2014年小升初語文試題及答案

1、2014年小升初語文試題及答案一、看拼音寫字，組成詞語。 shà shì yú lán yì cuò（ ）時(shí) ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚(yáng)頓( )hào yù chù lu cù fáng ( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )二、按要求填空。學(xué)校有"金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹"幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是_老師，排在最后的是_老師，排在第五位的是_老師。在"折磨"、"磨平&qu

2、ot;、"磨盤"這三個(gè)詞語中，"磨"的讀音依次是_、_、_。在"裹上"、"嚼著"、"情誼"、"摔跤"、"畜生"、"鉗子"這些詞語中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語是_。三、選擇題。（1）給加點(diǎn)字讀音全對的一組后打""。A屋脊（j） 宮闕（què） 吮吸（yn） 鏖戰(zhàn)（áo 凌晨（lín） ( )B锃亮（zèn） 眸子（m） 彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（li

3、5;o） ( )C嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè）鳥喙（huì） ( )D愜意（qiè） 衣冠（un）松散（sàn） 熾熱（zhì）憧憬（chn） ( )（2）給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打""。A海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）B在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）C秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）D一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 （ ）四、把成語補(bǔ)充完整。司空見（ ）

4、 前（ ）后（ ） （ ）思（ ）慮 （ ）（ ）不倦五彩（ ）（ ） （ ）不絕（ ） 驚心動（ ） 如（ ）似（ ）（ ）山（ ）嶺 浮想（ ）（ ）五、按要求寫成語。反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_、_ ；形容人特別多的：_、_；形容風(fēng)景優(yōu)美的：_、_；表現(xiàn)深情厚誼的：_、_。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3）_,_。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如 ，詩句是_。"雨"是古代詩人筆下常見的景物，如"春潮帶雨晚來急"。請?jiān)賹懗鰞删浜?quot;雨"的詩：_.七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標(biāo)

5、序號)( )他又說道："我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。"( )相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。( )他說道："這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。"( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。八、閱讀下列短文，按要求回答問題。（一）給家鄉(xiāng)孩子的信不要把我當(dāng)作

6、什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說："我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。"有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說："人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（ ）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們

7、自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。上文是著名作家_在給家鄉(xiāng)孩子的信中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：_。讀了這段話，我們能充分感受到作者 _的高尚品格。為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來_。（二）碧螺春隨著幾聲（ ）的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。（ ）著晨霧，（ ）著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡模?），（ ）的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空（

8、 ）開萬道金光，茶園也被（ ）上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ），他們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅美麗動人的圖畫。摘要:1、填寫文中缺少的詞語。 2、整個(gè)湖山醒來了一句中的湖指的是_湖，山指的是湖邊的_1、填寫文中缺少的詞語。2、"整個(gè)湖山醒來了"一句中的"湖"指的是_湖，"山"指的是湖邊的_山和_山。3、文中形容茶樹綠得濃的詞語是_ ；與"神采飛揚(yáng)"意思相近的詞語有 _。4、用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。_ 。（三）假如給你三天光明我們誰都知道自己難免一死。但是這

9、一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它，于是便飽食終日，無所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。（ ）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天（ ）不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。我們對待生命如此倦怠（dai），在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福。我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天

10、該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程："如何使用你的眼睛。"教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以

11、后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？思考：1、在括號時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2、在文中找出下列各詞的反義詞。光明-（ ） 熱情-（ ） 喧鬧-（ ）3、請把文中你最喜歡的那句話用"-"畫出來，并說說你喜歡的原因。4、在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問題來回答。（5分）九、用規(guī)范的修改符號修改下面的一段話。畢業(yè)試卷二一、看拼音寫詞語。(8分)chng jng chui mó yán jùn y zhì( ) ( ) ( ) ( )zhàng dn chì rè

12、 n yì chén jìn( ) ( ) ( ) ( )二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3.5分)不久，我們將離開生活了六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識，讀懂了寓言故事( )、( );也認(rèn)識了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對的一組是( )。2%1、鳥喙(huì) 汗流夾背 言簡意賅(齊備、完備)2、衣冠(uàn) 金碧輝煌 芳草如茵

13、(草地)3、愜(qiè)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯4、蜷(quán)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡要)言不煩四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。(2分)走進(jìn)樹林，空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!五、按要求寫句子。(3分)1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 地球會更好地造福于我們的子孫后代。2、長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問句)3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老

14、師，用欣賞的眼光看學(xué)生?！比绻埬銥榻淌覕M一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會寫：六、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)6分今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。七、按要求填空。(12.5分)1、冬天，深褐色的海面顯得很 。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常。 涌浪像 ，從北邊的天際、 地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出 的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。2、太陽升起來了，在湖山的上空 ，茶園也被。采茶姑娘 。她們嫩芽。3、我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡題西林壁一詩中有“ ， ”

15、這樣一句，就說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@一句，說明的是 的道理。4、我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代詩人也曾經(jīng)寫過不少表達(dá)對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：， 。5、感動中國2005年度人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是： 、 。(2分)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無意間在松

16、林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因

17、為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是戰(zhàn)爭與和平、安娜?卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個(gè)人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁

18、感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(háng xíng )都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結(jié)心城 四?？萁?叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。 欣賞是一種給予(jy gi y )， 一種馨香， 一種溝通與理解 ，一種信賴與祝福

19、。1、用“ ”在文中括2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠實(shí)、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊牒竺娴睦ㄌ杻?nèi)。(3分)姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(6分)鐘愛有加：脫胎換骨：初出茅廬：4、給短文加一個(gè)題目，寫在開頭橫線上。(2分)5、給最后一段下劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)6、仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動的一個(gè)地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。(3分)7、聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)8、文中寫了 和 這兩件

20、事，告訴我們：欣賞是 ，我們在生活中要 。(4分)九、習(xí)作。(35分)讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，400字左右。評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、 看拼音寫詞語。(每個(gè)詞語一分，寫錯(cuò)不得分。)憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸號內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分) 二、 認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。)廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘三、 讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里。(每空格0.5分)清新 清澈 清爽(清甜) 清脆四、 按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對即可)1、只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。2、長城在世界歷史上怎么不是一個(gè)偉大的奇跡呢?(沒有問號扣0.