2013-2014學(xué)年度人教版下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文段考試卷及答案

1、20132014學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文段考試卷 (滿分120分 考試時(shí)間 150分鐘)第卷：選擇題（第112題，每小題2分，共24分）一、積累與運(yùn)用 （每小題2分 共12分） 1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 翱翔（á） 畸形(qí) 曝沙之鳥(niǎo)(pù)B. 緋紅（） 稽首(q) 薄暮冥冥(míng) C. 縹碧(pio) 呷浪(xi) 千山萬(wàn)壑(hè) D. 滯留（ì ）  蔚然（wèi） 悄愴幽邃(cuàng) 2. 選出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（ ） A、 粗制亂造 銜觴賦詩(shī) 水皆縹碧

2、 B、 文質(zhì)彬彬 義憤填膺 徹夜不寐C、 風(fēng)煙俱凈 銜觴賦詩(shī) 怡然不動(dòng) D、 淫雨霏霏 不可明狀 脫籠之鵠3.下列加橫線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A、體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。B、義憤填膺不應(yīng)該是共產(chǎn)黨員該做的，該想該做的是禮尚往來(lái)。C、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)， 玩忽職守。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) A這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。B我不但支持他，而且連反對(duì)過(guò)他的人也支持他了。C學(xué)習(xí)方法的恰當(dāng)與否

3、是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。D一些發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之迅速，見(jiàn)效之廣泛，都是我們所不及的。5、下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 人生總是與苦難同行，_ 。 在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 而有的人不甘于沉寂最終獲得了成功 苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A BC D6下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) A再塑生命是美國(guó)作家海倫凱勒回憶莎莉文老師是怎樣幫助自己從無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界走向文明世界的人生經(jīng)歷。B魯迅在雪中生動(dòng)細(xì)致地描繪了江南雪景與北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)了整理稱贊的是在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难“唐宋八大家”之一的蘇軾是宋代著名詞人， 他與父親蘇轍、弟弟蘇洵

4、并稱“三蘇”。 D所謂冠禮,是指男子的成年儀禮,男子20歲行冠禮。笄（j）禮則指女子的成年儀禮,女子15歲行笄禮。 二、閱讀理解（一）閱讀文章，完成79小題（每小題2分，共6分） 對(duì)稱對(duì)稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱，人和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱。 “對(duì)稱”能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻

5、。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱，66的人左耳稍大于右耳，56的人左眼略大，59的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱，左肓往往較高。75的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)脈絡(luò)不同，粗蚊也不完全一樣?？梢哉f(shuō)，生物界里的不對(duì)稱是絕對(duì)的，而對(duì)稱是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)

6、物至少要快3倍。由此可見(jiàn)，不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱性不斷減少的過(guò)程。 對(duì)稱，又不完全對(duì)稱，這就是瑰麗多姿的自然界。7第1自然段擺出自然界對(duì)稱的主要類型有幾種?正確的一項(xiàng)是( )A3種 B4種 C5種 D6種8對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是( )A總一分一總 B總一分一分 C分一分一總 D分一總一分9對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )A瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。B生物界的對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱是絕對(duì)的。C自然界是一個(gè)對(duì)稱而又不完全對(duì)稱的統(tǒng)一體。D不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。（二）閱讀下面文言文，完成1012題。（每小題2分共6分）世有伯樂(lè)，

7、然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 馬說(shuō)10、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A、祗辱于奴隸人之手（只是） B、且欲與常馬等不可得（等待） C、安求其能千里也 （怎么） D、執(zhí)策而臨之（馬鞭）11、下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不同的一項(xiàng)是( ) A、如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之 B、

8、執(zhí)策而臨之C、食之不能盡其材 D、予嘗求古仁人之心12. 下面對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 這篇文章托物寓意，抨擊統(tǒng)治者的愚妄無(wú)知，平庸淺薄。 B課文闡明了伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起著決定作用的道理。C“食馬者不知其能千里而食也?！秉c(diǎn)明了千里馬被埋沒(méi)的直接原因。 D本文通過(guò)描寫(xiě)千里馬的遭遇，表達(dá)韓愈懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。第卷 非選擇題 （96分）13、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)、策之不以其道，食之不能盡其材。 （2分）譯文： 。（2）、故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。（2分）譯文： 。閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（2分）臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非

9、精潔則寧餓死不受。介而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。 （節(jié)選自岳飛論馬） 介：披上戰(zhàn)甲。 褫（ch）：解除。 14、這兩段文字表面談馬，實(shí)則議論如何對(duì)待人才。它們都闡述了一個(gè)什么道理？（2分） 。15、默寫(xiě)填空。（10分）（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死？ ，（過(guò)零丁洋）（2） ，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩(shī)）（3）念天地之悠悠， 。（登幽州臺(tái)歌 ）（4）海內(nèi)存知己， 。（送杜少府之任蜀州）（5） ，千里共嬋娟。（水調(diào)歌頭）（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（白雪歌送武判官歸京）（7） ，銅雀

10、春深鎖二喬。（赤壁）（8）俱懷逸興壯思飛， 。（宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云）（9）柳宗元在小石潭游玩時(shí)，因?yàn)榄h(huán)境的寂寥而不得不倉(cāng)促離開(kāi)。描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)他的心境的是 ， 。 (小石潭記)16、閱讀古詩(shī)，完成下列問(wèn)題。（5分）赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）、本詩(shī)整理是唐朝的_，他和同時(shí)代的_被稱為“小李杜”。（2分）（2）、本詩(shī)中用典的是哪一個(gè)詩(shī)句，表達(dá)了整理怎樣的思想感情？（3分） 答：                &#

11、160;  。17、綜合性學(xué)習(xí)（10分）名著導(dǎo)讀（3分）（1）、名人傳是20世紀(jì)上半葉 （國(guó)名）著名的人道主義作家羅曼·羅蘭給名人做的一部人物傳記，除了學(xué)過(guò)的音樂(lè)巨人貝多芬中的貝多芬外，另外兩個(gè)名人是 、 。（3分）綜合性學(xué)習(xí)（7分）母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)?；厥淄拢覀儾裴θ恍盐?，母親那尋常的小事卻富含著深愛(ài)。 “母親節(jié)”快到了，你打算用什么方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)呢？請(qǐng)完成下列任務(wù)。（2）、請(qǐng)寫(xiě)出兩則與母愛(ài)有關(guān)的俗語(yǔ)。（2分）_、_（3）、中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，許多名人的母親都是為人母的楷模。在這些優(yōu)秀人物的母親當(dāng)中，你最佩服哪一位？請(qǐng)說(shuō)出你喜歡

12、或佩服的理由。（3分）_ （4） 請(qǐng)?jiān)诮o母親的賀卡里設(shè)計(jì)一句話，力求用有個(gè)性的語(yǔ)言去表達(dá)你對(duì)母親的感激之情。（2分）_ （四）閱讀下面文章，完成18 21題。（15分） 今天就開(kāi)始 這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門(mén)。但是女兒凱羅琳打來(lái)電話，堅(jiān)持要我開(kāi)車上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！?，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。  開(kāi)了2小時(shí)的車子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門(mén)，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門(mén)，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧?！?#160; “但是我想讓您開(kāi)車帶我去汽車修理廠取我的車子?！眲P羅琳說(shuō)。  “有

13、多遠(yuǎn)?”我問(wèn)。  “大約三分鐘的路程吧，”她說(shuō)，“咱們走吧!我來(lái)開(kāi)車?！?#160; 在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎?”  她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道。”  不一會(huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。  沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的陽(yáng)光下

14、顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。  我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。 我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫(huà)?”  當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。  小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛(ài)的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開(kāi)始于1958年?！?#160; 回到家早已過(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著

15、：“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊?！?#160; 吃完午飯，我的心情還不能平靜?！叭绻蔽艺f(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？”  似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開(kāi)始?！薄盀槭裁床唤裉炀烷_(kāi)始呢？”我卷起衣袖說(shuō)。 18. 文章題目“今天就開(kāi)始”的含義是什么？  （2分）                   。19. 文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，

16、“我的疑問(wèn)得到了解答”。那么“我的疑問(wèn)”是什么？“得到解答”的答案又是什么？ （2分）                   。20. 文中寫(xiě)沿路的景色的作用是什么？（2分）                    。21. 文章說(shuō)，“從開(kāi)墾土

17、地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了?！眲P羅琳為什么要這樣做？  （2分）                   。     22. 在你眼中凱羅琳是個(gè)怎樣的人？（2分）                    。23請(qǐng)找出你喜歡的句子 ，并說(shuō)明理由。（3分）                   。 2