2019年六年級(jí)語文【下冊(cè)】開學(xué)測(cè)試試題人教版B卷附解析

1、2019年六年級(jí)語文【下冊(cè)】開學(xué)測(cè)試試題 人教版B卷附解析班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):保密題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分 100分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A “滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。B、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學(xué)

2、者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ ji a”。2、指出下面沒有語病的一句是 （）。A為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D “全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，拉開了全國一項(xiàng)大型群眾性的體育活動(dòng) 序幕。3、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1 .思援弓繳而射之。援2 .孰為汝多知乎？汝3 .父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4 .當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著4、下列括號(hào)里，應(yīng)填哪些短語？正確的一項(xiàng)是（）有人

3、說，寬容是（），可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（），可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（），可以消融彼此的猜疑；寬容是（），可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁一束陽光一種鎮(zhèn)定劑 一種潤(rùn)滑劑A、B 、C 、 D、5、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振（） 窗 （）藝（） 柜（） 奮（） 顫 （）懾得分評(píng)卷入二、積累與運(yùn)用（每小題 5分，本題共計(jì)20分）1、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。（1）言必信，（）。論語（2）（） 全不怕，要留（）在人間。（于謙）（3）（） 一更，（）一更，聒碎（）,故園無此聲。（納蘭性德）、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，

4、 我不由得想 起了、等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“ 寧靜之美，我不由得想到王維“，”。的絕妙詩句。3、六年的學(xué)習(xí)生活中，許多老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了 的名言（詩句），以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。2、判斷題，說法對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。5 .（） “爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一 樣。6 .（） “侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。7 .（） “鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。8 .（）我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。圍魏救趙暗渡陳倉釜底抽薪金蟬脫殼3、按要求完成下列練習(xí)

5、。1、默寫古詩 示兒»,并用自己的話填空。從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾 ,他對(duì)孩子的囑 咐是。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳）等詩篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來：3、英雄兒女這部電影（電視）你看過嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下 一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒， 沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，你 將會(huì)怎樣？ 請(qǐng)用你學(xué)過的詩句來表達(dá)你的決心或想法：4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下（）嫩芽。綠樹映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫。這句話運(yùn)用了（）修辭手法。5、“先天下

6、之憂而憂，:這句話是宋朝（）寫的。6、反映夏季特點(diǎn)的成語（4個(gè)）：,4、按課文內(nèi)容填空。（1） .春風(fēng)又綠江南岸， 。（2） .子期死，伯牙謂世再無 ,乃,終身。（3） . ,不拘一格降人才。（4） . 一日無書， ?得分評(píng)卷入三、口語交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的 手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去, 小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。得分評(píng)卷入四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、閱讀

7、下面文言文，回答問題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與 同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河， 度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭 從軍之事因益信。1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（）。A 、長(zhǎng)而/益精B、其父名/在軍書C 、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 D 、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年2、解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）少（）（2）市（）（3）數(shù)（）3、翻譯下列句子。（4分）（1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。（2）男子可為之事女子未必不可為。2、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾

8、乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把 的火柴里抽出一根， 在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火 柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！ 小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把 腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了 的火柴梗。1、本文段的作者是 ,他被人們譽(yù)為“ ”。你還讀過他 和 這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的

9、心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為榛不榛火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會(huì)到 。3、先閱讀，再回答問題。選自真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后無獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙

10、把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。 由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色， 其中以石第9頁共9頁蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙 -石蕊試紙。在以后的三百多年間， 這種試紙一直被廣泛應(yīng)用 于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1、在文中找出下列詞

11、語的近義詞。匆匆忙（） 觀賞（） 敏銳（）2、按“發(fā)現(xiàn)問題一研究問題一解決問題"用“/”給段落分為三層。3、“無獨(dú)有偶”這是（）句，在文中起到（）作用？4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。5、這個(gè)故事告訴我們什么?得分評(píng)卷入五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、寫作文。父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下彳與父親（母親）的故事，或表達(dá)你對(duì) 他們的感情吧！試題答案、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、A2、D3、援拉汝你嚴(yán)峻嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì)見微知著通過一點(diǎn)苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)4、D5、櫥窗,廚藝,櫥柜，振奮,震顫,震懾二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、言必信，行必果粉身碎骨全不怕，要留清白在人間風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無此聲。2、（1 ） （X）（2） （，）（3） （，）（4）（，）3、4、