2018年河南省信陽市第二次普通高中招生模擬考試語文試卷(word版)

1、信陽市 2018 年第二次普通高中招生模擬考試語文試卷一、積累與運(yùn)用（共 27 分 ）1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（） （2 分 ）A.圈 養(yǎng) /圈定 贈(zèng) 言 /愛憎 分明 窮途末 路 /厲兵秣 馬B.悄 悄 /悄然 翹 楚 /翹 首以盼 濫竽 充數(shù)/燙手山芋C.奔 跑 /投奔 警惕 /玲瓏剔 透 肆無忌憚 /殫 精竭慮D. 勉強(qiáng) /強(qiáng) 迫 遂 愿 /半身不遂 混淆 視聽/美味佳肴2 .下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） （2 分 ）A.竣工霓紅燈望文生義披星戴月B.贗品剃須刀滅頂之災(zāi)人情事故C.坐陣?yán)钻囉昵蓨Z天工兩全齊美D.蟬聯(lián)消防栓名列前茅頂禮膜拜3 . 古詩文默寫。（8

2、 分 ）（ 1 ）晴川歷歷漢陽樹， _ 。（崔顥黃鶴樓）（ 2） 庭下如積水空明， _， 蓋竹柏影也。（ 記承天寺夜游）（ 3 ） 漁家傲一詩中“， ”表現(xiàn)了李清照對(duì)現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（ 4 ） 王 安 石 登 飛 來 峰 中 以 “ _ ，_ ”抒發(fā)了自己不怕困難，堅(jiān)定相信自己能夠成功的豪情；劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)“ ， _” 用典故表達(dá) 了世態(tài)的變遷以及回歸后生疏而惆悵的心情。4. 名著閱讀（4 分，任選一題作答）（ 1 ）孟子認(rèn)為逆境造就人才。請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，并結(jié)合他的情節(jié)加以分析。阿廖沙（童年 ）保爾（ 鋼鐵是怎樣煉成的）（ 2）中國古典文學(xué)中的

3、許多故事都與“三”有緣，如西游記中的三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、車遲國斗三仙；水滸傳中的三打祝家莊、三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、宋江三敗高俅等。請(qǐng)你寫出西游記或水滸傳中一個(gè)與“三”有緣的故事，并敘述其主要情節(jié)。5. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】 （3 分）出土于河南淅川縣的云紋銅禁是春秋中期禁類青銅器的代表物。，。，。其造型莊嚴(yán)神圣，神秘精美，令人嘆為觀止。禁的四周以透雕的多層云紋做裝飾，各具情態(tài)的異獸在朵朵白云簇?fù)硐?，似騰云駕霧，如夢如幻。云紋銅禁高28.8 厘米，長103 厘米，寬46 厘米，重90 多公斤，呈長方形。十二只異獸蹲于“禁”下為足，張口吐舌，奮力拖著器身，似氣喘吁

4、吁。云紋銅禁中“禁”字有禁戒飲酒之意，周朝人將放置酒杯的案臺(tái)稱為“禁”。禁身的上部攀附著12 條龍形異獸，凹腰卷尾，探首吐舌，形成群龍拱衛(wèi)的場面 . . . .6. 閱讀下而材料，按要求答問題。（共9 分）（ 1 ）提取下面材料中的五個(gè)關(guān)鍵詞。（5 分）3北斗系統(tǒng)用戶終端具有雙向報(bào)文通信功能，用戶可以一次傳送40-60 個(gè)漢字的短報(bào)文信息。可以達(dá)到一次傳送達(dá)120 個(gè)漢字的信息。在遠(yuǎn)洋航行中有重要的應(yīng)用價(jià)值。北斗系統(tǒng)具有精密授時(shí)功能，可向用戶提供20ns-100ns 時(shí)間同步精度。系統(tǒng)容納的最大用戶數(shù)：540000 戶 /小時(shí)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的軍事功能與GPS 類似，

5、如：運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的定位導(dǎo)航；為縮短反應(yīng)時(shí)間的武器載具發(fā)射位置的快速定位；人員搜救、水上排雷的定位需求等。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星氣象應(yīng)用的開展，可以促進(jìn)中國天氣分析和數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣候變化監(jiān)測和預(yù)測，也可以提高空間天氣預(yù)警業(yè)務(wù)水平，提升中國氣象防災(zāi)減災(zāi)的能力。（ 2）讀右圖，將“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)志的構(gòu)成及所蘊(yùn)含的意義”的解說補(bǔ)充完整。（ 3 分）圖標(biāo)采用圓形構(gòu)型，象征“圓滿”， 與太極陰陽魚共同蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)文化，深藍(lán)色太空和淺藍(lán)色地球代表航天事業(yè)。北斗七星是自古時(shí)期人們用來辨識(shí)方位的依據(jù)，司南是中國古代發(fā)明的世界上最早的導(dǎo)航裝置。兩者結(jié)合既彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就，也寓意著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時(shí)還蘊(yùn)

6、含著；圖中則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球的愿景。閱讀下面語段，回答15-18 題。（11 分）（一） 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸， 四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下

7、，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）（二）滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”， 自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”， 使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之北湖之詩云。 噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善

8、者矣。雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。（選自曾鞏醒心亭記）13【注釋】涯：旁邊，邊上。歐陽公：歐陽修。作州：指歐陽修擔(dān)任滁州知州。得：找到。即：到。吾君：這里指宋仁宗。優(yōu)游：悠閑自得的樣子。給足：富裕，豐足。15. 下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（2 分）A 發(fā)：野芳發(fā)而幽香有時(shí)朝發(fā)白帝B 從：太守歸而賓客從也隸而從者C 名：名之者誰故雖有名馬D 歸：云歸而巖穴暝微斯人，吾誰與歸16 .把語段（一）中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 分）晦明變化者，

9、山間之朝暮也。17 . 語段 （一） 作者描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景， 請(qǐng)分析他們“從太守游而樂”2 分）18.語段（一）（二）作者放情林木、縱意山水，讓我們體會(huì)到歐陽公獨(dú)特的游樂情懷。簡述兩個(gè)文段文在內(nèi)容和寫法上的共同之處。（4 分）閱讀下面古詩，回答問題。（4 分）破陣子辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！19. 描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”所呈現(xiàn)的畫面。（ 2 分）20. 仔細(xì)閱讀下闕，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度體會(huì)作者內(nèi)心的情感。（2 分）（新鄉(xiāng)市2

10、018 年二模）三、古詩文閱讀（共14 分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成15 18 題。（共10 分）（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ǘ┐耸?jīng)始禹鑿 ；河中漱廣 ，夾岸崇深 ，傾崖返捍 ，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言： “水非石鑿，而能入石。 ”信哉

11、！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄 。其水尚奔浪萬尋 ，懸流千丈，渾洪赑怒 ,鼓若山騰 ，浚波頹壘 ，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也 。 （選自酈道元河水龍門）【注釋】經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。廣：開闊。崇深：高深。捍：捍衛(wèi)。深：深處。 悸：驚動(dòng)。魄：心魂。尋：古代八尺為一尋。渾洪：水勢浩大。赑（bi）:傳說中的一種動(dòng)物，像龜。鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起?？２ǎ捍蟮牟ɡ恕Ｉ髯樱荷鞯?，戰(zhàn)國時(shí)人，著有慎子，說：“河下龍 門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！?5 . 下列句中加點(diǎn)字的意義相同的一組是（）（2 分）A自 三峽七百里中自 非亭午夜分B 雖 乘奔御

12、風(fēng)雖 有千里之能（韓愈馬說）C 屬 引凄異屬 予作文以記之（范仲淹岳陽樓記）D 絕 巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕 16 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（ 2 分）清榮峻茂，良多趣味。17 語段（一）結(jié)尾引用漁歌有何作用？（2 分） 18 兩個(gè)語段中的“水”有何共同特征？為了突出這一特征，兩個(gè)語段在寫“水”時(shí)都注重運(yùn)用側(cè)面描寫，請(qǐng)分別從這兩個(gè)語段中找出原句。（ 4 分）閱讀下邊一首詩，完成19-20 題。（共4 分）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。19. 這首詩中， “浮云”一詞的寓意是什么？（ 2 分）20、最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？你從中領(lǐng)悟到了什

13、么人生哲理？（2 分）2018 年信陽市第二次普通高中招生模擬考試語文試卷參考答案一、 1.C（ 2分）2 D（ 2分）3 .（ 1 ）芳草萋萋鸚鵡洲（2）水路藻、荇交橫（3）我報(bào)路長嗟日暮學(xué)詩謾有驚人句（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（共8分。每空1 分，有錯(cuò)該空不得分）（1）將“強(qiáng)烈”改為“積極”或“踴躍”（或：刪去“踴躍地”）（2）把“要求您必須參加”改為“誠邀您依時(shí)參加”。（語氣委婉，表達(dá)得體即可）（2分）4 . （ 1 ） 示例：阿廖沙從小就失去了父親，隨母親去投奔外祖父，經(jīng)常遭到外祖父的毒打。為了生存，阿廖沙走遍大街小巷撿牛骨、釘子、碎布掙錢，和外祖母

14、相依為命。在黑暗污濁阿廖沙保持著生活的勇氣和信心，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力逐漸成長為一個(gè)成熟的人。示例： 保爾出生于工人家庭，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨，在朱赫來的影響下走上革命道路，經(jīng)歷一系列人生挑戰(zhàn)，即使雙目失明、癱瘓?jiān)诖?，仍不向命運(yùn)屈服，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。（4分）（ 2 ）示例：車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士，封他們?yōu)閲鴰煛Ｋ麄冏魍鞲?，欺壓僧人，悟空大為不平，設(shè)計(jì)戲耍國師，在三清殿，以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報(bào)受辱之仇，與唐僧斗法。悟空使出降妖手段，三大仙現(xiàn)出原形死于非命。（4分）5 .C（ 3分） 6.（1）雙向報(bào)文通信精密授時(shí)最大用戶數(shù)軍事功能氣

15、象應(yīng)用（5分）（2）中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字“北斗”網(wǎng)絡(luò)化的地球和上下的中英文字（ 4分）三、 15. B （ 2分）16. 這明暗變化的景象，就是山間的早晨和晚上。（2分）17. 滁州百姓愛戴太守，愿意跟隨太守出游。太守治政有方，百姓安居樂業(yè)。（意思對(duì)即可，一點(diǎn)1 分，共 2分）18. 內(nèi)容上，都描寫了亭子優(yōu)美的自然環(huán)境，表達(dá)了歐陽公熱愛山水的自然理趣和在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)情懷。寫法上，描寫、議論相結(jié)合，借景抒情。句式整散結(jié)合，富于變化。（意思對(duì)即可，一點(diǎn)2分，共4分）19. 開戰(zhàn)之前，戰(zhàn)士們興高采烈地分食烤熟的牛肉，軍營里奏響了雄壯的戰(zhàn)歌。在秋風(fēng)獵獵的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)旗、號(hào)角、

16、人馬構(gòu)成一幅莊嚴(yán)、肅殺的畫面。（意思對(duì)即可，共2分）20. 下闕前四句虛寫：詩人想象自己馳騁疆場的情景、贏得功名的榮耀，表達(dá)了殺敵報(bào)國的雄心壯志。最后一句實(shí)寫：現(xiàn)實(shí)是自己年老體衰，無所事事。虛與實(shí)，壯和悲，理想與現(xiàn)實(shí)，形成反差，作者以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤。（意思對(duì)即可，一點(diǎn)1分，共 2 分）（新鄉(xiāng)市2018 年二模）15.B （ A：在/如果；B：即使；C：連接/囑托；D：極/消失）16. 水清樹榮，山高草盛，趣味無窮。（或：江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛，實(shí)在是有很多趣味。） 17 進(jìn)一步突出了三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。 18“水”的共同特征：盛大（浩大） 、湍急。語段（一）：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。語段（二），往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。（或：方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。）參考譯文：傳說中這塊石頭當(dāng)初是大禹所鑿,河疲乏被水沖擊而變得開闊,兩岸高深，傾斜的山崖像是返過來保