譯林版小學(xué)三年級上冊英語教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載譯林版小學(xué)三年級上冊英語教案譯林版小學(xué)三年級上冊英語教案篇一：譯林版小學(xué)三年級上冊英語全冊教案Unit 3My friends單元教材分析本單元主要涉及到介紹朋友這一主要話題，由Story time,Funtime,Cartoon time,Letter time,Song time,Checkout time, 和Ticking time,這七個板塊組成。在 Story time 板塊中，前兩幅圖呈現(xiàn)了放學(xué)時Miss Li和同學(xué)們在教師里告別的場景，后兩幅圖呈現(xiàn)了放學(xué)途中兩個孩子分別向自己的父母介紹朋友的場景；Fun time 部分是一個“做一做，說一說”的活動。讓學(xué)生自己動

2、手通過畫一畫，貼一貼完成手工“Myfriend”，并用單元主要語言知識He s/She s進(jìn)行介紹。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 展示其動手能力； Cartoon time 呈現(xiàn)的是小老鼠Bobby 的姐姐來接他， Bobby 向 Sam 介紹姐姐Tina，Sam 想和 Tina握手，但是Tina 害怕得跑了， Bobby 看著姐姐很生氣。本故事既為學(xué)生復(fù)習(xí)運(yùn)用之前兩個單元的知識提供了又一個對話環(huán)境，還滲透了下個單元的新的語法點(diǎn)；Letter time 呈現(xiàn)了字母Hh, Ii, Jj,Kk; Song time 呈現(xiàn)的歌曲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助學(xué)生記住所學(xué)內(nèi)容。Checkout time

3、版塊可以作為Story time 的鞏固活動，主要幫助學(xué)生回顧本單元所學(xué)所學(xué)的句子；Ticking time學(xué)習(xí)必備歡迎下載這個版塊是提醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我評估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析介紹朋友是本單元的一個重點(diǎn)話題，學(xué)生通過各種方式鍛煉在首先介紹自己后向別人介紹自己的朋友。該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再加上Cartoon time 部分的趣味閱讀，學(xué)生通過表演等方式，體會了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練地聽懂、會說、會讀并會寫he, she, my， friend和goodbye，并能夠發(fā)音準(zhǔn)確，并且能明白friend 的復(fù)數(shù)是fr

4、iends.2.能熟練地使用He' s/She' s He' s/She' smy friend.來介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別。3.能明白 Goodbye.和 See you.都表示再見的意思，并能在情境對話中熟練運(yùn)用。4.能會讀、會說、會運(yùn)用句型Thisis5.能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母:HhIiJjKk6.會唱歌曲Goodbye.7.培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 能熟練地聽懂、會說、會讀并會寫he, she, myfriend 和goodbye，并能夠發(fā)音學(xué)習(xí)必備歡迎下載準(zhǔn)確，并且能

5、明白friend 的復(fù)數(shù)是friends.2.能熟練地使用He' s/She' s He' s/She' smy friend.來介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別。3.區(qū)別 he 與 she教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，錄音機(jī)課時安排：第一課時： Story time ,Fun time第二課時： Cartoon time, Letter time第三課時： Rhyme time第四課時： Checkout time, Ticking time(Period 1)一、教學(xué)內(nèi)容：Unit 3Story time二、教學(xué)目標(biāo)：1、

6、能熟練地聽懂、會讀、會說Goodbye2、能初步聽懂并且會讀、會說He s? / Shes?3、能初步聽懂、會讀、會說單詞friend,并且能明白復(fù)數(shù)形式是friends4、培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能初步聽懂、會讀、會說He s? / She s?學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、能聽懂、 會讀、會說單詞 friend,并且能明白復(fù)數(shù)形式是friend3、區(qū)別 he 與 she四、課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課Story time 部分的磁帶。2、準(zhǔn)備該部分的圖片。3、課前寫好本課的課題Unit 3 My friend五、教學(xué)過程：Step1. Greeting在上課前聽The alph

7、abet song和 Goodbye，讓學(xué)生的耳朵先熟悉這些重點(diǎn)知識。1 GreetingT: Good morning / afternoon, class.Ss: Good morning / afternoon, Miss Jin.2. Sing a song Good morning / afternoonStep2. Presentation1. 復(fù)習(xí) Hello, I m? Are you ?？a. Miss Li師生之間對話T: Hello, Im Miss Li. Are you?？S: Yes, I am. / No, I m not. I m?學(xué)習(xí)必備歡迎下載T: Good

8、bye, ?教師出示 Goodbye(1) Read with the teacher(2) Read one by one(3) Read together(4) 板書： Goodbyeb. 教授 He s?Mike 讓學(xué)生 work in pairsS1: Hello, Im Mike. Are you?？S: Yes, I am. / No, I m not. I m Mike.T: Goodbye, Mike.教師總結(jié)：T: You are good partners.He s Mike. He s my friend.板書 He s?教師出示，并教授(1) Read with the

9、 teacher He s(2) Read one by one(3) Read together(4) Introduce your classmates to Miss Jin ExampleT: Hello,?. Hes ?學(xué)習(xí)必備歡迎下載c. 教授 She s?Yang Ling ，讓學(xué)生 work in pairsS3: Hello, Im Yang Ling. Are you?？S2: Yes, I am. / No, I m not. Im Yang Ling.T: Goodbye, Yang Ling.教師總結(jié)：T: Yang Ling. She s my friend.板書：

10、 She s?教師出示，并教授(1) Read with the teacher she s(2) Read one by one(3) Read together(4) Introduce your classmates to Miss Jin. ExampleT: Hello,?. She s ?d. 引入課題My friendsT： You are good partners. Mike is my friend. Yang Ling is my friend.They are my friends.板書：Unit 3教師出示 My friends 這個詞組，并教授（先單后復(fù)）T： Fo

11、llow me, please. My friend / friends.(1) Read the phrase one by one.學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2) Read the phrase group by group.(3) Read the title together.Step3. Consolidation1. 出示書本人物圖片：Wang Bing, Mike, Liu Tao, Su Hai, YangLing, Miss Li讓學(xué)生說說句型。She s ?. She s my friend.He s ?. Hes my friend.2. 介紹自己身邊同學(xué)或者是自己的好朋友She

12、s ?. She s my friend.He s ?. Hes my friend.2 Story timea. T: Can you guess what they are saying?b. T: Try to follow the tape, please.c. Read it together.3. Summary本課學(xué)了：Goodbye.Shes ?. She s my friend.He s ?. Hes my friend.Step4. Homework在一張紙上畫上自己的好朋友，讓身邊的同學(xué)猜猜看自己畫的是誰。并且用本課學(xué)的重點(diǎn)句子練習(xí)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載Draw a pict

13、ure for your friend. And try to introduce your friend to your classmates.六、板書設(shè)計(jì)Unit3 My friendGoodbye.Shes ?. She s my friend.He s ?. Hes my friend.(Period 2)一、教學(xué)內(nèi)容：Unit 3 Cartoontime二、教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練地會讀、會說、會運(yùn)用句型2、能熟練地會讀、會說、會運(yùn)用詞組He' s/She' s?my friend3、能明白friend的復(fù)數(shù)是friends4、能會讀、會說、會運(yùn)用句型Th

14、isis5、能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母:HhIiJjKk譯林版小學(xué)三年級上冊英語教案篇二：譯林版新教材三年級英語上冊教案牛津小學(xué)英語3A Unit 1 Hello!第一課時教學(xué)內(nèi)容： Unit 1 Hello! 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會說、會用Hi/Hello Good morning. Good afternoon.學(xué)習(xí)必備歡迎下載和別人打招呼。2. 熟悉主要的人物3. 能根據(jù)不同的情境與人打招呼。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確掌握幾個日常交際用語的語音語調(diào)，要求讀音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。 2. 能根據(jù)不同的情境，用所學(xué)的交際用語與別人打招呼。 教學(xué)準(zhǔn)備：人物卡片 教學(xué)設(shè)計(jì)：Step 1:

15、 Greetings1.教師與學(xué)生問好，介紹自己是他們的英語老師T: Good morning, boys and girls.Im your English teacher this term. Im Miss（展示單詞 miss,學(xué)生操練）2. 學(xué)會稱呼不同姓氏的人，如王小姐，Miss Wang. 3.T 介紹一些英語課堂用語Eg. Class begins. Stand up. Class is over. Step2: presentation. 1呈.現(xiàn) story time 圖片 2. 和學(xué)生討論圖片內(nèi)容Picture1&2: who are they? what

16、are doing? how do people you greet people in the morning? （教授 Good morning. Hi）Picture3:where are they? who are they? how do they greet each other? （學(xué)習(xí) hello）Picture4: how does Miss Li greet her students? what does the word “ class” mean? how do you greet people in the afternoon? 3. 引導(dǎo)學(xué)生說 Good eveni

17、ng. 4. 聽彔音幵跟讀5. 總結(jié)不同的問好方式學(xué)習(xí)必備歡迎下載In the morning: Good morning In the afternoon: Good afternoon Inthe evening: Good evening Step3: practice.1. Fun time: T plays the game with students to practice different ways of greetings. 2. 用圖片引導(dǎo)學(xué)生說人物名字3. 根 據(jù) 不 通 的 鐘 表 時 間 問 學(xué) 生 如 何 與 別 人 打 招 呼Step4:conclusion.1.

18、 總結(jié)幵引導(dǎo)學(xué)生知道：its polite to greet people using properlanguage. 2. homework: 讀寫字母板書設(shè)計(jì)：Unit 1 HelloHi/HelloGood morning/afternoon/evening第二課時教學(xué)內(nèi)容： Unit 1 Hello! 第二課時教學(xué)目標(biāo)：4. 能聽懂、會說、會用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和別人打招呼。 5. 會讀寫字母 A,B,C,D6. 能根據(jù)不同的情境與人打招呼。教學(xué)重難點(diǎn)：3. 正確掌握幾個日常交際用語的語音語調(diào)，要求讀音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。 4.

19、 能根據(jù)不同的情境，用所學(xué)的交際用語與別人打招呼。 教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片 教學(xué)設(shè)計(jì)：Step 1: Free talk 1.復(fù)習(xí)交際用語T: 如何打招呼S: Hi/Hello （同桌互相問好）2. Look and sayT shows different clocks and ask students how to greet people at the time. Step2: presentation.學(xué)習(xí)必備歡迎下載6. 回顧上節(jié)課認(rèn)識的幾個人物幵介紹卡通朋友：Sam &BobbyT: Yesterday, we knew some new friends. Today,

20、 we will know another two friends, a cat and a mouse.（向?qū)W生展示兩個動物的圖片，介紹它們的名字）7. 讓學(xué)生自己看書上的四幅圖片，猜想?yún)耸裁词?？幵讓學(xué)生嘗試說說 8. 聽彔音引導(dǎo)學(xué)生問問題： who are they? what are doing? how do the mouse greet the cat? （教授句型 I m）9. 以貓的口吻，用句型 Im向?qū)W生打招呼T: hi ,Im sam. T =cats=mouse T: hi, I m sam.S: hi. Im bobby（.自我介紹的時候用句型Im） Step3:

21、practice.4. T: Bobby and Sam are very happy. They are going to have a competition: Read andwrite the letter A,B,C and D.（將學(xué)生分為兩組， 讀寫字母） Step4: conclusion.3. 總結(jié)一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容4. homework: 讀寫字母 板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello Hi/HelloGood morning/afternoon/evening第三課時教學(xué)內(nèi)容： Unit 1 Hello! 第三課時Song time & Checkouttime

22、 &Ticking time 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載7. 能聽懂、會說、會用Hi/Hello Good morning. Good afternoon.和別人打招呼。8. 會讀寫字母A,B,C,D9. 能根據(jù)不同的情境與人打招呼。教學(xué)重難點(diǎn)：5. 能用句型 I m 作自我介紹6. 能根據(jù)不同的情境，用所學(xué)的交際用語與別人打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片教學(xué)設(shè)計(jì)：Step 1: Free talk1.Review Story time and Cartoon time T: 如何打招呼S: Hi/Hello （同桌互相問好）T: 如何介紹自己？S: I m 7. T shows differen