四年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解培優(yōu)補(bǔ)差專(zhuān)項(xiàng)含答案

1、四年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解培優(yōu)補(bǔ)差專(zhuān)項(xiàng)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩瑳Q不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的

2、工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。1這個(gè)文段選自課文_。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。隱藏（_） 傾斜（_） 立刻（_）3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。隱藏（_） 平坦（_） 安靜（_）4用“”畫(huà)出第三自然段中蟋蟀建造動(dòng)詞。5用曲線(xiàn)畫(huà)出擬人句。6為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？_二、 閱讀短文，完成練習(xí)。夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來(lái)的巨大黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門(mén)口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽(yáng)光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十

3、分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說(shuō)暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說(shuō)景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過(guò)去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過(guò)去，它就會(huì)展翅向你撲來(lái)。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒(méi)有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說(shuō)家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來(lái)了，還想多活幾十年。再向東南方走過(guò)去

4、，老婦隱去了，出來(lái)一位老頭。這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來(lái)了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線(xiàn)的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。順著山坡下去，老頭歸去了，出來(lái)一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰(shuí)捉迷藏。又走了幾步，只見(jiàn)一只犀牛正伸長(zhǎng)脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺(jué)地跟了過(guò)去，見(jiàn)許多人上了車(chē)，我看看車(chē)頭上的字，

5、都是溫州市、樂(lè)清縣幾個(gè)單位的。他們特地來(lái)夜游雁蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1寫(xiě)近義詞。窺視（_）小心（_）迷人（_）2“我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？”與這句話(huà)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來(lái)自朦朧。B我一邊看一邊想，這奇妙的景色正是來(lái)自朦朧。3作者夜游雁蕩山時(shí)看到了哪幾個(gè)景點(diǎn)？_4作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會(huì)兒像老婦，一會(huì)兒像老頭，一會(huì)兒像老僧？_5讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，從中可以體會(huì)出（ ）A作者因?yàn)樘旌诹?，走山路時(shí)特別小心。B月色朦朧下的景色實(shí)在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。

6、三、 課外閱讀。 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，

7、把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bèi）著瓜溜走了。1選擇（ ）里正確的讀音或字詞。2文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“”劃出來(lái)。3根據(jù)短文填空。 刺猬的頭（_），眼睛和耳朵（_），牙齒（_），門(mén)牙（_）。 它們四肢（_），跑起來(lái)很快。爪子（_）、（_）。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了（_）。4下列句子中哪個(gè)是打比方的。 （1）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ _6有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？  _四、 課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)

8、們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（chú zhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽?zhuān)芸炀涂薏粍?dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)?！笆前?，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴

9、也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話(huà)提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望：_非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”， 其

10、中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開(kāi)。4這篇短文主要寫(xiě)了什么？_5請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話(huà)。_。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。窗前的樹(shù)（節(jié)選）我的窗前有一棵樹(shù)。那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。洋槐在春天，似乎比其它的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過(guò)了些日子，忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼

11、的銀色。清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一

12、夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。1選文第自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了春天槐花的_和_。2如果用一個(gè)詞語(yǔ)概括春天洋槐的特點(diǎn)，下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A隱綠B沉穩(wěn)C甘甜淡雅D絕不喧嘩3作者寫(xiě)夏日的洋槐時(shí)，用了大量的筆墨描寫(xiě)暴風(fēng)雨中的洋槐

13、，目的是_。4對(duì)畫(huà)波浪線(xiàn)的句子的理解，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A槐樹(shù)葉老了，就應(yīng)該拋棄。B槐樹(shù)落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。C槐樹(shù)落葉腐爛之后，可以為槐樹(shù)的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。D槐樹(shù)落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹(shù)提供生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，同時(shí)還預(yù)示著新生命的開(kāi)始。5讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？_六、 閱讀文章，回答問(wèn)題。 楊靖宇誓死不降1938年冬，日寇實(shí)施慘無(wú)人道的歸屯并戶(hù)政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對(duì)南滿(mǎn)抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊(duì)伍剩四百多人。 1940年1月

14、，為解決部隊(duì)給養(yǎng)問(wèn)題，楊靖宇命部隊(duì)主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒(méi)有一粒糧食，僅僅依靠樹(shù)皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿(mǎn)洲國(guó)對(duì)投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國(guó)人，不能做這樣的事情。如果我們中國(guó)人都投降了，咱們中國(guó)就完了?！庇捎谂淹匠鲑u(mài)，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開(kāi)了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能

15、消化的枯草、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有一粒糧食，日寇無(wú)不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類(lèi)的正義。1“慘無(wú)人道”的意思是_。它的近義詞有_、_等。2畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了楊靖宇面臨的困難主要有：_，_，_，_。在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他_的精神。3讀一讀偽排長(zhǎng)趙廷喜和楊靖宇的對(duì)話(huà)，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩(shī)表現(xiàn)的一樣？（    ）A人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。B人無(wú)信不立。C寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。4想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹(shù)皮和柳絮的時(shí)候，會(huì)想什么？_5在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫(xiě)到的楊靖宇之外，

16、你還知道誰(shuí)？請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)人名來(lái)吧！ _七、 課內(nèi)閱讀。就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚(yú)的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳臂來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把wò( )住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開(kāi)翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。 金奎叔給我穿上鞋，拾起書(shū)包，用大手摸摸我的頭說(shuō)：“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣?！?我說(shuō)：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀！” 金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是pí

17、;n( )這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qi( )住它的脖子，把它shui( )到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！?我記著金奎叔的話(huà)，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開(kāi)了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。 直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話(huà)。1根據(jù)拼音把生字寫(xiě)在括號(hào)里。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。頑皮（ ）束縛（ ）答應(yīng)（ ）欺負(fù)（ ）3無(wú)緣無(wú)故： _4“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_5用“ ”畫(huà)出金奎叔說(shuō)的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)你的理

18、解。 6理解句子含義。 有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？ 八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。選 擇城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽(tīng)說(shuō)，店主的兒子3年前成了本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個(gè)好彩頭，聽(tīng)說(shuō)那兒的生意很火。一切只是聽(tīng)說(shuō)而已，涼粉對(duì)于我這個(gè)農(nóng)村學(xué)生來(lái)講真是一種奢侈品，( )吃不飽，( )貴?？山裉?，我卻坐在狀元涼粉店里，準(zhǔn)備嘗嘗這種“珍饈”。另外我嘆了口氣：唉，真倒霉，前天買(mǎi)參考書(shū)，貪便宜在街邊小攤上買(mǎi)，黑燈瞎火的，攤主找了張20元的假鈔給我。 “小伙子，涼粉來(lái)啦，吃吧!”店主將滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗涼粉端到我面前。說(shuō)真的，這東西又白又滑，爽口宜人

19、，還真好吃，真想天天吃個(gè)夠。 “上學(xué)呢?”店主(輟 掇 綴)了張板凳坐下來(lái)。這時(shí)我才抬頭打量起她，四五十歲，皮膚很黑，脖子上、手臂上都是些熱毒疹。 “噢，高三了!”這時(shí)，我又想起了兜中那張假幣，今天可要將你出手了。 “快要高考了，要注意加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，可別虧待自己呀?！钡曛鞯脑?huà)使我想起了自己的母親，她每次來(lái)看我，都會(huì)將家里的老母雞生的那幾個(gè)蛋塞(si sài sè)給我，而我知道，為了我在城里上學(xué)，家里一年沾不到十次腥“那我就更不能讓這錢(qián)留在兜里!” “當(dāng)家的，水開(kāi)了!”店主被伙計(jì)喊到一旁打涼粉去了。我出于好奇，跑去看。只見(jiàn)一鍋滾燙的熱水向一個(gè)瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍

20、，插進(jìn)瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化成水汽，直撲店主，店主的手臂頓時(shí)燙得通紅我被眼前的場(chǎng)景深深打動(dòng)了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他也在(炎熱 灼熱)的環(huán)境下辛勞，為我掙來(lái)一分一分的學(xué)費(fèi)我猶豫了，到底要不要將這20元假鈔用掉，使這位店主蒙受損失?不用吧，自己下半個(gè)月的日子可就難過(guò)了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店主，讓她的狀元兒子少掉20元的生活費(fèi)，我也于心不忍。怎么辦?我受著良知和生活壓力的煎熬終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩的5元真幣，“阿姨，給您錢(qián)!”“傻孩子，沒(méi)看見(jiàn)墻上貼的高三學(xué)生免費(fèi)的字條嗎?下回再來(lái)，我給你炒倆(ling li)菜?！被匦：?，我就把那張假幣撕掉了。為了店

21、主的真誠(chéng)，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值!1在文中括號(hào)里選擇合適的宇、詞及拼音。2解釋“好彩頭”“珍饈”，并填空。 好彩頭：_，文中指_ 珍饈：_，文中指_3在第2自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4回答下列問(wèn)題。 “我”視涼粉為奢侈品，卻為什么去吃狀元涼粉? _ “我受著良知和生活壓力的煎熬”這句中“良知”具體指什么?“生活壓力”具體指什么? _ 你能讀懂文中畫(huà)“_”的句子嗎?簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)你的理解。 _九、 課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有

22、一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩瑳Q不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很（平穩(wěn) 平坦）。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很（安靜 平靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1用“”畫(huà)出選文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2這兩個(gè)自然段是按從_到_的順序?qū)懙摹?讀選文第一自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子，概括蟋蟀住宅外部的三個(gè)特點(diǎn)。_4為什么說(shuō)“這座住宅真可以算是偉大的工程了？_十、 課外閱讀。路面上的新科技

23、長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過(guò)道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車(chē)輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車(chē)輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽豐行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門(mén)轉(zhuǎn)彎時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來(lái)此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車(chē)輛“各行其道”。與此同時(shí)，一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層：最上層安置了透水材料，保證雨水及時(shí)

24、吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納進(jìn)來(lái)的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高達(dá)25%，所以這種路面不積水，不濺水，汽車(chē)行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。這種能吸納回收雨水的透水路面，對(duì)于水資源不夠豐富的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)福音。1第二自然段中寫(xiě)了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在_和_兩方面。2透水路面各層功能可分別概括為_(kāi)、_、_。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）第二自然段主要采用了舉例子的說(shuō)明方法。（_）（2）彩色路面在我國(guó)已經(jīng)普及了。（_）（3）對(duì)于缺水型城市，建

25、議該城市鋪設(shè)透水路面。（_）4第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明（ ）A透水路而吸水能力強(qiáng)。B強(qiáng)化纖維材料好。C汽車(chē)行駛不易打滑十一、 閱讀提升。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。從南坪西行40千米，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。一座座雪峰插入云霄（xio），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底的石塊色彩斑斕（lán）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽

26、紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚（lín）羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（j）的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀（j）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏

27、捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！1用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。2用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。3填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_、_、_等景觀(guān)，為我們展示了一幅原始的自然風(fēng)光圖。（2）第4自然段寫(xiě)的是九寨溝的_，有_。4文章第2自然段與第5自然段的關(guān)系是（ ）。A前因后果B前后照應(yīng)5作者在感受九寨溝的美景時(shí)，不僅用眼睛看，還用心來(lái)想象。請(qǐng)一邊想象第4自然段中作者所描繪的與動(dòng)物有關(guān)的四幅畫(huà)面，一邊給這幾幅畫(huà)取名。_ _ _ _6九寨溝是一個(gè)怎樣的地方？（用文中的句子回答）_十二、 閱讀短文

28、，回答問(wèn)題。還給誰(shuí)1971年的夏天，我在A(yíng)國(guó)上大學(xué)。不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長(zhǎng)日了，我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)侯我身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問(wèn)題，找工作沒(méi)有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過(guò)校園，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒(méi)有抬頭。他站起來(lái)，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過(guò)來(lái)。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有停步。一片影子擋住了我的去路，那個(gè)吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。 “來(lái)！給你！

29、”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來(lái)。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來(lái)。 “對(duì)，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂(lè)些”他輕輕地說(shuō)。說(shuō)完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過(guò)來(lái)一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國(guó)后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人連名字都沒(méi)有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有法子忘記他。很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債，            &#

30、160;   。我要將快樂(lè)和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過(guò)的人。我喜愛(ài)生命，十分熱愛(ài)它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來(lái)自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂(lè)了。1在文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。凝視_      激勵(lì)_2作者到A國(guó)后為什么情緒低落？_3下面哪句話(huà)適合放在文中畫(huà)橫線(xiàn)處（    ）A一筆無(wú)法償還的債。

31、B一筆沒(méi)有債主的債。C一筆可以歸還的債。4 “很多年過(guò)去了，我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？ _十三、 閱讀短文，完成練習(xí)。有些人有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻常常浮現(xiàn)像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她是很美的（有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？），也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的

32、時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)?！蔽伊⒖炭鞓?lè)得有如肋下生翅一般我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自的時(shí)刻。那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高黃，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。她不會(huì)寫(xiě)字，那又何妨？她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎？“能”那個(gè)胖女人說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“??！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件駭人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我

33、們是不敢的。她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)？還是“舉頭三尺有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每次遇見(jiàn)那些為所欲為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！1“有些人”指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。_2關(guān)于短文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”對(duì)女老師印象深刻是因?yàn)樗B“挖”字都不會(huì)寫(xiě)。B“我”很快樂(lè)和自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)不會(huì)寫(xiě)的字“我”會(huì)寫(xiě)。C“我”剛開(kāi)始對(duì)米店的胖女人不信任，擔(dān)心她收了錢(qián)不會(huì)送米。D米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營(yíng)地里。3對(duì)畫(huà)線(xiàn)的部分理解正確的一項(xiàng)是（ ）A女老師很

34、不起眼，沒(méi)有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B女老師教給“我”的知識(shí)比其他學(xué)者教給“我”的知識(shí)多。C其他學(xué)者成嚴(yán)高貴，無(wú)所不知，讓“我”感到很崇拜。D老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信，“我”很感激。4畫(huà)“”的句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)？_十四、 閱讀短文，完成練習(xí)。英雄戰(zhàn)敗大力神相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過(guò)著穿樹(shù)葉、吃野果的苦日子。天上有位好心眼兒的阿番神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，偷偷地打開(kāi)天門(mén)，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上。由于得到了阿番神的幫助，因此人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿(mǎn)。每到莊稼揚(yáng)花的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿(mǎn)

35、了山坡，蓋滿(mǎn)了平壩。到了收獲的時(shí)候，打谷場(chǎng)上一片繁忙，一堆堆的糧食被運(yùn)進(jìn)了倉(cāng)里。從此，地上的人們過(guò)上了豐衣足食的幸福生活。這件事后來(lái)被天王知道了，非常生氣，召來(lái)大力神，命他到人間，把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個(gè)大力神非常忠于天王。月黑風(fēng)高的時(shí)候，他降落到人間，來(lái)到莊稼地里施展威風(fēng)，手拔腳踏把莊稼毀了個(gè)一塌糊涂。當(dāng)大力神正在那里發(fā)威時(shí)，人們從四面八方趕來(lái)，紛紛質(zhì)問(wèn)大力神。大力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說(shuō)：“我是天上的大力神，渾身都是力氣。你們地上這些可憐的人們，誰(shuí)敢和我比摔跤？”大力神正威嚇著人們，忽聽(tīng)一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見(jiàn)一個(gè)裸露著上身

36、、腰間扎著一根腰帶的人從人群中走了出來(lái)。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡(jiǎn)直如半截黑鐵塔。原來(lái)他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我們找塊寬敞的地方去?！闭f(shuō)完，朵阿慈恣頭也不回地朝深深的老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他來(lái)到圭山頭上。大力神和朵阿惹恣在圭山頭上展開(kāi)了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手膝蓋著了地。大力神瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)拼命壓下來(lái)，想把朵阿惹恣壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個(gè)深深的坑。眼看大力神就要?jiǎng)倮?，只?jiàn)朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來(lái)，乘勢(shì)將大力神舉過(guò)頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了出去，直甩到十幾里外的獨(dú)石山邊，在平地上擠出一條長(zhǎng)

37、長(zhǎng)的深溝來(lái)。這一下大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風(fēng)，只好灰溜溜地回天上去了。從此，每年這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來(lái)慶祝自己的勝利。1這是一個(gè)彝族神話(huà)故事，故事按照_的順序來(lái)記敘，主人公_是一個(gè)_的英雄。2根據(jù)對(duì)短文的理解和分析，填寫(xiě)短文的主要內(nèi)容。事情的起因：阿番神幫助人們過(guò)上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。事情的經(jīng)過(guò)：_事情的結(jié)果：_3這個(gè)故事主要體現(xiàn)了古代彝族人民怎樣的情感？（ ）A對(duì)美好生活的向往B對(duì)蠻橫、無(wú)情的天王和大力神的憎恨C對(duì)善良的阿番神的感謝D對(duì)英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩4第段中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用_修辭手法，具體形象地描繪了_的情景。5短文在描寫(xiě)英雄大戰(zhàn)大力神的過(guò)程中，

38、有一個(gè)句子體現(xiàn)了神奇的想象，用“ ”畫(huà)出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里。 答案1、1蟋蟀的住宅2 躲藏 歪斜 立即 3 出現(xiàn) 陡峭 熱鬧 4扒 搬 踏 推 鋪5當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。6因?yàn)轶敖ㄔ熳≌Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，而蟋蟀身體弱小，要完成扒土等繁重任務(wù)，太奇怪了，所以說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”。2、1 偷看 謹(jǐn)慎 誘人 2B3作者夜游雁蕩山看到的景點(diǎn)有：合掌峰、雙筍峰、金雞峰、犀牛峰。4因?yàn)樽髡咚镜奈恢貌煌?，所看的角度不同，所以看到的樣子不相同?B3、1肢 quán 保護(hù) bi2刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3 尖尖的 很小 非常鋒利 特別長(zhǎng) 很短 銳利 有力 像鋼針一樣的硬刺 4（1）5可以保護(hù)自己，也可以搬運(yùn)東西。6壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)脫尾巴。4、1zhu 由來(lái) yàn 即使 解救2 一點(diǎn)希望都沒(méi)有，失去信心。 不同于一般的。 3 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 同學(xué)們 一個(gè)感人的故事 4秦沫沫和兩個(gè)阿姨在廢墟下的求生經(jīng)歷。5兩位阿姨，你們?cè)诮^境中對(duì)秦沫沫伸出援手，用愛(ài)的唾液讓這個(gè)小女孩得以生存，對(duì)你們耐心、舍己為人地付出表示感謝。5、1 形態(tài) 香味 2B3突出洋槐