幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)范 文師德，即為人師者之德，是我國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部 分。下面是小編為大家整理的幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)， 供你參考！幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇 1暑期末，一年一度的師德培訓(xùn)如期而至。與往年一樣，此次 的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行， 由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。 觀看了來(lái) 自溫州的幾位優(yōu)秀老師主持的師德視頻，在座的每位老師都聽(tīng)了一堂生動(dòng)的師德教育課。首先，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她20xx年如一日的教學(xué)生涯。陳老師相信愛(ài)能改變一切，她分別從為愛(ài)”而生，將 愛(ài)”化為細(xì)微的事， 愛(ài)”的奉獻(xiàn)和收獲， 愛(ài)”的藥 鋪以及愛(ài)”的思考等幾個(gè)方面，為大家?guī)?lái)她與

2、學(xué)生之間因愛(ài)而 發(fā)生的感人的事。陳老師認(rèn)為教書育人中不是缺少幸福，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福 的心，而她就是一位滿懷幸福的教師。隨后給大家?guī)?lái)的是瑞安市虹橋路小學(xué)的李海華老師的潛心耕耘 一路花開(kāi)。李老師告訴大家她通過(guò)了市名師的考核， 她的收獲離不開(kāi)她潛心的耕耘。 李老師作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)言老師 對(duì)自己的閱讀也是從來(lái)不松懈， 十年如一日的堅(jiān)持每天一小時(shí)的 閱讀。最后溫州市教育局黨委委員、 副局長(zhǎng)伍挺老師為大家做了總 結(jié)報(bào)告。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多， 讓懵懂中的我知道了 教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 也是從培訓(xùn)中我知道 了開(kāi)展師德師

3、風(fēng)活動(dòng)的重要性。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要 從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇 了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔， 不計(jì)名利，積極進(jìn)取， 努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更 好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本， 讀書是立生 之本，每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好 的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。 教育要讓 學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。 我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓

4、我明白了，作為一名教師，我們 要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。 我們要與學(xué)生平 等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了， 學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師 所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán) 中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活 在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。三、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一 生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做

5、出好的榜樣，凡 要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道 教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云， 一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感 動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣 才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得"身臨其境"才是最好的教育。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的 精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益， 為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。 報(bào)告 中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度 ；對(duì)生活艱苦奮斗、 樂(lè)觀向上的作風(fēng)；

6、對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作 的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須 努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要 重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和 吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲 得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué) 習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的 思想和作風(fēng)。幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇 2一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開(kāi)始

7、了。 根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí) 際，幼兒園對(duì)本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了精心的規(guī)劃。開(kāi)展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué)，弁撰寫師德體會(huì)。激勵(lì)教師嚴(yán)格 要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮 儀、教師心理健康，通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺(jué)性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。一.暑期師德動(dòng)員活動(dòng)一一結(jié) 合實(shí)際，制訂計(jì)劃幼兒園制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容、時(shí)間實(shí)、場(chǎng) 地、組織工作落實(shí)。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理論與實(shí) 踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師的素養(yǎng)”幼兀園教師師德提高”專題講座，教師如何做人”討論活動(dòng)，自學(xué)中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等25日

8、。暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)。動(dòng)員會(huì)上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本期暑期師德學(xué)習(xí) 的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂(lè)于表達(dá)、 善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的師德師風(fēng)”討論活動(dòng)，老師們積極發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，弁且從自 身出發(fā)，說(shuō)明自己的態(tài)度。給老師們的工作開(kāi)始提出了新的任務(wù)， 保證新學(xué)期有新的開(kāi)始。二、暑期師德落實(shí)措施 一一內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好本次師德培訓(xùn)，圍繞 教師素養(yǎng)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn) 突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請(qǐng)假。 會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年 度考核之中，弁進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的 材料

9、進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核 結(jié)果，存入教師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加弁認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師 風(fēng)狀態(tài)。26日，全體教師參加學(xué)區(qū)的講座教師的素養(yǎng)，講座的 是溫州教育學(xué)院的來(lái)新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管 理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn)， 給老師們帶來(lái)了風(fēng)趣而有意義的 一堂課。老師們都說(shuō)受益匪淺。 31日，老師們經(jīng)過(guò)2天分散學(xué) 習(xí)后，集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座幼兒園教師師德。五、暑期師德總結(jié)體會(huì)，勤于進(jìn)取、教書育人師德師風(fēng)的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我們要 充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。 作為教育工作者，我們所承

10、擔(dān)的 教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師 德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù), 熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi) 容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo) 者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會(huì)， 弁有了新的學(xué)期工作 目標(biāo)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題， 而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與 意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過(guò)這次師德專題培訓(xùn)，一定 能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

11、經(jīng)過(guò)這次的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加 深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。 從走出大學(xué)校門 到現(xiàn)在，一直以為 在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是 很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在多媒體教室聽(tīng)到幾個(gè)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn) 報(bào)告后，我深深體會(huì)到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好 書，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚 至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格， 為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。教師的職責(zé)決定了教 師必須具備高尚的師德， 什么是師德？師德，是教師工作的精髓， 師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。

12、 熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教 育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生弁不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)， 從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔 的愛(ài)是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感 情，就會(huì)親其師、敬其師;從而信其道”，從而達(dá)到真正教育 的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆， 為什么有些學(xué)生不能體會(huì) 出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。 通過(guò)培訓(xùn) 我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位， 甚至有點(diǎn)急于求 成，

13、其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定 會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根西部的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求 回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬， 這些是教育的真 諦，是我努力的方向。第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部 分。教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí) 和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感， 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種 很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨 干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。 這些是我學(xué)習(xí)的榜 樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些 骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三，高尚的師德就是教師自己必