語文版七年級(下)語文現(xiàn)代文知識要點復(fù)習(xí)提綱

1、語文版七年級(下)語文現(xiàn)代文知識要點復(fù)習(xí)提綱七年級(下)現(xiàn)代文知識要點一、?海燕?鄭振鐸 詠物散文1、主題：抒發(fā)作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達了作者對祖國的無限眷戀與熱愛之情。2、線索：鄉(xiāng)愁3、內(nèi)容：用倒敘手法從故土的燕子寫起形體、飛翔、憩息、與鄉(xiāng)人的關(guān)系，回到現(xiàn)實寫海上的燕子飛行、憩息，兩局部皆從動態(tài)和靜態(tài)描寫。4、寫作特點：描寫生動、細膩、傳神；感情真摯、深沉；詠物寄情，物情合一。二、?白鵝?豐子愷1、主題：從鵝形象感悟-傲慢，雖固執(zhí)卻立場堅決，一視同仁；雖一迂腐卻個性張揚，質(zhì)樸率真。2、內(nèi)容：一從頭、叫聲、步態(tài)、吃相描繪鵝傲慢性格，二從白鵝的奉獻物質(zhì)和精神上，表達作者對白鵝的喜歡與思念之情。3、寫

2、作特點：文字粗淺，語言樸實。三、?魯迅自傳?魯迅1、以時間為序，寫個人生活、求學(xué)、工作經(jīng)歷；最后介紹創(chuàng)作情況。2、求學(xué)的三次轉(zhuǎn)變：學(xué)工業(yè)，走實業(yè)救國的道路；學(xué)醫(yī)學(xué)，走醫(yī)學(xué)救國道路；學(xué)文學(xué)，走文藝救國的道路。其中不變的是他的救國救民的愛國主義精神。3、寫法特點：言簡意賅，內(nèi)容豐富；線索清楚，層次明晰；銜接嚴密，過渡自然。四、?毛澤東的少年時代?斯諾，美國?西行漫記?1、時間為序，寫毛澤東家境和10-16歲的經(jīng)歷。2、毛澤東是一個志向遠大，刻苦修身、喜歡讀書、擅長考慮、有獨立見解的人。五、?駱駝尋寶記?陳伯吹1、駱駝形象：堅韌不拔、百折不撓、不懈努力。2、寫作特點：語言平易且富有兒童情趣；構(gòu)思別具匠心；襯托手法的運用四、?地毯下的塵土?1、米妮形象：勤勞、能干、老實、仁慈、2、道理；認真對待工作定有回報。3、寫作特點：細膩的心理描寫，正面和側(cè)面相結(jié)合描寫。五?蘇州園林?葉圣陶，原名葉紹鈞，文學(xué)家，語文教育家。1、總分式構(gòu)造：先總說蘇州園林總特點-務(wù)必使游覽者無論哪個點上眼前總是一幅完美的圖畫。然后從整體的四個局部和三個細部進展分說。2、語言特點：簡明、準確，富有文化內(nèi)涵。六、?橋梁遠景圖?科普說明文。茅以升，橋梁專家。1、內(nèi)容：第一局部先說明橋的重要性和橋梁的構(gòu)造。第二局部描繪橋梁遠