桃園縣菓林國小99學(xué)年度 一年級 下學(xué)期 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)計畫表

1、桃園縣菓林國小99學(xué)年度 一年級 下學(xué)期 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)計畫表週次日期學(xué)校行事主題單元名稱分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式六大議題一2/11開學(xué)註冊正式上課數(shù)與量一、數(shù)到501-n-01 能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。連結(jié)：C-T-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-31.50以內(nèi)數(shù)的說、讀、聽、寫、做。2.使用代表10、1的具體物做數(shù)。【活動一】數(shù)一數(shù)，記記看1.透過課本情境圖來做累1或累減1的活動，建立50以內(nèi)的數(shù)詞序列。2.透過花片圖卡來做累10或累減10的活動，建立50以內(nèi)的數(shù)詞序列。3.藉由50以內(nèi)的數(shù)詞序列

2、建立，能從1唱數(shù)到50及從50倒數(shù)到1?！净顒佣孔鲎隹?.藉由把10朵10朵圈起來聚十的活動，數(shù)出50以內(nèi)的數(shù)量。2.認(rèn)識橘色積木代表10、白色積木代表1，並用以表示50以內(nèi)的數(shù)量。11.花片圖卡2.1100數(shù)字表掛圖3.古氏方瓦4.古氏積木抓抓樂5.小白板6.白板筆7.課本情境掛圖8.附件19.附件210.附件31.實測評量2.紙筆測驗3.口頭回答【環(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【海洋教育X2】二2/142/18人權(quán)法治教育宣導(dǎo)數(shù)與量一、數(shù)到501-n-01

3、能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。連結(jié)：C-T-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-31.50以內(nèi)數(shù)的說、讀、聽、寫、做。2.使用代表10、1的具體物做數(shù)?！净顒右弧繑?shù)一數(shù)，記記看1.透過課本情境圖來做累1或累減1的活動，建立50以內(nèi)的數(shù)詞序列。2.透過花片圖卡來做累10或累減10的活動，建立50以內(nèi)的數(shù)詞序列。3.藉由50以內(nèi)的數(shù)詞序列建立，能從1唱數(shù)到50及從50倒數(shù)到1?！净顒佣孔鲎隹?.藉由把10朵10朵圈起來聚十的活動，數(shù)出50以內(nèi)的數(shù)量。2.認(rèn)識橘色積木代表10、白色積木代表1，並用以表示50以內(nèi)的數(shù)量。31.花片圖卡2.110

4、0數(shù)字表掛圖3.古氏方瓦4.古氏積木抓抓樂5.小白板6.白板筆7.課本情境掛圖8.附件19.附件210.附件31.實測評量2.紙筆測驗3.口頭回答【環(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【海洋教育X2】三2/212/25生命教育、性別平等、家庭教育融入教學(xué)課程設(shè)計數(shù)與量一、數(shù)到501-n-01 能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。1-n-03 能運用數(shù)表達(dá)多少、大小、順序。1-n-07 能進(jìn)行2個一數(shù)、5個一數(shù)、10個一數(shù)等活動。連結(jié)：C-T-1

5、,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-31.能進(jìn)行兩個一數(shù)、五個一數(shù)、十個一數(shù)的活動。2.用50以內(nèi)的序數(shù)，描述物件的順序和位置。3.比較50以內(nèi)量的多少和數(shù)的大小。【活動三】數(shù)一數(shù)，有多少？1.拿出附件做2個一數(shù)、5個一數(shù)、10個一數(shù)的點數(shù)?！净顒铀摹颗彭樞?，第幾個？1.從排隊坐摩天輪的情境中，進(jìn)行使用序數(shù)表示物件的順序和位置。2.從排隊坐摩天輪的情境中，比較序數(shù)的先後?！净顒游濉勘纫槐?.點數(shù)課本情境的棒球數(shù)，比較50以內(nèi)兩量的多少。2.透過討論兩數(shù)量的關(guān)係判斷夠不夠。3.配合點數(shù)課本貼紙數(shù)量，做三個數(shù)量的比較。4.直接比較50以內(nèi)兩數(shù)的大小。31.櫻桃圖卡2.養(yǎng)樂多圖

6、卡3.雞蛋圖卡4.1100數(shù)字表掛圖5.課本情境掛圖6.附件41.實測評量2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗【環(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見四2/283/4IEP 會議3-6年級學(xué)生打字普測數(shù)與量二、20以內(nèi)的加減1-n-04 能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀(jì)錄與直式紀(jì)錄，並解決生活中的問題。1-n-05 能熟練基本加減法。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-3,C-C-1,C

7、-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-81.透過合十的方法，計算20以內(nèi)的加法。2.透過拆十的方法，計算20以內(nèi)的減法。3.認(rèn)識被加數(shù)、加數(shù)、和的術(shù)語。4.認(rèn)識被減數(shù)、減數(shù)、差的術(shù)語?！净顒右弧渴炀毣炯臃?.透過元宵節(jié)情境，運用和合10的方法，解決和為20以內(nèi)的添加型和併加型問題。2.了解加法算式的意義，並認(rèn)識被加數(shù)、加數(shù)、和的術(shù)語。【活動二】熟練基本減法1.透過的情境，運用拆10的方法，解決20以內(nèi)的部分全體關(guān)係、拿走型、比較型問題。2.了解減法算式的意義，並認(rèn)識被減數(shù)、減數(shù)、差的術(shù)語。31.古氏積木2.小白積木盒3.加減算式組4.小白板5.白板筆6.課本情境掛圖1.紙筆測驗2.互相討

8、論3.口頭回答4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權(quán)教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則五3/73/11節(jié)能、減碳宣導(dǎo)數(shù)與量二、20以內(nèi)的加減1-n-05 能熟練基本加減法。1-a-01 能在具體情境中，認(rèn)識等號兩邊數(shù)量一樣多的意義。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-81.在具體情境中，認(rèn)識等號兩邊數(shù)量一樣多的意義。2.透過同數(shù)相加的和，察覺相鄰算式的和。3.透過心算卡，察覺被加數(shù)(

9、被減數(shù))固定的基本加減算式的規(guī)律?！净顒尤拷?jīng)驗等號兩邊數(shù)量一樣多1.點數(shù)課本的糖果數(shù)，認(rèn)識等號兩邊數(shù)量一樣多的意義?！净顒铀摹拷?jīng)驗加減算式的規(guī)律1.透過同數(shù)相加的情境，察覺相鄰算式的和。2.拿出附件操作，察覺被加數(shù)(被減數(shù))固定的算式規(guī)律。31.小白板2.白板筆3.課本情境掛圖4.附件51.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權(quán)教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則六3/143/185、6年級CPR教學(xué)量與實測三、有多長1-n-10 能利用間接比較或以個別單位實測評量的方法

10、比較物體的長短。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-2,C-S-5,C-C-2,C-C-3,C-C-81.能間接比較物件的長短。2.能利用個別單位實測評量物件的長度，並比較長短?！净顒右弧块L度的間接比較1.透過複製某物件的長，間接比較兩物件的長短。2.透過遞移，間接比較物件的長短?！净顒佣块L度的個別單位比較1.使用積木做同物累積複製，並描述某物的長。2.用個別單位測量並描述物件的長。3.能以個別單位實測的方法比較物件的長短。4.用身體的常用單位，測量物件的長。31.迴紋針2.小白板3.白板筆4.課本情境掛圖5.附件66.附件71.實測評量2.互相討論3.口頭回答4.

11、分組報告5.紙筆測驗6.家庭作業(yè)【環(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物【環(huán)境教育】4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見七3/213/25品格教育宣導(dǎo)量與實測三、有多長1-n-10 能利用間接比較或以個別單位實測評量的方法比較物體的長短。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-2,C-S-5,C-C-2,C-C-3,C-C-81.能利用個別單位做長度的合成分解?！净顒尤块L度的合成分解1.用個別單位測量並做長度的合成活動。2

12、.用個別單位做長度的分解活動，並用算式寫出。31.迴紋針2.小白板3.白板筆4.課本情境掛圖5.附件81.實測評量2.互相討論3.口頭回答4.分組報告5.紙筆測驗6.家庭作業(yè)【環(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物【環(huán)境教育】4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見八3/284/1生命教育宣導(dǎo)週統(tǒng)計與機率四、分類整理1-d-01 能對生活中的事件或活動做初步的分類與紀(jì)錄。1-d-02能將紀(jì)錄以統(tǒng)計表呈現(xiàn)並說明。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3

13、,C-R-4,C-T-1,C-T-3,C-S-1,C-S-3,C-S-4,C-C-11.能對生活中的事件或活動做初步的分類。2.能對生活中的事件或活動做初步的紀(jì)錄。3.能將紀(jì)錄以統(tǒng)計表呈現(xiàn)並說明?！净顒右弧糠诸?.透過操作附件和討論，依據(jù)屬性，將生活中的事物做初步分類。2.透過操作，說明並記錄分類的結(jié)果?！净顒佣孔鲇涗?.透過遊戲活動，引導(dǎo)做記錄的需求，並將事物做分類與整理。2.透過操作簡化並記錄(以非正式記錄)分類結(jié)果。3.透過操作報讀分類記錄的結(jié)果。4.透過票選活動的操作，使用不同記錄方式，記錄票選的結(jié)果。5.透過簡化畫記的方法整理資料。6.透過操作和討論，認(rèn)識正畫記的方式。7.透過操作

14、和討論，說明畫記的結(jié)果並解決問題?！净顒尤拷y(tǒng)計表1.透過製作自畫像，按照生日將分類後的資料整理成簡易的統(tǒng)計表。2.對於生活中常見的統(tǒng)計表能做簡易的報讀。3.進(jìn)行功課表的製作，並報讀表格回答問題。 31.衣服圖卡2.幾何分類圖形圖卡3.功課表掛圖4.小白板5.白板筆6.課本情境掛圖7.附件98.附件109.附件1110.附件1211.附件131.實測評量2.互相討論3.口頭回答4.紙筆測驗5.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【能源教育X2】九4/44/8反毒教育宣導(dǎo)數(shù)與量五、數(shù)到1001-n-01 能認(rèn)識100

15、以內(nèi)的數(shù)及個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-31.建立100以內(nèi)的數(shù)詞序列及各數(shù)的說、讀、聽、寫、做。【活動一】數(shù)到1001.以50為起點，逐次累加1或10，建立100以內(nèi)的數(shù)詞序列及讀寫。2.以某數(shù)為起點，逐次累加1或10，建立100以內(nèi)的數(shù)詞序列及讀寫。3.透過早餐店的情境，用積木表示指定的數(shù)量?！净顒佣?00以內(nèi)的累減1.以某量為起點，累減1或累減10，建立100以內(nèi)的數(shù)詞序列?！净顒尤堪贁?shù)表1.完成百數(shù)表，觀察100以內(nèi)數(shù)的順序和變化。31.古氏方瓦2.雞

16、蛋圖卡3.古氏積木4.1100數(shù)字表掛圖5.小白板6.白板筆7.課本情境掛圖8.附件31.實測評量2.互相討論3.口頭回答4.紙筆測驗5.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十4/114/15期中評量數(shù)與量五、數(shù)到1001-n-01 能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。1-n-03 能運用數(shù)表達(dá)多少、大小、順序。1-n-07 能進(jìn)行2個一數(shù)、5個一數(shù)、10個一數(shù)等活動。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-

17、31.認(rèn)識個位、十位的位名，並進(jìn)行位值單位的換算。2.比較100以內(nèi)兩量的多少及兩數(shù)的大小?！净顒铀摹课恢岛突?.透過十和一的具體物或圖象，表徵100以內(nèi)的數(shù)。2.認(rèn)識定位板上個位和十位的位名。3.透過分花束的情境，知道100以內(nèi)數(shù)可以分解成幾個十、幾個一。4.知道相同的量可以有不同的積木表示方法?！净顒游濉勘却笮?.在蒐集郵票的情境中，比較100以內(nèi)兩量的多少及兩數(shù)的大小。2.利用採草莓的情境，解決2個以上數(shù)量大小的關(guān)係。3.利用位值比較數(shù)的大小。31.年曆掛圖2.小白板3.白板筆4.課本情境掛圖5.附件36.附件141.實測評量2.紙筆測驗3.口頭回答4.互相討論【性別平等教育】2-1-

18、3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十一4/184/22性別平等宣導(dǎo)內(nèi)部連結(jié)學(xué)習(xí)廣角一綜合15單元能力指標(biāo)1.100以內(nèi)數(shù)的說、讀、聽、寫、做。2.會測量物件長度。3.熟練基本加減法?！净顒右弧繑?shù)字迷宮1.透過數(shù)字迷宮熟悉51100的數(shù)詞序列。2.能從上下兩個有順序的數(shù)，判斷中間的數(shù)?！净顒佣课鬟[記1.用個別單位測量並描述物件的長度。【活動三】排算式1.觀察算式卡，找出規(guī)律。2.拿出附件排出一個算式。31.數(shù)字迷宮掛圖2.古氏積木3.數(shù)字運算符號卡4.小白板5.白板筆6.課本情境掛圖7.附件151.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.家庭作業(yè)【

19、性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十二4/254/29校內(nèi)國語文競賽數(shù)與量六、錢幣1-n-02 能認(rèn)識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與50元錢幣的換算。連結(jié)：C-S-3，C-C-21.認(rèn)識1元、5元、10元、50元的錢幣及其關(guān)係。 2.能記數(shù)並使用總數(shù)為100以內(nèi)的錢幣。【活動一】認(rèn)識錢幣1.透過觀察，認(rèn)識1元的錢幣。2.使用1元的錢幣，進(jìn)行數(shù)量的合成、分解活動。3.透過操作，認(rèn)識5元、10元的錢幣。4.知道1元、5元、10元錢幣的兌換方法。5.透過操作，認(rèn)識50元的錢幣，並進(jìn)行相同幣值的兌換。31.錢幣圖

20、卡2.小白板3.白板筆4.課本情境掛圖5.附件161.口頭回答2.互相討論3.紙筆測驗4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十三5/25/6自治市選舉活動開始數(shù)與量六、錢幣1-n-02 能認(rèn)識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與50元錢幣的換算。連結(jié)：C-S-3，C-C-21.能用100以內(nèi)的錢幣進(jìn)行買賣活動?！净顒佣慷嗌僭?？1.透過操作錢幣圖卡，計數(shù)100元以內(nèi)錢幣的總和。 2.比較100元以內(nèi)錢幣的多少。3.藉由到買東西的情境，操作錢幣圖卡付錢，並辨別是否付足。4.透過操作錢幣圖卡，進(jìn)行付款活動

21、。5.運用圖象表徵100以內(nèi)的錢數(shù)。31.錢幣圖卡2.小白板3.白板筆4.課本情境掛圖5.附件161.口頭回答2.互相討論3.紙筆測驗4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十四5/95/13水上安全防溺宣導(dǎo)數(shù)與量七、加減應(yīng)用1-a-02能在具體情境中，認(rèn)識加法的交換律、結(jié)合律，並運用於簡化計算。1-a-03 能在具體情境中，認(rèn)識加減互逆。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-51.在具體情境中，察覺加法的交

22、換律。2.能在具體情境中，認(rèn)識加減互逆。3.解決加(減)數(shù)未知的問題?！净顒右弧拷?jīng)驗加減關(guān)係1.透過操場上男生和女生的人數(shù)，經(jīng)驗加減互逆與加法的交換律?！净顒佣考訑?shù)、減數(shù)未知1.解決加數(shù)、減數(shù)未知問題，並用算式記錄。31小白板2.白板筆3.課本情境掛圖1.實測評量2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權(quán)教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則十五5/165/20閱讀推廣-閱讀金頭腦數(shù)與量七、加減應(yīng)用1-n-06 能做一位數(shù)的連加、連減和加減混合計算。連結(jié)：C-R-1,C-R

23、-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-51.解決連加、連減和加減混合的問題?！净顒尤窟B加1.透過買文具的情境，做一位數(shù)連加算式的紀(jì)錄(和為20以內(nèi))。2.運用加法交換律和結(jié)合律，簡化買文具的連加計算。3.藉由排隊的生活情境，進(jìn)行與序數(shù)有關(guān)的加減問題(總數(shù)1)。4能用一個算式把連加算式記下來。.【活動四】加減混合和連減1.解決兩步驟加減的問題。2.能用一個算式把算式記下來。3.透過買童玩的情境，做一位數(shù)連減算式的記錄。31.小白板2.白板筆3.課本情境掛圖1.實測評量2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.家庭

24、作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權(quán)教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則十六5/235/27品格教育宣導(dǎo)量與實測八、日曆和月曆1-n-08 能認(rèn)識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-C-1,C-C-21.查日曆和月曆，知道幾月幾日是星期幾。2.認(rèn)識昨天、今天和明天的用語及其相互關(guān)係。3.知道月分、星期和日期的先後次序?！净顒右弧咳諘押驮聲?.透過觀察，認(rèn)識日曆和月曆。2.查看月曆和日曆，知道幾月幾日是星期幾。3.透過討論了解並使用昨天、今天

25、和明天的用語。4.透過日曆和月曆查出昨天、今天和明天各是幾月幾日星期幾?！净顒佣空J(rèn)識月曆的結(jié)構(gòu)和星期1.透過製作月曆，了解月曆的結(jié)構(gòu)和一星期有7天及其順序。2.透過查月曆，知道某一天是星期幾，有幾個星期三，是哪幾天等問題。3.拿出附件完成下星期的生活計畫並認(rèn)識另一種日期的記法。31.年曆掛圖2.空白月曆3.課本情境掛圖4.附件171.分組報告2.口頭回答3.互相討論4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【家政教育】3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習(xí)慣十七5/306/3課發(fā)會量與實測八、日曆和月曆1-

26、n-08 能認(rèn)識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。連結(jié)：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-C-1,C-C-21.知道月分、星期和日期的先後次序。【活動三】日期的先後順序1.知道一年有12個月，及月分間的先後次序。2.知道同月分、不同日的先後次序。3.知道不同月分、不同日的先後次序。4.查看月曆和日曆，知道各節(jié)日是幾月幾日星期幾，並按照發(fā)生順序填上先後次序。31.課本情境掛圖2.附件173.年曆掛圖1.分組報告2.口頭回答3.互相討論4.家庭作業(yè)【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【家政教育

27、】3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習(xí)慣十八6/66/10期末電腦檢測數(shù)與量九、二位數(shù)加減一位數(shù)1-n-04 能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀(jì)錄與直式紀(jì)錄，並解決生活中的問題。連結(jié)：C-S-3,C-C-21.解決100以內(nèi)的加減問題。2.能做加減法的直式記錄。【活動一】50以內(nèi)的加法計算1.透過操作具體物或畫圖表徵，解決50以內(nèi)加法問題。2.進(jìn)行二位數(shù)加一位數(shù)的計算時，知道先做個位相加，再加十位?！净顒佣?0以內(nèi)的減法計算1.透過操作具體物或畫圖表徵，解決50以內(nèi)減法問題。2.透過討論解決不夠減的計算方法。31.錢幣圖卡2.九宮格定位板掛圖3.小白板4.白板

28、筆5.課本情境掛圖6.附件167.附件181.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.家庭作業(yè)5.分組報告6.實測評量【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見十九6/136/17輔導(dǎo)資料檢閱數(shù)與量九、二位數(shù)加減一位數(shù)1-n-04 能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用、作橫式紀(jì)錄與直式紀(jì)錄，並解決生活中的問題。連結(jié)：C-S-3,C-C-21.解決100以內(nèi)的加減問題。2.能做加減法的直式記錄。【活動三】加法直式紀(jì)錄1.透過端午節(jié)的情境，運用圖象表徵計算，再作加法直式紀(jì)錄。2.透過觀察，認(rèn)識統(tǒng)一發(fā)票。 3.將加法算式，記成直式，並且知道個位要對齊個位，十位要對齊十位。 【活動四】減法直式紀(jì)錄1.運用圖象表徵解決二位數(shù)減法的問題。2.將計算的結(jié)果用直式記下來。31.錢幣圖卡2.九宮格定位板掛圖3.小白板4.白板筆5.課本情境掛圖6.附件167.附件181.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.家庭作業(yè)5.分組報告6.實測評量【性別平等教育】2-1-3 適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不