2019-2020學(xué)年度福建福州市八年級質(zhì)量檢測生物試題

1、2019-2020學(xué)年度福州市八年級質(zhì)量檢測生物試題1、 選擇題 1.“自然選擇學(xué)說”的提出者是（）A袁隆平 B孟德爾 C達(dá)爾文 D列文虎克2.制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，操作目的與工具對應(yīng)不正確的是 A.擦載玻片擦鏡紙 B.觀察細(xì)胞顯微鏡C.夾取蓋玻片鑷子 D.滴清水滴管3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（） A.海洋 B.森林 C.生物圈 D.陸地4.螨蟲有四對足，身體分節(jié)，體表具有外骨骼。它屬于（） A.脊椎動物 B.軟體動物 C.節(jié)肢動物 D.環(huán)節(jié)動物5.制作面包使用的微生物是（） A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.甲烷菌 D.酵母菌6.女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是（） A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道7

2、.人體消化和吸收的主要器官是（）A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸8.形成尿液的器官（） A.腎臟 B.膀胱 C.尿道 D.輸尿管9.人體細(xì)胞中不一定具有的是（） A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核10.狒狒群體中，不同個(gè)體分工合作，下列敘述不正確的是（） A.取食行為 B.社會行為 C.防御性為 D.繁殖行為11.對于“寫字”這個(gè)動作，下列敘述不正確的是（） A.神經(jīng)能傳導(dǎo)興奮 B.骨能產(chǎn)生動力 C.由多組肌肉配合 D.需多個(gè)系統(tǒng)配合12.閱讀試卷時(shí)，字體成像所在的部位是（） A.瞳孔 B.晶狀體 C.大腦皮層 D.視網(wǎng)膜13.荔枝花的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育為果實(shí)的是（） A.子房 B.

3、胚珠 C.花托 D.花瓣14.女性正常卵細(xì)胞的染色體組成是（）A.23條+X B.22條+Y C.22對+XX D.22條+X15.金魚藻細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的場所是（） A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.細(xì)胞膜16.關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法中，不正確的是 （）A.種子繁殖使新植物珠具有雙親的遺傳特征B.兩棲動物的幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行C.昆蟲發(fā)育都經(jīng)過“卵、幼蟲、蛹、成蟲”階段D.爬行動物的生殖和發(fā)育可以在陸地上完成17.下列關(guān)于病毒、細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（） A.病毒屬于多細(xì)胞生物 B.真菌屬于真核生物C.細(xì)菌屬于多細(xì)胞生物 D.細(xì)菌屬于真核生物18.若將“葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向

4、日葵”分為兩類，分類依據(jù)可以是 （） A.植物能否產(chǎn)生種子 B.種子是否裸露 C.子葉有一片或兩片 D.細(xì)胞有無葉綠體我國陳薇院士團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)“腺病毒載體疫苗”，為疫情控制帶來希望。該疫苗的技術(shù)關(guān)鍵是將保護(hù)性抗原基因插入到腺病毒基因組中。請作答19-21題19.生產(chǎn)“腺病毒載體疫苗”的技術(shù)屬于（） A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因 C.組織培養(yǎng) D.生物防治 20.疫苗的作用是保護(hù)易感人群，它的適用對象是（）A.病愈后產(chǎn)生抗體的人 B.感染后正在發(fā)病的人C.尚未感染的健康人 D.攜帶病毒但未發(fā)病的人21.以下物質(zhì)或生命體會引起人體產(chǎn)生反應(yīng)，其原理與使用疫苗的反應(yīng)相似的是（）A.抗體 B.抗生素 C.維

5、生素 D.病毒右圖為探究植物生理活動的實(shí)驗(yàn)裝置，其內(nèi)光照強(qiáng)度及溫度恒定。請根據(jù)圖作答22-25題22.裝置中，種植正在進(jìn)行的生理活動及產(chǎn)生的氣體分別是（）A.光合作用 氧氣 B.呼吸作用 二氧化碳C.光合作用 二氧化碳 D.呼吸作用 氧氣23.裝置的玻璃罩內(nèi)壁上會出現(xiàn)一些水珠，主要來自（）A.裝置內(nèi)種子的光合作用B.裝置內(nèi)種子的蒸騰作用C.裝置內(nèi)植物的光合作用D.裝置內(nèi)植物的蒸騰作用24.若在聯(lián)通玻璃管O點(diǎn)處堵住，將發(fā)生的變化是（）A.種子的光合作用減弱 B.植物的光合作用減弱C.種子的呼吸作用減弱 D.植物的光合作用減弱25.若將裝置和改為放置在黑暗條件環(huán)境下。則萌發(fā)種子內(nèi)有機(jī)物的變化趨勢為

6、（）第卷本卷共7小題，每空1分，共50分。26.（6分）生活在風(fēng)干物燥的澳洲森林里，澳洲桉樹的葉片特化出發(fā)達(dá)的油細(xì)胞。夏季，揮發(fā)在空氣中的桉樹油極易引發(fā)火災(zāi)，火災(zāi)之后桉樹又能最先回復(fù)生機(jī)占領(lǐng)森林。因此，桉樹被人們稱為“縱火犯”。請作答：（1）外表燒焦的桉樹仍能發(fā)芽，說明桉樹內(nèi)具有分裂功能的 組織仍然存活。（2）桉樹種子的種皮被火烤裂，反而有利于萌芽。最終，種子中的 將發(fā)育成新的植物體。（3）桉樹生長迅速，占據(jù)空間，被遮擋的其他樹木生長緩慢。桉樹與其他樹木存在 關(guān)系。（4）桉樹喜歡肥，根從土壤吸收了大量 （選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），導(dǎo)致土壤貧瘠，植被退化。（5）每次打火過后，恢復(fù)了生機(jī)的森林

7、里，其他樹種比例逐漸減少。這使得生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力逐漸 。（6）上述資料所反映的生物與環(huán)境的關(guān)系，有下列哪幾項(xiàng)含義？ （多選）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境影響生物 C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境適應(yīng)生物27.（6分）諺語說“春捂秋凍，不生雜病”，這與人體體溫調(diào)節(jié)有密切關(guān)系。請作答：（1）人體受到寒冷刺激后產(chǎn)生反應(yīng)，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫做 。（2）在反射弧中，“皮膚內(nèi)神經(jīng)末梢”被稱作 ；寒冷的感覺是在上圖中的“ ”中形成。（3） 人體對受寒的調(diào)控，除了神經(jīng)系統(tǒng)的參與，還有內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 在起作用。（4） 圖中共有 條反射弧參與了體溫調(diào)節(jié)。（5）哺乳動物等能夠維持體溫恒定，被稱為 動物。28.

8、（7分）“新冠”病毒攜帶的S型蛋白，能與人體細(xì)胞膜上的ACE2受體蛋白結(jié)合，從而入侵細(xì)胞。人體的皮膚可以阻擋病毒。但是一次揉眼睛的動作，可能讓病毒通過眼部粘膜的ACE2受體入侵；一次沒戴口罩的疏忽，也可能讓病毒進(jìn)入呼吸道，個(gè)別病毒若是逃過了呼吸道纖毛的阻擋，就能直達(dá)肺泡。肺泡細(xì)胞摸上有較多的ACE2，病毒預(yù)期結(jié)合后能將遺傳物質(zhì)RNA注入細(xì)胞。在細(xì)胞內(nèi)，大量新病毒被組裝出來去侵染更多細(xì)胞，直到淋巴細(xì)胞產(chǎn)生針對S型蛋白的抗體，吞噬細(xì)胞才能捕獲并消滅“新冠”病毒。請作答：（1）病毒的結(jié)構(gòu)是由 和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。文中可知，“新冠”病毒的遺傳物質(zhì)是 。（2）病毒若由口腔進(jìn)入，須經(jīng)過 、喉進(jìn)入氣管。進(jìn)入眼黏

9、膜的病毒，可以通過 系統(tǒng)的運(yùn)輸感染其他組織細(xì)胞。（3）由資料可知，人體對“新冠”病毒有阻擋作用的第一道防線是 。（4）人體特異性免疫對于“新冠”病毒的作用，體現(xiàn)在劃線句子 （填序號）。（5）根據(jù)文中信息，寫出一條預(yù)防“新冠”肺炎的做法： 。29.（9分）近年來許多傳染病的發(fā)生于蝙蝠有關(guān)，這引起人們的思考，人類應(yīng)該殺滅蝙蝠嗎？人類該怎樣與蝙蝠相處？請據(jù)圖作答：（1）請根據(jù)圖中信息判斷下列說法是否正確。對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”：（ ）蝙蝠是會飛的老鼠。（ ）剛出生的蝙蝠以母乳為食。（ ）中華菊頭蝠和長舌果蝠親緣關(guān)系最近。（ ）會飛的蝙蝠胸肌發(fā)達(dá)。（2） 蝙蝠運(yùn)動器官和運(yùn)動方式的特點(diǎn)，可以

10、為“ ”這一生物學(xué)觀點(diǎn)。（3） 蝙蝠種類的多樣性，與它分布地的 多樣性有密切關(guān)系。（4）根據(jù)圖3寫出一條與蝙蝠有關(guān)的食物鏈： 。（5）生態(tài)學(xué)家推測：某些太平洋島嶼若殺滅了蝙蝠，當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)會由于某種植物的絕種而逐漸崩潰。根據(jù)圖3信息，他們做出這個(gè)推測的依據(jù)是 。（6）近年人類發(fā)生了傳染性埃博拉出血熱，科學(xué)家從蝙蝠身上分離出相關(guān)病毒。綜上，對于人類與蝙蝠的相處，你的建議是： 。30.（7分）小鼠的黃毛和黑毛是一對相對性狀，毛色是由一對基因控制的，其中顯性基因用A表示。在毛色的遺傳過程中，當(dāng)受精卵中出現(xiàn)某種基因組成時(shí)不能成活。某小組經(jīng)過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)結(jié)果黑色鼠與黑色鼠結(jié)合子

11、代全部為黑色鼠黃色鼠與黑色鼠結(jié)合子代黃色鼠與黑色鼠比例為1:1黃色鼠與黃色鼠結(jié)合子代黃色鼠與黑色鼠比例為2:1請作答：（1）實(shí)驗(yàn)組中，子代與親代具有相同形狀的現(xiàn)象叫做 。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)組推知，小鼠毛色中的 色是顯性基因。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)組可推測出不能成活受精卵的基因組成，過程如下：.黃色鼠與黃色鼠能生下黑色鼠，說明親代雌雄個(gè)體的毛色基因組成分別是 、 ，根據(jù)遺傳規(guī)律推算，子代中黃色鼠和黑色鼠的比例應(yīng)該是 。.實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是，子代黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1，表明 色鼠的數(shù)量減少了。據(jù)此推測，不能成活受精卵的基因組成是 。31.資料一：ECMO是“體外膜氧合治療儀”的英文縮寫。其作用是把患者的靜

12、脈血引出體外進(jìn)行補(bǔ)氧后再輸回人體，如圖1。ECMO為危重病人贏得了生還的機(jī)會。資料二：型號為V-A型和V-V型ECMO的共同點(diǎn)在于，靜脈血都是從患者的大腿股靜脈引流，進(jìn)入換膜裝置；區(qū)別在于，體外補(bǔ)氧后的血液回流人體的插入部位不同，如圖2中A、B所示。請作答：（1） 根據(jù)文中描述，ECMO的作用是暫時(shí)代替人體的 （填一人體器官名稱）。（2） 由圖1交換膜內(nèi)部構(gòu)造可知，其模擬的機(jī)構(gòu)是人體的 和毛細(xì)血管，其中，氧與 細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合后，隨血液流回人體。（3） 人體血液循環(huán)包括肺循環(huán)和 ，心臟四個(gè)腔中 的心肌最發(fā)達(dá)，血液由次泵向全身。血液流經(jīng)圖2的 后，動脈血邊長靜脈血。（4） 臨床上，V-A型E

13、CMO適用于心臟和肺同時(shí)受損的病人。根據(jù)圖2分析，V-A型的回流導(dǎo)管應(yīng)連接 （填A(yù)或B）點(diǎn)。32.流感可導(dǎo)致病毒性肺炎，肺部炎癥會使肺的重量增加，從而增高“肺指數(shù)”。某小組研究苦茶提取物抑制H9N2亞型流感病毒對小鼠肺部感染的作用。實(shí)驗(yàn)過程如下：第一階段，測定苦茶提取物對小鼠的毒性：將實(shí)驗(yàn)小鼠分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，各取10只。連續(xù)灌胃7天，每天2次。對照組灌服生理鹽水，實(shí)驗(yàn)組分別灌服等劑量不同濃度苦茶提取物。觀察小鼠體征并記錄小鼠死亡數(shù)據(jù)。如表1。實(shí)驗(yàn)組對照組苦茶提取物濃度（mg/Kgd）60004000200010005002500死亡率（%）602000000表1第二階段：研究苦茶提取物對肺

14、炎的抑制效果：將實(shí)驗(yàn)小鼠分為正常對照組、病毒對照組、試驗(yàn)藥物組，每組10只。除正常對照組外，另外兩組小鼠以滴鼻方式感染H9N2亞型流感病毒。對試驗(yàn)藥物組灌胃給藥，其余同時(shí)灌服生理鹽水，每天2次。給藥后96小時(shí)進(jìn)行肺指數(shù)測定。記錄如表2。組別灌服成分肺指數(shù)（%）A 正常對照組生理鹽水0.71±0.06B 病毒對照組生理鹽水1.78±0.20C 試驗(yàn)藥物組苦茶提取物（mg/Kgd）20001.26±0.1810001.13±0.125001.32±0.132001.83±0.29表2請作答：（1） 第一階段實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若選取濃度為500

15、0mg/Kgd的苦茶提取液是否可以用于下一步實(shí)驗(yàn)？ 原因是 。（2） 第二階段實(shí)驗(yàn)中，正常對照組與病毒對照組之間的變量為 。（3） 為判斷藥效，須將C組與 組的數(shù)據(jù)進(jìn)行邊角（選填A(yù)或B）。（4） 第二階段設(shè)置多種濃度的苦茶提取物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。（5） 據(jù)表2所知，濃度為 mg/Kgd的苦茶提取物對小鼠H9N2亞型流感病毒肺炎的抑制效果最好。若要探究“是否有效果更為顯著的苦茶提取物濃度？”，可以在該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，針對濃度范圍在500 mg/Kgd的苦茶提取物設(shè)置不同濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（6） 實(shí)驗(yàn)證明，一定濃度的苦茶提取物對小鼠H9N2亞型流感病毒肺炎有抑制作用。該濃度能否直接運(yùn)用于人的治療？

16、 。10 / 102019- 2020 年福州市八年級質(zhì)量檢測生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第 I 卷 選擇題 第 II 卷 非選擇題 26. （6 分） （1）分生 （2）胚 （3）競爭 （4）無機(jī)物 （5）低/弱/小 （6）ABC 27.（6 分） （1） 反射 （2） 感受器 相關(guān)神經(jīng)中樞（其他答案不得分） （3）激素 （4）3 （5） 恒溫動物 28.（7 分） （1）蛋白質(zhì)/蛋白質(zhì)外殼 RNA （2）咽 循環(huán)系統(tǒng) （3）皮膚/纖毛 （回答到黏膜不得分） （4） （5） 戴口罩/勤洗手，不用臟手揉眼睛 29.（9 分） (1) × × (2)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) (3)生態(tài)系統(tǒng)/環(huán)境 (4)植物（果實(shí)、花蜜） 昆蟲 蝙蝠 猛禽/植物 蝙蝠 猛禽 (5）蝙蝠能取食花蜜和種子，可以為植物傳粉和傳播種子（只答前半句不得分，只答后半句