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文檔簡介

1、課文分析 本文節(jié)選自馮驥才的散文。課文細致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心思感受：從只見綠地不見花時的絕望、見到花兒藏身于草下時的吃驚，到分開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花尋花盼花看花的過程中，被小小的花兒傲風(fēng)斗雨的精神所感染，閃現(xiàn)出思想的火花：生命的意味就是勇氣!句子分析 沒有花的綠地是寂寞的。 “寂寞普通是指人孤單冷清，作者在這里運用了擬人的手法，表現(xiàn)出大片大片的草地上沒有明麗的小花的點綴，只是綠色連著綠色，顯得非常單調(diào)。 這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世

2、界鋪滿了全新的顏色。 這句話與課文第二自然段中“它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好似只需一用力兒，就會齊刷刷地冒出來這句話相照應(yīng)。“改天換地是指同一塊草地此時卻發(fā)生了宏大的變化：草地變成了花的原野，小花的各種艷麗的顏色覆蓋了大片大片的綠色。 小小的花兒通暢有如此的氣魄! “通暢是指出乎預(yù)料，“氣魄是有魄力、有氣勢的意思。這里作者運用擬人手法，贊賞了小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開放的勇氣。 我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣! 這是課文的中心句，表達了作者對生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈遭到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長，富有哲理：生命中最重要的是英勇地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論他多么弱小，無論他遇到什么曲折，只需有勇氣就會有希望。詞語了解 泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。本課是指草地上綠色連著綠色，看不見其他顏色，非常單調(diào)、枯燥。詞語了解 壯觀：指景象宏偉。文中是作者猜測小花剛冒出來時的景象一定令人驚心動魄。這里用“壯觀一詞描畫花兒的開放，似乎不夠貼切，但是當(dāng)讀到下文作者對數(shù)不盡的小花幾乎同時開放的景象的描

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