中考命題研究中考化學(xué)總復(fù)習(xí)模塊一身邊的化學(xué)物質(zhì)課時2碳和碳的化合物試題

1、1 / 27課時 2 碳和碳的化合物河北8年中考命題規(guī)律年份題型題號考查知識點(diǎn)及內(nèi) 容分值2016選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究7;10;27;35一氧化碳、碳酸 鈣的性質(zhì)；有機(jī) 物燃燒；探究蔗糖的組成1+0.5+3+62015選擇、填空8;30(3)二氧化碳對環(huán)境 的影響；實(shí)驗(yàn)室 制取二氧化碳2+1實(shí)驗(yàn)探究35問題三檢驗(yàn)二氧化碳， 寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象12014填空、簡答27(3);29(4)銅生銹；活性炭 的吸附性（吸附 甲醛）1+1實(shí)驗(yàn)探究35(2)CO的檢驗(yàn)（通入 澄清石灰水變渾濁）12013選擇、填空14;29(1);35單質(zhì)碳的化學(xué)性 質(zhì)；CO的化學(xué) 性質(zhì)；CO的化 學(xué)性質(zhì)2+1+12012選擇、填空

2、9;11;28(2)單質(zhì)碳的性質(zhì)；碳的用途；CO與氫氧化鈉反應(yīng)2+2+12011實(shí)驗(yàn)探究14;35;29(2)二氧化碳的性 質(zhì)；活性炭的吸 附性；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法2+1+72010選擇、填空9;28(3)二氧化碳對環(huán)境 的影響；活性炭的吸附性2+32009實(shí)驗(yàn)探究31(3);36CO的化學(xué)性 質(zhì)； 制取二氧化 碳藥品的選擇，反應(yīng)原理1+5碳和碳的化合物是河北中考的必考內(nèi)容。分值為310分。選擇題、填空題均有涉及。2016年以探究題的形式考查，既有新意又有創(chuàng)意。預(yù)計(jì)2017年河北中考仍以碳和碳的化合物的作用，CO的制取為考查重點(diǎn)，且以選擇題、填空題為主要題型進(jìn)行考查。河北8年中考真題演練2

3、/ 27單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途1.2011河北中考29(2)題化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性。2. 2013河北中考29(1)題化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。 生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味。3.2014河北中考29(4)題化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題:小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附有害氣體_.氧化碳和一氧化碳4.(2011河北中考4題)下列化學(xué)方程式的書寫正確的是(D)點(diǎn)燃A” CA. Mg+ Q=MgO點(diǎn)燃 ql cB. 4Fe+3Q=Fe2QC. 2KMnQ=KMnQ+MnQ+

4、O2fD. CQ+Ca(QH)2=CaC3X +H2Q5.(2012河北中考28題)如圖所示，在蒸餾瓶內(nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時，將氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中NaQH溶液注入燒瓶并振蕩，氣球逐漸縮小并被3 / 27吸入燒瓶內(nèi)。(1)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是：將燃著的木條放在燒瓶口，觀察火焰是否熄滅(2)氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶內(nèi)氣體反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓_2NaOHF CO=NaCO+H20_6.(2016河北中考7題)如圖所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是(A)O。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 / 27A

5、.濃硫酸長久露置在空氣中B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵C.過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D.等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取7. （2011河北中考35題）在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO+ 2HCI=CaC2+HS COf。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵他們對此問題共 同探究。【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；2所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；3還可能是_石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不

6、同，鹽酸質(zhì)量不同）=。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、_不同地點(diǎn)的石塊，加入質(zhì)量相同、_溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）驗(yàn)證猜想是否成立，對鹽酸的要求是_溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同。【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測 量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_相同時間內(nèi)，收集的二氧化碳的體積_。【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有_溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液的質(zhì)量、壓強(qiáng)等。（答出兩點(diǎn)即可）8 2009河北中考3

7、6（1）題請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石 和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡速率緩慢和稀硫酸并逐漸停止碳酸鈉粉末產(chǎn)生氣泡速率很快（足量）反應(yīng)5 / 27和稀鹽酸不選擇第組藥品的原因是_碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，不易控制.氧化碳對環(huán)境的影響9. （2008河北中考11題）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（D）A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟B.夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D.進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏10.2014河北中考27

8、（3）題如圖是小明眼鏡的照片。眼鏡戴久了，鏡架上會產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅CU2（OH）2CO。銅生銹除了與空氣中氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的_co_有關(guān)。11.（2015河北中考8題）2015年“世界環(huán)境日”中國主題為“踐行綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（C）A提倡使用私家車B.用一次性塑料袋購物C.用節(jié)能燈代替白熾燈6 / 27D.夏季空調(diào)溫度盡量調(diào)低7 / 27中考考點(diǎn)清單金剛石、石墨、C6o（咼頻考點(diǎn)）1碳單質(zhì)及木炭與活性炭的物理性質(zhì)和用途名稱金剛石石墨C6o木炭與活性炭（2011、2012、2013、2014年考 查）結(jié)構(gòu)特征疏松多孔續(xù)表續(xù)表名稱金剛石石墨C60木炭與活

9、性炭（2011、2012、2013、2014年考 查）碳原子的 排列形狀錐形排列層狀排列球狀排列硬度天然存在硬度 最大物質(zhì)很軟名稱金剛石石墨C6o木炭與活性炭（2011、2012、2013、2014年考查）導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電性一良好常態(tài)下不導(dǎo)電導(dǎo)電用途玻璃刀、 切割大 理石、鉆探機(jī)鉆頭、裝飾品作電極、作鉛 筆芯 、作K潤滑劑廣泛用于超導(dǎo)催 化材料、醫(yī)學(xué)及 生物等領(lǐng)域廣泛用于凈水、 活性炭用于防毒 面具、制糖工業(yè) 去色素區(qū)別與都疋由碳兀素組都是由石墨的微8 / 27聯(lián)系成的單質(zhì)，但由 于它們的碳原子 的排列方式不 同，因此它們的性質(zhì)存在很大的 差異。金剛石和 石墨由原子構(gòu) 成，而C60由分 子構(gòu)成

10、小晶粒和雜質(zhì)形 成，但雜質(zhì)的含 量不同轉(zhuǎn)化與特性石墨在一定條件 下可以轉(zhuǎn)化為金 剛石，此變化為化學(xué)變化具有吸附性，活 性炭比木炭的吸 附性強(qiáng)2.碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(2012、2013年考查)穩(wěn)定性在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以古代字畫能保存很長時間不變色可燃性氧氣充足_C+Q點(diǎn)燃=Q_占燃氧氣不充足_2C+Q點(diǎn)燃=CO_還原性與氧化 物的 反應(yīng)高溫與氧化銅反應(yīng)_C+2CuO高溫=Cu+COf 高溫與氧化鐵反應(yīng)3C+2F&O高=4Fe+3COf高溫與二氧化碳反應(yīng)C+CQ高=CO反應(yīng) 特點(diǎn)都必須在高溫條件下反應(yīng)奪取氧化物中的氧，發(fā)生氧化反應(yīng)3.實(shí)驗(yàn)突破：碳粉還原氧化銅(1)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)藥品碳

11、粉、氧化銅粉、澄清石灰水反應(yīng)原理C+2CuC高=2CU+COf實(shí)驗(yàn)裝置續(xù)表實(shí)驗(yàn)步驟連接裝置；檢驗(yàn)裝置氣密性；裝藥品，把裝置固定在鐵架臺上；高溫 加熱；實(shí)驗(yàn)完畢先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中取出，再熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程中觀察到澄清石灰水變渾濁；將冷卻后試管中的粉末倒在紙上，觀察有紅色物質(zhì)生成結(jié)論碳粉與氧化銅反應(yīng)，生成CQ和Cu(2)選用裝置分析：因?yàn)榉磻?yīng)條件是高溫，所以采用酒精燈加網(wǎng)罩(或者用酒精噴燈)。7 / 2710 / 27（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：反應(yīng)物為碳粉和氧化銅。雖然是高溫加熱，但其反應(yīng)速度很緩慢，生成的粉末中，需要將粉末倒出來，鋪平在紙上觀察。二氧化碳和一氧化碳（2011、2016年考

12、查）1.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途（高頻考點(diǎn)）二氧化碳的 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝 置圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)的化 學(xué)方程式性質(zhì)實(shí)驗(yàn)下層的蠟燭先_ 熄滅_，上層的 蠟燭后熄滅二氧化碳不能燃 燒也不支持燃燒，二氧化碳密 度比空氣大（物 理性質(zhì)）與水反應(yīng)（并將 反應(yīng)后變紅的溶 液加熱）紫色的石蕊試液 變紅_,加熱后二氧化碳能與 水反應(yīng)生成H2CG;HbCQ能使石蕊溶液變 紅紅_；碳酸不穩(wěn)定，受 熱易分解H2O+CQ=HCQ;HkCO3=HO+ COf溶液由紅變 紫與澄清石灰水反 應(yīng)澄清石灰水_變 渾濁二氧化碳與氫氧 化鈣發(fā)生了反應(yīng)Ca(OH)2+CO=CaC3X +HQ_與水、氫氧化 鈣、氫氧化鈉反 應(yīng)的比較I.

13、.水位上升n. .水位上升（高 于水） 川. .水位上升（高 于氫氧化鈣）通過比較，氫氧 化鈉溶液吸收二 氧化碳的效果 最好CO+H2O=2CO:C&OH2+CO=CaC3X +H2O:2NaO+CO=NaCO+H2O2.一氧化碳Cu夾雜在黑色11 / 27（1）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)12 / 27化學(xué)性質(zhì)概述化學(xué)方程式用途可燃性CO燃燒放出大量的熱，火焰 呈藍(lán)色2CO Q點(diǎn)=：2CO作燃 料毒性CO極易與血液中的血紅蛋白 結(jié)合，造成生物體缺氧，嚴(yán) 重時危及生命還原性CO奪取金屬氧化物中的氧， 而發(fā)生氧化反應(yīng)(還原能力比 碳粉強(qiáng))COCUO=J+CO咼溫3CO Fe2O=2Fe+3CO冶煉

14、 金屬【特別提醒】CC有劇毒，冬天用木炭火取暖時，要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止co中毒。(2)氧化碳與二氧化碳轉(zhuǎn)化、鑒別與除雜(2011、2014、2015年考查)方法化學(xué)方程式裝置圖轉(zhuǎn) 化CO轉(zhuǎn) 化為COCO燃燒CO還原氧化銅C c 點(diǎn)燃2CO Q-2CO_;COF CuO- u+COCO轉(zhuǎn) 化為CO通過灼熱碳層_ -咼溫_CO+C=CO別,CO和CO,通過澄清石灰水或紫色石蕊試液，Ca(OH)2+CO=CaCOJ+HO或CO+HaO=bCO ,除雜，13 / 27co混有CO,通過氫氧化鈉(或氫氧化鈣溶液),_CO2+2NaOH=NCO+HO(或CO+Ca(OH)2=CaCOj+HO)_,CO混有

15、CO,通過灼熱的氧化銅，CO+CuO=Cu+CO14 / 27.氧化碳對生活和環(huán)境的影響（高頻考點(diǎn)）對人體健 康的影響二氧化碳無毒，但不能供給呼吸自然界中 的碳（元素）循環(huán)二氧化碳綠色植物的光合作用有機(jī)物人和動植物的呼吸作用、燃燒有機(jī)物有機(jī)物（食物和燃料）溫室效應(yīng)二氧化碳屬于溫室氣體，CQ的濃度過高，會造成環(huán)境的 溫度咼，臭氧、甲烷、氟氯 代烷（氟利昂）都屬于 溫室氣體 。但有了CQ的溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才提高到 適合 人類生存 的適宜溫度用途可用于氣體肥料，固態(tài)CCQ干冰）用于人工降雨，是化工工業(yè)的重要原料，光合作用等【特別提醒】二氧化碳不是污染物，CO的濃度過高，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，對環(huán)

16、境造成嚴(yán)重影響，CO參與自然界中的“碳循環(huán)”，空氣中不能沒有CQo.氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取（咼頻考點(diǎn)）1.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取15 / 27實(shí)驗(yàn)藥品塊狀大理石（石灰石）、稀鹽酸（2009年考查）反應(yīng)原理CaCO+2HCI=CaC2+H2O+ CQf實(shí)驗(yàn)裝置此發(fā)生裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氣 體，不加熱；收集裝置，適用于密度比空 氣大，不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體操作步驟連接儀器；檢驗(yàn)裝置的氣密性；裝入 藥品（先裝石灰石，再加入稀鹽酸）；收集 氣體驗(yàn)滿方法（2009、2012年考查）將燃著的木條伸入到集氣瓶口，若觀察到燃 著的木條熄滅，說明CO已收集滿檢驗(yàn)方法（2009、2014、2016年考查）將產(chǎn)生

17、的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰 水變渾濁，則證明收集到的氣體是二氧化碳2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用藥品分析實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，現(xiàn)象明顯，便于操作和觀察現(xiàn)象。（1 ）不用粉狀碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸鉀，因?yàn)榉勰钗矬w與稀鹽酸反應(yīng)時，接觸面大，反應(yīng)速度快，不便于 操作和觀察現(xiàn)象，不利于對反應(yīng)的控制和氣體的收集。（2）不用濃鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)闈恹}酸代替稀鹽酸：反應(yīng)速率快；濃鹽酸有揮發(fā)性，制取的CQ中混有HCI氣體，得到的氣體不純。（3）不用稀硫酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的 表面，阻止了反應(yīng)的繼

18、續(xù)進(jìn)行。3其他裝置及分析裝 置 圖16 / 27裝置安裝簡便可以控制稀鹽酸的滴加可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生優(yōu)點(diǎn)速度，從而控制反應(yīng)速 度與停止17 / 27設(shè)問：(1)實(shí)驗(yàn)室制取CQ的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaC+ 2HCI=CaC2+COf(2)如圖注入水，液面高度不變，說明氣密性良好.收集CQ氣體，應(yīng)從_a_端進(jìn)入。(4)用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，而不用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，原因是 稀鹽酸反應(yīng)速度快，不便于操作和觀察，不利于對反應(yīng)的控制和氣體的收集。中考重難點(diǎn)突破檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗如圖粉末狀碳酸鈣與18 / 27碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途【例1】填空題。(1)常溫下，碳

19、的化學(xué)性質(zhì) _ ，隨著溫度的升高，碳的活動性 _。(2)碳在氧氣充足時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。3木炭還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _，生成的氣體通入澄清石灰水變 _ ，化學(xué)方程式為(4)高溫下碳與二氧化碳反應(yīng)的方程式為 _。5高溫下碳粉還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 _?！窘馕觥?1)常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，隨著溫度的升高，碳的活動性大大增強(qiáng)。(2)碳在氧氣充足時，燃燒的化學(xué)方程式為C+O2點(diǎn)燃=Q。(3)木炭還原”氧化銅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色粉末中有紅色的物質(zhì)生成，生成的氣體 通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(QH)2+CQ=CaCa+H2Q (4)高溫下，碳與二氧高溫高溫化碳反應(yīng)

20、的方程式為CQ+C=CQ (5)高溫下碳粉還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3C+2Fe2Q3=4Fe+3CQf。高溫高溫CQ=CaCa+HQ; (4)CQ2+C高=CQ (5)3C+2Fe2Q高=4Fe+3CQf【答案】(1)穩(wěn)定；大大增強(qiáng);(2)C+Q點(diǎn)燃CQ;(3)黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成；渾濁;Ca(QH)2+19 / 27【易錯點(diǎn)】氧化鐵的化學(xué)式易寫成FeC。1.(1)寫出氧氣不充足時，碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_2C+Q點(diǎn)1=2CO。高溫(2)寫出碳粉還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_2C+FeQ高溫=Fe+2COf_。【例2】金剛石、石墨和C6o的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因是()

21、A.金剛石、石墨和C6o里碳原子的排列方式不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨和C6o由不同種原子構(gòu)成D.構(gòu)成它們的原子大小不同【解析】本題所述的性質(zhì)與構(gòu)成原子的數(shù)目無關(guān)，B錯誤；金剛石、石墨、C6o都是碳原子構(gòu)成，C錯誤；碳原子的大小相同，D錯誤；主要是碳原子的排列方式相同，A正確。故選Ao【答案】A2.(2016原創(chuàng))下列關(guān)于碳單質(zhì)及其化合物用途的說法中錯誤的是(C)A.金剛石可以用于刻劃玻璃20 / 27B.石墨粉末可以作潤滑劑21 / 27C.二氧化碳可以充灌探空氣球D.氧化碳用于煉鐵3( 2016邯鄲二模)下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(A)A.天然氣用作燃料B.活性

22、炭吸附冰箱異味C.利用干冰人工降雨D.用金剛石切割玻璃二氧化碳和一氧化碳【例3】( 2015石家莊中考模擬)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是()A. CO和CQ均有可燃性B.室內(nèi)放一盆水能防止CQ中毒C. CQ具有還原性，可用于冶煉金屬D.二氧化碳可以使干燥紫色石蕊紙花變紅【解析】CQ具有可燃性，CQ不具有可燃性，A項(xiàng)錯。CQ難溶于水，室內(nèi)放一盆水，不能防止 錯誤。CQ具有還原性，可以用于冶煉金屬，C項(xiàng)正確。干燥的石蕊紙花，與CQ2作用無酸生成， 誤。故選C。【答案】CCQ中毒，B項(xiàng) 不變紅，D項(xiàng)錯22 / 274.（2015石家莊聯(lián)考）對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO與CO的比

23、較錯誤的是（C）A.個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B. CQ能溶于水，CO難溶于水C. CQ可用于光合作用，CO可用于人工降雨D. CQ會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5.（2016青島中考）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_水_。（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_紙花由紫變紅該反應(yīng)的化學(xué)方程式是”O(jiān)+CO=HCO。（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號

24、）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是CO的密度比空氣大。二氧化碳的制取23 / 27【例4】(2016 -咸寧中考)如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題。(1)儀器a的名稱是 _；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 _ 。用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 _ 。24/27（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_ ，用E裝置收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口的氣泡 _，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集 氣瓶?！窘馕觥浚?）儀器a是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制

25、取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO2HCI=CaCb+COT;F中的植物油起到避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。故填：CaCO2HCI=CaCb+COT;防止二氧化碳溶于水造成誤差；（3）如果用高錳酸鉀固體制氧氣就需加熱，選擇裝置A來制取；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，符合一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氣泡均勻連 續(xù)地冒出時，再收集氧氣；故答案為：A;分解反應(yīng)；均勻連續(xù)地冒出時?！敬鸢浮?錐形瓶；（2）CaC0s+2HCI=CaCI2+H2O+COT;防止二氧化碳溶于水造成誤差；（3）A;

26、分解反應(yīng)；均勻連續(xù)地冒出時6. （2016恩施中考）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題:發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置-（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KCIO3=Mn02KCI+3QT，發(fā)生和收集裝置為AC或AD （填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的 （選填“”或“”）端口通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為NaHC囲HCI=NaCI+ HO+COT。7.（2016西寧中考）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：25 / 27(

27、1)儀器a的名稱是集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2KMnO=2MnO+MnO+Of_,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_AC或AE_(填字母序號)。(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅_;試管中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Ca(OH)2+CO=CaCa+HzO_。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 。.氧化碳對環(huán)境的影響【例5】(2015石家莊中考模擬)今年以來，全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣，河北各地也受到嚴(yán)重 的影響，再次引起人們對空

28、氣質(zhì)量的關(guān)注，下列舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是()A.露天焚燒垃圾和秸稈B.燃煤火力發(fā)電C.工廠廢氣處理后排放D.鼓勵開私家車出行【解析】工廠廢氣處理后再排放，有利于改善空氣質(zhì)量。露天焚燒垃圾和秸稈、燃煤火力發(fā)電、汽車排放的 氣體均會對大氣造成不同程度的污染。故選Co【答案】C26 / 278.(2016臨沂中考)“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CQ轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CQ的排放量,是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。(1)下列措施中，不利于降低大氣中CO濃度的是(A)A.焚燒秸稈B.利用太陽能、風(fēng)能C.減少化石燃料的使用D.植樹造林，增大植

29、被面積(2)某化學(xué)研究小組利用CQ催化氫化制甲烷的辦法，實(shí)現(xiàn)了將CO轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)過程如下：對反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測，結(jié)果如下：在氣體中檢測到甲烷、氫氣。在液體中檢測到甲酸(HCQQH)在固體中檢測到鎳粉、四氧化三鐵。請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題。1在以上反應(yīng)過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用。你認(rèn)為，反應(yīng)中的催化劑很可能是2在以上變化中，CQ轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是 甲烷_、甲酸. .鎳鎳 _。27 / 27基本反應(yīng)類型是_置換反應(yīng)_。甲酸（HCOOH俗名蟻酸，它和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，蟻蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚產(chǎn) 生痛癢，當(dāng)被蟻蟲叮咬時，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的_C

30、（填序號）會減輕痛癢。A.食鹽水B.食醋C.草木灰水中考備考方略一、選擇題1.（2016西寧中考）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（B）A.干冰升華B.食物腐敗C.活性炭吸附色素D礦石粉碎2. （2016北京中考）下列屬于純凈物的是（A）A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食鹽D.食醋3. （2015滄州二模）中華炭雕（主要成分是木炭）是集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品，關(guān)于它的說法錯誤的 是（C）A.炭雕的擺設(shè)要遠(yuǎn)離火種B.炭雕藝術(shù)品可以長期保存C.炭雕是輕質(zhì)透明的固體D.炭雕能吸附室內(nèi)的有害氣體4.（2016海港區(qū)一模）下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法不正確的是（D）A.氧氣能供給呼吸B.氮?dú)獬Ｓ米鞅?/p>

31、護(hù)氣C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨D.空氣中的稀有氣體沒有任何用途5.（2016河北中考）如圖所示過程發(fā)生化學(xué)變化的是（D）在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng):3Fe+40=溫=1=03C4+4X,則X的化學(xué)式為_H_，該反應(yīng)的28 / 276. （2016張家口理綜二模）圖中的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（A）29 / 27A.甲：證明蠟燭中含有氫元素和碳元素B.乙：證明黃銅的硬度大于銅的硬度C.丙：證明物質(zhì)燃燒的條件D.?。鹤C明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣7.（2016新華區(qū)中考模擬）關(guān)于C COCO三種物質(zhì)，下列說法中正確的是（C）三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性CO CO都是

32、沒有顏色、沒有氣味的氣體CQ可用于光合作用，CO可用于人工降雨CQ排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，CO易引起中毒 CO可用來滅火，CO可用作燃料A.B.C.D.8.（2015滄州中考模擬）我們曾經(jīng)做過以下一組對比實(shí)驗(yàn)，該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（B）CO密度比空氣密度大CO能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO不能使干石蕊紙花變色CO不能支持燃燒A.B.C.D.9.（ 2016新華區(qū)中考模擬）下列物質(zhì)的用途，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（C）A.用氖氣填充燈管制作霓虹燈B.用濃硫酸作某些氣體的干燥劑C.用一氧化碳冶煉生鐵30 / 27D.用干冰進(jìn)行“人工降雨”10. （2016達(dá)州中考）將CO CO、H2,HCl,H2O（

33、氣）和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì)：濃硫酸，飽和氫氧化鈉溶液，灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后的剩余氣體是(A)A.2、CO、H2O B.N2C.2、HCl D.N2、CO11.(2016臨沂中考)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO與CO的比較，錯誤的是(A)A. CO可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情況下，CO能溶于水，CO難溶于水C. CO無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子二、填空題12.(2016天津中考改編)我們的生活離不開化學(xué)。現(xiàn)有：氧氣，活性炭，石墨，CO,CO金剛石，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)(1)能吸附有異味物質(zhì)的是(2)可供給呼吸的氣體是_. .(3)固體用作制冷劑一一一；(4)用于玻璃刀的是一_ _;(5)可用于冶煉金屬的是_一一一；一；(6)用于潤滑劑的是一13. (2015石家莊中考模擬)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)下列裝置圖回答問題。31 / 27（1）用高錳酸鉀制取氧氣時選擇裝置A,該裝置的管口略向下傾，其原因是防止加熱時產(chǎn)生水蒸氣冷凝成水滴，倒流到試管底使試管破裂_;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是氣泡均勻連續(xù)產(chǎn)生時開始收集_。（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO的藥品是大理石（石灰石）和稀鹽酸_;若用裝置B和F制備并收集CO,則接口應(yīng)與