人教版八下語文第二單元測試題

1、人教版八下語文單元測試(二)(時間：100分鐘總分：120分)題號一二三總分合分人復分人得分一、積累運用(30分) 1下列加點的字讀音正確的一項是( )(3分) A睥睨(pì nì)迸射(bèng)懺悔(chàn)B污穢(huì) 犀(x)利 虐待(lüè)C雷霆(tng) 鞭撻(dá) 躊躇(chóu chú)D稽首(j) 罪孽(niè) 祈禱(do)2下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検? )(3分)A曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟巋然不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。B雷聲

2、隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。C塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的 懷抱。D我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。3(長沙中考)下列語句中沒有語病的一項是( )(3分)A位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長約430米，寬6米，是 目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。B計劃于今年底開放的長沙市“兩館一廳”將為市民的休閑時光提高濃濃的文化味。C實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學們的體育成績很有成效。D中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們要結(jié)合新的時代精神傳承、 弘

3、揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4指出下列各句所用的修辭手法。(4分)(1)朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。()(2)那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！()(3)難道那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？()(4)海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。()5下列各項中說法不正確的一項是( )(3分)A魯迅在雪中生動細致地描繪了江南的雪景與北方的雪景，在對比中，作者稱贊 的是在孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。B高爾基用充滿激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無產(chǎn)階級唱出一曲充滿 戰(zhàn)

4、斗激情的頌歌。C浪之歌中，海浪是一個博愛者的形象，從中可以看到詩人自己的形象，詩人是 世間種種美好事物的守護者。D雨之歌是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個動人的故事。6大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當?shù)氖挛?，仿寫一個句子。(3分)示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。_7依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當?shù)囊豁検?)(3分)對月當歌，管他人生幾何！人生苦短，皓月輪回多少年？_你送走冬天，迎來夏天，多少世紀的風云在你眼中變幻！你點亮了詩經(jīng)楚辭，點亮了唐詩宋詞，點亮了多少文人墨客的雙眼。你看慣人生的悲歡離合，寫夠世事的滄海桑田你曾與李白對飲，與東坡共舞，在春江花月

5、夜里，你美麗的意境，被詩人吟詠成曠世經(jīng)典。A BC D8春天應是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇，又有多少人繪過春天美麗的圖畫讓我們一起去尋春吧！(8分)(1)宋代白玉蟾的立春中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！边@表明我國的春天_。因為有這個特點，唐代的岑參用春風作喻，描寫北方冬天大雪突降，大地一片白雪皚皚，這句詩是“_”。(3分)(2)老師要組織全班同學開展“尋找春天”的實踐活動，請你幫老師完成活動簡案。(2分)創(chuàng)設情景，走進春天；_(3)請仔細觀察下圖，寫一段描寫性的文字。(80字以內(nèi))(3分)_二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的

6、文章，回答后面的問題。(13分)木瓜樹的選擇林清玄路過市場，偶然看到一棵木瓜樹苗，長在水溝里，依靠水溝底部一點點爛泥生活。這使我感到驚奇，一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？我隨即想到夏季即將來臨，屆時會有許多的臺風與豪雨，木瓜樹會被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。我看到木瓜樹苗并不擔心這些，它依靠爛泥和市場中排放的污水，依然長得翠綠而挺拔。生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著來自陽明山的有機土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會比長在水溝更好，木瓜樹有知，也會歡喜吧！向市場攤販要了塑膠袋，把木瓜和

7、爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實累累的情景。萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預期中生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時候，我的內(nèi)心感到無比悵然，對于生長在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場邊，挺拔而翠綠。在夕陽照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當污濁成為生命的習慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負荷呢？就像有幾次，在繁華

8、街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。我總會有一種沖動，想跑過去拍拍他們的肩膀，告訴他們：“這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻的事物?！彪S即，我就看到自己的荒謬了，因為對一個吸毒者，污濁已成為生命的習慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當他們完全地自棄時，生命就再也不可能挽回了?！案±苏摺辈皇恰拔菊摺?，卻具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食無形的毒

9、品，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會有一個祝愿，希望自己有一天能抵達繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的品質(zhì)，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場的水溝邊，那是不可預測的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇，就有美好的可能。一個人，偶然投生塵世，也是不可預測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱難的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥中的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有

10、美麗的花園，我們的心就會有很堅強很真切的愿望：我是為了抵達那善美的花園而投生此世。萬一，我們終其一生都無法抵達那終極的夢土，我們是不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢？ (選自林清玄散文自選集)9從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運發(fā)生了怎樣的變化？作者對木瓜樹的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？請概括。(4分)(1)木瓜樹生存環(huán)境的變化：_(2)木瓜樹命運的變化：_(3)作者對木瓜樹態(tài)度的變化：_10分析下面句子，說說加點詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的。(3分)他們弓曲在陰暗的角落，全身的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。_11文中寫道，“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來

11、了不同的選擇”，你認為恐懼提升的人會做出怎樣的選擇？(3分)_12結(jié)合文章最后兩個自然段，談談你對文章主旨的理解。(3分)_(二)(潛江中考)閱讀下面的文章，回答后面的問題。(14分)守候一株水仙朱鐘洋那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進城來同住。一進門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉在暖暖的春風里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。忽然，母親看著窗臺一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜?！蹦赣H久居鄉(xiāng)下，不識得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽春三月了，

12、水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因為我們這里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的?！闭f完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實?？粗赣H執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復

13、一日地澆水、施肥、松土、除草?？杀M管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會不再搭理它，可母親仍舊日復一日地呵護它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！蔽尹c點頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會再開花了。果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。又是一年春草綠，當我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了！”我

14、走近窗臺，凝望著那株水仙，我驚呆了就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎？這株水仙是怎么開花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價值。守候一株水仙，它是不會讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個頑強的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身

15、邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次(選自思維與智慧2015年第9期)13. 選文作者將三個對象交織著寫構(gòu)建了全篇。請感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個填空。(3分)放棄驚嘆折騰隨便呵護不懈母親： 執(zhí)著守候(_)生命 水仙： (_)生長 綻放生命“我”： 難信事實(_)生命14選文運用對比，更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請問全文做了哪些對比(至少列出兩條)？(4分)_15選文語言清新質(zhì)樸，含義豐富。請結(jié)合語境按要求品味下列語句。(4分)

16、(1)就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。(品味修辭手法的表達效果)_(2)在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價值。(品味加點詞語的表達作用)_16選文最后由物及人，談到了怎樣對待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個觀點？為什么？(3分)_(三)(桂林中考)閱讀下面的文章，回答后面的問題。(13分)故鄉(xiāng)的楊梅(節(jié)選)魯彥故鄉(xiāng)的食物，我沒有比這更喜歡的了。倘若我愛故鄉(xiāng)，不如就說我完全是愛的這叫做楊梅的果子吧。呵，相思的楊梅！它有著多么奇異的形狀，多么可愛的顏色，多么甜美的滋味呀。它是圓的，和大的龍眼一樣大小

17、，遠看并不稀奇，拿到手里，原來它是遍身生著刺的哩。這并非是它的殼，這就是它的肉。不知道的人一定以為這滿身生著刺的果子是不能進口的了，否則也須用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而這是過慮。它原來是希望人家愛它吃它的。只要等它漸漸長熟，它的刺也漸漸軟了，平了。那時放到嘴里，軟滑之外還帶著什么感覺呢？沒有人能想得到，它還保存著它的特點，每一根刺平滑地在舌尖上觸了過去，細膩柔軟而且親切這好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。顏色更可愛呢。它最先是淡紅的，像嬌嫩的嬰兒的面頰，隨后變成了深紅，像是處女的害羞，最后黑紅了不，我們說它是黑的。然而它并不是黑，也不是黑紅，原來是紅的。太紅了，所以像是黑。輕輕地啄開它，我們就

18、看見了那新鮮紅嫩的內(nèi)部，同時我們已染上了一嘴的紅水。說他新鮮紅嫩，有的人也許以為一定像貴妃的肉色似的荔枝吧？噯，那就錯了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像魚目；楊梅的光色卻是生動的，像映著朝霞的露水呢。滋味嗎？沒有十分熟是酸帶甜，成熟了便單是甜。這甜味可決不使人討厭，不但愛吃甜味的人嘗了一下舍不得丟掉，就連不愛吃甜味的人也會完全給它吸引住，越吃越愛吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而這酸味，我們須待吃飽了楊梅以后，再吃別的東西的時候，才能領會得到。那時我們才知道自己的牙齒酸了，軟了，連豆腐也咬不下了，于是我們才恍然悟到剛才吃多了酸的楊梅。我們知道這個，然而我們?nèi)匀粣鬯?，我們?nèi)皂毘砸粋€大飽。它真是世

19、上最迷人的東西。唉，唉，故鄉(xiāng)的楊梅呵！細雨如絲的時節(jié)，人家把它一船一船地載來，一擔一擔地挑來，我們一籃一籃地買了進來，掛一籃在檐口下，放一籃在水缸上。倒上一臉盆，用冷水一洗，一顆一顆的放進嘴里，一面還沒有吃了，一面又早已從臉盆里拿起了一顆，一口氣吃了一二十顆，有時來不及把它的核一一吐出來，便一直吞進了肚里?！吧讼x呢蛇吃過了呢”母親看見我們吃得快，吃得多，便這樣的說了起來，要我們仔細地看一看，多多地洗一番。但我們并不管這些，它成了我們的生命，我們越吃越快了?！昂贸?，好吃，”我們心里這樣想著，嘴里卻沒有余暇說話。待肚子脹上加脹，脹上加脹，眼看著一臉盆的楊梅吃得一顆也不留，這才呆笨地挺著肚子，走了

20、開去，嘆氣似的噓出一聲“咳”來唉，可愛的故鄉(xiāng)的楊梅呵！一年，二年我已有十六七年不曾嘗到它的滋味了。偶爾回到故鄉(xiāng)，不是在嚴寒的冬天，便是在酷熱的夏天，或者楊梅還未成熟，或者楊梅已經(jīng)落完了。這中間，曾經(jīng)有兩次，在異地見到過楊梅，比故鄉(xiāng)的小，比故鄉(xiāng)的酸，顏色又不及故鄉(xiāng)的紅。我想回味過去，把它買了許多來?！伴L在樹上，有蟲爬過，有蛇吃過呢”我現(xiàn)在成了大人，有了知識，愛惜自己的生命甚于楊梅了。我用沸滾的開水去細細地洗楊梅，覺得還不夠消除那上面的微菌似的。于是它不但不像故鄉(xiāng)的，而且簡直不是楊梅了。我只嘗了一二顆，便不再吃下去。最后一次我終于在離故鄉(xiāng)不遠的地方見到了可愛的故鄉(xiāng)的楊梅。然而又因為我成了大人，有了

21、知識，愛惜自己的生命甚于楊梅，偶然發(fā)現(xiàn)一條小蟲，也就拒絕了回味的歡愉。現(xiàn)在我的味覺也顯然改變了，即使回到故鄉(xiāng)，遇到細雨如絲的楊梅時節(jié)，即使并不害怕從前的那種吃法，我的舌頭應該感覺不出從前的那種美味了，我的牙齒應該不能像從前似的能夠容忍那酸性了。唉，故鄉(xiāng)離開我愈遠了。我們中間橫著許多鴻溝，那不是千萬里的山河的阻隔，那是17請你具體說說文中故鄉(xiāng)的楊梅有哪些特點。(3分)_18請品析第段中畫線的句子。(2分)_19年少時在家吃楊梅，母親說，“生了蟲呢蛇吃過了呢”，這句話安排在文中有何用意？(2分)_20本文運用了多種表現(xiàn)手法，請找出其中一種，做簡要分析。(2分)_21末段中“我們”指代什么？省略號蘊

22、含哪些內(nèi)容？用省略號結(jié)尾有什么好處？(4分)_三、作文(50分)22題目：讓_走進心靈在橫線上填寫合適的詞語將題目補充完整，如：“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“責任”“春天”“音樂”“崇高的精神”“燦爛的陽光”等(也可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語)，然后作文。要求：文章不少于600字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替?！緟⒖即鸢浮? A2 A(解析：根據(jù)語境，A項中“巋然不動”應改為“紋絲不動”。)3 D(解析：A項應把“之一”刪去；B項詞語搭配不當，應把“提高”改為“提供”；C 項邏輯不當，應把“能否

23、”刪去。)4 (1)比喻(2)排比(3)反問(4)擬人5 D6 示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。 示例二：從湖水的起落中，我們體 悟到生命的節(jié)奏。7 C8 (1)來得急速忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開(2)回顧春景，感受春天；自由展 示，贊美春天。(3)要點：春樹：展現(xiàn)出勃勃生機；春花：爭芳斗艷；風箏：風中飄飛； 春人：喜氣洋洋。9 (1)在水溝里，木瓜樹依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹擁有向陽的角落和來自陽 明山的有機土，與茶花和杜鵑花為伴。(2)在水溝里，木瓜樹長得翠綠而挺拔；在花園里， 木瓜樹卻完全地枯萎了。(3)驚奇同情悵然疑惑。10 “弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài)

24、，形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)?！懊噪x”一詞通過描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想、沒有目標的精神狀態(tài)。11 恐懼提升的人心中沒有目標，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習的困擾，精神甘于墮落， 放棄了心靈之路，不期待光明的未來。12 要點：要樹立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實現(xiàn)理想。 萬一理想實現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進的心，不能自暴自棄。13 呵護不懈驚嘆14 示例：“我”與母親對待水仙的態(tài)度、言行形成對比?！拔摇睂λ汕昂蟛煌恼J識、理解形成對比。春天時節(jié)打蔫的水仙與窗臺上其他郁郁蔥蔥的盆花形成對比。水仙春天時節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對比?！拔摇钡酿B(yǎng)護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。15 (1)示例：運用比