)間極長。表示意志堅(jiān)定,永不改變。(??菔癄€) 指太陽星星的位置發(fā)生變化。比喻時(shí)間流逝。 (日轉(zhuǎn)星移 ) 2、朗讀詩歌。 教師:詩人以優(yōu)美的語言,富有感情地贊頌了會(huì)說話的奇異的化石。全詩節(jié)奏鮮明,聲音和諧,音樂性強(qiáng),并且以第二人稱來稱呼化石,親切自然。誦讀中要仔細(xì)體會(huì)語氣語調(diào)的變化 參考:(1)師生共同探討詩歌感情色彩的處理,整體感受。第1、2節(jié) 應(yīng)以疑問并略帶遐想的語氣朗讀,引發(fā)讀者的想象和思考;第3、4、5、6 節(jié)是詩歌的主體 部分,具體抒寫遐思的內(nèi)容,用一種贊美的語氣擬人的 手法來寫化石,語氣中滿是對化石所具有神奇力量的贊頌
4、和對大自然的 由衷的嘆服。第7節(jié)用陳述的語 氣為第2節(jié)作了肯定的回答,進(jìn)一步贊 美化石的神奇、大自然的神奇。 (2)可采取讓學(xué)生示范讀、個(gè)別讀、集體讀等方式。 (3)可讓學(xué)生說出自己讀完這首詩后的初步感受。 三、理解課文 品味探究 要求學(xué)生四人一組,有感情的朗讀詩歌,請你分別用一句話概括每一 節(jié)詩歌的主要內(nèi)容。 明確:第1、2節(jié),通過一連串的問句,引出化石,引發(fā)讀者的想像;第3節(jié),肯定生物進(jìn)化理論,否定造物主的存在;第4節(jié),化石中“裹藏著生命的信息”,為科學(xué)家研究生物提供了必要條件;第5節(jié),經(jīng)過??菔癄€、日轉(zhuǎn)星移,生命由低級逐步想高級發(fā)展;第6節(jié),贊美大自然是“高明的魔法師,卓越的雕刻家”;第
5、7節(jié),通過化石我們可以了解生物的進(jìn)化。 請你說說詩的第一、 二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣寫好在哪里。 明確:“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”照應(yīng)“逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn)?”,“沉睡億年的石頭說了話”照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話?”,“你講的故事多么令人神往、驚訝”照應(yīng)“請向我一一講述那奇幻的神話”。 這樣寫,有放有收,前后照應(yīng),使全詩結(jié)構(gòu)完整。 3、化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個(gè)怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話? 明確:“逝去萬載的世界”記載了生物進(jìn)化的過程?!盎本褪亲C明。遠(yuǎn)古的世界上生活著原始動(dòng)物,最早出現(xiàn)的是由無脊椎動(dòng)物進(jìn)化而來的古脊椎動(dòng)物魚,以后又在此基礎(chǔ)上進(jìn)化而來了其他動(dòng)物,如:兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、魚類動(dòng)物、哺乳動(dòng)物等。由原始植被進(jìn)化而來的原始森林覆蓋了陸地的絕大部分,那是一個(gè)蔥蘢的、生機(jī)勃勃的世界。詩歌的第3、4、5、6節(jié)都是化石說的話。當(dāng)然,學(xué)生也可以用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公務(wù)員2023年國考《申論》(地市卷)題和參考答案
- 小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案
- 2024屆高考專題復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言實(shí)詞講與練
- 校際交流發(fā)言稿
- 拒絕“黑車”告家長書
- 級配砂卵石地基回填施工方案
- 施工承包合同12篇
- 感恩節(jié)演講稿范文【共2篇】
- 糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)課件
- 銷售部總結(jié)報(bào)告(30篇)
- 2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教學(xué)課件 4.2 第2課時(shí) 去括號(hào)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)開發(fā)及運(yùn)營合作協(xié)議
- 2024新湘教版初中七年級數(shù)學(xué)上冊第四章圖形的認(rèn)識(shí)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- DB3301∕T 65.1-2024 反恐怖防范系統(tǒng)管理規(guī)范 第1部分:通則
- 貓砂產(chǎn)品市場需求分析報(bào)告
- 2024至2030年中國金屬鉬行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及投資發(fā)展前景展望分析報(bào)告
- 天燃?xì)夤こ坦艿朗┕そM織設(shè)計(jì)及方案2
- 《列車運(yùn)行管理與安全》全套教學(xué)課件
- 2024至2030年全球與中國市場硫酸銨深度研究報(bào)告
- 2024-2030年中國補(bǔ)鋰劑市場產(chǎn)銷需求與投資前景分析報(bào)告
- 教師青藍(lán)工程工作計(jì)劃
評論
0/150
提交評論