四年級(jí)第一單元語文試卷

1、四年級(jí)第一單元語文試卷一、 讀拼音，寫詞語（10分）hang xing zhi zhu ji yi tong nian wen zhang ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、 用“”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （3分）樂章（le yue） 碾磨（mo mo）薄荷（bo bao） 漲潮(zhang zhang)著裝（zhe zhuo） 彈子（dan tan）三、 查字典，按要求填空（5分）“航”用音序查字法，應(yīng)查音序( ) 詞語接龍：航行（ ）（ ）（ ）“喇”用部首查字法，應(yīng)查（ ），還剩（ ）畫。 詞語接龍：（ ）（ ）（ ）（ ）四、 在每組不同類的詞下面畫“”（4分）1、紅色

2、 黃色 白色 顏色 黑色2、毛線衣 棉衣 皮大衣 雨衣 羊毛衣3、籃球 足球 地球 羽毛球 乒乓球4、毛巾 肥皂 牙刷 牙膏 電視機(jī)五、選詞填空，在選擇其中的兩個(gè)詞語造句（6分） 漸漸 輕輕1、小民（ ）地長高，也越來越懂事。2、他（ ）地走進(jìn)來，怕驚擾了正在休息的媽媽。 氣氛 氣憤1、會(huì)場上充滿了團(tuán)結(jié)友好的（ ）。2、見到不道德的行為，他感到非常（ ）。造句：1、 2、六、修改病句（6分）1、六一節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。2、媽媽回憶起過去的往事。3、有許多珍貴的珠寶。七、將下面的句子補(bǔ)寫具體。（8分）1、柔軟的草地，猶如（ ）。2、（ ）猶如（ ）。3、各色的鮮紅都開放了，宛如（ ）。4、

3、（ ）宛如（ ）。閱讀（一）閱讀下面的短文，做后面的題。語段一：但是，這只貝沒有被孩子們撿起，他不漂亮，他在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了他的體內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)；但他默默的，他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完整了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 “這是什么東西？”

4、這是珍珠 嗨 多稀罕的一顆大珍珠 珍珠 這是哪兒來的呢“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！?孩子們重新去沙灘尋找他，但沒有找到。1、歸納以上語段中1、2自然段的段意：_(3分)2、將文中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（4分）3、結(jié)合上下文解釋下列詞語（4分）玩膩：稀罕：4、選文寫了（ ）與（ ）的對(duì)話。（1分）5、“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說你是怎樣理解這句話的？（4分）閱讀（二）勇敢者勛章獅子大王用食指拎著一枚金光閃閃的勛章，對(duì)臣民們說：“我剛才吞下了一頭比我的身體大五倍的野象。這枚勛章就是從他那兒奪來的。我想，應(yīng)該把它

5、獎(jiǎng)給森林中最勇敢者，大家說說，誰夠這個(gè)資格？”狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，獻(xiàn)媚地說：“我們當(dāng)中，除了大王您，沒有第二個(gè)能打敗野象的。當(dāng)然，這枚勛章非大王莫屬?。　逼渌济窦娂婋S聲附合：“只有大王夠資格！”“這勛章應(yīng)該獎(jiǎng)給大王！”“狐貍先生說得對(duì)！”獅子掃視了大家一眼，最后盯住一言不發(fā)的刺猬說：“你看呢？”刺猬小聲地嘟噥說：“我總不明白，大王是怎樣把比您大五倍的野象吞進(jìn)肚子的！”“啊哈哈哈”獅子爆發(fā)出一陣震耳欲聾的大笑，隨即一步一步向刺猬走去。動(dòng)物們的心一下子都揪緊了：“完了，這下刺猬準(zhǔn)沒命了！”誰知獅子走到刺猬面前后，卻恭恭敬敬地把勇敢者勛章掛到刺猬的脖子上。從此以后，森林里說真話的動(dòng)物多了起來。1、 給下面的字換一個(gè)新偏旁，組成新字并組詞（2分）盯（ ）（ ） 資（ ） （ ）2、通過讀短文，我知道除了（ ）以外，其他的動(dòng)物都不敢懷疑獅子的話。這可以從（ ）、（ ）中看出來。（3分）3、森林里說真話的動(dòng)物越來越多的原因是：（ ）。（3分）4、讀了這篇文章，我的體會(huì)是（ ）。（4分）習(xí)作（30分）提示：未來社會(huì)是一個(gè)人才競爭的社會(huì)，學(xué)會(huì)介紹自己、推薦