北師大版七年級(jí)下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題 全

1、一、填空題 （每小題2分，共20分）1、 計(jì)算： -22+20-|-3|(-3)-1 =； 。2、中國(guó)寶島臺(tái)灣面積約3.5萬(wàn)平方公里，人口約2227.60萬(wàn)人，你認(rèn)為人口數(shù)是精確到 位，有效數(shù)字有 個(gè)。3、小紅將一張正方形的紅紙沿對(duì)角線對(duì)折后，得到等腰直角三角形，然后在這張重疊的紙上剪出一個(gè)非常漂亮的圖案，她拿出剪出的圖案請(qǐng)小冬猜，打開(kāi)的圖案至少有 條對(duì)稱軸，至多有 條對(duì)稱軸。4、如圖，AD是RtABC斜邊BC上的高，與B相等的角是 ，理由是 。5、（畫圖）把ABC分成面積相等的兩部分，把DEF分成面積相等的四部分。ABCDEF（第5題） （第8題）6、等腰三角形一邊的長(zhǎng)是4，另一邊的長(zhǎng)是8，

2、則它的周長(zhǎng)是 。7、已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為70，則它的頂角為 度。8、在平面鏡里看到背后墻上，電子鐘示數(shù)如圖所示，這時(shí)的時(shí)間應(yīng)是 。9、如圖，已知AC=BD,要使ABCDCB，只需增加一個(gè)條件是 。ABCDOADCB2ABCD 1（第4題） （第9題） （第10題）10、如圖，已知AD/BC，1=2，A=112，且BDCD，則ABC=_，C=_.二、選擇題：（每題2分，共12分）題號(hào) 11 12 13 14 15 16答案11、下列運(yùn)算正確的是（ ）。A B C D 12、給出下列圖形名稱：（1）線段 （2）直角 （3）等腰三角形 （4）平行四邊形 （5）長(zhǎng)方形，在這五種圖形中是軸對(duì)稱圖形

3、的有（ ）A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)13、一只小狗在如圖的方磚上走來(lái)走去，最終停在陰影方磚上的概率是（ ） A B C D 14、1納米相當(dāng)于1根頭發(fā)絲直徑的六萬(wàn)分之一。則利用科學(xué)記數(shù)法來(lái)表示，頭發(fā)絲的半徑是（ ）A 6萬(wàn)納米 B 6104納米 C 3106米 D 3105米15、下列條件中，能判定兩個(gè)直角三角形全等的是（ ）A 一銳角對(duì)應(yīng)相等 B 兩銳角對(duì)應(yīng)相等 C 一條邊對(duì)應(yīng)相等 D 兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等16、如圖，下圖是汽車行駛速度（千米時(shí)） 和時(shí)間（分）的關(guān)系圖，下列說(shuō)法其中正確的個(gè)數(shù)為（ ） （1）汽車行駛時(shí)間為40分鐘； （2）AB表示汽車勻速行駛； （3）在第30分鐘時(shí)

4、，汽車的速度是90千米時(shí)； （4）第40分鐘時(shí)，汽車停下來(lái)了 A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)三、計(jì)算題：（3分+3分+4分=10分）17、 18、解：原式 解：原式19、 其中解：原式四、解答題CFADBE20、看圖填空：（5分）已知：如圖，BC EF，AD=BE，BC=EF試說(shuō)明 ABC DEF解：AD=BE=BE+DB即：=BC EF=（ ）在ABC和DEF中ABC DEF（SAS）21、如圖，ABC中，AB=AC，A=36，DE垂直平分AB，BEC的周長(zhǎng)為20，BC=9（1） 求ABC的度數(shù)；（3分）ABCDE解：ABCDE（2） 求ABC的周長(zhǎng)（3分）解：22、請(qǐng)將下列事件發(fā)生

5、的可能性標(biāo)在圖中（把序號(hào)標(biāo)出即可）：(4分) （1）7月3日太陽(yáng)從西邊升起； （2）在20瓶飲料中，有2瓶已過(guò)了保質(zhì)期，從中任取一瓶，恰好是在保質(zhì)期內(nèi)的飲料； （3）在5張背面分別標(biāo)有“1”“2”“3”“4”“5”的形狀完全一樣的卡片中任取一張恰好是“4”的卡片；（4）在數(shù)學(xué)活動(dòng)小組中，某一小組有3名女生、2名男生，隨機(jī)地指定1人為組長(zhǎng)，恰好是女生。 01不可能發(fā)生必然發(fā)生1/2五、閱讀操作題（請(qǐng)同學(xué)們耐心、仔細(xì)閱讀，思考作答）（7分）23、蓮花中學(xué)七年級(jí)某班學(xué)生小明，在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)圖的制作和變量的關(guān)系的知識(shí)后，想給自己制作一張反映自己學(xué)習(xí)成績(jī)成長(zhǎng)趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖，以了解自己學(xué)習(xí)成績(jī)的變化趨勢(shì)。答案

6、寫在下面于是，他請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師給了他兩個(gè)建議：1、制作什么統(tǒng)計(jì)圖才能反映成績(jī)的變化趨勢(shì)；2、試卷有難有易，試題難時(shí)，分?jǐn)?shù)低不一定表示退步，如何才能客觀地、較正確地反映自己的成績(jī)的變化趨勢(shì)？答案寫在下面小明回家后經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索，認(rèn)為應(yīng)制作 統(tǒng)計(jì)圖才能反映成績(jī)的變化趨勢(shì)；其次，應(yīng)把自己每次考試成績(jī)與班級(jí)平均分比較，即：每次考試成績(jī)X減去班級(jí)平均分Y，為避免出現(xiàn)負(fù)分，再加上60分，稱為成長(zhǎng)分值A(chǔ)，用公式表示為：A=XY+60 這個(gè)關(guān)系式里有幾個(gè)變量，因變量是 。小明興沖沖地把自己的想法告訴了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師高度表?yè)P(yáng)了小明，認(rèn)為小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋且能活學(xué)活用、有創(chuàng)新意識(shí)的孩子，如果能夠持之以恒

7、，前途不可限量。小明很快從老師那兒拿到了自己的各次考試成績(jī)，以及相應(yīng)的班級(jí)各次平均分，請(qǐng)你幫小明算出他的各次成長(zhǎng)分值，以及幫小明畫出他的成長(zhǎng)趨勢(shì)圖。 第一章第二章第三章第四章考試成績(jī)X73858493班級(jí)平均分Y63706468成長(zhǎng)分值A(chǔ)A=XY+60解：（1）小明應(yīng)制作 統(tǒng)計(jì)圖才能反映成績(jī)的變化趨勢(shì)； （2）因變量是 ； （3）填出上表的各章考試的成長(zhǎng)分值，并畫出小明的成長(zhǎng)趨勢(shì)圖： 708090100一二三四五成長(zhǎng)分值A(chǔ)（分）次數(shù)（章）（4）按照小明的成長(zhǎng)趨勢(shì)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)小明第五章的成長(zhǎng)分值A(chǔ)是 分。 理由是：六、探究題（6分）24、如圖：E在線段CD上，EA、EB分別平分DAB和CBA, AEB=90 設(shè)AD BC 且（1）求AD和BC的長(zhǎng)；（2）你認(rèn)為AD和BC還有什么關(guān)系？并驗(yàn)證你的結(jié)論；（3）你能求出AB的長(zhǎng)度嗎？若能，請(qǐng)寫出推理過(guò)程；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。ACBDE答案：一、1.-2 ,-0.2 2. 百，6 3. 1，4 4. DAC, 同角的余角相等5.略 6. 20 7. 70, 408. 21:05 9.AB=CD或 ACB=DBC 10. 68, 56二、題號(hào) 11 12 13 14 15 16答案C B D D D C三、17、= 18、= =9=219、= =當(dāng)時(shí)，=四、20、AD+DB AB=DE