八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案

1、八年級(jí)語文下冊(cè)期中試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（  32分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A.熱忱（chén）淳樸（chún） 童稚（zhì） 緋紅（fi）B.和煦（xù） 豁亮（huò） 殷紅（yn）  惟妙惟肖（xiào）C.拮據(jù)（j） 發(fā)酵（jiào）提防（d） 參差不齊（c）D.汲?。╦í） 熾熱（chì） 匿名（nì）稱心如意（chèn）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（  ） （2分）A不記其數(shù)   

2、冥思暇想    談笑風(fēng)生    天翻地覆B相形見拙    川流不息    見異思遷    申張正義C再接再厲    義憤填膺    栩栩如生    截然不同D正襟微坐    惟妙惟肖    迎刃而解    自出新裁 3下面句子成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  

3、;  ）（2分）A老人步履艱難地翻過一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。B想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 C西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。 D這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(    )（2分）A在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。C大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐日前表示，重視外

4、語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5、下列對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無數(shù)，屢建奇功。（三國演義）B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國府，機(jī)警能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財(cái)；毒設(shè)相思局，陰險(xiǎn)毒辣。（紅樓夢）C、菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對(duì)三教九流、長生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（西游記）D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時(shí)，曾殺了四只吃掉老父的老虎。

5、（水滸傳）6、下列作家、作品及內(nèi)容搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）A、列夫托爾斯泰名人傳茨威格列夫托爾斯泰B、我的母親胡適自傳胡適母親C、扁鵲見蔡桓公韓非子韓非子秦越人D、藤野先生朝花夕拾魯迅藤野先生7、下列加點(diǎn)詞的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（    ）（2分）A、它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉，把淺薄的信條撕爛。B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒實(shí)在標(biāo)致極了。C、父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書。D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。8、根據(jù)語境續(xù)寫句子，構(gòu)成句式

6、整齊、語意連貫的一段話。（4分）   人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達(dá)成功，但我們一次一次失去機(jī)會(huì)。沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記?。簺]有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；              ，            

7、0;  ；                ，              。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或?yàn)榧胰瞬疗ば阂浑p

8、鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經(jīng)常從父母那里聽到的口號(hào)是：“要花錢，自己掙！”對(duì)這種“父母給做家務(wù)的孩子付報(bào)酬”的家教方式你贊同嗎？說說你的認(rèn)識(shí)和理由。（2分10、用詩詞原句填空。（每題1分，共12分）舉杯邀明月， _ 。  （李 白月下獨(dú)酌）請(qǐng)為父老歌， _。  （杜甫羌村三首）  _，地利不如人和。（孟子兩章） 扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什么忠告？_，  _。  （扁鵲見蔡桓公）辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對(duì)陳同甫寄予希望的兩個(gè)句子是 _  ，_ 。橫眉冷對(duì)千夫指，_ 。（魯迅自嘲）溫庭筠望江南中表現(xiàn)獨(dú)處深閨的女

9、子盼夫失望的句子是_  ，_ 。_ ，日暮聊為梁父吟。（杜甫登樓）二、口語交際及互動(dòng)（4分）（1）從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（2分）（   ）  學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，_ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。（2）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家

10、聽后羞愧不已。（2分）一個(gè)很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？” “當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)： “_”三、綜合學(xué)習(xí)及探究。（7分）   “紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談紅樓夢。你也參與一下吧。（1）紅樓夢原名什么？作者是誰？是哪個(gè)朝代的？（3分）作品原名：  作者：     朝代： （2）下面是原著中林黛玉、薛寶釵創(chuàng)作的詩詞，依據(jù)你對(duì)人物的了解，請(qǐng)分別指出詩的作者。（2分）材料一詠白海棠：半卷湘簾半掩門，碾

11、冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。材料二臨江仙：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！材料一作者：_材料二作者：_（3）紅樓夢問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環(huán)畫等多種藝術(shù)形式，還形成“紅學(xué)”。就你的了解，你認(rèn)為紅樓夢如此經(jīng)久不衰、受人喜歡的原因是什么？至少談兩點(diǎn)。（2分四、閱讀理解及分析。（32分）（一）閱讀下文，完成以下問題。（16 分）    魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者

12、不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。    一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死

13、而不受,今為宮室之美為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 1、解釋加點(diǎn)詞語在文中的含義。（2分）（1）故患有所不辟也            （2）萬鐘則不辯禮義     2、指出下列句子加點(diǎn)字的通假字，并加以解釋。（4分 ）（1）故患有所不辟也    通_，釋義_（2）鄉(xiāng)為身死而不受    通_，釋義_3

14、、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳（2）蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？作者這樣寫的作用何在？（2分）5.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點(diǎn)的。（2分）6、孟子的觀點(diǎn)讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對(duì)我們的有什么啟發(fā)？（2分）（二）閱讀下文，完成以下問題。（8分）（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種

15、犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過無可置疑的描述。    （2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，

16、它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2分）（1） （2）2、第（1）段中畫橫線的句子運(yùn)用了-、-等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（2分）、3、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分）4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2分）（三）閱讀下文，完成以下

17、問題。（8分）                                 學(xué)會(huì)拒絕溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天

18、?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的

19、人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來者不拒，換未了他人生的悲哀嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會(huì)拒絕。在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心!學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天

20、的希望，順利遠(yuǎn)航。1、請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)答：                                              &

21、#160;                                2、文章第段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用? (2分)答：    3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)? (2分)4、作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。     &#