《人物描寫一組》測(cè)試習(xí)題【部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試】

1、人物描寫一組測(cè)試習(xí)題一、看拼音，寫漢字shui jio hóu lóng zhí zi bn shu（ ） （ ） （ ） （ ）b hén si hóng q zhà tì tóu（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，組詞語(yǔ)樓（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）摟（ ） 絆（ ） 鍬（ ） 腕（ ）三、想一想，填一填1.“小嘎子”是作家 的兒童小說(shuō) 小兵張嘎中的主人公。這部小說(shuō)講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。2.他像一棵挺脫的樹(shù)選自小說(shuō) ,作者是 。我們

2、還學(xué)過(guò)他的文章 。四、請(qǐng)你用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)一個(gè)人專注的樣子 五、課內(nèi)閱讀兩莖燈草自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道

3、:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(1)再不回頭: (2)一聲不倒一聲: 2.用波浪線畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作和神態(tài)的句子。3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài),說(shuō)說(shuō)他會(huì)想些什么。 4.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō) 中的一個(gè)人物,小說(shuō)的作者是（ ）。這個(gè)片段中他通過(guò)（ ）、（ ）等描寫方法,刻畫了一個(gè)（ ）的

4、形象。六、課外閱讀普通人（節(jié)選）父親被選去當(dāng)群眾演員，毫無(wú)疑問(wèn)地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長(zhǎng)，長(zhǎng)及上衣第二顆紐扣?？傮w銀白。誰(shuí)見(jiàn)了都對(duì)我說(shuō)：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥。”父親第一次當(dāng)群眾演員，在泥人常傳奇劇組。導(dǎo)演是李文化。副導(dǎo)演先找了父親。父親說(shuō)得征求我的意見(jiàn)。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時(shí)群眾演員的酬金才2元。我之所以拒絕不是因?yàn)槌杲鸬?，而是因?yàn)槲也辉肝业睦细赣H在攝影機(jī)前被人呼來(lái)?yè)]去的。李文化親自來(lái)找我說(shuō)他這部影片的群眾演員中，少了一位長(zhǎng)胡子老頭兒?！胺判模曳愿缹?duì)老人

5、家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎?”他這么保證。無(wú)奈，我只好違心同意。從此，父親便開(kāi)始了他的“演員生涯”,在他74歲的時(shí)候父親演的盡是迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的“角色”。說(shuō)那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的 不久，便常有人對(duì)我說(shuō)：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認(rèn)真極了！”但那也算“演戲”嗎?我每每地一笑置之。然而聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街就是那條舊北京假景街，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場(chǎng)面要拍的樣子。時(shí)已中午，我走

6、到父親跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧?！?父親說(shuō)：“不行。我不能離開(kāi)。” 我問(wèn)：“為什么？” 父親回答：“我們導(dǎo)演說(shuō)了別的群眾演員沒(méi)事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他?”父親的語(yǔ)調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。父親不肯離開(kāi)，我只好去問(wèn)導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個(gè)勁兒地向我道歉梁曉聲普通人節(jié)選1.標(biāo)題的“普通人”指的是（ ）A.“我” B.李文化 C.父親

7、 D.導(dǎo)演2.作者說(shuō)父親的端坐“很特別”，父親是怎樣坐的？用“ ”在短文中畫出來(lái)。3.父親的端坐表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？ 4.文章運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)你找出一處加以分析。 5.請(qǐng)你用側(cè)面描寫的手法寫一寫你最熟悉的一個(gè)人。 參考答案一、摔跤 喉嚨 侄子 扳手 疤痕 腮紅 欺詐 剃頭二、樓（樓房） 伴（伙伴） 揪（揪著） 碗（碗筷）摟（摟著） 絆（絆倒） 鍬（鐵鍬） 腕（手腕）3、 1.徐光耀 小兵張嘎 2.駱駝祥子、老舍、母雞、貓四、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥(niǎo)，連扇動(dòng)的扇子也不知不覺(jué)停了下來(lái)。五、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費(fèi)油啊!這么浪費(fèi),我怎么能放心地走呢?4.儒林外史吳敬梓動(dòng)作神態(tài)吝嗇、守財(cái)奴六1.C 2.畫：那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就