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1、復(fù)習(xí)專題之:線段中點與角平分線的類比學(xué)習(xí)(學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 在已有知識基礎(chǔ)上,進一步理解線段中點與角平分線的應(yīng)用。2、 會進行知識的橫向遷移,總結(jié)解題規(guī)律與經(jīng)驗。3、 通過類比遷移有效溝通知識間的聯(lián)系,突破教學(xué)難點,提高解決問題的能力?!緦W(xué)習(xí)重點】 通過同類型題目的對比,能夠在具體的解題中體會線段中點與角平分線之間的區(qū)別與聯(lián)系?!緦W(xué)習(xí)難點】通過類比習(xí)題之間的異同,學(xué)會進行知識間的遷移,并能夠總結(jié)出解題方法和規(guī)律。【學(xué)法指導(dǎo)】類比遷移、分類討論、歸納總結(jié)思想的綜合應(yīng)用。【學(xué)習(xí)過程】【環(huán)節(jié)一】線段的中點及角平分線知識回顧線段中點:把一條線段分成_的兩部分的點,叫這條線段的中點結(jié)合圖形寫出它的
2、符號語言(1)由_ 得:AC=BC(等) :AB= = (倍) :AC=AB= (份)反之,由、之一 可得: (1)若已知AC=3,求BC,則用哪一種表示方法:_(2)若已知AC=3,求AB,則用哪一種表示方法:_(3)若已知AB=6,求AC,則用哪一種表示方法:_.角平分線:從一個角的_引出一條射線,把這個角分成_的兩個角的射線,叫這個角的角平分線.OACB結(jié)合圖形寫出它的符號語言(1) 由OB是AOC的平分線 得:AOB=BOC(等) :AOC= = (倍) :AOB=BOC= (份) 反之,由、之一 可得: (1)若已知BOC=35°,求AOB,則用哪一種表示方法:_(2)若已
3、知BOC=35°,求AOC,則用哪一種表示方法:_(3)若已知AOC=70°,求BOC,則用哪一種表示方法:_.方法總結(jié)_。【環(huán)節(jié)二】圖形語言與符號語言規(guī)范復(fù)習(xí)1.中點解題規(guī)范訓(xùn)練 如圖所示,已知線段AB=80cm,M為AB的中點,P在MB上,N為PB中點,NB=14cm,求MP的長解:如圖由點M是線段AB的中點得:_2.角平分線解題規(guī)范訓(xùn)練 如圖所示,已知AOB=90°,AOC=40°OM平分AOB,求MOC的度數(shù)解:如圖由OM平分AOB得AOM=_又AB=80 又AOB=90°故:_ 故AOM=_ = _ _由點N是線段BP的中點 所以:M
4、OC= - 得_ =45°-400而NB=14 即MOC的度數(shù)為5° 即PB=2×14=28 所以:MP=MB-PB =40-28=12 即MP的長為12 cm【環(huán)節(jié)三】知識探究:探究一:線段中點與角平分線判定的類比例1.如果點C在線段AB上,則下列等式:AC=CB;AC=1/2AB;AB-AC=BC;AB=2AC;能說明點C是線段AB中點的有( )A. B. C. D.類比遷移1:若點D為BAC內(nèi)的一點,則下列等式:BAD=1/2BAC; BAD=BAC-CAD;BAC=1/2BAC+BAD;DAC=BAC-BAD;能說明射線AD是BAC平分線的有( )A. B
5、. C. D.方法總結(jié):_。 探究二:一個中點與一個角平分線問題的類比例2.已知線段AB=20cm,在直線AB上有一點C,且BC=4cm,則線段AC=_.類比遷移2:已知AOB=30°,BOC=20°,則AOC=_.方法總結(jié):_。 探究三:雙中點和雙角平分線問題的類比例3:已知線段AB=6cm,點C在直線AB上,BC=4cm,M,N分別為線段AB,BC的中點,則MN的長為_.類比遷移3:已知AOB=50°,,BOC=30°, OM,ON分別平分AOB和BOC,則MOC的度數(shù)為_.方法總結(jié):_。探究四:例4.如圖,B,C是線段AD上任意兩點,M是AB的中點
6、,N是CD的中點,若MN=a,BC=b,則AD的長是( ) A.2a-b B.a-b C.a+b D.2(a-b) 類比遷移4:如圖,OB、OC是AOD的任意兩條射線,OM平分AOB,ON平分COD。若MON= ,BOC=,則表示AOD的代數(shù)式是( )A.2- B.- C.+ D.2(-)方法總結(jié):_。能力提升:5.如圖:(1) AOB=90°,BOC=30°,OM平分AOC,ON平分BOC,求MON的度數(shù).OABNCM(2如果(1)中AOB=, 其他條件不變,求MOC的度數(shù),(3)如果(1)中BOC=,其他條件不變,求MOC的度數(shù),(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中你能得出什么規(guī)律? (5)線段的計算與角的計算存在著緊密的聯(lián)系,它們之間的解法可以互相借鑒,請你模仿
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