八年級語文上期末檢測試卷(北師大版)

1、 學(xué)校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：_密封線20102011年度第一學(xué)期期末檢測試卷 八年級語文（北師大版）題目一二三總分【一】【二】【三】得分本試卷滿分100分，答卷時間為150分鐘一、 積累與語言運用 （24分） 1、選出下列加點字的注音全部正確的一項（ ）（1分）A棲息（ q ） 拾級 ( shí ) 烙印 ( luò ) 潸然淚下( shn )B安謐 ( mì ) 星宿 ( xiù ) 逶迤 (yí) 悲天憫人( mn )C肆虐 ( le ) 尷尬 ( gn ) 帶挈 ( qì ) 咄咄逼人( do )D喧囂 (

2、xio ) 凝重 ( líng ) 招徠( lái ) 泰然處之 ( chù ) 2、選出下列詞語書寫全部正確的一項（ ）（1分）A稍縱即逝 瞬息萬變 如訴如泣 張燈結(jié)采B油然而生 容光換發(fā) 膾炙人口 娓娓動聽C分道揚鑣 風(fēng)度翩翩 無動于中 不言而喻D劫后余生 弄巧成拙 按部就班 不假思考3、下列語句沒有語病的一句是（ ）（1分）A.從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。 B.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。C.團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。 D.大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。4、下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）（1分）A.風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天

3、獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。B.盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學(xué)們對他的批評不以為然。C.有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時生活中對自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕怕重。D.李小明考試時總是非常小心，答題認(rèn)真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。5、下列說法錯誤的一項是（ ）（1分）A聊齋志異是清代小說家蒲松齡所著的一部長篇章回體小說。B左傳相傳是春秋時期魯國史官左丘明所著的一部編年體史書。C范進(jìn)中舉節(jié)選自著名諷刺小說儒林外史，作品描寫了癡迷于功名，不事勞作的范進(jìn)。揭露了封建科舉制度對人的毒害。D消息包括有五部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中導(dǎo)語是新聞主要內(nèi)容或事實的概述。6

4、、高明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾個情景中講話時，他引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的是（）(1分) A.同學(xué)張華要去蘭州上學(xué)，高明給他送行時說“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊？” B.同學(xué)王醒作文時要找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，高明不假思索地說道：“這還不容易，談笑有鴻儒，往來無白丁嘛！” C.高明經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí)，從平川回到靖遠(yuǎn)，他情不自禁地說道：“真是三年羈旅客，今日又南冠啊！” D.高明的同學(xué)王海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，高明意味深長地說：“學(xué)而不思則罔，你可不能總是淺嘗輒止啊!” 7、下列句子標(biāo)點符號的使用正確的一項是（   ）（1分） A

5、.明天上午是考語文？還是考數(shù)學(xué)？ B.文具盒里面裝著鋼筆、橡皮、尺子、和圓規(guī)。 C.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。 D.毛澤東邊說“好！唱得好！”邊帶頭鼓掌。8、在下面語段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫。（2分）給我一次困難，讓我懂得克服； ，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗， ；給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作：我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。9、請從下列名著中選擇一部，寫出其中的一個人物，并分別用一句話概括與這個人物相關(guān)的一個故事。（3分）水滸傳 西游記 名人傳 鋼鐵是怎樣煉成的所選名著： 人物： 故事： 10、語言藝術(shù)（6分）【一】中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語：“搶劫警車

6、是違法的”、“光纖沒銅，偷也沒用”。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題?(2分)  【二】在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。 世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼整理。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。（1）把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字，2分) （2）世界和平女神像的造型具

7、有哪些象征意義?（2分） 11.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”這是古典名著            開篇詞。（2分） 12. “漢字”這一專題向我們?nèi)娴亟榻B了祖國的文字。你認(rèn)為漢字有什么特點？請舉一個例子談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）13.人生有幸運伴隨，但有些人總是把幸運當(dāng)作僥幸，請你談?wù)剬π疫\的看法。（2分）二、閱讀·探究（共46分）【一】文言文閱讀（共22分）（14分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐

8、竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 14.本文選自_所作的永州八記之_（1分） 15.文中遺漏的一句是：_。（1分） 16.解釋文中加點的詞：（2分） 清洌：_ 佁然：_ 犬牙：_ 寂寥：_17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）&

9、#160; 日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。18.用你自己的話談?wù)務(wù)怼耙云渚尺^清，不可久居”的原因。（2分）19.整理在文中使用的襯托的手法，把小石潭寫的活靈活現(xiàn)，請找出這一句，并分析寫它的好處。（2分）20.整理在前文中寫到“心樂之”，而又在后文中寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這一樂一憂似難相容，結(jié)合整理的生活背景，談?wù)勀愕睦斫?。?分）.司馬遷（8分）李離者，晉文公之理，過聽人，自拘當(dāng)死。文公曰:“官有貴賤，罰有輕重，非子之罪也?！崩铍x曰

10、:“臣居官為長，不與吏讓位；受祿不多，不與下分利。今過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰:“子則自以為有罪。寡人亦有罪邪?”李離曰:“理有法，失刑而刑，失死則死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當(dāng)死。”遂不受令，伏劍而死。注釋理:主管審理案件的刑獄官。過聽:錯判。聽，判決。傅其罪下吏:把罪過推委給下屬小官。傅:因為本非下吏的罪過，所以稱“附”。理有法:審理本身也有法律規(guī)定。 21.李離一生的事跡很多，整理選取了李離一生最值得稱道的一件事。這件事是什么?（2分）22.李離由于錯判殺了人，自判死刑，文公是怎樣為他開脫罪責(zé)的？（用現(xiàn)代漢語回答，2分） 23.李離自判死刑的根據(jù)

11、是什么?(用原句回答，2分)24.閱讀了這篇短文后，你有什么感受?請談?wù)?。?分）【二】詩詞閱讀（5分）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_，卻話巴山夜雨時。賞析訓(xùn)練25.這首詩的整理是_。（1分）26.把上面的古詩補(bǔ)充完整。（1分）27.詩中運用想象的是哪一句？（1分）28. 君問歸期未有期的“君”字指什么?（1分） 29.全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（1分）【三】現(xiàn)代文閱讀（19分）.美好的明天（11分） “讓我們等待一個美好的明天吧！”每當(dāng)我聽見別人說這句話的時候，就會想，明天真的那么美好嗎?我只知道，不論明天是多么令人留戀，今天總會毫不猶豫的來到；我也知道，不論我們抗議或沉默，

12、生存或死亡，明天總是不停地要溜走。 明天是平凡而無情的，它很快地變?yōu)榻裉?、化做昨天、成為往日?明天是未可知的，是一連串的問號，用它彎彎的鉤子鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知不覺地增添了些許，減少了些許。 明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買菜、要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。 明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有戰(zhàn)爭、有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。 但是我們不能因此就說明天不再美好，而只能說明明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷；也可以在上

13、面亂涂幾筆，成為糟糕的作品；但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩、最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊!所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)、去塑造的，對于那些戀人，明天可能是他們的佳期；對于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子；對于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能得來勝利；對于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱辛，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧!只有當(dāng)我們將“等待一個美好明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天。30文中第段畫線的句子有語

14、病，請加以改正。（1分）31揣摩第段加線句子，結(jié)合你自己的感受；談?wù)劽魈炀烤棺屛覀冇植恢挥X地“增添了”什么？“減少了”什么呢?（2分）32第段中面對明天這張“白紙”，不同的態(tài)度寫出來的答卷大相徑庭。你將怎樣“書寫”這張?zhí)厥獾摹鞍准垺蹦?讀完全文，相信你定有新的思考。請擬寫一條有關(guān)明天的格言以自勉。（2分）33明天對于每個人來說都是最公平的。請仿照第段的排比句式再補(bǔ)寫兩句。（2分）對于 ，明天可能 ；對于 ，明天可能 。34.“即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。”此句耐人尋味。請結(jié)合生活實例說說你的理解。（2分）35如何珍惜

15、今天、正確對待明天，自古就有許多惜時的詩句。你能寫出這樣上下連貫的兩句古詩或俗語嗎？（2分） .冬天過去了（8分） 坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風(fēng)襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一邊幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！?已經(jīng)懂事的我

16、，此時，仿佛忽然走進(jìn)了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地從在冰涼的山石上的父親，正值半年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。 還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在的頭上，說“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的。” 果然，中午時

17、父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去習(xí)飯吃吧，餓壞了。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾走，他又回過頭來，伸出手將我松開的粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了?！蔽铱吹剑赣H幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有

18、一聲白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠(yuǎn)了 父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未來充滿期望。 去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外，對鐃膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了?！备赣H的話一下了生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過過，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。 （選自中學(xué)生閱讀） 36、全文詳細(xì)寫了哪兩件事？請用簡練的語文概括。（2分） （1）_（2）_ 37、善于發(fā)問是有效讀書的重要一步，查異質(zhì)疑是讀書發(fā)問的常用方法。請你結(jié)合本文提出一個問題。（2分） 質(zhì)疑：_ 38、古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統(tǒng)有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。（2分） （1）用“”在選文段中畫出一處概括父親樸素的語言對我影響至深的句子。 （2）在第段中，用“”圈住表現(xiàn)“我”欲給父親要錢時矛盾心情的一個詞