部編版語文八年級上冊1-3單元復(fù)習(xí)資料

1、第一單元第1課消息二則1 .文學(xué)常識新聞兩則（人民解放軍百萬大軍橫渡長江選自人民日報，中原我軍解放南陽選自東北日報）。作者 毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：沁園春雪長征論持久戰(zhàn)等。2 .文章思想內(nèi)容我三十萬大軍勝利南渡長江作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況。人民解放軍百萬大軍橫渡長江新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了

2、很大的作用。3 .重點字詞蕪湖（w/u ）擊潰（ku i ）督戰(zhàn)（du）綏靖（sui j ing）阻遏（e ）荻港（di）摧枯拉朽（xi 口） 殲滅（ji an）要塞（s d ） 杜聿明（yu ）銳不可當（dmg）第2課首屆諾貝爾獎頒發(fā)1 .文學(xué)常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德？貝恩哈德？諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在 1900年創(chuàng)立的，于 1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五

3、部分構(gòu)成。2 .文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3 .重點字詞頒發(fā)（b an）仲裁（zh ongc ai ）遺囑（zhu ）巨額（e）第3課“飛天”凌空1 .文學(xué)常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2 .文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的

4、過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空 （l i ng ）ng）悄然（qi do）耳欲聾（zh出）翹首由衷（zh ong）屏息斂聲（(qi ao )b ing） 眼花繚亂（lido) 版第4課一著驚海天1 .文學(xué)常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種,是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括 人物通訊 和事件通訊

5、 兩類，特寫也是通訊的一種。2 .文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。3 .重點字詞著陸 （zhu 6）凜冽（l inli e）默契（qi ）彈（d m）精竭（ji e ）慮鐫刻 （ju m）桅桿（w目）嫻熟（xi on）第二單元第5課藤野先生1 .文學(xué)常識藤野先生選自朝花夕拾，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名 “魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學(xué)運動的基

6、礎(chǔ)。中篇小說阿Q正傳，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集狂人日記、吶喊、彷徨，雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集，散文集朝花夕拾。文體：回憶性散文。2 .文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝。本文線索明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛國情3 .重點字詞畸形（j I ） 不遜（x On）緋紅（f谷） 發(fā)髻（j i ） 產(chǎn)薈（l u hu i ） 驛站（y i ）教誨（hu i ） 芋梗湯（y

7、近 g eng）杳無消息（y由） 油光可鑒（ji cn）抑揚頓挫（y i y ong）第6課回憶我的母親1 .文學(xué)常識文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親一一鐘太夫人。本文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實的回憶錄。題目點出了文章的主要內(nèi)容。常見的線索：1.以時間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索；2.以具體的事物或事物特征為線索；3.以人物或人物特征為線索；4.以中心事件為線索；5.以思想感情為線索。（每一部敘事性文學(xué)作品都有一條或一條以上的線索，但主要線索一般只有一條，副線都要圍繞主線展開。）回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種傳記文體。其主

8、要特點有：內(nèi)容真實可靠，不能虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段；以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論；語言表達上追求樸素自然，不求華麗。2 .文章思想內(nèi)容作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不 屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深切 懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨 來報答母親的決心。3 .重點字詞佃農(nóng)（di山） 儀隴（lg）溺死（n i ） 私塾（sh u藹（4 i ）如嫂（zh加l i ）蠻橫庚子（geng）哭泣（q i ） 豪紳（sh en）衙門（y & ）（

9、h eng）慰勉（wd mi on）聊敘（li S） 不輟勞作（chu o）第7課列夫托爾斯泰1 .文學(xué)常識列夫托爾斯泰 是俄國偉大的作家，其代表作品有安娜卡列琳娜戰(zhàn)爭與和平復(fù)活等。文章以中心人物為題， 點明了寫作對象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。茨威格，奧地利作家、評論家，被稱為“打開弗洛伊德危險閘門的心靈獵手”。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動著稱。他的 小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人 物的性格塑造及心理刻畫見長，擅長用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有三作家 羅曼羅蘭 一個陌生女人的來信象棋的故事成功的秘訣。2 .文章思想內(nèi)容本文是一副列夫托爾斯泰的“肖像

10、畫”，它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，字里行 間洋溢著作者對托爾斯泰的無限崇敬和贊美之情。3 .重點字詞胡髭（z i ） 長髯（rm） 蒙昧（m d ） 粗糙（c 8） 正 襟危坐（j in）鬟發(fā)（qudn）侏儒（zh u r u ） 黯然失色（an）滯留（zh i ）藏污納垢（g ou）犀利（x I ）粲然（c on）鋰亮（z eng）廣袤無垠（mco）鄉(xiāng)紳（sh en）第8課美麗的顏色1 .文學(xué)常識艾芙居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品居里 夫人傳。2 .文章思想內(nèi)容本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，

11、深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅守和樂觀的態(tài)度。3 .重點字詞燥熱（z ao）熾熱（ch i ） 煉制（li on）窒息（zh i ） 驟雨（zh du）吹噓（x u ）咽喉（y an）熔化（r ong）殘渣（zh a ） 瀝青（l i ） 熒光（y ing）輪廓（ku 6 ）第9課三峽1 .文學(xué)常識酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。所撰水經(jīng)注，名為注釋水經(jīng)，實則以水經(jīng)為綱，廣泛補充發(fā)展，自成巨著。2 .文章思想內(nèi)容本文以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3 . 重點字詞字音：闕處（qu e ） 襄陵（xi ang）絕 （y的）

12、屬引（zhu）沿溯（sd）飛漱（sh近） 御風(fēng)（y近） 猿鳴（yu dn）曦月（x i ）素湍（tu an）長嘯（xi do）酈道元（l i ） 林寒澗（ji dn）肅重巖疊嶂（zh eng）通假字：略無闕處（通“缺”，空隙、缺口。）古今異義：%王命急宣（古義：有時。今義：或者。）詞類活用：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動詞用作名詞，飛奔的馬）回道倒影（形容詞用作名詞，清波）空谷傳響（名詞作狀語，從空曠的山谷）特殊句式：省略句：清榮峻茂（分別省略了主語水、樹、山、草）有時朝發(fā)白帝（“白帝”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”）4 . 重點問題（1）作者是怎樣抓住特征描寫三峽的自然景觀的？文章先總寫三

13、峽形貌，接下來分寫三峽四季不同的景色。因為 三峽的夏天以水為主要特色，故而文章寫更水以“朝發(fā)白帝，暮到江陵” “乘奔御風(fēng)，不以疾也”表現(xiàn)長江洶涌澎湃、一瀉千里的迅猛；寫三峽 春冬之景，突出其“清榮峻茂”的特色，顯露出大自然的無限生機，令 人心曠神怡；寫三峽的秋天，則通過描寫“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回 聲久遠的情景，有意突出了三峽秋天的凄濤悲涼的氣氛。（2）結(jié)尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！痹鯓永?解這一歌謠的作用？ 探究1:本文融情于景，最后以凄涼的漁歌作結(jié), 是為了表現(xiàn)山水雖佳，但世上猶有勞苦和貧窮的人，從側(cè)面表現(xiàn)了當時 三峽漁民、船夫的悲慘生活。探究2:文章結(jié)尾引用漁歌，

14、是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。探究3:結(jié)尾引用漁歌，從結(jié)構(gòu)上看照應(yīng)了前文，總結(jié)了全文，升華了 文章中心。第10課短文兩篇1 .文學(xué)常識陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有陶隱居集等。蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集東坡全集傳世。代表作品有赤壁賦飲湖上初晴后雨等。2 .文章思想內(nèi)容答謝中書書：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調(diào)了 “山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水 的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。記承天寺夜游：本文通過對

15、庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。3 .重點字詞字音：夕日欲頹（tu 1 ）沉鱗競躍（yu e ）與其奇者（y u ）未寢（q in ）相與（yd）藻（z出）（x ing）竹柏（b W ）古今異義：猿（yu on）四匹俱備（古義：季節(jié)曉霧將鼠（古義:消散夕日欲頹（古義：墜落蒞竹柏影也（古義：大概是今義：某個時候）今義：停止、休息）今義：衰敗，萎靡）今義：器物上部有遮蓋作用的東西）但少閑人如吾兩人者耳（古義：清閑的人今義：指與事無關(guān)的人,多含貶義）也無與為樂者（古義：考慮，想到今義：想念）月色入 口

16、（古義：單扇的門今義：主要指人家）一詞多義： 未復(fù)有能 與其奇者（動詞，參與，文中指置身其中）念無殳為樂者（動詞，和）詞類活用： 五色交慳（名詞做動詞，輝映）夕日欲 頹（形容詞做動詞，墜落）相與見于中庭（名詞做動詞，散步） 特殊句式:判斷句:蓋竹柏影也（也”表判斷）省略句：解衣欲睡（省略主語“余”）倒裝句：相與步于中庭（狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）4 .重點問題（1）答謝中書書寫景是如何體現(xiàn)動靜相襯之美的？一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各種景物，交相作用，互為

17、影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫。（2）你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義？“閑人”并非閑極無聊、無所事事而包含著復(fù)雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人；其次包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，在政治上雖有遠大抱負，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閑第11課與朱元思書1 .文學(xué)常識吳均，南朝梁文學(xué)家。吳均長于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。2 .文章思想內(nèi)容本文作者從行船游江的實見實感出發(fā)，由遠及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。3 .重點字詞字音：縹碧（pi S）急湍（tu m） 軒邈（xu m mi出） 泠

18、泠（l ing）嚶嚶（y mg）鶯飛（yu an） 戾天（l i ）經(jīng)綸（l On）窺谷（ku i ）通假字：蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“哦”，鳥鳴，文中指蟬鳴）窺谷忘區(qū)（通“返”，返回）古今異義：一百土里（古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義：應(yīng)允，或者，可能。）鶯飛星天者（古義：至，到達。今義：罪過，乖張。）經(jīng)綸世務(wù)者（古義：籌劃，治理。今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。）一詞多義：猿則百叫無級（動詞，窮盡、斷絕）天下獨絕,（形容詞，絕妙）負勢競上（動詞，向上生長）橫柯 上蔽（名詞做狀語，在上面）巨視無礙（形容詞，一直）爭高左指（形容詞，筆直）一百許里（數(shù)詞，指十個十）猿則正叫無絕（數(shù)詞，極言其多。這

19、里指不停地，相當于副詞。）直視正礙（副詞，沒有）猿則百叫蟲絕（副詞，不）詞類活用：負勢競工（名詞做動詞，向上生長）互相邈（形容詞做動詞，爭著往高處和遠處伸展）任意東西（名詞做動詞，向東或向西）風(fēng)煙俱全（形容詞做動詞，消凈，散凈）橫樹 上蔽（方位名tW故狀語 ,在上面）猛浪若 韭（動詞做名詞，飛奔的馬）望峰息心（動詞使動用法，使平息）特殊句式：省略句：從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）急湍甚箭（省略介詞“于"，應(yīng)為“急湍甚于箭”）倒裝句:鶯飛戾天者（后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鶯者”）4 .重點問題（1） “鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？作者

20、觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。（2）作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的向往。為后文的“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。第12課唐詩五首1 .文學(xué)常識律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。一首律詩每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，第一聯(lián)（第

21、 1, 2句）稱“首聯(lián)”；第二聯(lián)（第 3, 4句）稱“頷（hen）聯(lián)”；第三聯(lián)（第 5, 6句）稱“頸聯(lián)”；第四聯(lián)（第 7,8句）稱“尾聯(lián)”。王績，字無功，號東鎬子，唐代詩人。崔潁，唐代詩人。最為人稱道的是他那首黃鶴樓，據(jù)說李白為之擱 筆，曾有“眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭”的贊嘆 王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩 然并稱“王孟”。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。

22、他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。白居易，唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為 “詩王” “詩魔”。2 .文章思想內(nèi)容野望：全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。黃鶴樓：詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳說的觸動，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。使至塞上敘述了作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及到達邊塞訪問的情況，表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。渡荊門送別：通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的

23、畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。錢塘湖春行：這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所 見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗 輕快。表達詩人喜悅的心情。3 .重點問題(1)野望中尾聯(lián)運用典故有何表達作用？借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩人知音難覓、孤獨無依的苦悶與惆悵之情。(2)黃鶴樓中詩歌運用典故有何作用？詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓而生發(fā)的聯(lián)想，敘昔人乘黃鶴，杳 然已去，給人以無限飄渺的感覺，其實蒼莽，為黃鶴樓增添了一份神秘 的色彩。(3)使至塞上中怎樣理解”征

24、蓬出漢塞，歸雁入胡天”的含義？ 詩人以“蓬” “雁”自比，說自己像隨風(fēng)飄飛的蓬草一樣飛出“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁” 一樣進入“胡天”，暗寫出詩人被排 擠出朝廷的激憤和抑郁。(4)賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句。這兩句形象地描寫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“直”字和“圓”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。融 情于景，寓悲涼之情于壯美景色之中，從側(cè)面烘托了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映他們 不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。筆力蒼勁，意境雄渾，視野 開闊，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。(5)怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？詩人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的

25、萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現(xiàn)出來，給人以空間的流動感?！叭搿弊謱懗鲞h處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。(6)賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“鶯爭暖樹” “燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美。這句話運用對偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，節(jié)奏鮮明，熱情地贊美了具有無限生機的大自然，從而體現(xiàn)了詩人無限喜悅的心情。4 .理解性默寫(酈道元)1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。 重巖疊嶂，隱天蔽日。2、三峽中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜

26、分，不見曦月。3、三峽中描寫三峽復(fù)水洪大兇險的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。4、三峽中描寫三峽復(fù)水湍急、行船極快的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。5、三峽中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。6 .朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到朝發(fā)白帝，暮到江陵 。7 .有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂8、三峽中描寫春冬之景時，采用動靜結(jié)合的寫法，先寫了 “素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了 “ 懸泉瀑布，飛漱其間 ”的動景。9.烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。10、舉世矚目的三峽工程

27、成功實現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 ”的凄異景狀一去不復(fù)返了。答謝中書書（陶弘景）1、統(tǒng)領(lǐng)全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談2、運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是“宣峰入云，清流見底 ”。（表現(xiàn)山水相映之美）3、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。4、將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。5、找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的“實

28、是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！?、表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：暗霧將歇，猿鳥亂鳴。7、表現(xiàn)色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。記承天寺夜游（蘇軾）1、記承天寺夜游中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。2、點明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閑人如吾兩人耳。3、記承天寺夜游中表露作者復(fù)雜而又曠達心境的句子是：何夜無月 ？何處無竹柏 ？ 但少閑人如吾兩人者耳。與朱元思書（吳均）1、文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙 。2、文中與“有

29、時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了 “異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。4、文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是：負勢竟上，立相軒邈；爭高直指，千百成峰。5、表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是 :鶯飛戾天者；望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)

30、者，窺谷總反。6、文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。野望（王績）1、點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2、野望中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）:樹樹皆秋色，山山唯落暉。3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸 。4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。黃鶴樓（崔潁）1、唐代詩人崔潁在 黃鶴樓中記述神話傳說， 抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。2、崔潁用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3、崔潁在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩旬是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。4、唐代詩人崔潁在黃鶴樓中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。與馬致沅天凈沙秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。使至塞上（王維）1、使至塞上敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延 。采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞