2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題二標點符號練習(xí)

1、學(xué)前啟動標點符號口物體驗明固向1. （2018 浙江高考有改動）閱讀下面的文字，完成問題。在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。甲什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本,可以讓 不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意。乙在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對色彩、實物進行認知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本,父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)境。丙“繪 本在兒童早期教育中的作用已被越來越

2、多的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢撠?zé)人都持類似觀點。當然，對于繪本創(chuàng)作者， 需要觀照的，不僅有兒童心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A.甲B.乙 C.丙解析：選A 本題考查頓號、冒號、引號等的使用。甲處原句冒號后面的內(nèi)容并不是對前一句的解釋，且“插畫就是出版物中的插圖”是對前面提問的回答，故“出版物中的插圖”后的冒號應(yīng)改為句號。2. （2017 浙江高考有改動）閱讀下面的文字，完成后面的題目。有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)"。甲也是在這個意義上，歐洲開啟了 “人腦項目”， 集神經(jīng)

3、科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計算機等多領(lǐng)域為一體， 試圖從科 學(xué)高地上把握技術(shù)。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認知。讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代賦予我們的使命。乙不管達到臨界值， 超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應(yīng)當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。丙這或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A.甲B.乙C.丙解析：選B本題考查正確使用標點符號的能力?！跋胂笈c思考”和“理性與善良”之 間的逗號應(yīng)改成頓號，因為二者是并列的關(guān)系，同作“升華”的賓

4、語。3. （2004 浙江高考）下列句子標點符號使用正確的一項是（）A.茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。B.有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度 過大的水變得適中一一（因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀 ），還含有多種微量元素。C.我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、 粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢？D. “到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”解析：選C A項，無疑而問，問號改為逗號；B項，

5、破折號和括號的功能重復(fù)，該去掉破折號；D項，“到底去不去呀？我的小祖宗！”是倒裝的問句，只在句末用問號，所以 問號應(yīng)改為逗號，感嘆號應(yīng)改為問號。4. （2016 山東高考有改動）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。夥縣的西遞和宏村， 擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶，數(shù) 百幢明清時期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致、色灰-W-白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“夥縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風(fēng)物的幽美、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正領(lǐng)略徽派建筑之美，該是在西遞村。4在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質(zhì)

6、樸的民間生活。從遠處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間,4錯落有致。邁入老屋你會發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的繁復(fù)精致與外部的簡潔純粹形成鮮明的對照，徽派建筑中著名的三雕一了木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。文中畫線處的標點，使用錯誤的一項是（）5. B.C.D.解析：選A本題從文章結(jié)構(gòu)層次方面考查對標點符號的運用。處，頓號應(yīng)改為逗號。文段中“馬頭墻”與“屋壁”是一個層次，“表情”與“韻致”包含在“高大奇?zhèn)サ鸟R頭 墻”一句中，是較低的一個層次。堂情線分析1 .考查重點是什么？盡管有16種可考查的標點符號，但高考并非不分主次、平均用力。其中問號、逗號、 頓號、分號、冒號、書

7、名號、括號、引號等為考查重點，像著重號、連接號、間隔號等一般 不會考查。2 .考查題型有何特點？常規(guī)的標點考查主要以客觀題為主，題型有正誤辨析。但從近年浙江卷的考查情況看， 標點題出現(xiàn)在具體語段中，讓考生判斷使用的正誤，注重實際運用能力的考查。m n ：縱深精研”提知熊j一、7大點號一一頓號、逗號、分號、冒號、問號、句號、嘆號（一）頓號（、）頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列,合起來做同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P(guān)系。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。（）2 .造型科學(xué)、技藝精湛、及氣韻生動，是盛唐石雕的特色。（）1句標

8、點使用正確。2句標點使用錯誤，并列詞語之 間用了連詞“及”，是不能同時 再用頓號的。要刪去“及”前面 的頓號。1.并列詞語或句子之間用了“和” “與” “或” “及” “或者” “甚 至” “以至” “以 及” “但是” “而且”等連詞，連詞前/、再用頓號。3 .這臺“奮進歌”文藝晚會由省 委宣傳部、省文化廳、省廣播電 視局主辦、江西鳳凰光學(xué)儀器集 團有限公司協(xié)辦。（）4 .每當人們看到海面上那巡回作 業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙 熱鬧的吊車、吊塔，拔地而起的 線杠、木塔、宿舍樓，沒有誰不 對建設(shè)中的新開發(fā)區(qū)贊嘆不已。（）3句標點使用錯誤，因為并列短 語里又有并列詞語時，大并列用 逗號，小并列

9、用頓號。句中“省 委宣傳部、省文化廳、省廣播電 視局”是一個層次，屬小并列；“省委宣傳部、省文化廳、省廣 播電視局主辦”和“江西鳳凰 光學(xué)儀器集團有限公司協(xié)辦”又是一個層次，屬大并列。大并 列之間（即“主辦”后面）的頓 號應(yīng)改為逗號。4句標點使用錯誤，此句混淆了 并列詞語的大小層次?！巴谀?船”后面的頓號應(yīng)改為逗號。2.如果句子內(nèi)部并列成 分不屬于同一層次，則 小的并列成分之間用頓 號，大的并列成分之間 用逗號。5.這對攣生姐妹看上去。十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高二四五班上課。（）5句標點使用錯誤，“十七八” 是約數(shù)，中間/、用加頓號；“四、 五班”是確數(shù)，中間應(yīng)該加頓號。3.鄰近的

10、兩個數(shù)字連 用，表示約數(shù)時不用頓 號。但是如果是數(shù)字省 略語，且表示確指，則 必須用頓號。6.“中小學(xué)” “工農(nóng)兵” “農(nóng)林牧” “省市領(lǐng)導(dǎo)” “城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必6句標點使用正確，“中小 學(xué)” “工農(nóng)兵”等都是集合性 并列短語，中間/、用加頓號。4.固定的集合性并列詞 語中間，尤其是一些約 定俗成的詞語中間，不使用頓號。（）7.近幾年，中國政府采取了一系 列政策，促進了中、西部的發(fā)展。（）7句標點使用錯誤，“中西部” 中間/、用頓號頓開。因為集合詞 語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔停頓也不會產(chǎn)生歧義， 則不必使用頓號。8 . “日”、“月”構(gòu)成“明”字。（）9 .朗讀者、信中國

11、、閱 讀閱美、中華好家風(fēng)，是我 國當前反映社會主義核心價值觀 的電視節(jié)目。（）10 .李白的“白發(fā)三千丈”（秋 浦歌）、“朝如青絲暮成 雪”（將進酒）都是膾炙人口的詩句。（）11 .辦公室里封后人民日報（海 外版）光明日報和時代周刊 等報刊。（）8、9句頓號使用錯誤，應(yīng)去掉。10句標點使用都正確。11句標點使用錯誤，應(yīng)在“（海 外版）”后加頓號。5.標有引號的并列成分 之間、標有書名號的并 列成分之間通常不用頓 號。若有其他成分插在 并列的引號之間或并列的書名號之間（如弓1語 或書名號之后還有括注），宜用頓號。12.總之，語言的社會功能后二點：1、傳遞信息，交流思想；2、 確定關(guān)系，調(diào)節(jié)關(guān)系；

12、3、組織生活，組織生產(chǎn)。（）12句頓號使用錯誤，應(yīng)改用卜 腳點（外文標點符三）。6.不帶括號的阿拉伯數(shù) 字、拉丁字母或羅馬數(shù) 字做序次語時，后面用 下腳點（外文標點符 號），而/、用頓號。（二）逗號（，）逗號表示句子中較小的停頓。比較長的句子或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .這個演員表上排列在最舟-名 的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈 的搴聲。（）2 .北京，是我們偉大祖國的首都。（）3 .你啊，還是那個老樣子。（）1句標點使用正確，主語較長， 主謂之間應(yīng)用逗號。2句標點使用正確，強調(diào)主語， 主謂之間應(yīng)用逗號。3句標點使用正確，主

13、語后有語 氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號。1.句子內(nèi)部主語與謂語 之間，如果主語較長， 或需要強調(diào)主語，或主 語后有語氣詞時，主謂 之間應(yīng)用逗號。4.母親沉痛地訴說，以及親眼看 到的實事，都啟發(fā)了我幼年時期4句標點使用正確，主語比較長 時，中間可以用逗號表示停頓。2.較長的主語中間、謂 語中間和賓語中間的停追求真理的思想。（）5 .那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一 條綠色的裙子、腰間還系著一根 橙色的腰帶。（）6 .必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既 不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)拋棄， 也不能不管精華糟粕全盤繼承。（）5句標點使用錯誤，較長的謂語 間的停頓應(yīng)用逗號。6句標點正確，“懂得”后面的 賓語較長，中間可以用逗號表

14、示 停頓。頓應(yīng)用頓號。7 .她隨手打了他一下，輕輕地。（）8 .內(nèi)中一個破碗空的。（）7句標點使用正確，狀語后置， 狀語和中心詞之間用逗號。8句是一個定語后置句，定語和 中心詞之間應(yīng)加逗號，即在“破 碗”后加逗號。3.強調(diào)的成分（句首狀 語、主謂倒裝、后置狀 語、后置定語等）和其他 成分之間，如需要停頓 都要用逗號。9 .月季呀，玫瑰呀，米蘭呀五彩繽紛，爭奇斗艷。（）10 .聽說學(xué)校里轉(zhuǎn)來了一名災(zāi)區(qū) 的學(xué)生，同學(xué)們送來很多禮物， 什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。（）9句標點使用正確，如果“月季” “玫瑰” “米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。10句標點使用錯誤，“書 啊” “筆啊” “鉛筆盒

15、啊”這 三個詞語屬于并列關(guān)系，但帶有 語氣詞“啊”，不能用頓號，后 邊應(yīng)用逗號。4.句內(nèi)并列成分，如帶 語氣詞，應(yīng)用逗號，不 用頓號。11 .你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。（）12 .這本書寫得真實、感人。（）11句標點使用正確，“進 步” “識字” “生產(chǎn)”是謂語 并列，所以用逗號。12句標點使用錯誤，“真 實” “感人”是補語并列，不能 用頓號，要改為逗號。5.并列詞語作謂語或補 語時，并列詞語之間要 用逗號，不能用頓號。13.這次米訪，你必須帶二樣?xùn)|西：鋼筆、錄音機、照相機。（）13句標點使用錯誤，這個句子 中，“鋼筆” “錄音機” “照相 機”是強調(diào)要帶的二樣?xùn)|西， 其 中間不宜用頓號。6

16、.如果強調(diào)的是并列的 詞語或短語，這些詞語 或短語之間要用逗號。14.政治的清明、民族的團結(jié)、人 民的幸福，在他的“新時代”的14句標點使用錯誤，“政治的 清明、民族的團結(jié)、人民的幸7.較長的并列短語之 間，要用逗號。作品里都充分地反映了出來。（）?！笔且粋€較長的并列短語，其 中間應(yīng)用逗號。15.壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。（）15句標點使用正確。8.用頓號表示較長、較 多或較復(fù)雜的并列成分 之間停頓時，最舟-個 成分前可用“以及 （及）”連接，“以及 （及）”之前用逗號。16.與文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，

17、等等。（）16句標點使用正確。9.并列成分之間用逗號 時，末尾的“等”類詞 前也用逗號。17 .老張就是原來的辦公室主任， 上星期已經(jīng)調(diào)走了。18 .車，不用說，當然是頭等。（）17句標點使用錯誤。復(fù)指成分 之間應(yīng)用逗號表示停頓，故“老 張”后應(yīng)加“逗號”。18句標點符號正確。“不用 說”為插入成分，其前后用逗 號。10.復(fù)指成分或插說成分前后應(yīng)用頓號。19 .為什么許多人都有長不大的 感覺呢？原因后二：第一，父母 總認為自己比孩子成熟；第二， 父母總要以自己的標準來衡量孩 子；第三，父母出于愛心而總不 想讓孩子在成長過程中走彎路。（）20 .比喻一般分為四類：一是明 喻，二是暗喻，二是借喻，

18、四是 博喻。（）19句標點使用正確。20句標點使用正確。11.某些序次語（“第” 開頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之 后用逗號。一般為逐條 列舉時用到。但序次簡 單、內(nèi)容簡短的序次語 后不用標點。（三）分號（；）分號表示復(fù)句內(nèi)部不同分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復(fù)句的內(nèi)部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1.我國月球探測工程將分三步實 施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛 行；二是“落”，即探測裝置登1句標點使用正確，層次清晰。2句標點使用錯誤，各并列1.復(fù)句內(nèi)部用分號的前提是 前后已有逗號出現(xiàn)。只什- 重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般上月

19、球；三是“回”，即采集月 壤樣品返回地球。（）2 .這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星 的人；這是一群來自五湖四海的 人；這是一群有著共同理想信念 的人；這是一群為人民拋灑一腔 熱血的人；這是一群熔鑄了中華 民族精氣神的人。他們是中華民 族最偉大、最優(yōu)秀的一批人。（）3 .感受得深，文章就寫得深刻， 感受得淺，文章就寫得膚淺，沒 后感文，也就沒啟義章可與I。（）成分之間沒有用逗號， 不能 直接用分號，應(yīng)將分號改為 逗號。3句標點使用錯誤，" 寫得深刻” “寫得膚 淺” “可寫廣三者 并列，由于分句內(nèi)已用了逗 號，因此，第二、第四個逗 號均應(yīng)改為分號。用逗號，不用分號。如果分 句內(nèi)部已用了逗號

20、，并列分 句之間必須用分號。4 .盡管人民革命的力量在開始時 總是弱小的，所以總是受壓的， 但是由于革命的力量代表歷史發(fā) 展的方向，因此本質(zhì)上乂是不可 戰(zhàn)勝的。（）5 .人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲 了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見 了，歌聲還余音裊裊。（）4句標點使用錯誤，應(yīng)把 “總是受壓的”后的逗號 改為分號。5句標點使用正確。2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù) 句的第一層分句（主要是選 擇、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系）前后 之間用分號。6.農(nóng)民對一個好的村干部的要求：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己/、要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。（）6句標點使用正確。3.分條說明一個完整的意思 時，在每一條里，不管是詞、 詞

21、組、單句，還是復(fù)句，都 作天-個分句，各條末尾用 分號，最舟-條完了用句號。7.一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要后笨鳥 先飛的精神，自我加壓；二、學(xué) 習(xí)貴在刻苦。要后鍥而不舍的精神，持之以恒；一、要（）7句標點使用錯誤，應(yīng)把“自我加壓” “持之以 恒”后的分號改為句號。4.分條列舉時，分項列舉的 各項什-項或多項已有句號 時，各項的末尾/、能再用分 號。8.中國謎語具有許許多多的特 點：一是結(jié)構(gòu)固定，形式活潑； 二是趣味性濃，引人入勝；三是8句標點使用正確。5.分項列舉的句子中用了余 指代詞“等等”代表未說出 的并列成分，在“等等”的文學(xué)性強，形象生動；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細；等等。（）前面也要用分號。（

22、四）冒號（：）冒號表示提示，尼匕話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時表示下邊是說明。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .尼米說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界 是無數(shù)的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情（如首第）。（）2 .桃花開了，紅得像火；梨花開 了，白得像雪；郁金香也開了， 黃色、紫色交相輝映：好一派萬 紫千紅的燦爛春光。（）1句標點使用正確，冒號用于提示 卜義。2句標點使用正確，冒號用于總結(jié) 上文。1.冒號用在提示語的 后面或總括語的前 面，表小提不下文或 總括上文。3 .本市一位文壇女杰王安憶、王 小鷹

23、、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（）4 .老師說了聲：“下課”就走了。（）3句標點使用正確，“女杰”后無 需加冒號。4句標點使用錯誤，“說了聲”后 沒有停頓，不用加冒號。2.提示語與提示內(nèi)容 之間沒有停頓時不用 冒號。5 .愛因斯坦說：“想象力比知識 更重要，因為知識是有限的，而 想象力概括著世界上的一切，推 動著進步，并且是知識進化的源 泉?！保ǎ? .老師說：他今大不舒服，小來 給同學(xué)們上課了。（）5句標點使用正確，本句為直接引 用，用冒號。6句標點使用錯誤，本句為間接轉(zhuǎn) 述，不用冒號，用逗號。3.直接引用別人的話 時，一般使用冒號。間接轉(zhuǎn)述別人的t 般不能用冒號。7 .他十分驚訝地說：“啊，原來

24、 是你！ ”（）8 .“學(xué)習(xí)就怕認真二字，” 張老師說：“態(tài)度決定一切， 確實很有道理?！保ǎ? .“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿 了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f。7句標點使用正確。8句標點使用錯誤，“張老師說”后的冒號應(yīng)改為逗號。9句標點使用正確。4.“某某說”之類放 在引語之前，用行號； 放在引語之間，用逗 號；放在引語后面， 用句號。()10 .艾滋病后二個傳播途徑：血液 傳播、性傳播和母嬰傳播，日常 接觸是不會傳播艾滋病的。（）11 .這種驚人的事實證明：人如果 老想著錢，就會走入歧途，可見 這些事實是可以作為活教材的。（）10句標點使用錯誤，冒號只管到 “母嬰傳播”，后面的逗號應(yīng)改 為句號。11

25、句標點使用錯誤，句中冒號提 示到“歧途”結(jié)束，不包括后面 內(nèi)容，所以“歧途”后的逗號應(yīng) 改為句號。5.冒號一般管到句子 末尾（以句號、問號、 嘆號為標志），要避免 冒號涵蓋范圍過窄或 過寬。12.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是月產(chǎn)培訓(xùn)。（）12句標點使用錯誤，“宣布”后 面是冒號，“措施”后面乂是冒 號，這是不符合標點符號使用習(xí) 慣的。在同一個句子中，冒號一 般只能用一個，否則便會面目不 清。兩個冒號中應(yīng)什-個改為逗 號。6. 一個句子不能同時 使用兩個冒號。如果 一句中有兩個曾號，其中一個需改為逗 號。13.出席今天會議的有：山東：張華、陳蕓河北：余新、郭

26、坤。（）13句標點使用正確。7.在列舉式或條文式 的表述中，如果/、得 不套用冒號，宜另起 段落來分層次。14. 一個人在世界上要擔(dān)任三種 角色：即在工作崗位上是職業(yè)人， 在家庭中是家庭人，在社會中是社會人。（）14句標點使用錯誤，冒號與 “即”只能保留一個。8.冒號不能與表示提示的“即” “如”連用。15.據(jù)蘇州府志載：蘇州城內(nèi) 大小園林約有150座，可算名副其實的園林之城。（）15句標點使用錯誤，非提示性話 語后用逗號，不用冒號。9.表向上像但實際上 不是提示性話語的， 其后用逗號不能用冒 號。（五）問號（？）問號是表示一句問話說完之后的停頓。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .這是巧合還

27、是有意安排？（）2 .詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真1句標點使用正確，選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可M、用逗號1.選擇問句中，通常只在最 舟-個選項的末尾用問號， 各個選項之間一般用逗號隔9句標點使用正確10句標點使用錯誤，應(yīng)將問）號改為逗號，句號改為問號。實的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？（）3 .這一切都是由客觀的條件造成 的？還是由行為的慣性造成的？（）4 .要一個什么樣的結(jié)尾？現(xiàn)實主 義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？（）5 .我懷疑過將來么？我相信惡勢 力的勝利么？我愿意在侵略者面前低頭么？（）6 .你什么時候去北京，和誰一起去，坐哪一趟車去？（）7 .一代偉大科學(xué)家的逝去，讓我

28、 們不得不思考，現(xiàn)在的中國、未 來的中國是否還能出現(xiàn)世界級的 宗師？ 一個世紀后的我們是否還 能在各個領(lǐng)域繼承先人遺志并發(fā) 揚光大？（）8 .我不知道他去車站接誰。（）9 .怎么了，你？（）10 .你就去嗎？小栓的爹。（ 隔開。2句標點使用正確，選擇問 句中通常只在最后一個選 項的末尾用問號，各個選項 之間一般用逗號隔開。3句標點使用正確，選擇問 句中若有意突出每個選項 的獨立性，也可每個選項之 后都用問號。4句標點使用正確，選擇問 句的選項較多時，也可每個 選項之后都用問號。5句標點使用正確，連續(xù)問 句中，每個問句句末都應(yīng)用 問號。6句標點使用錯誤，前兩個 逗號都應(yīng)改為問號。7句標點使用錯誤

29、，句中雖 然有“是否”這個疑問詞， 但并不是問句，而是陳述 句，因此，第一個問號應(yīng)改 為逗號，第二個問號應(yīng)改為 句號。8句標點使用正確，“他去 車站接誰”作前面“知 道”的賓語，所以不用問 號。開。當選項較短且選項之間 幾乎沒有停頓時，選項之間 可不用逗號隔開。當選項較 多或較長，或有意突出每個 選項的獨立性時，也可每個 選項之后都用問號。2 .如果連續(xù)發(fā)問，就應(yīng)連續(xù) 使用問號。連續(xù)問句是指連 續(xù)問出數(shù)個問題，每個問題 都需要回答的疑問句。3 .只是句子的某一成分或部 分有疑問語氣，整個句子不 表疑問的，句末不使用問號。 如何判斷使用了疑問詞的句 子是不是疑問句呢？我們可 以采用成分分析法來辨

30、別， 即先從整體上看一個句子的 結(jié)構(gòu)，找出其中的主干成分， 然后再看帶有疑問詞部分在 句子中的成分，如果帶有疑 問詞部分做了句子的主語或 賓語，那么整個句子非疑問 句。4 .問話中含有稱呼的，無論 稱呼在前還是在后，問號都 用在句末；成分前后倒置的 問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。11 .咦？我的東四怎么不見了？（）12 .??？怎么會是他？（）11、12句標點使用正確。5.嘆詞“啊” “咦”等單用 并帶有疑問語氣時，也是疑 問句，后面要用問號。13.我L進門，就看見一條“今天 你浪費時間了嗎？ ”的標語。（）13句標點使用正確。6.局部引用的語言單位，如 果后有問號，則可保留。（

31、六）句號（。）句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .近年來，黨中央不止一次提出 了要重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文 化的號召。（）2 .還是讓我來說一段故事吧。（）1句標點使用正確，陳述句句末用句號。2句標點 使用正確，語氣舒緩的祈 使句句末用句號。陳述句以及語氣舒緩的祈使 句末尾用句號。（七）嘆號（！）嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束以后的停頓。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .中共中央遏制腐敗，痛打“大老虎”，真是大快人心啊！（）2 .你給我出去?。ǎ? .看你這記性，你怎么屈J呢！（）1句標點使用正確，感嘆句末 尾用嘆號。2句標點使用正確，祈使句語 氣較強，

32、末尾用嘆號。3句標點使用正確，反問句語 氣強烈，末尾用嘆號。1.嘆號表示句感情強烈的 話結(jié)束后的停頓，有時語氣 較強的祈使句、反問句末尾 也用嘆號。4 .出來吧，你們?。ǎ? .多么鮮艷?。∵@件衣服。（）4句標點使用正確。5句標點使用錯誤，應(yīng)將嘆號 改為逗號，句號改為嘆號。2.主謂倒裝的句子，嘆號放 在句末。6.他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！” 一聲大叫。（）6句標點使用正確。3.問問號一樣，局部引用的 語言單位，如果后有感嘆號， 則可保留。7.咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。（）7句標點使用正確。4.嘆號用于擬聲詞后，表示 聲首,短促或哭然。、5大標號一一引號、括號、省略號、破折號、書

33、名號（一）弓1號（雙引號“單引號）引號是表示文中引用的符號。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .許多社會學(xué)家認為：“重建家園應(yīng) 該有兩重含義，一是要重建物質(zhì)家園; 一是要重建精神家園，幫助災(zāi)區(qū)群眾 樹立起生活的信心”。（）2 .中國人民是愛好和平的，中國政府 也一向致力于維護世界和平；同時中 國人民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國 家，“人不犯我，我不犯人；人若犯 我，我必犯人?！保ǎ? .行家一搭眼就愣住了，不由得脫口 說了一個“好！ ”（）1句標點使用錯誤，“認為” 后邊是直接引用的社會學(xué)家 的話，句末的句號應(yīng)放在引號 的里邊。2句標點使用錯誤，句末引用 毛澤東的話，雖然單獨作為一 個分句出現(xiàn)，

34、但仍然是整個句 子的一部分而不是單獨作為 毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此 句末引號內(nèi)的句號應(yīng)該移到 引號外邊，作為全句的標點。3句標點使用正確，應(yīng)該保留 引文末的嘆號。1.（1）如果引又獨立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點號放在引號內(nèi)。（2）引文不完整或者引文作為句子的一部分時，句末點號放在引號之外或不使用點號。（3）帶有感嘆語氣的引 用單位放在句尾，成為 句子的一個組成部分， 要把感嘆號放在引號 內(nèi)。4 .古人對于寫文章有個基本要求，叫 作“有物有序”?！坝形铩本褪且?內(nèi)容，“有序”就是要有條理。（5 .從山腳向上望，只見火把排成許多 “之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出

35、是火把還是星星。（）6 .這種“文明的懲罰”，有時候會叫 你繼續(xù)到兩小時以上。（）4句標點使用正確，強調(diào)“有 ）物有序”，應(yīng)該用引號。5句標點使用正確，“之”字 具有特殊含義，也應(yīng)用引號。6句標點使用正確，“文明的 懲罰”表示否定，含有諷刺意 味，宜用引號。2.直接引用、著重論述 或強調(diào)、具有特殊含義 （別稱、簡稱）、表示否 定或諷刺等要使用引 號。7句標點使用錯誤，引號內(nèi)顯 然不是“小姑娘告訴我”的 原話，而是轉(zhuǎn)述小姑娘的話， 所以引號應(yīng)去掉，“告訴我” 后面的冒號改為逗號。3.間接引語（引用的不 是原話，而是轉(zhuǎn)述 ）， “說” “告訴”之類的 字后的引號應(yīng)去掉，冒 號改為逗號。7.小姑娘告

36、訴我：“她的家就在附近, 每天她都會看到月亮灣，看到月亮灣 的珠磯，看到無數(shù)來自外地采擷珠寶 的客人們?！保ǎ?句標點使用錯誤，犯了多引8.耿大媽對兒子說：“大成，見人該的錯誤，“俗話說”的內(nèi)容僅4.使用引號，必須搞清問好就問好，該行禮就行禮，別給人僅為“禮多人不怪”，不含楚引號的引用范圍，既笑話，俗話說，禮多人不怪嘛?！保ǎ奥铩保詰?yīng)把“嘛”字從不能多引，也不能少弓1。單引號內(nèi)移至其外。9.今天，一個以地球人口資源環(huán)境9句標點使用錯誤，宣傳活動5. “題為題的大型宣傳活動在此舉行。（）的主題，不能用書名號，要用 引號。為” "以為題”中的“題”，如果是寫作、科研、辯論、談話的主

37、題和非特定作 品的標題，應(yīng)當用引號。10.漓江出版社出版的南美作家馬爾 克斯的霍亂時期的愛情，被列入獲 諾貝爾文學(xué)獎作家叢書。（）10句標點使用錯誤，獲諾貝 爾文學(xué)獎作家叢書的書名號 應(yīng)改為引號。6. “叢干U ” “文庫” “系列” “書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號標引。（二）括號常用?？夹问健埃ǎ崩ㄌ柺菍π形牡淖⑨?，分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .今年5月5日以來，江南、華南主要 多雨區(qū)（雨量大十 400毫米區(qū)域）平均 降雨量達587.8毫米，降雨量之多為歷 史同期第一位。（）2 .他在會見日本客人時親手送上一件 中國明代瓷器一一景德鎮(zhèn)青瓷壺，上面

38、題有唐人李白的詩句“桃花潭水深千尺，/、及汪倫送我情（贈汪倫）”。（）3 .魯迅對中國青年寄予著很大的希望， “愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走”。（熱風(fēng)隨感錄四廣）（）4 .如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱四庫全書簡明 目錄、（此目錄包括經(jīng)、史、子、集。） 書目答問補正史部的后關(guān)部分。（）5 .要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué) 古代漢語（王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。）（ ）1句標點使用正確。2、3句標點使用錯誤， 括號 及其內(nèi)容應(yīng)緊挨在引號后， 因為括號內(nèi)的內(nèi)容是注釋 整個引用語的出處，不應(yīng)在 引號內(nèi)或句末點號外。4句標點使用錯誤，括號為 句內(nèi)括號，括號

39、內(nèi)的句號應(yīng) 刪去；括號及括號內(nèi)的內(nèi)容 應(yīng)移到頓號的前面。5句標點使用錯誤，句內(nèi)括 號中的句子如有標點符號， 中間的照常使用，最后的點 號（問號和嘆號除外 ）要省 去，故此句中括號內(nèi)的舟- 個句號應(yīng)移到括號外。1.句內(nèi)括號是注釋句 子里某些詞語的，括 號緊跟在被注釋詞語 之后，前半括號之前 不用任何標點，后半 括號前（除問號、嘆號 外）不用任何標點。6 .寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能 攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作 也要啟素養(yǎng)才能有“即興”。）（）7 .他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許 多小動物（他后來還曾照顧動物園里一 只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。（）6句標點使用正確

40、，句外括 號，括號放在句末點號之外，后括號前口使用句末點 號，也可以不使用。7句標點使用錯誤，括號是 注釋全句的，屬句外括號， 應(yīng)放在全句的句末點號之 后，即把后括號外的句號移 至前括號前面。“用牛奶喂 它”后可加句號，也可/、 加。2.句外括號是注釋整 個句子的，括號應(yīng)放 在句末點號之后；句 外括號內(nèi)的注釋若是 一段話，末尾可用句 末點號，也可/、用。8.該建筑公司負責(zé)的建設(shè)工程全部達到優(yōu)良工程（的標準）。（）8句標點使用正確。3.標示月止或補加的 文字用括號括起來。（三）省略號（）表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。它省去了 那些啰嗦的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而

41、且能使文章深沉含蓄，意味深長。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗根，啊”（）2 .總而言之：我將不能常到百草 園了。Ade,我的蟋蟀們！ Ade, 我的覆盆子們和木蓮 們?。ǎ? .面對江水，他吟誦起了蘇軾的 詞：“大江東去，浪淘盡”（）1句標點使用正確，省略 詞語“啊”，省略號前不 用任何標點。2句標點使用正確，省略 號前是句意完整的句子， 嘆號應(yīng)保留。3句標點使用正確，表示 引文的省略，省略號后用 引號。1.省略號示引文等方 面的省略。省略號前若是句意 完整的句子，句號、嘆號和問 號應(yīng)保留，反之不用任何標 點；省略號后除了后引號與括 號外

42、，一般不用任何標點。4 .歸隱是舊時文人理想中的一種 閑散生活一一躬耕、沽酒、題詩、 作畫、對弈但說起來容易做 起來難，古往今來很少有人情愿 過這種生活。（）5 .李白、杜甫都是唐代著名 的大詩人。（）4句標點使用正確。5句標點使用錯誤，本句 應(yīng)去掉省略號或再加一個 人名°2.并列的詞語達到三個以上 才能用省略號。6 .她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子 不耐心，買菜報化賬，好吃懶做， 等等真讓人忍無可忍?。ǎ? .山東的旅游景點很多，如泰山、 黃河入?？凇⑴钊R閣等。（）6、7句標點使用都錯誤， 省略號不能與“等” “等 等”同時使用，二者刪其"o3.省略號的作用相當于“等” “等

43、等” “之類”，因此省略號前后均不能再用“等” “等等” “之類”等8.你這樣干，未免太 ！（）8句標點使用錯誤，破折 號應(yīng)改為省略號，表示語 息未盡。4.標小語思未盡用省略方。9.她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定是認錯了?！保ǎ?句標點使用正確。5.標示說話時斷斷續(xù)續(xù)用省 略號。（四）破折號（一一）破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉(zhuǎn)換、遞進, 或表示語言、聲音的中斷、延長等。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .我國的四大發(fā)明：火藥、指 南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界 歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。（）2 .今天晚會上有如下節(jié)目 舞蹈、獨叩|、重叩|、 相聲和雜技。（）3 .“小

44、林一一，我來了！ ”他 大喊著。（）4 .“那個時候在無錫的人，我 一問過，可是一一”（）5 .“今天好熱??！你什么時候去上海？ ”（）1句標點使用錯誤，冒號應(yīng)改 為破折號，因為冒號只管轄“火藥、指南針、印刷術(shù)、造 紙術(shù)”。2句標點使用錯誤，破折號應(yīng) 改為冒號。3、4、5句標點使用都正確，破折號分別表示聲音的延長、說話中斷和話題轉(zhuǎn)換。1.破折號可以表示行文中解釋說明的部分，也可以表說話 尸首的中斷和延長，還口以表 示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換。注意破折 號與冒號的用法區(qū)別。6 .團結(jié)批評團結(jié)（）7 .根據(jù)研究對象小同，環(huán)境物 理分為以卜五個分支學(xué)科：6、7、8、9句標點使用都正 確，破折號分別表意思遞進，

45、 分項列舉，連接歇后語以及標 明詩、詞、文的作者和出處。2.破折號可以表意思遞進（緊 承），這種情況下，通常能看 出破折號前后在時間上的推移、在空間上的轉(zhuǎn)移、 在意思環(huán)境嚴學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動力學(xué)。（）8 .下雨天出太陽一一假晴（情）（）9 .少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行（）上的推進或在情節(jié)上的變化。 另外，破折號也可以表分項列 舉，還可以用于連接歇后語， 標明文早副標題和詞、詩、文 的作者或出處等。10 .據(jù)說這是稀世之寶一一即 一種難得的婦科良藥。（）11 .世上有兩種人（品格高尚的君子和品格低劣的小 人），照理說，君子應(yīng)受人尊 敬，小人應(yīng)遭到唾棄，但偏偏

46、 有人怕招麻煩，寧得罪君子， 不得罪小人。（）10句標點使用錯誤，破折號 和“即” “就是”等詞語都 表示解釋說明，二者不能并 用，該句宜將“即”或破折號 任刪其一。11句標點使用錯誤，句中破 折號和括號均起解釋說明的 作用，保留其一即可。3.表注釋的破折號不要和功 能相同的文字重復(fù)，即不能與 判斷詞“即” “就是”等并 用，一般也不與括號并用。五 書名號） 雙書名號單書名號書名號是標號的一種， 標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書名號的用法時， 準確理解和定位“各種作品”是關(guān)鍵。在最新版的標點符號用法中，書名、卷名、篇名、 刊物名、報紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩詞名、雕塑名

47、、電視節(jié)目名、欄 目名、光盤名等均可使用書名號。判斷正誤辨析修改用法歸納并熟記1 .最高人民法院關(guān)于婚姻法適 用的司法解釋（三）在征求公眾意見 階段，就因明顯偏袒男性而受到質(zhì) 疑，正式頒布后，批評之聲仍不絕于 耳。（）2 .我國航母“遼寧艦”正式入列，美聯(lián)社、路透社、法新社、紐約時報、新華網(wǎng)等許多媒體都在A時間進 行了報道。（）1句標點使用正確，書 名號除用于書籍、報 刊、文章的名稱外，還 可附于法規(guī)文件、藝術(shù) 作品等的名稱。2句標點使用錯誤， “紐約時報”是報紙名稱，應(yīng)用書名號。3句標點使用正確，會1.（1）書名、卷名、篇名、刊 物名、報紙名、文件名等用書名號；電影、電視、音樂、詩 歌、雕塑

48、等使用各類文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名 稱，用書名號。3 .以“健康秩序、健康生活”為主題 的中央電視臺“ 3 15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的 11個欄目共 同完成。（）4 .在社會廣角鏡欄目中，你可以 真實地了解社會。（）議、講座、主題、標語、 考試、活動等不能用書 名號。4句標點使用正確，欄 目名用書名號。（2）不能視為作品的課程、課題、獎 品獎狀、商標、證照、組織機構(gòu)、會 議、活動等的名稱，不應(yīng)用書名號。（3） “叢刊” “文庫” “系列” “書 系”等作為系列著作的選題名，用引 號，不能用書名號。（4）報社、雜志社的名稱不用書名號。5.科研人員止在研制電腦衛(wèi)士殺 毒軟件。（）

49、5句標點使用正確。2.標小王中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名時，應(yīng) 用書名號。6 .A財經(jīng)日報發(fā)刊詞發(fā)表于2004年11月15日。（）7 .教育部關(guān)于提請審議高等教育自學(xué)考試試行辦法的報告（）6句標點使用正確。7句標點使用錯誤。書 名號里邊再后書名號 時，里邊的應(yīng)用單書名 號。3.書名號里面還要用書名號 時，外面一層用雙書名號，里 面一層用單書名號。8 .琵琶行（并序）選入J圖中語文 課本。（）9 .農(nóng)村調(diào)查序百是毛澤東在1941年為自己的著作 農(nóng)村調(diào)查撰 寫的。（）8句標點使用錯誤， “（并序）”指序文，也 應(yīng)該放入書名號內(nèi)以 琵琶行（并序）的形式呈現(xiàn)。9句標點使用正確。4.單獨的序文或

50、者序文與正 文同時存在，均應(yīng)使用書名 號。I .=朋仇 “標點符號題”配套檢測提能訓(xùn)練（一）標點符號基礎(chǔ)練1.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.西周王陵在哪里？在周原嗎？考古學(xué)家在周原做了大量工作，沒有發(fā)現(xiàn)。在豐鎬嗎?考古學(xué)家又在西周首都豐鎬周圍尋求，依然沒有結(jié)果。（風(fēng)、寒、暑、B.按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風(fēng)是自然界的“六氣”之一濕、燥、火) 。異常情況下，風(fēng)又是致病的一種因素。C.有人發(fā)出設(shè)立中國手書日的號召，呼吁人們在一年中的某一天，放棄手機、電 子郵件等，用手書的方式寫一封家信、記一篇日記、抄寫幾首古詩詞等，頗有幾分浪漫主義色彩。D.關(guān)于漢文學(xué)史綱要，他曾說過：“文

51、學(xué)史編制太草率”諸如此類的話一一事實證 明，他的批評很有道理。解析： 選 A B 項， 括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)放在“之一”之前， 括號外的句號改為分號。C 項，書名號應(yīng)改為引號。D 項，“他曾說過”后面的冒號應(yīng)去掉。2下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.小時候，只要我想要，媽媽就會用彩色包裝紙給我折各種各樣的小動物一一山羊、 小鹿、水牛等B.力口得姆被問得目瞪口呆，忍不住大聲吼道：“你這個笨蛋，這是自然界的生長規(guī)律！規(guī)律，你懂嗎？”格登伸了伸舌頭，低聲說，“不懂?！盋.我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化；我們可不可以在反抗的同時，也能自 責(zé)和自律？我認為這可能是最關(guān)鍵的。D.我感覺自

52、己像在讀一本日記一一他們是誰？這對 20世紀20年代的情侶后來結(jié)婚了 嗎？布萊恩到底有什么讓人詬病之處？這本書似乎不像是現(xiàn)代羅曼史，而更像是羅密歐與朱麗葉。解析：選D A 項，省略號與“等”重復(fù)，將“等”去掉。B 項，將“低聲說”后的逗號改為冒號。C 項，將分號改為問號。3下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.莊子永遠有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；永遠有著我們不曾涉及的境 界，仰之彌高，鉆之彌堅。B.我不知道，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工兄弟當中到底能夠有多 少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C.史記匈奴傳 有如此記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數(shù)百里，遠者千

53、余里，筑城障列亭，至廬朐。”D.他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的 著作。 ( 包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)解析：選A B 項，此句非疑問句，問號應(yīng)改為句號。C 項，引號內(nèi)的內(nèi)容屬于部分引用，句末的句號應(yīng)移到引號外。D項，括號內(nèi)的內(nèi)容是說明“著作”的，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)移到句號前。4下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.我們曾經(jīng)傳奇般地翻譯、寫作、生活。雖然有些人已經(jīng)死去了，但他們所經(jīng)歷的生活的幸福是永恒的。B.房地產(chǎn)開發(fā)商在新樓盤售房之初往往采取這樣的辦法：先將不太好的樓層介紹給客戶，卻將三四層等好樓層雪藏，聲稱好樓層已經(jīng)售罄。C.我們先要和“中

54、國夢”主題系列叢書的主編王先生協(xié)商，提出選題計劃，再請懂外文的資深編輯對譯本做出評估。D.詩歌既要講“奇”，又要講“通”。所謂“奇”，就是俄國形式主義所說的“陌生化”，而“通”，按我的理解，則是一種詩意的合理性。解析：選C A 項，“翻譯”“寫作”“生活”作謂語，其中間頓號應(yīng)為逗號。 B 項，“三四”為確數(shù)，中間應(yīng)加頓號。D 項，“陌生化”后面逗號應(yīng)為分號。5下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.三毛的書信集“騎在紙背上的靈魂”中寫道：“當初嫁他，沒想到如此，我們的情感是荷西在努力增加。我有這樣一個好丈夫，一生無憾，死也瞑目了?！盉.當從快遞員手里接過這本書時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的封面不是原來的白色而是黑色， 出版社也從戲劇出版社變成X X出版社(這家出版社的名字似曾相識。)C.人們對哲學(xué)有兩種相反的理解：一種人把哲學(xué)看