北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中練習(xí)題

1、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中練習(xí)題（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、填空題。（每小題1 分 共 10 分）1. 700 克 +300克 =千克 2千克 -100 克 =克2. 把 3m 長(zhǎng)的鐵絲平均剪成7 段，每段是這根鐵絲的，每段長(zhǎng)m。3. 在 110°、 70°、 145°、 90°、 87°、 92°、 180°、 175°、 360°這些角中，是銳角， 是鈍角， 是直角， 是平角， 是周角。4. 24. 8 的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就縮小到原來(lái)的。5. 游泳池長(zhǎng)50 米，要游1

2、千米，需要游個(gè)來(lái)回。6. 平年一年有天，閏年年一年有 天。今年是 2019 年， 2 月有天， 7 月有 天。7. 已知a=2>3>5, b=2X5M, a和b的最小公倍數(shù)是 ,最大公因數(shù)是 。8. 有一根鐵絲正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是5 厘米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng) 7 厘米的長(zhǎng)方形，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是厘米，面積是 平方厘米。9. 在直線、射線、線段中，可以量出長(zhǎng)度的是。10. 把一張正方形紙對(duì)折2 次，每份是它的二、判斷題。（共10 分）1 . 如果圓柱的側(cè)面展開后是正方形，那么圓柱的底面直徑和高相等2 . 軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸。（）3 .只要不相交就一定是平行線。（

3、4 .小華面向東，他的右邊是南，左邊是北。（）5 .三位數(shù)除以一位數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。（）6 . 719?的商最接近90。（）7 .每個(gè)季度都有3個(gè)月.（）8 .等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。（9 . 6.7除以一個(gè)小數(shù)，所得的商必定大于 6.7。（）10 . “冰能做被除數(shù).（）三、選擇題。（共20分）1 .兩根一樣長(zhǎng)的鐵絲，分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，圍成的正方形面 積（）圍成的長(zhǎng)方形面積。A .大于B .等于C .小于D .無(wú)法比較2 .長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別擴(kuò)大 2倍，那么它的表面積將擴(kuò)大（）倍.A .2B .4C .83 . 一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，

4、剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的面 積是（）。A .100平方厘米B .64C .64平方厘米4 .閱讀短文，回答問(wèn)題有一年疾病流行，華佗(tu牌眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡()來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說(shuō)：這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況?！币虼?，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。三年過(guò)去了，師傅說(shuō)： 你已經(jīng)磨練了三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些 醫(yī)書、藥典。”他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從 此不分晝夜，如饑似渴地( )起醫(yī)書

5、來(lái)。批注欄:I我選擇第句批注.批注：暑去寒來(lái)、又是三年。一天、華佗正在讀書，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：師傅病了，你快去看看！ ”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅 的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：珅傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都()華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本 領(lǐng)。有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去 了。(1)查字典，填空。竟”用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ,用部首查字法應(yīng)查部首 ,再查畫。竟”字有三種解釋：完畢；從頭到尾；終于。宥志者事竟成"

6、中的 竟”應(yīng)取第種解釋。(2)選擇下面恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)里。艱辛辛苦閱讀攻讀責(zé)備責(zé)怪(3)任選一句畫線的句子，在文章的批注欄里寫寫批注。(4)根據(jù)文章的主要內(nèi)容，本文最合適的題目是()(5)讀了這篇短文，你一定明白了 有志者事竟成”的意思。請(qǐng)把它寫下來(lái)5 .兩個(gè)乘數(shù)的積是120, 一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，另一個(gè)乘數(shù)不變，積是A .120B .480C .9606 .把三個(gè)棱長(zhǎng)都是 5cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積減少了( cm2。A .100B .200 C .80 D .1207 .閱讀回答問(wèn)題。蜻蜓老師一只小貓?jiān)诤舆呩烎~。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說(shuō)他太愛動(dòng) 了，魚兒都

7、被他嚇跑了。就在小貓?jiān)俅伟阳~竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的 事。一只紅紅的小蜻蜓悄無(wú)聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓 鼓的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長(zhǎng)在魚竿上的。小貓屏住氣，也一動(dòng)不動(dòng)，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過(guò)了多久，小蜻蜓早 已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時(shí)，河里的浮標(biāo)動(dòng)了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰這大，小貓釣到了好多魚，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問(wèn)他是怎么一回事。小貓高興地說(shuō)：我找到了一位老師。”(1)短文一共有個(gè)自然段，第一段共有 句話。(2)從短文中找到合適的詞語(yǔ)再填一填。的翅膀 的身子 地坐著 地說(shuō)(3

8、)請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。(4)小貓說(shuō)的 老師”是誰(shuí)呢？他為什么這么說(shuō)？8 .學(xué)校組織書法、美術(shù)和舞蹈三個(gè)社團(tuán)，小紅、小軍、小明分別參加了不同 的社團(tuán)。小明的繪畫作品得了第一名，小軍不喜歡跳舞，小紅參加了()社團(tuán)。A .書法B .美術(shù)C .舞蹈9 .如右圖所示的正方體，如果把它展開，可以是下列圖形中的(D .10 .觀察下面的幾何體，從左面看到的是（四、計(jì)算。（共20分）1 .計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的就簡(jiǎn)算 3000T25 與 65X142-42 >65 99X78+78 280寸（31-27） X14 25 >24 432芍4+68 X542 .直接寫得數(shù).11

9、8%= 416 與弋903= 25M0 = 120 >4=24e=61 >2249 8 侔11 >50= 480 8-60>50= 69 3-3 .直接寫出得數(shù)0 芍8= 25 40=360 6-3=39 3/ 140 50= 3000 芍二120 H6=700 60=52 >200= 720-8=五、應(yīng)用題。（共 20分）1 .快餐店規(guī)定：一份盒飯可以配一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜。想一想，用下面的菜 配盒飯，有多少種不同的配菜方法？2 .媽媽帶了 500元錢，給我買了一雙鞋花了228元，買一條裙子花了 172元。還剩多少元？3 .小明讀一本故事書，每天讀 8頁(yè)，讀了一周

10、后還有64頁(yè)。這本故事書一共 多少頁(yè)？4 .王華買4件相同的上衣和4條相同的褲子共用去1200元，已知4件上衣比 4條褲子的價(jià)格多80元。求上衣和褲子的單價(jià)。5 .王叔叔進(jìn)了一箱蘋果重40千克，批發(fā)價(jià)是192元，打開箱子發(fā)現(xiàn)蘋果爛了3千克，這箱蘋果至少平均每千克賣多少元才能保證盈利不低于 20元？六、解析題。（共20分）1. 4位老師帶36名優(yōu)秀學(xué)生參觀科技館，怎樣買票合算?票價(jià)成人10元學(xué)生5元團(tuán)體（10人以上）6元2 .水果店賣出蘋果和桃子一共890千克，其中賣出蘋果390千克 請(qǐng)你選擇合適的問(wèn)題，在（）打“、并列式解答。（1）賣出蘋果多少千克?.（）（2）賣出桃子多少千克？（）（3）還剩多少千克？（）3 . 7月份是用水、用電的高峰期。這個(gè)月小華