四年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20152016學(xué)年度小學(xué)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告柳灣礦小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文 2016年7月4日，在市局的統(tǒng)一安排下，我校組織了本次學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)。縱觀四年級(jí)語(yǔ)文試題，從題型的設(shè)計(jì)上，涵蓋了語(yǔ)文知識(shí)的積累，語(yǔ)文方法的運(yùn)用，語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，準(zhǔn)確地考察了學(xué)生們一學(xué)期以來(lái)應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，從總體上來(lái)看，本次測(cè)試達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對(duì)我校四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷質(zhì)量分析情況做如下匯報(bào)：一、基本情況我校四年級(jí)學(xué)生參試學(xué)生119人，語(yǔ)文平均分是89.6分，及格率為98%, 85分以上的優(yōu)秀生為93人，占年級(jí)人數(shù)的78.2%，其中有2人不及格，占年級(jí)人數(shù)的1.7% 。現(xiàn)將各

2、班情況匯總?cè)缦聝?yōu)良合格待合格班級(jí)人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率一班2583.3%516.7%二班2275.86%617%12%三班2273.3%517%26%13%四班2480%413.3%13.3%13%總數(shù)9378.2%2016.8%43.4%21.7%二、試題分析試題分三大部分：積累運(yùn)用、閱讀感悟、交際習(xí)作。試題難易程度基本適中，整套試題凸顯語(yǔ)文本位，回歸本真語(yǔ)文，加強(qiáng)了語(yǔ)文與生活、網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系。以教材為載體，輻射相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。試題全方位、多角度的考察了學(xué)生字、詞、句以及積累背誦、閱讀與感悟、口語(yǔ)交際、習(xí)作等情況。第一大題積累運(yùn)用的考察方式主要是劃掉錯(cuò)誤讀音、語(yǔ)境中寫字詞、查字典填空、

3、成語(yǔ)的填空及理解運(yùn)用、組詞并填空、句義的理解、名言詩(shī)句的運(yùn)用、生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文等。值得稱道的是第5小題“選出下列語(yǔ)句中疑似發(fā)生變化的一組”和第7小題，前者是個(gè)新題型，個(gè)人認(rèn)為是為了訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；后者則利用“班級(jí)微信群”這個(gè)新生事物考察學(xué)生語(yǔ)言的積累、修辭的運(yùn)用！第二大題閱讀感悟延續(xù)以往的題型，有所創(chuàng)新的是課內(nèi)閱讀的最后一小題-“打結(jié)的手槍”，既考查了學(xué)生對(duì)圖的觀察理解能力，又考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的感悟能力。課外閱讀在進(jìn)行知識(shí)與能力檢測(cè)的同時(shí)，又滲透了人文教育！第三大題交際與習(xí)作中，交際部分與社會(huì)現(xiàn)象聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生要有正義感的意識(shí)，習(xí)作則有了很大的延展性，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間！三、

4、答卷情況分析（存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因）1、卷面情況：總觀全年級(jí)學(xué)生試卷，卷面較以往干凈、整潔了；書(shū)寫規(guī)范工整了。這是個(gè)可喜的變化！2、答題情況：第一大題共性的部分在第4小題“語(yǔ)境中給趣組詞”，出錯(cuò)率較大，糾其原因還是詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用不過(guò)關(guān)。個(gè)性的問(wèn)題是第5小題，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷句子意思，因而做出了錯(cuò)誤的選擇。第二大題共性的問(wèn)題是引號(hào)的用法，做到準(zhǔn)確判斷還是有一定的難度，主要在于平時(shí)的訓(xùn)練少，學(xué)生沒(méi)有深刻理解了引號(hào)的多種用法的真正含義；個(gè)性問(wèn)題有兩點(diǎn)，其一是課外閱讀的第4小題，讓在短文中做答，個(gè)別學(xué)生有遺漏現(xiàn)象；其二是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)還是精煉度不夠，顯得啰嗦。第三大題的習(xí)作中普遍存在事例不

5、典型、不具體的現(xiàn)象，這是學(xué)生的通病，說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)中訓(xùn)練度不足！各題答題情況如下：滿分比率待合格比率一題1512.6%21.7%二題1613.4%21.7%三題108.4%54.2%四、改進(jìn)建議在對(duì)本套試題和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們認(rèn)為，今后需要在閱讀教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法、對(duì)特殊的題型要重點(diǎn)指導(dǎo)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣等方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：1、加強(qiáng)語(yǔ)文與生活、與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中、從手機(jī)、電腦、報(bào)紙等途徑學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文；2、采取多種途徑激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀量，開(kāi)拓視野，豐富積累；3、注重語(yǔ)言積累的靈活性。在文字品讀中感悟中華語(yǔ)言的魅力，在語(yǔ)言中提高