部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合摸底測(cè)試卷(含答案)

1、部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合摸底測(cè)試卷、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)b 1 bangyuan qu a n yu a n g u guan g a i1 | |14h N1 H hd a n gd iI ii n1 1V 1 |i|l Hch u n ji e1；1 14V 1V - -1H 1 4V | |B |)ch e n a i11 114V 1 V-t ii i)y i liq ! IIIIHi|i 一中- |i1、在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1. 我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。2. （）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。3. （）我們是為人民而死，（）死得其所。4. （）他是做過(guò)一些有益

2、的工作的，我們（ ）要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。 三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。東西南北（） （）千磨萬(wàn)擊（） （）四、品讀詩(shī)句，完成后面的練習(xí)。1. “何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1） “何當(dāng)”的意思是（ ）。A.何時(shí)將要 B .什么時(shí)候C .當(dāng)時(shí)（2）這兩句詩(shī)中的“ ”表達(dá)了作者無(wú)限的企盼之情。” "形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（1）由“千磨萬(wàn)擊”想到了成語(yǔ) 0（2）詩(shī)句的意思是（3）詩(shī)句贊美竹子的精神品格。A.無(wú)私奉獻(xiàn) B .堅(jiān)韌頑強(qiáng) C .硬骨頭五、圈出錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。清于鴻毛（）千均一發(fā)（）大明鼎鼎（）死的其所（）寄托衰思（） 興汪發(fā)達(dá)（） 無(wú)掬

3、無(wú)束（）重與泰山（）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。十六年前的回憶作者是 ， 寫(xiě)于 年， 正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫(xiě)的是的事，主要寫(xiě)了李大釗同志犧牲前后的事，按 、 、 順序記敘的。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。七、形近字組詞。絞（ ） 刑（ ） 峻（ ） 僻（ ） 磚（ ）較（ ） 形（ ） 竣（ ） 避（ ） 傳（ ）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .人總是要死的，但。 _2 .為人民的利益而死，就比；替 ，替 ，就比 。3 .我們的同志在困難的時(shí)候，要，要 ，要 。九、先解釋下列句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出句子的含義。1 .人固 有一死，或 重于泰山，或輕于鴻毛。固： 或： 這句話的意思是：2 .我們這個(gè)隊(duì)伍

4、完全 是為著解放人民的，是徹底 地為人民的利益工作的。完全： 徹底： 這句話的意思是：十、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。1炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。（ ）3 我禁不住問(wèn)他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚(yú)??？”（ ）4 他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭。（ ）5 我心里不停地念叨： “魚(yú)?。?快些來(lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！” （ ）十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文運(yùn)用了（）描寫(xiě)， （ ）描寫(xiě)， （ ）描寫(xiě)， （ ）描寫(xiě)等手法，塑造了（ ）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)（ ）和（ ）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震

5、撼。十二、誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。石灰吟,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,。1 .把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是 （朝代）詩(shī)人。2 .詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.若：好像。B.等閑：平常。C.渾：渾濁。3 .詩(shī)句寫(xiě)出了石灰的特點(diǎn)。4 .這首詩(shī)吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)明這種寫(xiě)法。5 .在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（）千錘萬(wàn)鑿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白 在人間。A.即使 B .不管 C .無(wú)論 D .也十三、閱讀理解。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò) ：人網(wǎng)有一 死，或重于泰山，或輕于鴻

6、毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯實(shí)力，替剝削人民和壓 迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1 .解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。固: 或:泰山: 鴻毛:2 .舉例說(shuō)明你對(duì)司馬遷說(shuō)的那句話的理解。3 .選文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。十四、寫(xiě)作文。以“我的心愿”為題寫(xiě)一篇作文。要寫(xiě)清楚自己的心愿是什么，為什么有這樣的心愿, 以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。字?jǐn)?shù)不少于 300字。參考答案一、源泉；遠(yuǎn)古；灌溉；臂膀；蕩滌；純潔；塵埃；依戀二、如果就 只要就 因?yàn)樗?只要都三、春夏秋冬 喜怒哀樂(lè) 千變?nèi)f化千軍萬(wàn)馬四、B 何當(dāng) 金絡(luò)腦 踏清秋

7、千錘百煉千萬(wàn)次捶打至今還非常堅(jiān)韌，任憑你東南西北風(fēng)。B五、清一輕 均一鈞明一名的一得衰一哀 汪一旺掬一拘與一于六、李星華；1943年；1927年；被捕前；被捕；被審；被害七、絞刑 刑法 嚴(yán)峻 偏僻 磚瓦 比較 形狀 竣工 躲避 傳奇 八、死的意義有不同 泰山還重 法西斯實(shí)力 剝削人民壓迫人民的人去死鴻毛還輕 看到成績(jī) 看到光明 提高我們的勇氣九、本來(lái)。 有的。人總是要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再?zèng)]有別的目的。就是貫徹到底。我們這個(gè)隊(duì)伍，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。十、外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)H一、外貌語(yǔ)言 動(dòng)

8、作 神態(tài) 老班長(zhǎng)忠于革命舍己為人十二、1.千錘萬(wàn)鑿出深山 要留清白在人問(wèn) 明于謙2 . C3 .要留清白在人間4 .托物言志5 . A A A D十三、1. 本來(lái)。有的人。山名，在今山東省境內(nèi)，形容重大的、有價(jià)值有意義的人或事物。大雁的羽毛，形容輕微的、沒(méi)有價(jià)值沒(méi)有意義的人或事物。2 .小說(shuō)紅巖中的江姐是為人民的利益而犧牲的 ，她的死就是有價(jià)值有意義的，因此比泰 山還要重；而叛徒甫志高出賣江姐、背叛革命，他的死是沒(méi)有價(jià)值沒(méi)有意義的，因此比鴻毛還 要輕。3 .人總是耍死的,但死的意義有不同。十四、示例:我的心愿“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星星長(zhǎng)大后我們的心愿是否會(huì)改變。”伴著耳旁的這 首歌，我的思

9、緒回到了以前“喂喂喂，不帶你們這么玩的。你們?cè)谶@偷吃好吃的，竟然不叫我！”小倩挾著腰，一 雙杏目瞪著我們?！澳挠?，我們是想先替你嘗嘗味道好不好?！蔽彝伦植磺逦卣f(shuō)，“這不， 覺(jué)得這包香辣雞不錯(cuò)，給你留著呢！"小倩一聽(tīng)，這才滿意，拍了拍手，一屁股坐在公園的 石橋上?！霸捳f(shuō)，你們想到文藝匯演我們要唱什么歌了沒(méi)有？”小靜把眼鏡一扶，一臉嚴(yán)肅?！斑x了，選了！"小然嘴里塞著東西，還不忘把手舉起來(lái)，“我選的，叫心愿，可好聽(tīng) 了！”看著小然那滑稽的表情，我們都不厚道的笑了起來(lái)。我一拍手“那就唱心愿?！贝蠹?高興附和“好！” “那我們演練一下吧！”“夢(mèng)想滿天星晨長(zhǎng)大后我們的心愿是否會(huì)改變”

10、又是一陣你追我打，歡快的氣氛籠罩了整個(gè)公園。時(shí)光向前倒退著，回到了畢業(yè)那天。還是那個(gè)林子；還是那個(gè)石椅；還是那四個(gè)人。仿 佛一切都沒(méi)變，卻又好像都變了。四個(gè)人的眼睛都有點(diǎn)紅，因?yàn)檫^(guò)了今天，大家就要去不同 的學(xué)校了。小然的聲音有點(diǎn)顫抖“我們?cè)俪槐樾脑赴??！薄昂??！泵烂畹母杪曉诹肿永镯懫穑蠹医K于還是沒(méi)忍住，眼淚像金豆豆一樣落下來(lái)。 我突然大喊了一句：“我的心愿是，愿我們四個(gè)人的友誼天長(zhǎng)地久！”“嗯！ ”大家一個(gè)個(gè)都流著眼淚笑了。思緒漸漸回來(lái)。噫，這是誰(shuí)的眼淚？仔細(xì)一摸，自己的臉上竟然布滿淚水。當(dāng)初的心愿 仿佛還在耳邊回蕩一一愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們的夢(mèng)想插上翅膀飛翔我會(huì)去用心呵護(hù)這個(gè)小小的

11、心愿，直到它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，擁有累累碩果部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷一、積累與運(yùn)用。(55 分 )1. 看拼音 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。 (5 分 )k & z dof (!n sh ob i k dxu e zi ji ?o x ing() ()() ()()2. 用“嚴(yán)”字組成不同的詞語(yǔ)，再填空。 (3 分 )(1) 局勢(shì)越來(lái)越(), 父親的工作也越來(lái)越緊張。(2) 父親保持著他那慣有的() 態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。(3) 我還堅(jiān)持我的意見(jiàn)。老班長(zhǎng)忽然() 地說(shuō):“ 小梁同志 , 共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整, 再完成練習(xí)。(8 分 )面如 ( ) 色 垂頭

12、()氣 精兵 ( ) 政 五 ( ) 四海死得 ( ) 所 ( )( ) 一息 喜出 ( ) 外 無(wú)邊無(wú) ( )(1) 上面詞語(yǔ)中，捕寫(xiě)人物神態(tài)的有:、 、 ，這樣的詞語(yǔ)我還知道。(2) 選詞填空。每個(gè)人都會(huì)死，但死的意義有所不同。我情愿為人民的利益而死，這樣才 ()。如今的北京，正以嶄新的面貌，準(zhǔn)備迎接來(lái)自()的賓朋。這沿澤地好像是() 似的，即使是走到天明，也不一定能走出去。4. 選擇題(12 分)( 1)下列加點(diǎn)字的讀音中，完全正確的一項(xiàng)是( )A.燕山(y 鄭H (xi ) B. 娛樂(lè)(w。 偵探(zh)C.鴻毛(h mg) 李鼎銘(m ing)D. 收斂(li?n) 抽噎(y )(

13、2)下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是()A. 燕山月似鉤 ( 懸掛東西或探取東西的用具。)B.何當(dāng)金絡(luò)腦(何時(shí)將要。)C.要留待在人間(指高尚的節(jié)操.)D.住不東西南北風(fēng)(任憑彳瓜。)( 3) “下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )A. “千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 ”這兩句詩(shī)中沒(méi)有錯(cuò)別字。B.詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕”中的“渾”指的是“全，全然”。C. “我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”這句話可以縮寫(xiě)為“我看到了他的臉。 ”D.我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么”這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了“我”看到當(dāng)時(shí)情景難受的程度。（ 4）諺語(yǔ)“常將有日思無(wú)

14、日”的下一句是（ ）（2 分 ）A. 無(wú)心插柳柳成蔭。B. 事非經(jīng)過(guò)不知難。C.忠言逆耳利于行。D.莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。（ 5）下列古詩(shī)和作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A. 馬詩(shī) - 李賀 B. 石灰吟-于謙C.竹石-鄭燮D.過(guò)零丁洋-白居易（ 6）小紅想選擇一條名言警句來(lái)警醒自己努力學(xué)習(xí)。下面列出的名言警句中, 符合要求的一項(xiàng)是 （） 。A. 良藥苦口利于病, 忠言逆耳利于行B. 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止, 子欲養(yǎng)而親不待C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)D.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難5. 按要求完成句子練習(xí)。（5 分 ）（1） “不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么

15、重要。我哪能離開(kāi)呢?”這句話中, 運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)句寫(xiě)出了李大釗面對(duì)同志和親人的勸告,決不離開(kāi)自己的工作崗位。這反映了他的精神。請(qǐng)把兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句: （3分 ）（2）" 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你 的 辦 。 ” 用 “ ” 畫(huà) 出 句 中 使 用 的 關(guān) 聯(lián) 詞 語(yǔ) ， 再 選 出 其 中 一 對(duì) 關(guān) 聯(lián) 詞 語(yǔ) 寫(xiě) 句子 :（2 分 ）6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14 分 ）的意志和（1） 馬詩(shī)中，作者借馬抒情，強(qiáng)烈傳達(dá)出企盼的遠(yuǎn)大志向。石灰吟中，作

16、者以石灰作比喻，抒寫(xiě)出自己堅(jiān)守的決心。竹石的作者通過(guò)詠?lái)灹⒏茙r中的勁竹，說(shuō)明了做人 思想情操。 這三首 古詩(shī)都采用 了的寫(xiě)法。（5分） 十六年前的回憶是按照 順序來(lái)寫(xiě)的，依次敘述了被捕前 被捕時(shí)父親處變不驚，在法庭上 被害后全家的無(wú)比沉痛。其中課文最后兩個(gè)自然段與開(kāi)頭是的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是 （分） 為人民服務(wù)中，毛澤東圍繞“為人民服務(wù)”講了三個(gè)方面的意思：一是 二是 三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、增加勇氣、互相愛(ài)護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。（2分）（4） ,快走踏清秋。（1分）7 .下面的詩(shī)句運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？選擇合適的答案填在括號(hào)里。（4分）A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古諷今（1）

17、日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（）（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（）（3） 一水護(hù)田將綠繞，兩山排閡送青來(lái)。（）（4）中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。（）8 .判斷正誤。正確的畫(huà) V ,錯(cuò)誤的畫(huà)“ ？ ”。（4分）1 .十六年前的回憶一課是按照“被捕前一被捕時(shí)一法庭上一被害后”的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。（）2 .馬詩(shī)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李賀。（）3 .為人民服務(wù)一文中，黨外人士李鼎銘提出了 “勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。（）4 .金色的魚(yú)鉤中的老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人的感人形象。（）二、閱讀感悟。（15分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的

18、說(shuō)過(guò) ：人固有一 死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯實(shí)力，替剝削人民和 壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的 ，他的死是比泰山還要重 的。1 .解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）固:或:泰山：鴻毛：2 .舉例說(shuō)明你對(duì)司馬遷說(shuō)的那句話的理解。（2分）3 .選文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。（1分）（二）課外閱讀。（8分）草地夜行（節(jié)選）聽(tīng)了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會(huì)兒，我又落（lu o l 0下了一大段。他焦急地看看大，又看看我，說(shuō)：“來(lái)吧，我背你走！ ”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了 ： “別磨蹭了 ！你想叫咱

19、們倆都喪命嗎？”他不容分說(shuō)，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再（祈 求 請(qǐng)求）他放下我，怎么說(shuō)他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開(kāi)我！ ”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂， 一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)人不能都犧牲！要要記住革 命！”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了 ，已經(jīng)沒(méi)（me m頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定）的同志！為了我這樣的小 鬼，為了革命

20、,他被這可惡的草地奪去了生命！1 .用“”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語(yǔ)。（2分）2 .文中省略號(hào)的作用是（）。（1分）A.內(nèi)容的省略B.列舉的省略C.說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)3 .讀文中加點(diǎn)的句子，聯(lián)系上下文，完成填空。（2分）（1） “他焦急地看看天”是因?yàn)椋海?） “又看看我”是因?yàn)椋? .“我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。”這一句應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。（1分）A.輕快高亢B.低沉緩慢5 .短文中的“他”是一個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方體會(huì)出來(lái)的？（2分）、習(xí)作平臺(tái)。（30分）題目：我最佩服的提示：可以寫(xiě)爸爸、媽媽或老師，也可以寫(xiě)同學(xué)或朋友，在寫(xiě)作過(guò)程中要通過(guò)人物神態(tài)、言行表現(xiàn)人物特點(diǎn)或品質(zhì)。一 1. 開(kāi)鑿 焚燒 避開(kāi) 靴子 絞刑2. 嚴(yán)重 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲3. 土 喪 簡(jiǎn) 湖 其 奄奄 望 涯( 1)面如土色垂頭喪氣喜出望外滿面春風(fēng)或得意洋洋等( 2)死得其所五湖四海無(wú)邊無(wú)涯4. C A C D D D5. (1) 對(duì)革命