中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、一、調(diào)研目的-2-二、調(diào)查方法與對(duì)象-2-三、調(diào)研分析-3-四、存在問題分析-4-五、調(diào)查后的建議-5-中等職業(yè)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要力量。為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定， 適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要以培養(yǎng)出更多受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)勞動(dòng)者，特展開本次調(diào)研活動(dòng)。一、調(diào)研目的隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)多年，主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作、VBVB 語言設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝維修等課程，畢業(yè)生主要就業(yè)崗位只有一部分是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的。主要集中在文秘、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)與銷售等方面，其他方面的非常少。近幾年招生、分配狀況不是很好，作為一

2、名計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，我也深入思考究竟計(jì)算機(jī)專業(yè)何去何從。二、調(diào)查方法與對(duì)象本次調(diào)查主要采用發(fā)放調(diào)查問卷的和檢索互聯(lián)網(wǎng)招聘信息的方式。（一）問卷調(diào)查法對(duì)于在校學(xué)生我們?cè)O(shè)計(jì)了在校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)知度調(diào)查問卷選取的調(diào)查對(duì)象主要是我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生。(二)文獻(xiàn)調(diào)查法:通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，搜尋需要的資料數(shù)據(jù)。重點(diǎn)調(diào)研計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及人才需求狀況。(三)畢業(yè)生訪談：對(duì)本專業(yè)的多屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并以網(wǎng)絡(luò)聊天、問卷的形式了解他們?cè)谄髽I(yè)中的工作情形，對(duì)本專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)研。(四)實(shí)地企業(yè)調(diào)查法：訪談本地計(jì)算機(jī)類企業(yè)負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生從事的崗位及能力

3、需求進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)研主要圍繞以下多媒體專業(yè)的四個(gè)問題進(jìn)行：(1)(1)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況；(2)(2)畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的崗位群及其崗位群對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)與能力要求；(3)(3)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)資格要求；(4)(4)現(xiàn)行課程設(shè)置情況。三、調(diào)研分析1 1、目前從計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致上可以分為以下三類：(1)(1)從事辦公室文員或者財(cái)會(huì)類工作。這部分學(xué)生從事的工作基本上從事本專業(yè)，其工作時(shí)間更多的是與專業(yè)沒有多大關(guān)系， 其實(shí)這些工作沒有經(jīng)過計(jì)算機(jī)專業(yè)訓(xùn)練的一般也可以基本勝任。(2)(2)從事電腦公司的營(yíng)銷工作或者自營(yíng)電腦公司類的工作。從事這類工作的人數(shù)很

4、少，基本上是對(duì)計(jì)算機(jī)比較著迷，或者家庭有從事類似工作的學(xué)生。(3)(3)從事其他行業(yè)工作，這部分學(xué)生占大多數(shù)。他們更多地從事著非本專業(yè)行業(yè)的工作。比較多的是從事服務(wù)業(yè)，制造業(yè)性質(zhì)的工作。有部分畢業(yè)生在從事營(yíng)銷工作，經(jīng)過幾年時(shí)間具有很好的業(yè)績(jī)。他們把計(jì)算機(jī)技術(shù)在其他崗位上使用可以贏得同事的信賴。2 2、調(diào)查結(jié)果顯示，不同企業(yè)中對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。一般制造業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)技能并沒特殊要求； 一些電腦公司(銷售)除了對(duì)學(xué)生要求計(jì)算機(jī)基本的能力外， 更重要的是看重學(xué)生的溝通能力、 職業(yè)道德水平； 而多數(shù)計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)技能的要求往往超出了中職學(xué)生的能力， 只有極少數(shù)基礎(chǔ)好， 自學(xué)能

5、力強(qiáng)的學(xué)生可以勝任。3 3、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為重要的問題。從反映的結(jié)果看： 一是對(duì)工具和方法的應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)不足”二是缺乏獨(dú)立解決問題的能力、責(zé)任心不足；三是職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng)；四是知識(shí)體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；五是溝通能力較弱和處理人際關(guān)系的技巧缺乏。六是跳梢太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì)利益。四、存在問題分析目前我國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)尚在發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，產(chǎn)業(yè)發(fā)展很不平衡，專業(yè)型人才的需求量有限。而與此形成鮮明對(duì)比的是，我國(guó)各行各業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用正在迅速普及，急需大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。1.1.任何學(xué)科都有其完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。過分強(qiáng)調(diào)

6、操作，簡(jiǎn)單的壓縮或舍去必要的知識(shí)和理論是不可取的;2,2,以課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，是由我國(guó)現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件決定的。它是一種低成本、但缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方法。3 3.實(shí)習(xí)基地是高職教育的必要條件之一，為了減少投資，職業(yè)教育應(yīng)該與相關(guān)行業(yè)相結(jié)合，取得社會(huì)或行業(yè)的支持，但目前大多數(shù)學(xué)校還不具備這一條件。投資建設(shè)實(shí)習(xí)基地也不現(xiàn)實(shí)也很難得到相關(guān)行業(yè)的支持。五、調(diào)查后的建議我們就以上調(diào)研結(jié)果，展開了討論，達(dá)成了共識(shí)，提出了有針對(duì)性的幾點(diǎn)建議：1 1 .根據(jù)生源現(xiàn)狀現(xiàn)狀，學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和愛好等方面有很大差距，而且學(xué)生在不同的課程上學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)出較大的差別，今后的教學(xué)計(jì)劃要作出相應(yīng)的調(diào)整。2 2 . .對(duì)計(jì)算

7、機(jī)專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行修訂，使其能更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。希望企業(yè)能與學(xué)校開展合作開發(fā)項(xiàng)目，讓學(xué)生能在在校學(xué)習(xí)期間就能接觸企業(yè)的實(shí)際操作項(xiàng)目。3 3 . .建議多聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)人員來校給學(xué)生進(jìn)行短期授課， 讓學(xué)生更早的了解企業(yè)相應(yīng)崗位的技能要求，使學(xué)生能零距離上崗。4 4 .計(jì)算機(jī)教師要各有所長(zhǎng)，由于計(jì)算機(jī)涉及門類多，一個(gè)教師不可能樣樣精通，每個(gè)教師只要精通一門就很不錯(cuò)了。 要拜企業(yè)技術(shù)骨干為師， 利用假期多花時(shí)間和精力下企業(yè)學(xué)習(xí)。5,5,中職學(xué)校多數(shù)給學(xué)生推薦工作，在安排工作時(shí)應(yīng)該本著學(xué)以致用的原則盡可能推薦到對(duì)口的企業(yè)中。 另外應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自謀職業(yè)， 因?yàn)橛?jì)算機(jī)行業(yè)的企業(yè)規(guī)模多數(shù)不是很大，很少直接到學(xué)校招聘，學(xué)校推薦時(shí)也不知道一個(gè)地區(qū)到底有哪些計(jì)算機(jī)類企業(yè)，而學(xué)生由于人數(shù)多接觸面廣，自謀職業(yè)有些是可以進(jìn)入對(duì)口企業(yè)的。6 6、鼓勵(lì)學(xué)生參加一些計(jì)算機(jī)證書考試。計(jì)算機(jī)行業(yè)證書考試非常多，目前常見的計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)證書，不少學(xué)生在初中就已經(jīng)獲得，沒必要再重復(fù)考證，可以結(jié)合實(shí)際情況鼓勵(lì)學(xué)生參加一些較高級(jí)別的考試。一來可以提供學(xué)生就業(yè)能力，就業(yè)質(zhì)量，同時(shí)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。我們知道，計(jì)算機(jī)技術(shù)的變更比其他行業(yè)都來得快，隨著技術(shù)的不斷更新，相應(yīng)崗位的需求量以及崗位的要求就會(huì)隨之變化， 今天的調(diào)查只能反映目前的市場(chǎng)狀態(tài)。 我