人教版語文七年級下冊文言文總復(fù)習(xí)考試試卷(含答案)

1、人教版語文七年級下冊文言文總復(fù)習(xí)第一單元   傷仲永1本文選自臨川先生文集，整理      ，字       ，晚號       ；是北宋      家、        家和      家，被列為"唐宋八大家"之一。（每空0.5分，共3分）2解釋下列句子中劃線的詞語。（

2、每空1分，共4分） 父異焉，借旁近與之(            )  即書詩四句，并自為其名(            )邑人奇之，稍稍賓客其父(            )  明道中，從先人還家(    

3、0;       )3翻譯下列句子。（每空2分，共8分）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。                                     &#

4、160;                        邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。                        

5、;                  父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。                              &

6、#160;                                                 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)

7、矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。                                               

8、                       4下列句中劃線的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A其詩以養(yǎng)父母、收族為意 其真不知馬也 B自是指物作詩立就蒙乃始就學(xué)C卒之為眾人，故余雖愚，卒獲有所聞 D得為眾人而已耶 今為所識窮乏者得我而為之5下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（      ）（2分） A借旁近

9、與之，即書詩四句 B其詩以養(yǎng)父母、收族為意  C父/利其然也D余聞之也久6下列句子中，屬于正面描寫的有(    )，屬于側(cè)面描寫的有(    )。（2分） A未嘗識書具，忽啼求之。     B即書詩四句，并自為其名   C自是指物作詩立就。         D其文理皆有可觀者。    E邑人奇之，稍稍賓客其父。   F

10、令作詩，不能稱前時之聞。7對"世隸耕"理解不正確的一項(xiàng)是(    ) （2分）    A"世隸耕"的意思是"世代以種田為業(yè)"。 B"世隸耕"鋪墊"未嘗識書具"，襯托方仲永天資非凡。    C"世隸耕"暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小，同時為下文的"不使學(xué)"埋下伏筆。    D"世隸耕"暗示了方仲永由于出身低微而

11、將"泯然眾人"的可悲結(jié)局。8了解上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段? （3分）答：                                         

12、                                9事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的"             

13、60;          "；其二，從其父的角度來看，"                        "；其三，從方仲永本人來看，"          &qu

14、ot;。(引號內(nèi)填原文) （3分） 第二單元木蘭詩1本文         選自宋代        編的         一書。這首詩是       時期北方的一首樂府民歌。（每空0.5分，共2分）2給下列劃線的字注音：（每空0.5分，共2分）可汗（）（）燕山（）胡騎（）轡頭（）3解釋下面字的意思：（每空0.5分，共3分）但聞黃河

15、流水鳴濺濺（但：          ）      萬里赴戎機(jī)（赴：           ）出郭相扶將（郭：        ）  策勛十二轉(zhuǎn)（策：       ）   著我

16、舊時裳（著：          ）  關(guān)山度若飛（度：            ）4指出下列句子中的通假字并解釋其意思：（2分）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃      通  ，意思是          出門看火伴，火伴皆驚忙&#

17、160;     通  ，意思是             5翻譯下列句子。（每空2分，共8分）不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。                         

18、                          萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。                       

19、;                                                  

20、0;     將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。                                           

21、60;                                 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。              

22、60;                                                  &#

23、160;            6全詩詳略得當(dāng)，哪些是詳寫，哪些是略寫，為什么這樣安排？（3分）答：                                

24、60;                                        7木蘭代父從軍的原因是什么？（2分）答：       

25、   8 "旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾"一句從表現(xiàn)手法上看起了什么作用？（2分）答：                   9木蘭到家后的一系列動作表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？有哪些動詞？（2分）答：               

26、60;                                                  &#

27、160;       10“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運(yùn)用的修辭方法是    ，寫出了               。（3分）11兩組"旦辭暮宿（至）"寫出了               

28、           。（2分）12兩組"不聞但聞"寫什么景象？這樣寫有什么作用？答：                               （2分）13選出不是對偶句的一項(xiàng)（）（2分）A萬里赴

29、戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。C當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。”是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？（3分）答：                                 

30、60;     15結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？（2分）答：                                  16對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？（2分）答：  &#

31、160;                                                   

32、                        第三單元   孫權(quán)勸學(xué)1孫權(quán)勸學(xué)選自               ，該書是       時期的 

33、60;         家、            家              主持編寫的，它是我國第一部           體通史。（每空0.5分，共3分）2下列解釋有誤的一項(xiàng)是(  

34、  ) （2分） A初(當(dāng)初)  當(dāng)涂(當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù))B孤(古代王侯的自稱)  博士(知識高深的人)辭(推托) C涉獵(粗略地閱讀)    往事(歷史) 過（到）D見事(認(rèn)清事物)   及(到了的時候)非復(fù)（不再是）3說說下面劃線的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語氣? （3分） (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（   ） (2)但當(dāng)涉獵，見往事耳(     ) (3)大兄何見事之晚乎(   

35、;     )4翻譯句子。（4分）權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"                                       

36、0;大驚曰："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"                                             

37、;                                5孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么? （2分）(用原文回答)方法：             

38、               目的：                     6本文主要通過_來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是 ；呂蒙是 。（2分）7魯肅的話表現(xiàn)他 的感情，也從側(cè)面寫出了 ；文末" "更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略

39、的驚人長進(jìn)。（3分）8文中孫權(quán)善勸，請結(jié)合本文略加分析。（2分）答： 第四單元   口技一1、本文節(jié)選自           是清代         編選的      小說。整理      ，字       ，   &#

40、160;      人。（每空0.5分，共3分）2給下列句子中劃線詞語選擇正確的解釋。（每空1分，共4分）(1)會賓客大宴(    )  A適逢，正趕上  B會議  C開會 D會合(2)眾妙畢備(    ) A畢生 B畢業(yè)  C全、都   D完了(3)賓客意少舒(    )  A少量   

41、 B稍微    C減少    D年輕(4)不能名其一處也(    )A  名字    B名聲    C  出名    D說出3把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。               

42、0;                      (2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。                        

43、60;                                               4本文寫到了口技藝人表演的哪幾個場面，請

44、用簡潔的語言把它概括出來。(3分)                                                 

45、;                             5在聽口技表演時，本文居然寫道"賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走"。你認(rèn)為這可信嗎?談?wù)勀愕莫?dú)到見解。(3分)         

46、;                                                   

47、60;                  6口技人在表演時，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的圍幕，動動腦筋，想想看，這有什么作用呢?(3分)                        

48、                               二1解釋下列劃線字的意思。（4分）（1）婦撫兒乳（        ）   （2）既而兒醒（     

49、0; ）（3）一時齊發(fā)（       ）    （4）眾妙畢備（           ）2用"/"將本文段分成兩層，并概括段意。（2分）第一層： 第二層： 3這段文字描繪一家人由睡到醒的情況，（2分）主要運(yùn)用了_ 、_的描寫方法。4本文段描寫聽眾的情態(tài)，有何作用？（2分）答：_。5本文段描寫聽眾表現(xiàn)的文字中，說明聽眾入了神，唯恐聽漏，同時還想了解其中的奧妙所在的詞語是_；表示聽眾心領(lǐng)神會

50、，感到滿足的詞語是_；說明聽眾為之折服，但又不便忘形叫好的詞語是_。6翻譯：（2分）一時齊發(fā)，眾妙畢備。 三7解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分） （1）中間力拉崩倒之聲（           ）      （2） 雖人有百手（      ）（3）不能名其一處（         ）   

51、0;         （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（       ）8（2分）直接稱贊口技者的句子是 從側(cè)面烘托口技者的句子是 9（2分）直接表現(xiàn)火勢兇猛的句子是 10（2分）表現(xiàn)大火中人們行動的聲音是 11（2分）描寫聽眾表現(xiàn)的句子是 12翻譯。（2分）凡所應(yīng)有，無所不有 第五單元   短文兩篇：（夸父逐日、共工怒觸不周山）1.文學(xué)常識：（3分） 夸父逐日選自       

52、60;         ，是我國最早的         之一。共工怒觸不周山，及上學(xué)期課文                    均選自           ，

53、又名            ，是     （朝代）淮南王        及其門客集體撰寫的一部著作。2. 古今異義。（2分）飲于河、渭：古義：                     

54、60;              。 今義：                                    。3

55、.詞類活用。（2分）北飲大澤：                                       。 道渴而死：         

56、                              。4.詞語解釋。（7分）詞  語解  釋詞  語解  釋夸父與日逐走 入日 共工怒觸不周山 昔者 地維絕 故水潦塵埃歸焉 5.語句翻譯。（6

57、分）夸父與日逐走，入日。 未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 6. 理解課文內(nèi)容，回答下列問題。（14分）（1）對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？ （2）“夸父逐日”這個神話現(xiàn)常用來比喻                             &#

58、160;        （3）你怎么看待夸父敢于 “與日逐走”？ （4）“共工怒觸不周山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？ （5）共工怒觸不周山的原因是什么？為何要這么做？請你推測一下。 （6）共工怒觸不周山解釋了哪兩種自然現(xiàn)象？你如何看待文中的解釋？ （7）你還知道多少與太陽或者黃河有關(guān)系的神話故事？有關(guān)太陽或者黃河的詩句能列舉至少兩句嗎？ 第六單元   狼蒲松齡一1（2分）本文選自        代小說家  

59、;         寫的短篇小說集              。2解釋下列劃線字的意思。 （4分） （1）綴行甚遠(yuǎn)（        ）              （2）恐前后受其敵（  &#

60、160;       ） （3）其一犬坐于前（          ）        （4）一狼洞其中（          ）3下列"其"字均為代詞，請選出"其"所指代對象相同的一項(xiàng)（     

61、; ）（2分） 恐前后受其敵    意將隧入以及其后也    屠自后斷其股    其一犬坐于前 A.      B.      C.      D.4本文段表現(xiàn)狼貪婪、兇惡的本性的句子是（2分） 5本文段反映屠戶由畏避到醒悟的心理變化的句子是（2分） 6翻譯。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）譯文： 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2分）譯文： 二 1

62、我能選出下列各句中劃線詞意義相同的一項(xiàng)(    ) （2分）   A恐前后受其敵     蓋以誘敵          B狼不敢前，眈眈相向       后狼止而前狼又至   C目似瞑，意暇甚       意將隧入以攻其后也     

63、;  D。 止增笑耳   止有剩骨2我能指出下列語句中的劃線詞歸類正確的一項(xiàng)(    ) （2分）    久之，目似瞑    又?jǐn)?shù)刀斃之     意將隧入以攻其后也    蓋以誘敵 A與相同，與不同 B與不同，與相同  C與相同，與也相同 D與不同，與也不同3我能用" "線為下面兩句話畫出正確的朗讀節(jié)奏。（2分）   (1)其  一

64、60; 犬  坐  于  前  。 (2)禽  獸  之  變  詐  幾  何  哉  ?4我能指出對下列文句理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)(    ) （2分） A而兩狼之并驅(qū)如故：而兩只狼又像原來一樣一起追趕(屠戶)。 B乃悟前狼假寐：才明白先走開的狼是假裝睡覺。   C弛擔(dān)持刀：放下?lián)幽闷鹜赖丁?D屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。5我能根據(jù)題目要求填空。（2分） (1)狼一文中表現(xiàn)狼"黠"的本性的句子有

65、                   、            (兩句)；表現(xiàn)屠戶警惕性很高的句子是        。  （2)寫出四個帶"狼"字的成語：    

66、0;      、         、       、         。6文章結(jié)尾一句話是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度看，它又告訴"人"什么呢? （2分） 我認(rèn)為：            &#

67、160;                                           人教版語文七年級下冊文言文總復(fù)習(xí)答案第一單元: 1臨川先生文集王安石，介甫，半山，政治

68、家、思想家、文學(xué)家。2對感到詫異  寫，題上  以賓客之禮對待  這里指整理死去的父親3(略)    4C   5、B  6、正面：A B C D F側(cè)面：E  7D  8第一階段：方仲永幼時天資聰明，極有作詩的才能；第二階段：十二三歲的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段：方仲永又過了七年后完全變成了一個平庸的人。  9稍稍賓客其父，或以錢幣乞之  日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 第二單元:1木蘭詩郭茂倩；樂府詩集；南北朝2略3只奔赴外城記功穿度過，過4略5聽

69、不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山的春馬嘶叫聲。不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，關(guān)塞山嶺像飛一樣地跨越。將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載，有的為國而死，有的勝利歸來。記功很多次，賞賜很多財(cái)物。依次是：嘆息聲、流水的聲音、馬叫聲、磨刀的聲音6對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得比較詳，對出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較略。這是因?yàn)樵姷闹行脑谟陧灀P(yáng)木蘭勇于獻(xiàn)身、不圖榮華富貴的高尚情操以及熱愛和平生活的精神。（后一問意近即可）7父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計(jì)。（意近即可）8借木蘭的心理狀態(tài)勾勒征途中的景物，表達(dá)了木蘭對親人的思念，極大豐富了女英雄的形象。9通過"開、

70、坐、脫、著、理、貼"等動作描寫，表現(xiàn)了木蘭與家人團(tuán)聚，重溫女孩生活的喜悅心情，以及伙伴詫異的表情。10排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。11征途遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急。12宿營地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切的細(xì)膩情懷。13A14動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。 15贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。16木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動?jì)D女的英雄氣概和愛國主義精神。第三單元: 1資治通鑒 政治史學(xué) 司馬光 編年體2B  3(1)表反問語氣，可譯為"嗎"。  (2)表阻止語，氣，可譯為&qu

71、ot;罷了"。  (3)表感嘆語氣，可譯為"啊"。  4孫權(quán)對呂蒙說："現(xiàn)在你當(dāng)權(quán)掌管軍政大事，不可以不學(xué)習(xí)！"（魯肅）很吃驚地說："現(xiàn)在你的才干和謀略，不再是過去的吳縣阿蒙了！"5、但當(dāng)涉獵   見往事耳6、 對話  睿智、關(guān)心下屬；  直率  7情不自禁的贊嘆  呂蒙學(xué)有所成  肅遂拜蒙母，結(jié)友而別  8孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出"學(xué)"的必要性，即因其"當(dāng)涂掌事"的重要身份而&

72、quot;不可不學(xué)"；繼而現(xiàn)身說法，指出"學(xué)"的可能性，使呂蒙無可推辭，"乃始就學(xué)"。從結(jié)果看也可說明孫權(quán)善勸。  第四單元： 一  1、虞初新志o秋聲詩自序清  張潮  筆記   林嗣環(huán)  鐵崖，明末清初2、(1)A；(2)C；(3)B：(4)D  3  (1)過了一會兒，只聽得圍幕里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。(2)在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭先恐后地逃跑。    4本文寫到了口技人表演的兩個場面：一