【北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)】《玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、玩具教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容玩具（15各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫）。（教材第78頁）教學(xué)目標(biāo)1 .能正確數(shù)由5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，能運(yùn)用數(shù)表示日常生 活中的一些事物，并進(jìn)行交流；會(huì)正確書寫15各數(shù)。2 .培養(yǎng)正確的握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確數(shù)由5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，能運(yùn)用數(shù)表示日常 生活中的一些事物。難點(diǎn)：把2、3、5寫整齊、勻稱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具學(xué)具課件，花片，*蚪藕豪黑 豪，*/修福*巾;Ell師：同學(xué)們，（由小教材弟 就是他太調(diào)皮了實(shí)物投影。im jut-iffit st sHt 巔-jit "lis "inif "iff *橐in* jb

2、嵋 餐聾Sllll你們喜歡玩具嗎？7頁情境圖）看，這位小朋友的玩具真多呀 ，把玩具擺了一地,亂七八糟的，誰能幫他數(shù)一數(shù)？21教育網(wǎng)學(xué)生可能會(huì)回答：?有1個(gè)小“機(jī)器人”，還有2架“飛機(jī)”。?有3個(gè)漂亮的皮球。? 1、2、3、4,有4輛“小汽車”。? 1、2、3、4、5,還有5把“手槍”。師：大家說得很好，“2架飛機(jī)”中的“ 2”我們還可 以用2根小棒、2個(gè)三角形或2個(gè)手指來表示。你覺得“ 4 輛小汽車”中的“ 4”可以怎樣表示呢？（可以畫4個(gè)圖形，可以用4個(gè)手指，也可以用4根小棒, 還可以有其他的方法，只要合理就予以肯定。）導(dǎo)入：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，一個(gè)一個(gè)數(shù)得很好，說得很 棒！你們想不想自己把

3、這些數(shù)記錄下來呢 ？怎樣才能把字寫 漂亮呢？這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容一一15各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫。（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：從本課時(shí)開始，學(xué)生要學(xué)習(xí)數(shù)的書寫，為了讓 學(xué)生能認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)的實(shí)際意義 ，先通過情境圖讓學(xué)生數(shù)喜 愛的玩具，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生感受到數(shù)與 生活的密切聯(lián)系，同時(shí)還鞏固了前面的數(shù)數(shù)方法 ，為寫抽象 的數(shù)打下基礎(chǔ)。,a動(dòng)手實(shí)踐，強(qiáng)化記憶-2 -1 .準(zhǔn)備工作出示課件。（ 展示正確的握筆方法和寫字姿勢(shì)）師 : 請(qǐng)同學(xué)們模仿圖中小朋友的姿勢(shì)坐端正, 頭不能太接近書本, 眼睛與書本要保持一定的距離, 這樣才能保護(hù)我們的眼睛, 預(yù)防近視。仔細(xì)看這位小朋友的右手, 是用哪幾根

4、手指握筆的?同學(xué)們?cè)囈辉嚒；ハ嘀刚? 教師要注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。2. 學(xué)習(xí)寫數(shù)。師 : 同學(xué)們 , 現(xiàn)在老師就教大家寫數(shù), 注意寫字時(shí)的姿勢(shì)要端正 , 握筆的方法要正確, 還要注意書寫筆順。1 個(gè)數(shù)占半個(gè)田字格, 一般情況下, 我們把數(shù)寫在田字格的左半格,1 、2、3 這三個(gè)數(shù)都是一筆寫成的,4 、 5 這兩個(gè)數(shù)是兩筆寫成的?？辞骞P畫在田字格中的具體位置, 把字寫勻稱才漂亮。大家一起看看老師怎樣寫。邊示范邊講解:?“1”的寫法:從右上方向左下方略傾斜寫,不要寫成豎直的。?“2”的寫法:從左向右寫半圓后傾斜向下,然后向右拉平。?“ 3”的寫法: 注意兩個(gè)半圓要寫得圓滑些。?“ 4”的寫法: 要注

5、意第二筆的起點(diǎn)處與第一筆的起點(diǎn)處相平或略低, 略傾斜。?“ 5”的寫法: 下半圓要寫得圓滑些, 占滿格。讓學(xué)生把教材第7 頁的虛線數(shù)字描實(shí), 再照樣子寫一寫。師 : 你們看 ,15 各數(shù)像什么?( 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象, 并表達(dá)自己的想法, 交流記憶數(shù)字的方法。)小結(jié) :1 像鉛筆把字寫,2 像鴨子水中游,3 像耳朵聽聲音 ,4 像紅旗迎風(fēng)飄,5 像秤鉤稱東西。設(shè)計(jì)意圖: 寫數(shù)時(shí) , 提供形象的圖形, 每個(gè)數(shù)的旁邊都配有具體的圖形的個(gè)數(shù), 是為了幫助學(xué)生理解數(shù)字的真正含義。順口溜的引入可以加深學(xué)生的記憶, 為培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。3. 課堂練習(xí)。(1) 游戲 : 每名學(xué)生發(fā)10 個(gè)花片

6、, 可以擺出5 以內(nèi)各數(shù),也可以擺出自己知道的其他數(shù)。同桌擺一擺, 一個(gè)擺 , 一個(gè)說擺出的數(shù), 然后交換進(jìn)行。設(shè)計(jì)意圖: 利用游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 使學(xué)生在游戲中獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn), 并使本節(jié)知識(shí)得以延伸。(2) 投影出示( 教材第 8 頁“練一練”第 2 題 ): 數(shù)一數(shù) ,畫一畫 , 寫一寫。先讓學(xué)生說一說題意, 再獨(dú)立完成。教師巡視指導(dǎo), 尤其關(guān)注學(xué)生的書寫。設(shè)計(jì)意圖: 既鞏固了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容, 又能讓學(xué)生對(duì)已學(xué)數(shù)字有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過程。- 4 -回顧總結(jié)，反思提升師：同學(xué)們，今天是我們第一次拿起筆學(xué)習(xí)寫數(shù)，跟老師一起坐端正，握起筆，看看姿勢(shì)對(duì)嗎？今后寫字時(shí)一定要注意 喲！順口

7、溜” 1像鉛筆把字寫，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲 音,4像紅旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤稱東西。”你記住了嗎？它能幫 助我們記住15各數(shù)。課下有時(shí)間練習(xí)寫一寫，看誰寫得最 漂亮。板書設(shè)計(jì)玩具（15各數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫）注意筆順課后反思1 .讓學(xué)生自己在情境圖中發(fā)現(xiàn)信息的同時(shí)滲透分類知識(shí)，使學(xué)生明白1、2、3、4、5在圖中表示什么，這些數(shù)字還 可以表示什么，接著讓學(xué)生將具體物體的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為用圖形 來表示，再根據(jù)圖形抽象由數(shù)字，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)是從實(shí)際 中抽象由來的，從而產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)情感。2 .寫數(shù)之前給予學(xué)生書寫姿勢(shì)、握筆方法的指導(dǎo) ，為今 后培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)遵循 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生探究能力的發(fā)展。整節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課改的理念，抓住了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的情境。日常生活中 的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了 “數(shù)學(xué)來源于生 活，生活處處有數(shù)學(xué)”。+果堂作業(yè)新設(shè)計(jì)涂一涂，寫一寫OOOOO OOOOO OOOOO 田田田（考查知識(shí)點(diǎn)：5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與書寫；能力要求：能正確 地?cái)?shù)由5以內(nèi)的物體，并記錄下來。）B類數(shù)一數(shù)，寫一寫。圖中有（）座房子、（）個(gè)玉米、（）棵大樹、（）個(gè)小朋友、（）