人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末練習(xí)題及答案班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）hè sè niàn dao dn wu zhà lan fù gài liú shì b nòng po qì 二、比一比，再組詞。（10分）瞻（_） 期（_） 裁（_） 澆（_）畦（_）檐（_） 旗（_） 栽（_） 繞（_）蛙（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）之寶 （_）不舍 理所（_） （_）風(fēng)（_

2、）號(hào) 完（_）歸（_） 金（_）輝（_）（1）忽然間，陰云密布，（_），下起了傾盆大雨。（2）有一回，趙王得了一件（_），叫和氏璧。（3）（_）的故宮在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）既然就 哪怕也 雖然但是因?yàn)樗?如果就 要不要 1、（_）風(fēng)雪再大（_）阻擋不了爺爺晨練的決心。 2、 弟弟的年紀(jì)（_）小，（_）很懂禮貌。 3、（_）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（_）應(yīng)當(dāng)按著去做。 4、（_）做會(huì)自己管理自己的人，（_）做依賴(lài)別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。 5、（_）人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，（_）進(jìn)步不快。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視

3、著黑板。（修改病句）_2.魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。（改成肯定句）_4.我們不能忘記老師的教誨。（改成反問(wèn)句）_5.一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（改為比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿(mǎn)。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向

4、后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面

5、卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就在這時(shí)候

6、要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。1第一自然段在全文中有什么作用?_2句子的作用。(1)這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。_(2)觀眾像著了魔一樣

7、,忽然變得鴉雀無(wú)聲。_3精讀第四自然段畫(huà)橫線的部分,回答下列問(wèn)題。(1)歌聲是無(wú)形的,怎么能"像珠子死的.一粒一粒地滾下來(lái)"?_(2)"回音"既然"聽(tīng)不見(jiàn)",又怎么能"淹沒(méi)""狂暴的掌聲"?_4文章為什么把觀眾的表情寫(xiě)得具體詳盡,而對(duì)劇情的描寫(xiě)卻十分簡(jiǎn)略?_七、習(xí)作。（20分）從下面的作文題目中任選一篇寫(xiě)成作文，不少于450字。1題目：_，我想對(duì)你說(shuō)2淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊悔淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射出我們走過(guò)的歷程。請(qǐng)選擇你最難忘的一次流淚，記錄下來(lái)

8、。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。_參考答案：一 褐色 念叨 耽誤 柵欄覆蓋 流逝 撥弄 拋棄二 瞻望 日期 剪裁 澆水 菜畦 屋檐 紅旗 栽樹(shù) 圍繞 青蛙 三 無(wú)價(jià) 戀戀/依依 當(dāng)然 狂 怒 璧 趙 碧 煌 狂風(fēng)怒號(hào) 無(wú)價(jià)之寶 金碧輝煌 四 1、 哪怕 也 2、 雖然 但是 3、 既然 就 4、 要 不要 5、 因?yàn)?所以 五 同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。 魯迅說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 這件事要問(wèn)個(gè)明白。 我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d呢？ 一棵棵茂盛的榕樹(shù)像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。 六 1表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情.寫(xiě)出了觀眾

9、情緒的變化,動(dòng)靜的變化,還起著承上啟下的過(guò)渡作用2 指觀眾內(nèi)心的共鳴.掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼,是內(nèi)在的.回音淹沒(méi)掌聲,表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自?xún)?nèi)心,發(fā)自心底。 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛(ài)。 3 "滾","滴","濺","落"本來(lái)是用來(lái)修飾可飾物的,這里用來(lái)修飾歌詞不能不說(shuō)是創(chuàng)新,形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點(diǎn),表現(xiàn)了梅蘭芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽(tīng),入耳入心,令人回味無(wú)窮，作者巧妙地借助一個(gè)比喻,將無(wú)形化為有形,從視覺(jué)設(shè)喻,從而使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象.作者妙筆生花,讀者應(yīng)接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪