人教版八年級上語文《新聞兩則》

1、新聞兩則教學目標： 1、通過找讀，把握新聞的結(jié)構及其特點，并能用記敘聞。 2、通過比較來引導學生體會新聞語言的簡明、準確、生動。 3、感受人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，銳不可當。重點難點： 新聞的結(jié)構和語言的準確性。課前準備：1、學生課前預習課文，查字典疏通文字，了解文章的大意。 課時分配：二課時第一課時一、導入 教師朗誦毛主席所作的人民解放軍占領南京一詩，聲情并茂地導入課文，這首詩是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國革命的勝利是經(jīng)過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強大敵人取得的，今天，我們學習的是毛澤東為人民解放軍百萬大軍橫渡長江親自撰寫的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬大軍橫

2、渡長江”。 二、引導學生間單的閱讀單元導學，明確這一單元的學習內(nèi)容及目標。 三、預習檢查 1、選詞填空，并說一說理由（提示從詞義入手） （1）沖破 突破 人民解放軍（ 沖破 ）敵陣，橫渡長江。 中路軍首先（ 突破 ）安慶、蕪湖線。 （2）潰退 擊潰 我西路軍當面之敵亦紛紛（ ）我已殲滅及（ ）一切抵抗之敵。 2、讀大標題新聞兩則，明確文章的體裁是新聞。 3、讀課題，要求重讀“百萬大軍”、“橫渡”兩詞。四、整體感知，整理出文章的脈絡。 1、自由朗讀課文，讀時要讀出“百萬大軍橫渡長江”的氣勢。 2、獨立思考，解決下列問題： （1）你可以用課文中的一句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這句話從哪幾方面概括了本

3、文內(nèi)容？ （2）文中的兩句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這兩句話又是從哪幾方面概括本文內(nèi)容？ （3）語前面括號里的內(nèi)容起什么作用? 明確：、題目。它從物、主要事件兩方面概括本文的內(nèi)容。（說明：新聞的題目是用來概括新聞的主要事實，我們把它稱為“標題”） 一二兩句話。它從人物、時間、地點、事件等方面來概括本文內(nèi)容。（說明，處在新聞開頭，用來提示消息的核心內(nèi)容，使讀者一目了然的，我們稱為導語） 交代通訊社名稱、發(fā)電時間、發(fā)電地點。說明材料真實可信，消息及時。（電頭）五、深入體會 1、速讀課文的其余部分，圈畫三路大軍渡江的情況，快速完成表格。 人物 地點 時間 兵力 渡過兵力 中路軍 安慶蕪湖 20日夜21

4、日夜 30 萬 30萬 西路軍 九江安慶 21日17時22日22時 35萬 三分之二 東路軍 南京江陰 21日17時22日22時 35萬 大部 （說明新聞的主體及其作用：用充足事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展。） 本文主體，為什么一定要按這樣的順序敘述？ 2、請用“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”的句子說話，來形容人民解放軍取得的勝利。體會人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，銳不可當，及正義之師必勝的情感。體驗生動的語言 簡要分析取得這種勝利的原因。（此處略介紹新聞名的背景。）六、語言的準確 文中有許多用詞簡單含義卻準確豐富。如： （1）沖破 突破 人民解放軍（ ）敵陣，橫渡長江。 中路軍首先（ ）安慶、

5、蕪湖線。 再如： 1、 湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的。 2、 至發(fā)電時止 找一找文章中是否有類似的用法，并說一說它們的作用。 3、 二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人 4、 中路首先突破安慶、蕪湖線。 5、 我軍所遇之敵甚為微弱。6、 此處抵抗較為頑強。六、總結(jié)、標題的作用：用來概括消息的主要事實。 導語的作用：導語一般是對事件或事件中心的概括。 主體：這是導語之后對內(nèi)容作進一步敘述說明的部分，也是表現(xiàn)主題、深化主題的決定性部分。 背景：背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，它有時隱含在主體之中。 結(jié)語：它一般是對新聞主體的總結(jié)，有時也隱含在主體之中。七、作業(yè)： 1、 抄寫生字、詞語。 2、

6、 完成作業(yè)本第二課時一、復習檢查： 1、字詞。 2、作家、作品二、小結(jié)新聞常識： (1)結(jié)構的五部分：標題、導語、主體、背景、結(jié)語 (2) 電頭的作用 、標題的作用、導語的作用 、主體、 背景 結(jié)語 (3消息的六要素：時間、人物、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過結(jié)果這幾個知識點要求學生了解，以便更好地閱讀和寫作消息。 三、學習中原我軍解放南陽： 1、 導入：1947年7月起，中國人民解放軍進行戰(zhàn)略反攻，10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻克大批國民黨軍重點設防的城市，為與國民黨軍進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949

7、年1月，解放軍連續(xù)進行了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役已勝利結(jié)束，電文說：“杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島”，即蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗?；春?zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的，這則新聞發(fā)電之日正是淮海戰(zhàn)役的前夜。 2、 朗讀：鄂豫綏靖阻遏 3、 默讀課文，在中找出新聞的導語和主體？ 在文中圈點標出新聞中的記敘六要素 人物： 時間： 地點： 事件發(fā)生的原因： 事件的經(jīng)過和結(jié)果： 4、討論：新聞報道要求迅速及時，可本則新聞不僅簡單寫了三國后漢的事，還詳細寫了過去一年中發(fā)生的事，這是不是違背了新聞的要求，為什么？ 明確：南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取提偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日下是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城南逃。 五、教師小結(jié) 新聞兩則所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具 有關鍵意義的勝利。學習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力，認識到中國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴，語言準確簡明，感情色彩鮮明