初中數(shù)學節(jié)活動方案

1、初中數(shù)學節(jié)活動方案 【篇一：數(shù)學節(jié)活動方案】“數(shù)學節(jié) ”活動方案一、指導思想：數(shù)學是學好科學的基礎與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一。通過本次豐富多彩的校園數(shù)學節(jié)活動，搭建數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，在生動、活潑、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩。二、活動主題：數(shù)學+ 游戲 = 智慧 + 快樂三、活動口號：認識數(shù)學親近數(shù)學玩好數(shù)學四、活動時間：2011 年 6 月 7 日 6 月 10 日五、活動目的：1 弘揚數(shù)學文化，激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，培養(yǎng)學生

2、觀察、空間想象、動手操作能力及無限的創(chuàng)造能力。2 促進教師思考與實踐課改過程中數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂教學的有效性，如何在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)及能力上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。六、參與人員：全體數(shù)學教師及全體學生七、活動內(nèi)容：活動內(nèi)容安排：一、二年級活動項目：1 、口算小精靈活動時間：6 月 8 日下午第三節(jié)課活動地點：一、二年級（1 ）（2）（3）班教室參加對象：一、二年級學生活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5 月 30 日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15 名學生組織進行口算專項比賽，獲獎比例為了1 ：2： 3。2 、美妙的數(shù)學圖形活動時間：6 月 10

3、 日下午第二、三節(jié)課活動地點：多媒體教室參加對象：一、二年級學生活動方式：利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品，在 6 月 10 日下午第二、三節(jié)課由備課組長組織教師和15 名參賽學生到多媒體教室進行現(xiàn)場制作比賽。并進行櫥窗展示。（作品需注明 “ 作品名稱”和作者班級、姓名）三、四年級活動項目：數(shù)學智力擂臺賽活動時間：三年級6 月 8 日下午第二、三節(jié)課；四年級 6 月 9 日下午第二、三節(jié)課活動地點：電教樓二樓參加對象：三、四年級學生活動方式：方法和比賽規(guī)則：1 全年級以班級為單位分五個隊，每隊10 人，每隊選二人當攻擂手，其余為助擂手攻擂手答錯后，助擂手可更正補充2 競賽題分為

4、必答題和選答題兩種，必答題答錯不扣分；選答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分3 、各班將得分相加，得出班級總分，排出班級名次，最后按各班的總分取一等獎1 名，二等獎1 名，三等獎一名。五、六年級活動項目：1 、數(shù)學生活趣味題活動時間：6 月 7 日下午第三節(jié)課活動地點：五、六年級（1 ）（2）（3）班教室參加對象：五、六年級學生活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5 月 30 日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15 名學生組織進行專項比賽，獲獎比例為了1 ： 2：3。由備課組長組織各年級教師負責。2 、數(shù)學小日記活動時間：五年級6 月 8 日下午第二、三節(jié)課；六年級 6 月 9 日

5、下午第二、三節(jié)課；活動地點：多媒體教室參加對象：五、六年級學生（每班選出15 名學生參加比賽）活動方式：目的：為了全面推進基礎教育新課程的實施，引導學生進行探索性學習，促進學生全面、主動、和諧發(fā)展，提高學生的綜合實踐能力，奠定學生終身學習的基礎。數(shù)學日記內(nèi)容：數(shù)學日記可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的過程和結果，注重情感體驗和探究感悟，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。形式可以為數(shù)學學習體會，數(shù)學發(fā)現(xiàn)，數(shù)學應用等。數(shù)學日記要求：數(shù)學日記應突出知識性、探索性、實踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學日記標題自定,封面上寫清楚年級、班級、作者姓名，為確保數(shù)學日記

6、評選活動的公平、公正、真實，參賽數(shù)學日記應當場完成。獲獎學生的作品推送校園報，并進行櫥窗展示。獲獎比例為1 ： 2： 3。八、注意事項：1 活動中各備課組積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師要對學生進行精心培訓和指導，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，充分尊重理解學生。2 各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。4 、活動期間，請各備課組充分做好預案，關注活動安全，高效愉快的完成本次活動。

7、【篇二：數(shù)學節(jié)活動方案2015.9 】一、指導思想：二、活動主題：親近數(shù)學挑戰(zhàn)數(shù)學三、活動時間：2015.11.16 -11.20四、活動項目：共分為 3 個主要部分：三階魔方速擰賽、講數(shù)學故事比賽、數(shù)學日記比賽1 、三階魔方速擰賽玩魔方是一種高雅的健身活動，它可以鍛煉人的手腦并用能力，對培養(yǎng)人的動作技能都十分有效；可增強人的記憶力，豐富空間想象力；可培養(yǎng)人的耐力和毅力。為了鍛煉孩子的動手動腦能力，并豐富學生的課余生活，我校數(shù)學組在本次校數(shù)學節(jié)中開展三階魔方速擰賽。比賽項目：（ 1 ）一面還原（一、二年級每班選拔5 名學生參加）（ 2）分層還原（三、四年級每班選拔5 名學生參加）底棱歸位示意圖

8、：底角歸位示意圖：中層棱歸位示意圖：裁判員及攝像：各年級數(shù)學備課組長及計時裁判學生若干名。比賽規(guī)則：（ 1 ）參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。（ 2）參賽者按年級進行分組比賽，在一組比賽時其他組選手在指定位置觀看，以還原時間排定名次，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)，時間到則看其完成程度來判定成績。（ 3）比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20 步以上。4 4） 魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果

9、未完成則為失敗，不能繼續(xù)參賽。（另外，請數(shù)學老師帶領本班5 名啦啦隊，到現(xiàn)場給學生加油；請各數(shù)學老師平時注意采集錄像，如班里有還原用時比較短的學生，請及時錄像上傳到“數(shù)學教研組群”里及時交流）?；顒拥攸c：綜合樓二樓會議室活動時間：13 周 （11.19） 周四下午1： 305 、講數(shù)學故事（一、二年級全員參加）比賽要求：故事內(nèi)容可以是學生自己生活中遇到的數(shù)學問題，也可以是自己編的與平時學習的數(shù)學知識有關的故事等；要求講故事時完全脫稿，表述的數(shù)學語言準確、清晰、有條理；故事時長為3 5分鐘。各備課組根據(jù)自己的教學進度自行統(tǒng)一組織，全體學生參加，每班選出前5 名，并上交5 份視頻材料。學校進行表彰

10、獎勵。建議：教師可以利用活動課進行講故事比賽，也可以讓學生在家講故事，并讓家長錄像，將講故事的錄像交給教師，以供選拔。比賽時間：第13 周6 、數(shù)學日記（三、四年級全員參加）比賽要求：日記內(nèi)容可以是學生自己生活中遇到的數(shù)學問題，也可以是自己編的與平時學習的數(shù)學知識有關的故事等；要求日記中的數(shù)學語言準確、清晰、有條理；每篇數(shù)學日記字數(shù)在100 字以上。各備課組根據(jù)自己的教學進度自行統(tǒng)一組織，全體學生參加，每班選出前 5 名，學校進行表彰獎勵。比賽時間：第13 周五、注意事項：1 、活動中各備課組積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。2 、各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集

11、整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。3 、活動期間，請各備課組充分做好預案，關注活動安全，高效愉快的完成本次活動?！酒骸皵?shù)學文化節(jié)”活動方案】玩轉七彩數(shù)學，感受數(shù)學魅力 海門市實驗小學第三屆“數(shù)學文化節(jié)”活動方案一、活動目標1 組織學生開展豐富多彩的數(shù)學活動，在活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，讓學生充分感受學習數(shù)學的樂趣。2 積極營造玩數(shù)學、用數(shù)學的氛圍，提高學生的計算能力、應用能力、思維能力和動手操作能力。3 引導學生進行廣泛的數(shù)學課外閱讀，感受數(shù)學的無窮魅力。讓學生有機會近距離地感觸數(shù)學家的思想，并將數(shù)學中理性思考和探索無限的精神滲入學生的血液。二、活動時間10月份（10月9日

12、10月30日）三、參與對象一六年級的所有學生四、活動安排10 月 9日（周五）早晨開幕系列活動一：“數(shù)學王”技能比賽內(nèi)容：一、二年級進行“口算王”比賽；三、四年級進行的是“筆算王 ”比賽；五、六年級進行的是“應用王 ”比賽。時間： 10 月 16 日（周五）負責人：王敏華、黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊、沈眉、杜英評價形式：各年級對表現(xiàn)最突出的50 名學生，授予“數(shù)學王 ”的稱號，并頒發(fā) “校級能仁激勵卡”。系列活動二：“數(shù)學小報漫畫展內(nèi)容： 二六年級各班精心組織輔導學生進行數(shù)學手抄報、數(shù)學電腦報、數(shù)學漫畫的設計制作，在班級層面評比的基礎上選出最優(yōu)秀的作品參加年級版塊的展示。（暑期作品可以一同參加比賽

13、）時間： 10 月 19 日（周一）前上交班級作品。負責人：黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊、沈眉、杜英評價形式：展評優(yōu)秀作品，并頒發(fā)“校級能仁激勵卡”。系列活動三：“數(shù)學童話小論文”評比內(nèi)容：二六年級的各位數(shù)學老師都要積極輔導學生進行廣泛的數(shù)學課外閱讀，在閱讀思考的基礎上，發(fā)動學生、輔導學生積極撰寫數(shù)學童話、數(shù)學小論文，每班推選510篇優(yōu)秀作品參加年級評比，并幫助學生積極投稿。（暑期作品可以一同參加比賽）時間： 10 月 26 日（周五）前上交班級作品負責人：黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊、沈眉、杜英評價形式：以年級為單位評比出一二三等獎，并頒發(fā)“校級能仁激勵卡 ”；優(yōu)秀的作品優(yōu)先錄用于能仁數(shù)學報和向其他報刊

14、雜志推薦。系列活動四：“數(shù)學吉尼斯記錄挑戰(zhàn)賽”內(nèi)容：通過紅領巾電視臺由老師向同學們介紹七巧板、算24 點、六面魔方等有趣的數(shù)學游戲，了解它們的歷史由來，并舉行七巧板、算 24 點和六面魔方的吉尼斯挑戰(zhàn)賽，使同學們在玩中學，在玩中思，在玩中提高數(shù)學的綜合素養(yǎng)。由學生自主報名參加，然后根據(jù)報名情況組織集中的挑戰(zhàn)賽。時間： 10 月 13 日（周二）講座，10 月 23 日（周五）挑戰(zhàn)賽主講老師：王建生、金陳凱、楊惠娟負責人：七巧板 錢東華、算24 點 秦鑫鑫、六面魔方 倪東燕 評價形式：挑戰(zhàn)前十名勝利者頒發(fā)“數(shù)學吉尼斯挑戰(zhàn)賽”證書。系列活動五：“數(shù)學讀書讀報知識搶答賽”（暨數(shù)學文化節(jié)閉幕）內(nèi)容：三、四年級舉行“數(shù)學讀書讀報知識競賽”。五、六年級分兩場舉行“數(shù)學讀書讀報知識搶答賽”。每個班選出三位學生為代表，八位學生組成后援團。搶答賽將分必答題、選答題、搶答題、風險題四輪比賽。時間： 10 月 28 日（周三）下午、30 日（周五）下午負責人：楊惠娟、黃斌、沈眉、杜英評價形式：根據(jù)得分評出一、二、三等獎若干名。系列活動六：能仁數(shù)學報的編輯和出刊圍繞數(shù)學文化節(jié)，向孩子們介紹更多數(shù)學文化方面的知識，以及收錄一部分學生的優(yōu)秀作品，擬定在11 月中旬編輯出版能仁數(shù)學報