七年級(jí)(下)語(yǔ)文期末練習(xí)-語(yǔ)基部分參考答案

1、2009屆七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文練習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練班級(jí)_ 姓名_ 座號(hào)_一、為下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。窺伺（sì） 伺（cì）候  枯jí（瘠） 盛zhuàn（饌） zhuàn（撰）寫(xiě) 剽（pio）悍 yì（翌）日 áo（翱）翔 泛làn（濫） 靦（min）腆（tin） 煽（shn）動(dòng) 蜷（quán）縮雋（juàn）妙 雋（jùn）逸 攜（xié）手 凝móu（眸） 干bi（癟） juàn（眷）顧líng（聆）聽(tīng) 污垢（g&#

2、242;u） 璀（cu）càn（璨） 丘hè（壑） zhn（斟）酌（zhuó）防yù（御） 顛b（簸） duò（墮）落 猥（wi）鄙 x（犀）利  jin （蹇）劣 豐yú（腴） 和xù（煦） 憔cuì（悴） 誣miè（蔑） 恫（dòng）嚇（hè）chuò（輟）學(xué) 點(diǎn)zhuì（綴） chuò（啜）泣 拾掇（du） 滑j(稽) 囁（niè）嚅（rú） 荒miù（謬） 臉jiá(頰) 頹（tuí）唐

3、 yí（貽）誤 粗糙（co） 吮（shn）吸 jiàn（鑒）賞 白x(皙) 威shè（懾） 喙（huì）尖 蟄（zhé）伏 屏障（zhàng） 彈hé（劾） 束fù (縛) 叫xio(囂) 佇立(zhù） 浩莽(mng) 哺（b）育 祖jí(籍） 膽怯（qiè） 摩su（挲） 赫（hè）然 虐(nüè)待 揩（ki）油 恣（zì）情 嗟（ji）傷 f（腐）爛 妨ài（礙） 黏（nián）液 脂（zh）肪（fá

4、;ng） 雕鏤（lòu） 嶙（lín）xún（峋） ln（纜）索 冤（yun）家 遲dùn（鈍） 軒（xun）榭（xiè） 分泌（mì）干擾（ro）義憤填yng(膺) 凍餓之yú（虞） 姹（chà） 紫yn（嫣）紅東nuó（挪）西借 絡(luò)yì（繹）不絕 爭(zhēng)yán（妍）斗艷 二、文學(xué)常識(shí)填空。1、石榴的整理郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他的主要作品有詩(shī)集女神，歷史劇屈原、蔡文姬等。2、蘇州園林的整理是葉圣陶，他是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，語(yǔ)

5、文教育家，原名葉紹鈞。他的主要作品有童話稻草人、古代英雄的石像，長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。3、魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。4、魯濱孫漂流記的整理是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。福樓拜家的星期天的整理是被譽(yù)為"短篇小說(shuō)之王"莫泊桑，他是19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。5、我愛(ài)這土地的整理是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青；其原名叫蔣海澄，浙江金華人。6、詩(shī)歌鄉(xiāng)愁選自詩(shī)集白玉·苦瓜，整理是現(xiàn)代被稱(chēng)作“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”余光中。7、泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活

6、動(dòng)家。1913年，泰戈?duì)栆栽?shī)歌集吉檀迦利榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。8、柳宗元，宗子厚，河?xùn)|人，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，唐代文學(xué)家。他的寓言作品中的代表三戒包括臨江之麋、黔之驢、永某氏之鼠。柳宗元的散文與韓愈齊名，和韓愈合稱(chēng)為“韓柳”，為唐宋散文八大家之一，也是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。9、劉禹錫是唐代詩(shī)人、哲學(xué)家，字夢(mèng)得。周敦頤是宋代哲學(xué)家。口技選自清代張潮編寫(xiě)的筆記小說(shuō)虞初新志；文章的整理是清代的林嗣環(huán)。陶淵明是東晉朝古代最杰出的田園詩(shī)人。王灣和李賀都是唐代詩(shī)人。馬致遠(yuǎn)是元代著名散曲家。韓愈是唐朝文學(xué)家，字退之，他被列為“唐宋八大家”之首。10、強(qiáng)項(xiàng)令選自南朝宋史學(xué)家范曄編的后漢書(shū)。11、列子整理相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

7、鄭國(guó)人列御寇，是道家代表人物之一。12、迢迢牽牛星選自南朝梁代蕭統(tǒng)編的文選收錄的古詩(shī)十九首。白雪歌送武判官歸京是一首邊塞詩(shī)（內(nèi)容），整理是唐朝著名的邊塞詩(shī)人岑參。西江月選自稼軒長(zhǎng)短句，整理辛棄疾，南宋(填朝代)著名詞人，他是宋詞繼蘇東坡之后，豪放派的代表人物。三、名著閱讀。1、我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫(xiě)出人名和具體事例，不少于40字）如：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)

8、勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出第九交響曲等傳世之作。2、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？   反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。   示例 正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)

9、頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）3、現(xiàn)代著名詩(shī)人冰心（原名謝婉瑩）的受泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集的影響所創(chuàng)作的短詩(shī)集繁星、春水大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真 的歌頌；二是對(duì) 大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。詩(shī)人終生創(chuàng)作的永恒主題和主旋律是“愛(ài)的哲學(xué)”。4、“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）西游記刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。   示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親

10、情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。5、水滸中的豹子頭（填綽號(hào)）林沖逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。而李逵則是生活在社會(huì)底層的游民的典型。6、西游記的整理運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。而水滸傳中的武松在血濺鴛鴦樓，殺死蔣門(mén)神等人后，在墻上寫(xiě)下的八個(gè)字是殺人者，打虎武松也。7、水滸傳中的英雄共有108人,天罡有36人,地煞星有72人。其中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷，善射的是小李廣花

11、榮，善行的是神行太保戴宗。8、水滸傳中楊志在汴梁賣(mài)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱(chēng)得起真正的英雄好漢。四、常用的語(yǔ)文方法。1、五種基本的表達(dá)方式是：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。(說(shuō)明)高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。（描寫(xiě)）落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四

12、季不感到寂寞。（描寫(xiě)）沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。（議論）有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。（記敘、描寫(xiě)）開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。（描寫(xiě)）2、人物描寫(xiě)的主要方法有外貌（肖像）描寫(xiě)、語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)、動(dòng)作（行動(dòng)）描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。（1）看一下那書(shū)脊，赫然印著魯迅譯三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。 （心理、動(dòng)作）（2）京京紅著臉，固執(zhí)地嘟囔著：“不對(duì)，不對(duì)?！?（神態(tài)、語(yǔ)言）（3）希望她能夠想起那件事，希望

13、她能夠從中領(lǐng)悟點(diǎn)什么？我心里默默地說(shuō)。 （心理）3、常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比、反復(fù)、反語(yǔ)等。請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法并簡(jiǎn)要分析其作用。（1）天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。比喻，把美麗的天空比作女郎，把幾片薄紗似的輕云比作白紗巾，生動(dòng)形象地描繪出“海天圖”絕美的的特點(diǎn)。（2）鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。擬人；更生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鵝的叫聲大而凝重。（3）我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生

14、長(zhǎng)的力量。排比；連用五個(gè)歌唱來(lái)表達(dá)自己對(duì)新生活的熱情贊頌。這樣內(nèi)容集中，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，節(jié)奏鮮明。（4）橋是什么?不過(guò)是一條板凳。設(shè)問(wèn)、比喻；用形象的事物來(lái)說(shuō)明橋梁，抓住了二者的相似之處，突出橋的基本構(gòu)造，語(yǔ)言生動(dòng)，同時(shí)激發(fā)了讀者閱讀的興趣。（5）可以設(shè)想，這種彎曲的橋身，不靠下面的橋墩支持，而靠空中的纜索懸掛，不就可以自由轉(zhuǎn)彎了嗎？反問(wèn)；使得句子語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，突出了這種設(shè)計(jì)的巧妙性，同時(shí)句子又有了啟發(fā)性。（6）五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。對(duì)比；將少數(shù)樹(shù)木與一般樹(shù)木比較，突出石

15、榴樹(shù)不畏炎熱的個(gè)性，并流露出 “愛(ài)石榴”的情感。4、說(shuō)明方法主要有：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類(lèi)別、列數(shù)字、摹狀貌、畫(huà)圖表、作詮釋、引古籍（引資料）等。請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法并簡(jiǎn)要分析其作用。（1）對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。 運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法；形象地突出了蘇州園林布局的特點(diǎn)自然之趣。（2）將來(lái)一定會(huì)有沒(méi)有水中橋墩的大橋?，F(xiàn)在的鄭州黃河鐵路橋，長(zhǎng)約三公里，河里有很多橋墩。運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)舉黃河鐵路橋的例子，來(lái)說(shuō)明將來(lái)沒(méi)有水中橋墩的大橋的遠(yuǎn)景，運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明橋的長(zhǎng)度，這樣起到了具體準(zhǔn)確說(shuō)明事物的作用。

16、（3）按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地，地對(duì)空，空對(duì)空，空對(duì)地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。分類(lèi)別；清楚地說(shuō)明洲際導(dǎo)彈種類(lèi)多的特點(diǎn)。（4）我的最大飛行速度可達(dá)每秒七公里以上，比聲音快約二十倍，一萬(wàn)公里的路程，半個(gè)小時(shí)就飛完。運(yùn)用列數(shù)據(jù)、作比較說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了洲際導(dǎo)彈飛得快特征。（5）“道高一尺，魔高一丈”，我（洲際導(dǎo)彈）的本領(lǐng)也在不斷提高。引資料；引用成語(yǔ)更具體、充實(shí)、形象地說(shuō)明了洲際導(dǎo)彈的威力不斷發(fā)展提高的特點(diǎn)。5、常見(jiàn)的說(shuō)明順序大體有三種:空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。邏輯順序通常包括從整體到部分、從原因到結(jié)果、從特點(diǎn)到用途、從主要到次

17、要、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)等。6、表現(xiàn)手法指具體的語(yǔ)言表現(xiàn)方式，常見(jiàn)的有：對(duì)比、類(lèi)比、象征、托物言志、鋪墊、襯托、欲揚(yáng)先抑、比興(主要用于詩(shī)詞)、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景等。請(qǐng)同學(xué)們要著重掌握對(duì)比、象征、托物言志、鋪墊、襯托、欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)及作用。五、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。1、指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）教育主管部門(mén)要求各大學(xué)實(shí)行陽(yáng)光招生。 陽(yáng)光：指公開(kāi)、公平、公正地。（2）為了滿(mǎn)足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。綠色：無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的。（3）球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公，要求吹黑哨的裁判立即下課。下課：被免職或主動(dòng)辭職。（4）沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫(huà)，已成為影

18、響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。殺手：指對(duì)心理健康造成危害的因素。2、今年5月下旬，我市A縣舉辦了中國(guó)A縣首屆服飾節(jié)節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是A縣第一中學(xué)的小記者鄭成成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么？   （1）對(duì)象一 縣委書(shū)記張愛(ài)軍：（張書(shū)記）您認(rèn)為舉辦這次活動(dòng)，對(duì)A縣經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有什么重要意義？   （2）對(duì)象二 韓國(guó)客商某集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)樸志勛：（樸先生）您覺(jué)得我們A縣的投資環(huán)境怎么樣？3、把下列按照要求組成兩個(gè)不同語(yǔ)氣的句子（可以增刪個(gè)別字詞）。（1）我們的工作人員正專(zhuān)心致志地讀著報(bào)紙。（2）一個(gè)造福百姓的環(huán)保投資項(xiàng)

19、目從他從眼皮底下溜掉。表示惋惜語(yǔ)氣：我們的工作人員正專(zhuān)心致志地讀著報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)造福百姓的環(huán)保投資項(xiàng)目從他從眼皮底下溜掉了。表示諷刺語(yǔ)氣：一個(gè)造福百姓的環(huán)保投資項(xiàng)目從他從眼皮底下溜掉的時(shí)候，我們的工作人員正專(zhuān)心致志地讀著報(bào)紙呢。4、閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。小明和父親在談?wù)撾娨晱V告，他父親說(shuō)道：“現(xiàn)在的廣告老拿詞語(yǔ)開(kāi)涮，做蚊香廣告，叫默默無(wú)蚊；做女帽廣告叫一戴添嬌；做止咳藥廣告叫咳不容緩。這種濫用詞語(yǔ)做廣告的現(xiàn)象是有害的，對(duì)中學(xué)生正確使用詞語(yǔ)是一種誤導(dǎo)。說(shuō)不定哪天做香腸廣告會(huì)出現(xiàn)個(gè)吃心不改（所改詞語(yǔ)符合語(yǔ)境要求即可） ?！毙∶鲹u頭晃腦的笑著說(shuō)道：“老爸，你就落后了，其實(shí)這種廣告用