2019-2020學(xué)年人教部編版初三語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷含答案

1、2019-2020 學(xué)年 初三語(yǔ)文期末考卷班級(jí) : 座號(hào) : 姓名 : 成績(jī) :一 . 語(yǔ)言積累與應(yīng)用。（20 分）1. 古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之） ，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷）醉翁之意不在酒，。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） ，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。李白行路難（其一） ，月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭） 。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子密州出獵 ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）歐陽(yáng)修在他的名作醉翁亭記中，以色彩鮮明的語(yǔ)言，來(lái)描繪春天和夏天之景的句子是“ ， ”。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)

2、贈(zèng)中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤懣不平的句子是“ ， ”。2. 閱讀下面的文字，完成小題。（8 分）這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動(dòng)。循著鳥(niǎo)鳴聲，我來(lái)到空蕩無(wú)人的后花園。后花園以竹籬為墻，墻身挾以盛開(kāi)招展的牽牛花，端莊古雅的宮粉茶花，悠香挺拔的壽星桃，以及各類錯(cuò)綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹(shù)?；▓@之中，有蔬菜搖ye, ,有春風(fēng)吹動(dòng)泥土發(fā)出的細(xì)碎“琴聲”。在“琴聲”里，我能抓捏出年邁的母親精心打理過(guò)的歲月。琴聲”。在“ 琴聲”里，我能抓捏出年邁的母親精心打理過(guò)的歲月。（ 1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3 分）純粹（）悸動(dòng)（）搖ye （）（ 2

3、）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確寫(xiě)法是“_”。（ 2 分）（ 3）“空蕩無(wú)人”中“蕩”的意思是（ ）。（2 分）A. 閑逛B. 洗滌C. 搖動(dòng)D. 廣闊空曠（ 4）仿照前面的句子，在文中的橫線處再仿寫(xiě)一句： （ 2 分）二 . 閱讀。（70 分）（一）請(qǐng)閱讀范仲淹漁家傲?秋思，按要求答題。（5 分）漁家傲?秋思（范仲淹）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。3該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě) ；下闋寫(xiě) ，筆力雄健，感情沉郁。（2 分）4“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫(xiě)出了塞外怎樣的

4、景物？試分析其作用。（3 分）（二）閱讀下面的文章后，完成下列小題。（18 分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一 小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大

5、白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”5. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分）(2)(4)月色入戶戶：上下一白一：（1） 欣然起行欣： （3） 是日更定矣是： 6.卜列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是2 分）7.A.B.余強(qiáng)飲三大白而別湖中焉得更有此人C. 念無(wú)與為樂(lè)者D. 相與步于中庭選出朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（湖中 / 人鳥(niǎo)聲 / 俱絕。鳴之而不能通其意（ 馬說(shuō)）始一反焉（ 愚公移山）晦明變化者，山間之朝暮也（ 醉翁亭記戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（ 曹劌論戰(zhàn)） （ 只填序號(hào)） 。（2 分）湖中人鳥(niǎo)/ 聲俱絕。8. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6 分）（1） 但

6、少閑人如吾兩人者耳。（2） 莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！9. 請(qǐng)比較兩文中在寫(xiě)景手法上的異同。（4 分）（三）閱讀下面選文，完成文后10 14題。 （20 分 ）世界不只有一種顏色（ 1）我小時(shí)候的笨拙程度在當(dāng)?shù)厥浅隽嗣摹＃?2） 11 歲時(shí)給寺廟當(dāng)義工涂廊檐，卻不小心打了竹架板上的顏料盤(pán)，畫(huà)漆翻落下去，將下一層義工的頭發(fā)染得五彩斑斕，那種防水漆無(wú)法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分難聞， 看著同伴因?yàn)槲业氖д`而被煤油洗頭，心里感到十分不安。讓人更加無(wú)法容忍的是，僅隔一天，我又打翻了顏料盤(pán)，并且成功地落在了另一個(gè)人的頭上。（ 3）那個(gè)人在顏料盤(pán)扣在他頭上的瞬間用手緊緊地摁住它，當(dāng)他抬頭往上

7、看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我那張圓圓的，充滿內(nèi)疚的臉。他憤怒地問(wèn)，怎么又是你，然后告訴我，他只有一個(gè)要求，不要用煤油洗他的頭。（ 4）我立即想出了更好的辦法剃頭，對(duì)方起初并不同意，但我告訴他，我會(huì)陪他一起，將自己的頭發(fā)也剃掉的，他臉上閃過(guò)一絲意外的神情，好處是，他答應(yīng)了。但事實(shí)出乎我們倆人的意料，他剃完頭發(fā)后，我用很凝重的聲音告訴他，顏料已經(jīng)連頭皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。（ 5）我不得不換成從下往上用鐵鍬扔水泥的工作，結(jié)果因?yàn)橛昧^(guò)猛，水泥變成一條線，直接貼在了對(duì)方身上，看著對(duì)方一砣一砣地從身上往下扒水呢，我嚇得瞬間石化。（ 6）中午吃飯時(shí)，有位女生因?yàn)槲冶?/p>

8、得出名，故意坐得離我遠(yuǎn)一些，以免被我誤傷。誰(shuí)知我不甘接受這一事實(shí)，心想一定要在吃飯速度上超過(guò)她，誰(shuí)知用力過(guò)猛，碗里的面條飛彈而出，落在了那女生身上。（ 7）當(dāng)時(shí)唯一的安慰是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我一樣笨拙的男子，他用鐵鍬勾上面的水泥桶，于是我們看到了他被水泥澆灌的情景，別人都笑得快要岔氣。唯獨(dú)我不笑，我有什么理由笑一個(gè)和我一樣笨拙的人呢，我走過(guò)去安慰他說(shuō)：我不會(huì)笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我說(shuō)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大后，會(huì)和你一樣笨的。（ 8） 他突然雙眼放光，極為激動(dòng)地問(wèn)：你是黃保余吧？那是我第一次感受到了我的影響力有多大。后來(lái)我媽跟我說(shuō)，你看你，干活不行，吃飯不行，說(shuō)話也不行，當(dāng)不了官也當(dāng)不了民工，以后怎

9、么混。（ 9）我也認(rèn)同母親的，我干活不行，當(dāng)不了官也當(dāng)不了民工，但我當(dāng)老師教寫(xiě)作還可以的， 上中學(xué)時(shí)出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)，并因?yàn)檫@部小說(shuō)，被中國(guó)作協(xié)魯迅文學(xué)院中國(guó)少年作家班評(píng)為首屆 “中國(guó)十大少年作家”。 主編的圖書(shū)出版后，每本都暢銷。但是， 無(wú)論我怎么學(xué)習(xí)，我的普通話還是不夠標(biāo)準(zhǔn)，但更多的學(xué)生喜歡聽(tīng)我講課，我們的學(xué)校里匯集了全北京語(yǔ)文最優(yōu)秀的孩子。（ 10） 后來(lái)想，世界不只有一種顏色，為什么我們非得在某一處涂得那般辛苦，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，也許更有意義。（ 11） 我們單位的設(shè)計(jì)寇寇老師每周有四個(gè)半天去教小學(xué)生畫(huà)畫(huà)，孩子們常問(wèn)太陽(yáng)可不可以涂成藍(lán)色、樹(shù)葉可不可以是紅色、向日葵可不可以是綠色？寇寇

10、老師總是讓他們涂成自己想要的顏色。（ 12） 在中國(guó)，太多的人很忙很累，或許我們眼中值得涂的色彩太少了，才在某一處涂得那般辛苦。10. 本文以“世界不只有一種顏色”為題，有什么好處？（ 4 分）11. 文章一直在寫(xiě)發(fā)生在作者身上的事，為什么又寫(xiě)到了寇寇教學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的事？第（11 ）段的內(nèi)容能否刪去？（4 分）12. 文章第（7）段中，當(dāng)那個(gè)男子被水泥澆灌時(shí)，為什么唯獨(dú)作者不笑？（4 分）13. 文章多次提到“顏色”，其中第（ 11）段和（12）段中的“顏色”是否相同？（4 分）14. 用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句流暢的話，具體描寫(xiě)作者看到對(duì)方一砣一砣地從身上往下扒水泥時(shí)的尷尬。（4 分）（四 ） 閱

11、讀下面選文，完成文后15 18 題。 （16 分 ）孝乃德之本（譚用友）（ 1）論語(yǔ)記載：一天，孔子的學(xué)生子夏問(wèn)孔子什么是孝，孔子只講了兩個(gè)字色難。意思是說(shuō)，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。（ 2）父母對(duì)于兒女的很多不是，都不會(huì)往心里去，唯獨(dú)最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報(bào)紙，正碰上兒子回來(lái)。兒子剛談砸了一樁業(yè)務(wù)，心情不太好，見(jiàn)母親在他的床上摸索，生硬地說(shuō)： “媽，你沒(méi)事在自己房里好好待著，別到處亂串?！蹦赣H解釋說(shuō)：“我只是找張報(bào)紙，順便在你們床上坐一會(huì)兒?！眱鹤拥哪樕茈y看，出門(mén)前扔下一句：“吃飽沒(méi)事干。”沒(méi)想到當(dāng)天夜里，這位老母親選擇了輕生。（ 3）

12、兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對(duì)父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動(dòng)遲緩，說(shuō)話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對(duì)自己的一些不良行為，如任性、 嬌氣、 以自我為中心等，要能夠不斷進(jìn)行反省、克服和糾正，特別是在外無(wú)論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來(lái)。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時(shí)一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當(dāng)老人久病在床的時(shí)候。（ 4）一個(gè)人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從上學(xué)、擇業(yè)到結(jié)婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國(guó)說(shuō)： “母親生我養(yǎng)我，可我做的連她

13、給我的萬(wàn)分之一都沒(méi)有?！背Ｋ拣B(yǎng)育之恩，孝老愛(ài)親才不會(huì)為難。（5）除了感恩之心，恭敬之心對(duì)于行孝也極為重要。禮記祭義云：“孝子之有 深愛(ài)者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！苯o父母好臉色，關(guān)鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過(guò)，始終對(duì)父母懷有深切的愛(ài)心和敬意。有了恭敬心,與父母說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣，自會(huì)溫婉謙和，照顧侍候父母，自會(huì)恭謹(jǐn)周到。有了恭敬心,父 母的教誨會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，父母的責(zé)備會(huì)虛心悅納。（6）國(guó)風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。當(dāng)我們樹(shù)起尊老愛(ài)老、 孝老護(hù)老的現(xiàn)代風(fēng)尚， 孝心匯聚成流一定可以滋潤(rùn)出社會(huì) 的和諧美好。15 .簡(jiǎn)

14、析第（1）段的作用？ （4分）16 .第（2）段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （4分）17 .請(qǐng)賞析第（5）段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）18 .下面這段句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉？為什么？ （4分）父母對(duì)于兒女的很多不是， 都不會(huì)往心里去，唯獨(dú)最難接受的，就是兒女給他們臉色看。（五）非連續(xù)性文本閱讀。（）5月18日，中宣部和國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開(kāi)大會(huì)，為新華書(shū)店慶祝80歲生日。新華書(shū)店已成為中國(guó)的“文化符號(hào)”。 近期，新華書(shū)店準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“傳播先進(jìn)文化， 培 育讀書(shū)風(fēng)尚”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書(shū)店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，

15、一臉專注的神情。從孔 子到魯迅，從散文到詩(shī)歌，從連環(huán)畫(huà)到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書(shū)店里，多少兒童盡享 閱讀的樂(lè)趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年材料二：新中國(guó)成立之初，新華書(shū)店發(fā)行的圖書(shū)為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的成年人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書(shū)店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書(shū)店是我們中學(xué)生開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書(shū)店先后開(kāi)展了新華大講堂、愛(ài)心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過(guò)各種公益讀書(shū)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)。19 .請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來(lái)新華書(shū)店發(fā)揮了哪些重要作用？（3

16、分）20 .本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書(shū)欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并 說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。（2分）示例：欄目一：讀世人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。欄目二：設(shè)計(jì)意圖：21 .書(shū)店將開(kāi)辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫(xiě)一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求:至少運(yùn)用一種修辭手法）（2分）4在山神廟里剛坐下， 沒(méi)喝上幾口酒，便聽(tīng)見(jiàn)草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門(mén)縫中朝外一看，只見(jiàn)火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開(kāi)門(mén)去救火，卻聽(tīng)得有人說(shuō) 話：“便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪?！庇忠粋€(gè)道：“我們回城去罷?！?一個(gè)道：“再看一看，拾得一

17、兩塊骨頭回京，府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事?！?22.選段出自哪部名著中的哪個(gè)故事情節(jié)？ 23.選文涉及哪幾個(gè)主要人物?4班級(jí) :座號(hào) :. 語(yǔ)言積累與應(yīng)用。（20 分）1. （ 12 分）2. （ 8 分）1 ）（3 分）純粹 （2)“2 分）二 . 閱讀。（70 分）5 分）34（3 分）18分）5. ( 4 分) (1)(2)6. ()2 分）7.8. ( 6 分) (1)(2)9.( 三) (20 分 )10.11.初三語(yǔ)文考卷姓名 :成績(jī) :悸 動(dòng)（”。（ 1 分）3）（）。（2 分）2 分）(3)(4)）（2 分）4 分）4 分）4 分）612. （4 分）13. （4 分）

18、14. （4 分）（四）（16分）15. （4 分）16. （4 分）17. （4 分）18. （4 分）（五）（7分）19. （ 3 分）20. 欄目二： 設(shè)計(jì)意圖： （2分）21. （2 分）(六)(4分)22. 23. 三.作文。(60分)24.閱讀下面文字，按要求作文。不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾； 關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】(1)自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。(2)可以大膽選擇你最

19、能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(3)文章不要少于 600字.9答案1. 弓如霹靂弦驚年少萬(wàn)兜鍪在乎山水之間也金樽清酒斗十千人有悲歡離合酒酣胸膽尚開(kāi)張居廟堂之高則憂其民沉舟側(cè)畔千帆過(guò)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身2. (1) cu i (2) j i (3)曳 (2)悠香 幽香 (3) D (4)示例：有瓜果飄香3. 邊塞秋色思鄉(xiāng)之情4. 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城；作用：一是表現(xiàn)了邊塞的悲涼、戍邊生活的艱辛、軍事事態(tài)的嚴(yán)重；二是為下文抒情做鋪墊(蓄勢(shì))。5. (1) ( 高興的樣子) (2) ( 門(mén) ) (3) ( 這 ) (4) ( 全 ) 6. D7. 8. (1) 只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。(2) 不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！9. 相同點(diǎn)：為了突出景物特點(diǎn)( 【甲】文月明，【乙】文雪大) ，兩文都運(yùn)用了情景交融的描寫(xiě)手法。不同點(diǎn)：【甲】文運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的描寫(xiě)手法，【乙】文運(yùn)用了白描、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)手法。10. 文章以“世界不只有一種顏色”為題，十分含蓄地點(diǎn)明了文章的中心。“顏色”一詞，指代畫(huà)畫(huà)時(shí)顏色，也象征著人們不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。11. 不能刪去，文章第(11 )段的內(nèi)容對(duì)前文內(nèi)容起到了襯托作用，從側(cè)面烘托了“世界是多彩的，不應(yīng)當(dāng)用單一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)