春大學(xué)語文課程作業(yè)ok

1、2022春大學(xué)語文課程作業(yè)-劉宗強2022春1、判斷題1 宋代古文大家“三蘇指的是蘇軾、蘇洵、蘇秦。錯2?短歌行?發(fā)出了時光短促、人生幾何的慨嘆，表現(xiàn)出曹操的精神狀態(tài)是消 極頹唐的。錯3、詞，是我國古代詩歌的一種。詞初名曲、曲子、曲子詞，簡稱“詞，又名樂府、近體樂府、樂章、琴趣，還被稱作詩余、歌曲、長短句。對 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途4魯迅追憶舊事的散文集是?野草?。錯5明代的“四大奇書包括?三國演義?、?金瓶梅?、?水滸傳?和?西游記?。 對6 北島、顧城、舒婷是朦朧詩派的代表詩人。對 7?前赤壁賦?在語言方面，本文也很能表達散文賦的特點，即有駢，有散， 駢散結(jié)合。對2、單項選擇題1被

2、王國維稱贊為“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也的作品是 C A、?西廂記? B、?紅樓夢?C、?竇娥冤?D、?三國演義?2詩經(jīng)最具代表性的章法結(jié)構(gòu)是A)A.重章疊句，一唱三嘆B.層層遞進C首尾照應(yīng)D.賦、比、興3從體例上來講，?西廂記?是B)A 、傳奇B、雜劇C、南戲D、諸宮調(diào)4我國第一部白話新詩集是D)A?女神?B 、?白色花? C、?九葉集?D、?嘗試集?5以下著作中，屬于語錄體散文的是A)A、?論語?B、?莊子?C 、?孟子?D 、?老子?6蘇軾評價說 “味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?書摩 詰藍田煙雨圖?，這個詩人是C 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途A、李白B 、杜甫 C

3、、王維 D 、孟浩然7李煜在詞中流露了不加掩飾的故國之思，據(jù)說宋太宗聞之大怒，命人賜藥 酒，將他毒死。這首絕命詞是 C 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途A. ?長相思?一重山B.?更漏子?柳絲長C.?虞美人?春花秋月何時了D.?浪淘沙?簾外雨潺潺3、多項選擇題(1) 湯顯祖一生寫有五部傳奇作品，其中四部都與夢有關(guān)，故合稱為“臨川四夢四夢為(ABCE)A. 紫釵記B. 南柯記C. 邯鄲記D 紫簫記E.還魂記(2) 對?長恨歌?主題的理解幾種代表性的說法是( ABC)A. 挖苦說：挖苦了唐玄宗貪色誤國，造成了國家的災(zāi)難和自己的悲劇。B. 愛情說：詩歌描寫且歌頌了李楊生死不渝的愛情。C. 雙重主題說：

4、前為挖苦，后為同情。D. 記史說：為了記敘安史之亂前后的一段歷史。E神話說：為了渲染李楊之間故事的神話色彩。(3) “大學(xué)之道，, , 。(?大學(xué)大學(xué)之道?)(ABD )A. 明明德B. 親民C. 新民D. 止于至善E. 為政簡答題：1. ?詩經(jīng)?六義及其含義。答：?詩經(jīng)?六義是：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。其含義是：其中，風(fēng)、雅、頌，是指體例分類來說的；賦 比、興，是就表現(xiàn) 手法而言。關(guān)于賦、比、興，宋代朱熹在?詩集傳?中做了比擬確切的解釋：“賦 者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也。賦、比、興手法的成功運用，是構(gòu)成?詩經(jīng)?民歌濃厚風(fēng)土氣息的重要原因。資料

5、個人收集整理，勿做商業(yè)用途2. 簡述歐陽修?五代史伶官傳序?的論證技巧。答：文章運用了正反比照論證的方法，說服力極強。作者以莊宗成功時“意氣之 盛，可謂壯哉的情景，與其敗時“士卒離散、“泣下沾襟的慘象比照，鮮明 而強烈的比照，其中，作者在論述過程中不斷推出警戒的斷語，并引用?尚書? 上的名言“滿招損，謙得益對中心論點印證。最后作者還不止筆，而是援引古 訓(xùn)，進一步追求根源，明確指出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身的自然之理， 使論點進一步得至V強化。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3 分析?三國演義青梅煮酒論英雄?中曹操、劉備二人的性格特點。答：劉備一、折而不撓敗而不餒二、籠絡(luò)豪杰，深得人心劉備寡言少語，喜怒不形于色，能謙恭待人，城府極深。三、識人善用，終成大事劉備禮賢下士，慧眼識才。在愛才用才上，盡管劉備、曹操、孫權(quán)三人有共同的 特點，但劉備比他們兩人更勝一籌。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途四、感情用事，慘敗夷陵劉備感情用事，這是性格中的弱點，導(dǎo)致了他的失敗。五、寬以待人，心胸廣闊曹操：一、勇猛正直有陰險狡詐。小小年紀已經(jīng)懂得使詐陷害，曹操的狡詐不得不說是 可以運用到出神入化的境地了。二、求賢假設(shè)渴又心胸狹隘。他用人有疑人，他怕背叛，他嚴重的猜忌心也導(dǎo)致他失敗的一個重要原因，“寧我負人，毋人負我，他