小學(xué)五年級北師大下學(xué)期語文文言文閱讀理解必考題型

1、小學(xué)五年級北師大下學(xué)期語文文言文閱讀理解必考題型班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀理解。 俞伯牙摔琴謝知音憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一杯土，慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!1在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的詩句是_2最能表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的詩句是_。3用現(xiàn)代漢語翻譯下列詩句的意思。  (1)來歡去何苦，江畔起愁云。  _  (2)此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!  _4從這首詩中，你體會到了什么? 

2、; _2. 快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）。夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲。飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）文中加點(diǎn)字“走”的古義是_，今義是_。（2）下列各句解釋中有誤的一項(xiàng)是（   ）。A、夸父與日逐走，入日。（夸父跟著太陽跑，追趕上了太陽。）B、未至，道渴而死。（還沒有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化為鄧林。（變成了一片桃林。）（3）文中寫夸父能吞河飲渭，運(yùn)用了什么修辭？_3. 閱讀加油站。十一月四曰風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1. 解釋詞語。（1）不自哀：_（2）尚：

3、_（3）戍：_（4）夜闌：_2.詩歌前兩句運(yùn)用了什么寫法？說明了什么？_3.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句一語雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？_4.“鐵馬冰河”進(jìn)入了詩人的夢境，這說明了什么？_4. 課外閱讀。魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚窔⒋耸?。世說新語·容止1解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國_（2）既畢，令間諜問曰_（3）魏王雅望非常_（4）魏武聞之，追殺此使_2魏王為什么要“追殺此使”？_3用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什

4、么？_5. 閱讀理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉，日涓蜀梁。其為人也，愚而善畏。明月而霄行，俯見其影，以為伏鬼也，仰視其發(fā)，以為立魅也。背而走，比至其家，失氣而死。注釋： 夏首：古時(shí)地名。在今湖北省夏水；焉，語氣助詞，無實(shí)在的意思。夏首的南邊有一個人。涓蜀梁：人名。善畏：容易害怕，膽子小。在一個明月高掛的夜晚出門去。伏鬼：趴在地上的鬼。仰頭看到自己的頭發(fā)。立魅：站著的鬼怪。背：轉(zhuǎn)身。背轉(zhuǎn)身就跑。比：等到。等到跑回家里。1寫出文中的一對意思相反的字：_。2讀文填空。  文中這個人名叫_，他是一個既_又_的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_當(dāng)作_，把自己的_當(dāng)作_，結(jié)果，_。3在橫線上摘錄此

5、人疑神疑鬼的句子。_6. 讀故事，完成練習(xí)。魏文侯與虞人（虞人：管理山澤打獵的小官）期（約定時(shí)間）獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。這則故事告訴我們一個什么道理？_7. 閱讀理解。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。注釋：期，約定。日中，正午時(shí)分。

6、舍：舍棄，拋棄。不，通“否”。委：丟下，舍棄。引：拉。顧：回頭看。1文中加點(diǎn)字的意思解釋完全正確的一組是（ ）A.去：離開   乃：就，于是B.去：去掉   乃：才C.去：離開   乃：才D.去：去掉   乃：就，于是2選出下列句子意思正確解釋。（1）待君久不至，已去。（_）A我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。B您等了我父親很久他卻還沒有到，他已經(jīng)離開了。C我父親沒有等您，已經(jīng)離開了。D我父親等了您不久，已經(jīng)離開了。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（_）A朋友感到生氣，下了車想去拉扯元方，元方頭也不回地走進(jìn)家門。B朋友感到慚愧，下了車想去和

7、元方握手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。C朋友感到高興，下了車想去和元方握手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。D朋友感到慚愧，下了車想去拉扯元方，元方頭也不回地走進(jìn)家門。（3）與人期行，相委而去。（_）A和別人相約同行，卻相互推諉后離開了。B和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。C和別人相約同行，卻和其他人先離開了。D和別人相約同行，卻委托別人來，自己先離開了。3選一選，在括號中填上下列句中省略的內(nèi)容。A陳太丘的朋友  B元方  C陳太丘（1）（_）過中不至（2）（_）去后（_）乃至4陳太丘與友期主要寫的是_和_兩個人，通過對比描寫，突出了_聰明、勇敢、識禮、有節(jié)，_無信、無義、無禮，但能

8、接受批評的性格特點(diǎn)。8. 閱讀理解。融七歲時(shí)，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？”融從容對曰：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！”父大喜。1解釋加點(diǎn)詞語。A置于壽臺之上 _B融遂按長幼次序而分  _2將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？_3請用一個四字詞語概括上面的故事。_4通過閱讀選文，你發(fā)現(xiàn)主人公有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？（最少寫出兩點(diǎn)）_5“小明說：家里就我一個孩子，我不需要向主人公學(xué)習(xí)?！蹦阗澇蛇@種說法嗎？為什么？_9

9、. 快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。從軍行一_， _。_， _。（1）詩中表示地名的詞有_（2）從寫作手法上看，前兩句是_，后兩句是_。（3）題目中“行”的意思是（ ）。A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。（4）這首詩的作者是唐代的（   ）。A、岑參B、王昌齡C、高適（5）這是一首（ ）詩。A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。_（7）說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？_（8）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_10. 文言文閱讀。墨魚自蔽海有蟲，拳然而生者，謂之墨魚。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以自禍也

10、歟？人有恃智，亦足以鑒。注釋：墨魚：烏賊。蔽：隱蔽。拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。跡：循著蹤跡，即跟蹤。所以：的原因。自禍：給自己帶來禍患。恃：憑借，依仗。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）故捕者往往跡墨而漁之。（_）（_）（2）亦足以鑒。（_）2翻譯下面的句子。則以墨蔽其身。_3為什么說“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說一說。_4這個故事告訴人們的道理是（）。A.不要聰明反被聰明誤B.只有掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己C.遇到危險(xiǎn)要保持冷靜，不能慌張11. 閱讀回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出

11、大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”節(jié)選自列子·湯問第七章1用“/”畫出下面句子的停頓。我 以 日 始 出 時(shí) 去 人 近，而 日 中 時(shí) 遠(yuǎn) 也。2“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”中的“此”指的是_（用原文回答）3兩小兒得出不同結(jié)論的原因是什么？_4兩小兒為什么笑孔子？_12. 閱讀短文。（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

12、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄒ遥┌鍢蛴纂S其父學(xué)，無他師也。幼時(shí)殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？（注釋）寢陋：相貌丑陋  易：輕視  邇：近1解釋文中加點(diǎn)的字（1）調(diào)：_ 

13、（2）勞：_（3）咸：_  （4）善：_2翻譯句子（1）斯是陋室，惟吾德馨_（2）書有弗記者乎？_3鄭板橋之所以“善誦”是因?yàn)開（用自己的話概括）4用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。無 絲 竹 之 亂 耳5用甲文語句回答。“陋室”所以不陋的原因是_。描寫“陋室”環(huán)境的句子是_。6甲文表達(dá)了作者_(dá)的愿望和_的生活情趣。13. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（jù）契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（注釋）涉：渡。遽：急忙，立刻。契：刻。是：這兒。求：尋找。1參考注釋，翻譯下面的句子。遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜?！盻2下列加點(diǎn)的字意思不同的一組是（ ）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B.從其所契者入水求之/楊氏之子3這篇古文的內(nèi)容可用成語“_”概括。從修辭手法上看，最后一句是_句。4對這篇古文的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.世界上的事物總是在不斷發(fā)展變化之中的。B.人們想問題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化中的，不能墨守成規(guī)。C.楚人找不到劍是因?yàn)樗魈?，把劍沖走了。14. 閱讀理解。王曰：“子不好色，亦有說乎？有說則止，無說則退?！庇裨唬骸疤煜轮讶四舫愓吣舫祭铮祭镏勒吣舫紪|家之子。東家之子，增之一分則太長