四年級上冊語文課堂作業(yè)本答案

1、1.觀潮 課堂作業(yè)1.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。薄霧（bó báo） 風(fēng)號浪吼（háo hào）錢塘江大潮，自古以來被稱（chng chèn）為天下奇觀。2.拼一拼，寫一寫。觀潮 籠罩 橫貫 依舊恢復(fù) 昂首東望 人聲鼎沸 3.照樣子，寫詞語。漫天卷地 舍近求遠 出生入死 若隱若現(xiàn) 前俯后仰山崩地裂 風(fēng)平浪靜 深思熟慮 人困馬乏 國破家亡 左顧右盼 生離死別 生死存亡 日積月累東張西望 天長地久4.照樣子，用帶點的詞寫句子。（1）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。浪潮越來越近，好像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來

2、。（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，猶如悶雷滾動。5.收藏屋。 課文中有許多語句寫得具體形象，我想讀一讀，還想選擇自己喜歡的句子抄下來。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。6.讀一讀，寫一寫。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（兩丈多高）的水墻。浪潮越來越近，猶如（千萬匹）白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩

3、蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）按課文內(nèi)容填空。 我覺得這些詞語好在寫出了潮的高及來勢兇猛。（2）這段話按從遠到近的順序來寫錢塘江大潮。（3）畫橫線的句子先寫大潮的樣子，我是從齊頭并進這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，我是從山崩地裂這個詞語知道的。3.鳥的天堂 課堂作業(yè)1.選擇正確的讀音(1) （2） （3）了片刻2.拼一拼，寫一寫。燦爛 竹竿 木槳 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂3.選詞填空（1）陸續(xù) （2）繼續(xù) （3）繼續(xù) （4）陸續(xù)4.照樣子寫句子，意思不變。（1）她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”（2）他高興地說：“我兒子太棒了?！?.收藏屋。（1）一簇簇樹

4、葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。（2）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（3）榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（4）有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。6.讀一讀，寫一寫。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在

5、另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。?）一對近義詞是：（好像）（似乎）（2）“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙?！泵鑼懘箝艠淙~子的繁茂；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！泵鑼懘箝艠淙~子綠得發(fā)亮，讓人感到有一種生命在涌動。（3）朗讀“這美麗的南國的樹！”時，語氣應(yīng)當(dāng)（2） 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?）句子中兩次提到“鳥的天堂”,它們的意思不一樣，第一個指那棵大榕樹，是一種特定的稱謂；第二個指這棵大榕樹的確是鳥棲息的好

6、地方，是作者由衷的贊嘆。語文園地一1.拼一拼，寫一寫。薄霧 沸騰 縫隙 恢復(fù) 橫貫江面 齊頭并進若隱若現(xiàn) 漫天卷地2.填一填，背一背。（1）霧鎖山頭（山鎖霧），（天連水尾）水連天。 （2）綠水本無憂，（為風(fēng)皺面）。青山原不老，（因雪白頭）。（3）（水水）山山處處（明明）秀秀，（晴晴）雨雨時時好好（奇奇）。 （4）重重（疊疊）山，（曲曲）環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬（泉），高高下下（樹）。（5）四面山關(guān)照 （三）潭水影清（6）我也搜集了三副對聯(lián)：風(fēng)吹楊柳千門綠，雨潤桃花萬樹紅。冬去山明水秀，春來鳥語花香。植樹造林綠大地，栽花種草美人間。（7）我還收集了以下的對聯(lián)：我愛（鄰 ）鄰愛我， 魚伴（水 ）水伴魚。重

7、重（山）嶺山重重，峰外（山）青山外峰。果種（山）坡山種果，紅橙（鮮）艷鮮橙紅。（8）學(xué)習(xí)“趣味語文”中的對聯(lián)。ho dú sh bù hào dú sh好 讀 書 不 好 讀 書hào dú sh bù ho dú sh好 讀 書 不 好 讀 書此聯(lián)妙在一個“好”字，語意雙關(guān)，耐人尋味。上聯(lián)說：少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯(lián)說：年紀老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花。力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。意在告誡兒孫后輩要珍惜時間，趁早好好讀書。3.照樣子，把帶點字的意思寫具體

8、。（1）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海，大人，小孩，老人，大家擠成一堆，擠來擠去，從遠處看，就像許多只小螞蟻在蠕動呢?。?）我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。4.讀短文，完成練習(xí)。（1）查字典，給不認識的字注音。（2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。形容玩弄文字技巧。（舞文弄墨）輕視別人，對別人沒有禮貌。（傲慢無禮）用威力逼迫恐嚇，使別人屈服。（威脅）蒙蔽玩弄（愚弄）（3）用“”畫出徐文長用手對對子的語句，有感情地讀一讀。答：讀了這些句子，我覺得徐文長小小年紀很有學(xué)問，不懼權(quán)勢，聰慧過人，我還知道知

9、府是一個狂妄自大的人。（4）將短文中的兩副對子抄寫在下面的橫線上。六塔重重，四面七棱八角。一掌平平，五指三長兩短保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海；錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬國九州。5.古詩兩首1.拼一拼，寫一寫。廬山 面目 山重水復(fù)柳暗花明 臘酒 不識2.比一比，再組詞。緣故 懷疑 渾身 臘酒好像 凝固 揮手 蠟燭3.讀一讀，寫一寫。（1）“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！薄熬墶笔且驗榈囊馑?。這兩句詩告訴我們這樣一個道理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄耙伞笔且詾椋瑧岩傻囊馑?。在遇到絕境自我安慰的時候或者在解

10、決了困難之后的情況下，人們經(jīng)常使用這句詩。4.背一背，默一默。題西林壁 （宋）蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。游山西村宋·陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。5.課外鏈接。(1)老爺爺常用唐代詩人李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！痹娋鋪斫逃覀円獝巯ЪZ食。（2）當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用（唐）朝詩人王維的詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達對家人的思念。6.爬山虎的腳1.拼一拼，寫一寫。均勻 爬山虎 葉柄 莖葉觸角 痕跡 逐漸 占領(lǐng)2.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”?？障?kòng kn

11、g) 嫩葉(nèn nèng)重疊(zhòng chóng) 蛟龍(jio jio)3.正確填寫“的、地、得”。蝸牛（的）觸角 爬山虎（的）腳好看（得）很 慢慢（地）變化緊緊（地）貼著 嫩紅（的）葉子4.按課文內(nèi)容填空。（1）爬山虎剛長出來的葉子是（嫩紅）的，不幾天葉子長大，就變成（嫩綠）的。（2）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳（巴在墻上相當(dāng)牢固），要是你的手指不費一點兒勁，（休想）拉下爬山虎的一根莖。5.讀一讀，寫一寫。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲

12、和小圓片逐漸變成灰色。（1）爬山虎的腳觸著墻的時候六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，而且顏色也會發(fā)生變化，逐漸變成灰色。要是沒有觸著墻，他的腳不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。（2）從“小圓片”、“巴”、“萎”、“灰色”等描寫中，我知道作者是從形狀、動作、顏色小圓片是形狀、巴、萎是動作、灰色是顏色。等方面細致地描寫了爬山虎的腳的變化。7.蟋蟀的住宅1.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。洞穴（） 堤岸（） 搜索（）選擇（） 傾斜（） 扒土（） 2. 從課文中找出下列詞語的反義詞。隨意（慎重） 明顯（隱藏） 狹窄（寬敞）潮濕（干燥） 光滑（粗糙） 熱鬧（安靜）3. 判斷下列說法的正誤，正確的打

13、“”，錯誤的打“×”。（1） 蟋蟀選擇住址很慎重，不肯隨遇而安。（）（2） 蟋蟀的住宅是隨著天氣的變化和蟋蟀身體的增長而加深加固的。（）（3） 蟋蟀利用現(xiàn)成的洞穴，加以整修，使住宅變得干燥、衛(wèi)生。（×）我發(fā)現(xiàn)這些句子都是用擬人方法寫的。4. 讀一讀，找一找。（1） 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（2） 蟋蟀蓋房子大多是在十月。文中這樣的句子：它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程

14、了。住宅的重要部分快完成了。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。5.讀一讀，寫一寫。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不（廢、費）工夫，棄去（毫、豪）不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的（巢穴、洞穴），它的舒服的住宅是自己一點一點（發(fā)掘、挖掘）的，從大廳一直到臥室。（1）在括號里選擇合適的詞語。（2）“隨遇而安”的意思是能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。我從它慎重地選擇住址、它不利用現(xiàn)成的洞穴這幾點知道蟋蟀不肯隨遇而安。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。

15、它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。（3） 在橫線上填寫描寫蟋蟀蓋房子動作的詞語。 蟋蟀蓋房子時，用前足扒土，用鉗子搬掉較大的土塊，用后足踏地，用后退上的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開。語文園地二1.拼一拼，寫一寫。均勻 空隙 痕跡 逐漸隱蔽 柔弱 傾斜 寬敞隨遇而安 毫不可惜2.給帶點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號寫在括號里。?）毫不可惜（）細長的毛；一點兒；毛筆。（2）隨遇而安（）遭遇；款待；機會。（3）只緣身在此山中（）緣故；因為；緣分。（4）山重水復(fù)疑無路（）不信，懷疑；不能確定的。3.選詞填空。即使也 雖然但是要是

16、就（1）爬山虎的腳（要是）沒有觸著墻，不幾天（就）枯萎了。（2）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即使）有驟雨，這里（也）立刻會干的。（3）（雖然）屋子的內(nèi)部沒有什么布置，（但是）墻壁很光滑。4.填一填，背一背。正月梅花（香又香），二月蘭花（盆里裝）。三月（桃花）連十里，四月薔薇（靠短墻）。五月石榴（紅似火），六月（荷花）滿池塘。七月梔子（頭上戴），八月（丹桂）滿枝黃。九月（菊花）初開放，十月芙蓉（正上妝）。十一月（水仙）供上案，十二月臘梅（雪里藏）。5.讀短文，完成練習(xí)。（1）第二自然段中的錯別字。（栽、得、竿竿）（2）根據(jù)意思在短文中找出詞語。傳神 秘訣 出色（3）解釋文

17、章題目的句子?！拔曳浅Ｊ煜ぶ褡?，每當(dāng)我要畫竹子的時候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過是把心中的竹子畫到紙上罷了?！保?）用“胸有成竹”造句。史密斯先生不管做什么事，總是胸有成竹。必須對實情“胸有成竹”，才能理直氣壯地（到處）指責(zé)（別人）。我雖然還小,可是對要從事的職業(yè)已“胸有成竹”了。后來人們用“胸有成竹”來比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。他寫初稿時已“胸有成竹”，所以只須涂改幾個詞就行了。我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問題問他時，他總是“胸有成竹”地回答我們。導(dǎo)演王家衛(wèi)會把一個鏡頭前后拍上三、四十次-其中的十五次往往僅是為了最終拍攝而做的實驗-與其相比，張藝謀截然不同，他總是“胸有成竹”。

18、我發(fā)愁這次完不成任務(wù)；老武“胸有成竹”地說：“沒問題”。 事前充分準備；事發(fā)后才能“胸有成竹”；不會慌亂。（5）用一句話夸夸文與可的畫。9.巨人的花園1給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。 2給下面的詞語分類。發(fā)脾氣 紛紛逃竄 叱責(zé) 四處逃散 訓(xùn)斥 拔腿逃跑第一類：發(fā)脾氣 叱責(zé) 訓(xùn)斥第二類：紛紛逃竄 四處逃散 拔腿逃跑3讀一讀，連一連。春天 綠樹 飄香夏天 白雪 盛開秋天 鮮花 一片冬天 鮮果 成陰4收藏屋。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗

19、的花朵。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。5讀一讀，寫一寫。“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”（1）“提醒”的意思是從旁指點，促使注意，文中的“提醒”是指小男孩用會說話的眼睛凝視著巨人，一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。（2）課文中有兩處具體寫了“沒有孩子的地方就沒有春天”。第一處：孩子

20、們嚇壞了，四處逃散但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。第二處：孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。（3）讀了這段話，我敢肯定春天會來到巨人的花園里，因為巨人終于明白了沒有孩子的地方是沒有春天的。11.去年的樹1.形近詞組詞。融化 時代 乘法 某天隔開 伐木 剩下 煤油燈2.照樣子，用帶點的詞寫句子。（略）3.按要求寫句子。（1）小鳥許下諾言的句子：好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。（2）小鳥履行諾言的句子：鳥兒回到這里，找他的好朋友樹來了。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。4.讀一讀，寫一寫。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了

21、一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）這一段話中和眼睛有關(guān)的詞語是（睜）、（盯）、（看）。（2）我發(fā)現(xiàn)兩個“看了一會兒”。第一個說明：小鳥很吃驚，也很傷心，想找到大樹過去的影子。第二個說明：小鳥要告訴樹，自己履行了諾言，同時也是對樹的留戀與懷念。（3）我知道小鳥唱去年唱過的歌給燈火聽，是因為自己去年向樹許下過諾言，明年春天一定回來，給你唱歌。5.小練筆。如果你是故事中的鳥兒,看著昔日的好朋友變成了燈火,你會說些什么?請寫下來。我會說：“親愛的樹，我歷盡千辛萬苦來找你，可想不到無情的伐木人把我們分開了，我們永別了！你燃燒了自己，獻出了自

22、己寶貴的生命，卻照亮了別人，給人間送來了光明和溫暖，人們永遠不會忘記你的！如果有來生的話，我們還要做好朋友。樹啊，雖然你不在了，但是我們的友誼還在，諾言還在。樹啊，我會把你這位好朋友牢記在心。每年的春天，我都會到以前我們相處的地方，唱歌給你的后代小樹苗聽，讓它們茁壯成長。你好好安息吧！ 語文園地三1.拼一拼，寫一寫。洋溢 允許 孤獨 訓(xùn)斥 隆冬覆蓋 凝視 冷酷 拆除 愉快2.填一填，讀一讀。鮮花盛開 綠樹成陰 雪花飛舞鮮果飄香 草翠花開 狂風(fēng)大作3.照樣子，改寫句子。例：巨人被喧鬧聲吵醒了。喧鬧聲把巨人吵醒了。（1）花園又被冰雪覆蓋了。冰雪又把花園覆蓋了。（2）春天被巨人趕走了。 巨人把春天趕

23、走了。（3）大樹被伐木工人用斧子砍倒了。 伐木工人用斧子把大樹砍倒了。4.填一填，背一背。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在樹葉上，蜘蛛吐絲給你一串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。5.讀短文，完成練習(xí)。螞蟻洗澡（短文略）（1）照樣子，寫詞語。例：規(guī)規(guī)矩矩（干干凈凈） （高高興興） （平平安安） （恭恭敬敬）（2）填空，并用

24、帶點的詞造句。螞蟻洗澡時不是（搓肥皂水洗），而是（讓別的螞蟻來舔身體）。不是而是螞蟻想要洗澡，不是用語言告訴對方，而是跑到伙伴面前，規(guī)規(guī)矩矩、恭恭敬敬地坐著，然后把腦袋伸到對方腭下，安靜地躺著。（3）當(dāng)螞蟻想要洗澡時，它是用什么方法告訴伙伴的？用“”在文中畫出相應(yīng)的句子。答：當(dāng)螞蟻想要洗澡時，它就跑到伙伴面前，規(guī)規(guī)矩矩、恭恭敬敬地坐著，然后把腦袋伸到對方腭下，安靜地躺著。（4）螞蟻是按什么順序給別的螞蟻洗澡的？請把序號寫在括號里。搓腳 搓背 搓胸和腰 洗臉（4） （1） （3） （2）13.白鵝1.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。 2.拼一拼，寫一寫。鄰近 高傲 鄭重 京劇滋味 侍候 脾氣

25、責(zé)備3.選擇合適的詞語填在括號里。（1）從容不迫（2）一絲不茍（1）昂首大叫（2）厲聲叫罵4.收藏屋收藏寫得具體形象的句子。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它常傲然地站著，看見人走來毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。5.讀一讀，寫一寫。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它

26、常傲然地站著，看見人走來毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（1）根據(jù)詞意從文中找出相應(yīng)的詞語。形容傲慢、滿不在乎的樣子。（大模大樣）拘謹不自然，不放松。（局促）（2）照樣子，用帶點的詞寫句子。（略）（3）概括這一段主要內(nèi)容的句子是鵝的步態(tài)，更是傲慢了。圍繞這個句子，作者從以下兩個方面具體介紹鵝的傲慢：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，它常傲然地站著，看見人走來毫不相讓。15.貓1.給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。任憑（pín píng） 枝折花落（shé zhé）摔跤（shui sui） 解悶（mn mèn）2.拼一拼，寫一寫。性格 跌

27、倒 貪玩 盡職抓癢 開辟 梅花 稿紙3.填一填，讀一讀。天真（可愛） （溫柔）可親 豐（富）多（腔）（閉）息（凝）視 （變化）多端 粗細（各異）4.照樣子，改寫句子。例：它閉息凝視，一定要把老鼠登出來。它閉息凝視，非把老鼠登出來不可?。?）他下了決心，一定要把這件事兒辦好。 他下了決心，非把這件事兒辦好不可?。?）既然你答應(yīng)了別人，就一定要做到。既然你答應(yīng)了別人，就非做到不可！5.讀一讀，寫一寫。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是

28、呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）按要求查字典。查帶點的字音序部首除部首外幾畫字典里的意思應(yīng)取哪種解釋任憑R亻4 任用。 擔(dān)任。 職務(wù)。 聽?wèi){。聽?wèi){盡職J尸3 完。 達到極端。 全部用出。 用力完成。用力完成屏息凝視N冫14 凝結(jié)。 注意力集中。注意力集中（2）照樣子寫詞語。無憂無慮 無邊無際 無窮無盡 一天一夜 一心一意 一分一秒（3）按要求從文中找到相應(yīng)的詞語。近義詞：（的確）（實在）反義詞：（盡職）（貪玩）（4）照樣子，結(jié)合文中內(nèi)容寫句子。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡

29、大覺，無憂無慮，什么事也不過問。說它貪玩吧，它會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它盡職吧，它聽到老鼠的一點響動，就會屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）這一段文章圍繞貓的性格實在有些古怪這句話，描寫了貓老實、貪玩、盡職的特點，充分表達了作者對貓的喜愛之情。語文園地四1.拼一拼，寫一寫。頭頸 滋味 倘若 侍候責(zé)備 任憑 開辟 盡職毫不相讓 一日三餐不勝其煩 從容不迫2.填一填，背一背。望子成龍 龍飛鳳舞天馬行空 牛刀小試呆如木雞 膽小如鼠如虎添翼 笨鳥先飛來龍去脈 調(diào)虎離山汗馬功勞 老馬識途群龍無首 騎虎難下馬到成功 照貓畫虎3.讀句子，仿寫句子。鵝吃飯的時候，非

30、有一個人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場用以揚威耀武的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。貓的性格實在有些古怪。我發(fā)現(xiàn)以上這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，而實際上卻表達了作者深深的喜愛之情。我也能學(xué)著寫一句：母雞下蛋的時候總是狂叫，它想讓全世界都知道它的成績。小貓滿月的時候到院子里來了，院中的花草被玩得枝折花落。貓要是決定出去玩一玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚也不會回家。白公鵝走起路來總是高傲地挺著長長的脖子。豐子愷筆下的白鵝總是擺著一副鵝老爺?shù)钠狻?.讀短文，完成練習(xí)。 蘇東坡在杭州做官時，有一天，換上便裝，一個人來到莫干山上一座寺廟中游玩。寺中的住持不認識蘇東坡，只當(dāng)他是

31、普通的香客，不以為然，只是冷冷地從鼻孔中哼一聲“坐”，不情愿地對小和尚吩咐：“茶?！倍苏劻艘粫海〕职l(fā)現(xiàn)蘇東坡的談吐不凡，很有才學(xué)，覺得他有來頭，便做出恭敬的樣子，說：“請坐。”又鄭重吩咐小和尚道：“敬茶。”談到后來，住持才知道眼前此人就是名聞天下的蘇東坡，急忙起身離座，打躬作揖，滿臉堆笑，連聲道：“請上坐！”又再三叮囑小和尚“敬香茶?！倍苏勍?，蘇東坡起身告辭。住持急忙捧出紙筆，敬求墨寶，蘇東坡毫不推辭，微微一笑，揮筆寫道：坐 請坐 請上坐茶 敬茶 敬香茶住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。（1）在文中的括號里加上標點符號。（2）按要求完成練習(xí)。從文中找出下列詞語的近義詞。連忙（急忙） 吩

32、咐（叮囑）做動作，想想下列詞語的意思。打躬作揖 捧 推辭 揮筆（3）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。談話時的措辭和態(tài)度不一般。（談吐不凡）形容非常有名。（名聞天下）眼睛盯著不動，嘴說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)呆。（目瞪口呆）（4）用“”畫出住持三次讓蘇東坡就坐時的不同態(tài)度，用“ ” 畫出住持三次讓小和尚上茶時的不同態(tài)度。想想住持的態(tài)度有什么變化。（5）住持看了蘇東坡留下的墨寶為什么目瞪口呆，不知是哭是笑？答：因為住持明白這是蘇東坡借助自己的墨寶，暗中諷刺自己以貌取人，待人的不同態(tài)度。17.長城1.選擇正確的字，打上“”。（1）遠看長城，它(像 象)一條長龍，在崇山(峻)嶺之間蜿(誕 蜒)盤旋

33、。（2）這樣氣(魂 魄)雄偉的工程，在世界(厲 歷)史上是一個偉大的(奇 其)跡。2.拼一拼，寫一寫。堡壘 氣魄 盤旋 城磚屯兵 打仗 智慧 凝結(jié)3.照樣子用帶點的詞寫句子。（1）那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。蟋蟀建筑住宅沒有特別好的挖掘工具，沒有運輸工具，就靠著它那柔嫩的腳。（2）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。蟋蟀建筑住宅，不知要經(jīng)過多少時間，才完成它的偉大工程。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）長城東起（山海關(guān)），西到（嘉峪關(guān)），全長（一萬三千多公里）。（2）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像（很寬的馬路）

34、。城墻外沿有（兩米多高）的成排的垛子，垛子上有（方形）的瞭望口和射口。城墻頂上，每隔（三百多米）就有一座（方形）的城臺。我發(fā)現(xiàn)填上這些詞語以后把長城長和高大堅固的特點寫出來了，而且把我國古代勞動人民的智慧也更加清楚地表現(xiàn)了出來。5.讀一讀，寫一寫。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（1）在文中的括號里加上標點符號。（2）在畫“ ”的句子里圈出描寫動作的詞，寫

35、在下面的橫線上。站 踏 扶 想 （3）從短文中“沒有”、“一步一步”、“數(shù)不清”、“無數(shù)”等詞語中能體會到長城的建成是多么的不容易，這表達了作者對古代勞動人民的歌頌和無限贊嘆的思想感情。6.收藏屋。我查閱了不少資料，對長城有了更深的了解，我想把喜歡的內(nèi)容抄下來。中國古代的偉大工程，西起甘肅嘉峪關(guān)，東到河北山海關(guān)，全長8851.8公里。公元前3世紀秦統(tǒng)一中國后，聯(lián)結(jié)戰(zhàn)國時燕、趙、秦長城并延長，始成長城。長城不但是中國最重要的歷史文物，而且已成為中華民族的象征。長城是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。長城東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長城。現(xiàn)存的長城遺

36、跡主要為始建于14世紀的明長城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長8851.8公里，平均高6至7米、寬4至5米。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。18.頤和園1.給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。痕跡（hén héng） 聳立（shng sng）堤岸（tí d） 遠眺（táo tiào）頤和園（yí yì） 樹叢（cóng chóng）2.拼一拼，寫一寫。宮殿 建筑 獅子 石柱長廊 雕刻 姿態(tài)不一 樓閣3.照樣子，寫句子。例：正前面，昆明

37、湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（1）跑步比賽開始了，運動員們快得像離弦的箭，那姿勢威武得像猛虎下山。（2）那散在草叢里的野花，多得像天上的星星,美得像五彩的錦緞，香得像香氣撲鼻的香水。4.收藏屋。頤和園的景色美，課文的語言也美。我要有感情地多讀幾遍，還想把喜歡的句子抄下來。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。5.想一想，再填空。這篇課文是按游覽的順序?qū)懙?。先寫進了頤和園大門，來到長廊

38、看到的景物；又寫來到萬壽山腳下，看到的亭臺樓閣；再寫登上萬壽山，站在佛香閣的前面看到的湖光山色；最后寫在昆明湖看到的石橋、小島和十七孔橋。6.讀一讀，寫一寫。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fáng fng）在湖面慢慢地滑過，幾（j j）乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（1）給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。（2）按要求查字典。查帶點的字音序部首除部首外幾畫字典里的意思應(yīng)取哪種解釋蔥郁Y阝6香氣濃厚（草木）茂

39、盛（憂愁、氣憤等）在心里積聚，不得發(fā)泄。隱隱約約Y纟3邀請。簡單，簡要。大概。儉省。（3）文中“慢慢地滑過”的“滑”用得真好，能讓人體會到昆明湖的湖水的靜。（4）這段話中用了許多描寫顏色的詞語，如黃、綠、朱紅等，有些詞語盡管沒有直接描寫顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如碧玉、樹叢、屋頂、宮墻等。5.這段課文描寫了登上萬壽山向下望，所看到的頤和園美景。作者先描寫了樹叢、屋頂和宮墻；再寫正前面的昆明湖、游船和畫舫；最后寫向東遠眺時所看見的城樓、白塔。語文園地五1.拼一拼，寫一寫。凝結(jié) 屯兵 肩膀 打仗智慧 蔥郁 樓閣 宮殿隱隱約約 氣魄雄偉金碧輝煌 神清氣爽2.填一填，背一背。一徑竹陰云滿地半簾花影

40、月籠紗（這是北京頤和園月波樓的一副對聯(lián)。）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（這是四川青城山真武殿的一副對聯(lián)。）四面荷花三面柳一城山色半城湖（這是山東濟南大明湖的一副對聯(lián)。）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（這是江蘇蘇州滄浪亭的一副對聯(lián)。）3.讀課文將下列課文補充完整。（1）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（2）已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。我發(fā)現(xiàn)這兩個句子中所補充的內(nèi)容采用了比喻、生活中的實例、列數(shù)字、作比較的說明方法。4.讀短文，完成練習(xí)。桂林，以甲天下的山水，給人們留下了難以磨滅的印象。而象山，那奇特的神態(tài)

41、，更有誘人的魅力。早晨有霧的時候，整座象山籠罩在白茫茫中。不一會兒，乳白色的濃霧在流動，在減退。透過云流的縫隙，藏青色的石崖和山村隱約可見。這時，遠處的天邊，微成灰藍，煙霧在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。從這輕紗垂幕中看去，巨象的輪廓立即呈現(xiàn)在眼前，它正伸長了鼻子在江中飲水呢！不知道是云霧在飄移，還是象山在蠕動，叫人覺得屹立在眼前的是一頭活象。中午，天空一片蔚藍，漓江一片碧綠，象山好似一頭巨像，佇立于綠蔭之中，垂鼻休息。微風(fēng)吹來，碧波疊起，巨像又仿佛在草地上緩緩散步?？?，均勻的呼吸使象鼻在微微顫動呢！傍晚，夕陽給象山涂上了一層金，江水也映出一條條彩帶，將象山圍起來，猶如一頭金象站在彩帶上飄動

42、似的，令人神往。神奇的大自然，塑造了象山；象山又增加了大自然的神奇?。?）給帶點字選擇正確的讀音，打上“”。難以磨滅（mó mò） 縫隙（x xì）塑造（suò sù） 立即（jí jì）（2）想一想，填一填。（奇特）的神態(tài) （神奇）的大自然（緩緩）地流動 （均勻）地呼吸（3）按要求摘抄。摘抄四個描寫顏色的詞語。乳白色 藏青色 灰藍 金 蔚藍摘抄一個打比方的句子。煙霧在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。象山好似一頭巨像，佇立于綠蔭之中，垂鼻休息。微風(fēng)吹來，碧波疊起，巨像又仿佛在草地上緩緩散步。夕陽給象山涂上了一層金，江水也映出

43、一條條彩帶，將象山圍起來，猶如一頭金象站在彩帶上飄動似的，令人神往。（4）照樣子，用帶點的詞寫句子。象山好似一頭巨像，佇立于綠蔭之中，垂鼻休息。鵝走起路來從容不迫，大模大樣的，好似京劇里的凈角出場。雨后的杭州西湖特別平靜，好似一面鏡子。正前面，昆明湖靜得好似一面鏡子。夕陽給象山涂上了一層金，江水也映出一條條彩帶，將象山圍起來，猶如一頭金象站在彩帶上飄動似的，令人神往。鵝從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，猶如飯館里的堂倌一樣。鵝吃飯時總有人在旁侍候，猶如一個老爺。正前面，昆明湖綠得猶如一塊碧玉。（5）讀短文，填空。本文按時間先后順序分別寫了早晨、中午、傍晚的時候，象山姿態(tài)、顏色的變化。全文表

44、達了作者對象山的喜愛之情。（6）收藏屋。文章寫得真美，我要有感情地讀讀，并且把自己喜歡的句子抄下來?！疽话闱闆r下，運用修辭手法的句子在描寫上總是美的?！繜熿F在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。象山好似一頭巨像，佇立于綠蔭之中，垂鼻休息。微風(fēng)吹來，碧波疊起，巨像又仿佛在草地上緩緩散步。夕陽給象山涂上了一層金，江水也映出一條條彩帶，將象山圍起來，猶如一頭金象站在彩帶上飄動似的，令人神往。20.古詩兩首1.給帶點字選擇正確讀音，打上“”。（1）朝（zho cháo）霞染紅了天邊。（）她背起書包，朝（zho cháo）學(xué)校方向走去。（）眼前就是我們嶄新的校舍（sh shè）

45、。（）媽媽把可愛的小狗送人了，我真有點舍（sh shè）不得。2.拼一拼，寫一寫。故人 辭別 孟浩然廣陵 煙花 君子3.讀一讀，對的打“”，錯的打“×”。（1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“之”是“的”意思。（×）（2）這兩首詩中的“故人”都是指孟浩然。（×）（3）“渭城朝雨浥輕塵”中的“朝”念“cháo”。（×）（4）李白和王維都是唐朝著名的詩人。（）4.讀一讀，寫一寫。（1）“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際留?！边@兩句詩表達了詩人與朋友依依惜別的思想感情。（2）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！钡囊馑际莿窈糜言亠嬐暌槐枷愕拿谰?，只因

46、您西出陽關(guān)就沒有知己的友人了。5.背一背，寫一寫。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。6.課外鏈接。（1）用數(shù)字填寫詩句。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。（2）背一背，寫一寫。別董大（唐）高適千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。我還讀過其他表達人間真情的古詩，我來寫一寫。山中送別（唐）王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。

47、春草明年綠，王孫歸不歸。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。附：兩首詩的解釋。黃鶴樓送孟浩然之廣陵的解釋：朋友就要告別黃鶴樓東去了，在鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆遠去，漸漸在碧空消逝，只看見浩浩蕩蕩的江水向天邊奔流。送元二使安西的解釋：渭城的晨雨，濕潤了地上的沙土，客舍旁的柳枝在雨中分外清晰。勸好友再飲完一杯醇香的美酒，只因您西出陽關(guān)就沒有知己的友人了。21.搭石1.拼一拼，寫一寫。俗語 平穩(wěn) 平衡 間隔漲潮 起伏 漲潮 猛烈2.讀一讀，連一連。清波 爆發(fā) 勤勞 有序人影 蕩漾 相對 懶惰山洪 綽綽 人工 相背溪水 猛漲 雜亂 天然3.照樣子

48、，用帶點的詞寫句子。（1）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序。每當(dāng)火燒云上來的時候，天空就像著了火似的。每當(dāng)巨人把孩子們轟走的時候，春天就會離開巨人的花園。（2）人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果你在傍晚去鳥的天堂，不能看見鳥的影子，也不能聽見鳥的叫聲。老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，所以它遇到委屈的事不能哭，也不能讓別人相信。4.收藏屋。（一）看得見的具體的美：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。踏踏的聲音，像輕快的音樂。清波漾漾，人影綽（chu&#

49、242;）綽，給人畫一般的美感。（二）看得見的心靈的美：上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。5.讀一讀，寫一寫。【每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬

50、起腳來，后面的緊跟上去，】這是動作描寫/【踏踏的聲音，像輕快的音樂；】這是聲音描寫/【清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感?！窟@是景色描寫/（1）從這段話中找出兩對反義詞。（上工）（下工） （前面）（后面）（2）照樣子補充詞語。例：（踏踏）的聲音 （輕快）的音樂 （嗖嗖）的聲音 （美妙）的音樂（3）讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人的動作美，再寫聲音的美，最后寫景色的美。理由分析：【讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人（動作）的美，我是從（協(xié)調(diào)有序）這個詞知道的；再寫（聲音）的美，我是從（踏踏的聲音，像

51、輕快的音樂）知道的；最后寫（景色）的美，我是從（ 清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感 ）知道的。】6.小練筆。作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。我也想寫一寫平凡事物中的美。22.跨越海峽的生命橋1.給帶點的字選擇正確的讀音。步履匆匆（l） 搖晃（huàng）間隔（jiàn） 暫時（zàn）骨髓（su） 凋零（dio）2.拼一拼，寫一寫。海峽 襲擊 臺灣 同胞桂樹 移植 血脈親情3.選詞填空含苞的花朵 燦爛的陽光突如其來的余震 空曠的地方甜絲絲的香氣 蒼白的臉4.照樣子，寫句子。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作

52、。朝北的地方到了冬天陰冷，蟋蟀建造住宅不得不選擇朝南向陽的地方。要去鳥的天堂看鳥，不得不在早上去“鳥的天堂”。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出小鳥經(jīng)過一次又一次的努力，最后終于找到了用大樹的生命點燃的燈火。老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，小木偶才會一次又一次地被別人誤會。5.讀一讀，寫一寫。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜的躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出（

53、1）從短文中找出下列詞語的反義詞。危險（安全） 狹?。諘纾┗艔垼ǔ林?持續(xù)（暫停）（2）給句子換個說法。李博士不得不停止工作。李博士能不停止工作嗎？（3）文中省略號的作用是（表示語意未盡）表示引文的省略。 表示列舉的省略。表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 不是語意未盡（4）余震持續(xù)不斷，當(dāng)時情況仍比較危險?？墒菫槭裁蠢畈┦亢团_灣青年的表現(xiàn)仍然是“沉著地”、“靜靜地”呢？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕捏w會。答：因為杭州青年小錢身患嚴重的白血病，生命即將凋零，對于小錢來說，時間就是生命。李博士和小錢知道，這次的骨髓移植對于小錢來說，是極其難得的一次機會，更是唯一的一次機會。為了挽救小錢年輕的生命，雖然余震持續(xù)不斷，當(dāng)時情況仍然比較危險，臺灣青年仍然“靜靜地”躺在病床上，這正是他內(nèi)心堅定、無私奉獻的精神的體現(xiàn)；李博士的“沉著”也正是為了手術(shù)的成功，才將個人安危置之度外，這也正是李博士不顧個人安危、急病人所急的高尚醫(yī)德。6.小練筆。人間處處有真情，真情時時暖人心。小錢的內(nèi)心深處，一定非常感激那位捐贈骨髓給他的臺灣青年，他會對那位臺灣青年說些什么呢？請你代他寫一寫。小練筆