乘除法和加減混合運(yùn)算

1、乘除法和加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：人教版二下數(shù)學(xué)第48頁例2及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。過程與方法：使學(xué)生理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算（沒有括號(hào)）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，習(xí)題卡片，圖片。教學(xué)過程：一、（檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。）復(fù)習(xí)舊知說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。12+4+30=2X4X7=6-3X2=15+10-8=問題：在沒

2、有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，我們要按什么順序進(jìn)行計(jì)算？二、探究新知（一）仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題問題：1.觀察這幅圖，你知道了哪些信息？2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？3你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個(gè)問題嗎？蹺蹺板樂園一共有多少人？（二）反饋交流，總結(jié)混合運(yùn)算的順序分步算式綜合算式4X3=127+4X312+7=19=7+12=19（三）練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序7+（4x3）=7+12=19問題：1. 有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同？2. 加這個(gè)小括號(hào)什么意思？3. 不加這個(gè)小括號(hào)先算誰？4. 這個(gè)小括號(hào)該加嗎？5. 用脫

3、式計(jì)算的形式怎么算的?。空f明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)（7+）,再寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（12）,在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（19）。=11問題：1.這道題誰會(huì)用脫式算一算？2.這個(gè)算式我們要先算什么？再算什么?小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。三、鞏固練習(xí)1.下面各題第一步要先算什么？把它圈出來20-8-27X5-34+4X681-9+2問題：這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序進(jìn)行計(jì)算?2.完成教材48頁“做一做”四、課堂總結(jié)讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課有哪些收獲？五、課堂作業(yè)第50頁練習(xí)十一的第4題。板書設(shè)計(jì)：乘除法和加減混合運(yùn)算一、說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。12+4