部編版初二下冊(cè)語文《第一單元綜合測(cè)試題》(含答案)

1、裝訂線內(nèi)不要答題部編版語文八年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試卷（時(shí)間： 120 分鐘 總分： 120 分）學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào)一、積累與運(yùn)用 （25 分 ） 閱讀下面文字 , 回答 14 題。（9 分）有人說: 祖國(guó)的語言 ,是一座富有的精神寶庫 ,是一座迷人的宮殿。它像繁星 那樣燦爛,像大河那樣磅礴,像牡丹那樣美麗 ,像梅花那樣芬芳。它屹立著珠峰 ,ju n（）刻著長(zhǎng)城,綿延著昆侖,流淌著黃河。它有漢魏風(fēng)骨 ,唐宋詩章,金元曲劇,明清小說; 有皇宮鳳闕 ,閬苑仙葩,竹籬茅塘,朝日霞光;有婉約濃艷 ,樸素大方, 清新冷浚 , 典雅豪放。它震憾著每一個(gè)中華兒女的內(nèi)心。當(dāng)我們從崇洋的迷霧中 走出,才大徹大

2、悟 : 難道還有一個(gè)國(guó)家的語言能比我們祖國(guó)的語言更豐富、能比 我們祖國(guó)的文字更讓人嘆為觀止 ?1. 請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 （2 分） 磅礴（）ju n（ ） 刻2. 文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字 ,請(qǐng)找出來并改正。 （2 分）“ ”改為“ ” “ ”改為“ ”3. 文段中畫線的詞語 , 使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（2 分）A. 燦爛B.芬芳C.屹立D.嘆為觀止4. 文段中四處標(biāo)點(diǎn)（見角標(biāo) ）,使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（3 分）A. B. C.D.閱讀下面文字 , 回答 56 題。（6 分）A.屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) , 補(bǔ)充了我國(guó)無諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空 白。B.她將中醫(yī)中藥推向了世界 ,

3、她將民族的變成世界的。 C.過去, 包括很多中國(guó) 人在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者、科學(xué)家、專家 , 都批評(píng)中醫(yī)中藥為偽科學(xué)。 D.經(jīng)過屠呦呦 用諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)粉碎了他們對(duì)中醫(yī)中藥的攻擊 , 使得中醫(yī)中藥在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域奠 定了一定的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者 , 她對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是卓著的40 年前的科研條件和環(huán)境可想而知 , 屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何 容易? 屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事 , 體現(xiàn)了科學(xué)家的 態(tài)度、品質(zhì)和精神 , 屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵(lì)志書。5. 文段畫線句子 A、B、C、D中沒有語病的一句是 （ ）（3 分）6. 在文段橫線處依次填入句子 , 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、（）（3 分） 失敗了 ,推掉重來,經(jīng)歷了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。 在失敗面前 ,他們不言棄 ,始終執(zhí)著地 追求。 屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì) ,克服重重困難 ,可謂歷經(jīng)千辛萬苦。 為了檢驗(yàn)藥物的效果 , 屠呦呦甚至親自口服藥物 ,嘗試藥物在自己身上的反應(yīng) , 以做到保證藥物的萬無一失。 屠呦呦的肝臟因此受到了損傷 ,犧牲了自己的健康 , 目的就是換來大家的健康 , 換來人類的科學(xué)進(jìn)步。A. B. C.D.7. 默寫。 （10分,每空 1分）（1）挑兮達(dá)兮 , 在城闕兮。, !（ 鄭風(fēng)·子衿）（2）式微式微 ,?微君之故 ,?（ 詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·邶風(fēng) ）（3）城闕輔三秦 , 風(fēng)煙望五津。

5、 , 。（ 王勃送杜少府之 任蜀州 ）（4）王勃送杜少府之任蜀州一詩中表達(dá)詩人遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間深厚情 誼的不朽名句是 : , 。（5）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中含蓄表達(dá)了詩人求仕之心的詩句是 :二、閱讀理解（ 45 分）閱讀下面文段，完成 8-20 題。（一）韓休為相 （9 分） 唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事。休為人峭直，不干榮利，及為 相，甚允時(shí)望。始嵩以休恬和謂其易制故引之。及與共事，休守正不阿，嵩漸 惡之上或?qū)m中宴樂及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰： “韓休知否？”言 終，諫疏已至。上嘗臨鏡默然不樂，左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦于蠅，何不 逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩奏事

6、常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭(zhēng)，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！弊ⅲ狐S門侍郎：官職名，為皇帝近侍。 同平章事：官職名。 干：求 取 嵩：蕭嵩，唐朝宰相。1. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 非為身也/ 身體力行B.輒謂左右曰 /淺嘗輒止C.陛下殊瘦于舊 /殊途同歸 D. 上嘗臨鏡默然不樂 / 臥薪嘗膽2. 請(qǐng)用三條“ / ”給文中劃線的句子斷句。（ 3分） 始嵩以休恬和謂其易制故引之3. 聯(lián)系文章內(nèi)容，說說唐玄宗為什么要“以韓休為相”。（ 3 分）（二）社戲節(jié)選（ 9 分） 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知 已到了

7、深夜。他們一面議論著先前的戲，或罵或笑，一面加緊搖船。這一次船頭 的激水聲更響亮了， 那航船， 就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥， 連夜?jié)O 的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。m離平橋村還有一里模樣， 船行卻慢了， 搖船的都說很疲乏， 因?yàn)樘昧Γ?而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成， 我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的 都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。 “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的， 這邊是老六一家的， 我們偷那一邊的呢？” 雙喜先跳下去了， 在岸上說。我們也都跳上岸。 阿發(fā)一面跳， 一面說道，“且慢， 讓我來看一看罷，”他于是往來

8、的摸了一回，直起身來說道， “偷我們的罷，我 們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋 入船艙中。 雙喜以為再多偷， 倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的， 于是各人便到六一 公公的田里又各偷了一大捧。 我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船， 幾個(gè)到后艙去生火， 年幼的和我 都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆， 又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的 是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家 議論之后，歸結(jié)是不怕。 他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕 樹，而且當(dāng)面叫他

9、“八癩子”。 我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。 “都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包 票的！”雙喜在船頭上對(duì)著我的母親大聲的說。 大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心， 又渴睡， 各自回去了。 第二天，我向午才起來。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？ 又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回 來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。 你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng) 客？這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說， “迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn) 頭，說道，“好。”“豆可中吃呢？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。” 不料六

10、一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道， “這真是大 市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹， 還說我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去” 他于 是打著楫子過去了。 待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候， 桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆， 就是 六一公公送給母親和我吃的。 聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我， 說“小小年紀(jì)便有見 識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆， 卻并沒有昨夜的豆那么好。4. 選出對(duì)選文的內(nèi)容解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ） （3 分） A.選文基本上是按照時(shí)間順序來展開主要內(nèi)容的敘寫的。B. 第小節(jié)“而且當(dāng)面

11、叫他 八癩子' ”里“八癩子”加上引號(hào)是表明特定稱謂。C. 選文中的六一公公是一位熱情好客、 淳樸善良的老人， 并不是真的 “小氣鬼”。D. 選文主要是以小時(shí)候的魯迅的視角來記錄這些人和事，所以顯得很真切。5. 結(jié)尾所寫的“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不 再看到那夜似的好戲了”的分析，不正確的一項(xiàng)是：（）（3 分）A.戲，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口罵；豆，也只是滴著露水、帶著泥土 的普通羅漢豆。這是說反話，顯示了語言的幽默性。B. 這是在樂土看的戲， 是在樂土吃的豆， 這是日后所看的戲、 所吃的豆無法比擬 的，因此“再?zèng)]有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜

12、似的好戲了”。C. 這樣寫，是突出那夜生活的難忘，突出對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷念。D. 因?yàn)檫@樣特有的農(nóng)村風(fēng)光， 自由的空氣， 人與人之間的和諧親密的關(guān)系， 是在 “我”以后的生活中沒有再見到過的，所以豆特別好吃，戲特別好看。6. 簡(jiǎn)要賞析選文第小節(jié)畫線句子在文中的表達(dá)特色。（ 3分）（三）離開手機(jī) , 你能活下去嗎 （10 分 ） 你有感覺到視力模糊嗎 ?總隱約聽到手機(jī)鈴聲 ?無論上廁所還是進(jìn)臥室 , 手 機(jī)都 24 小時(shí)不離身 ?手機(jī)沒帶就好像失去了方向感 ?如果你發(fā)覺自己有這些 “癥狀” ,恭喜你! 你很可能已經(jīng)患上了“手機(jī)依賴癥” ! 手機(jī)在今天已經(jīng)親密得 儼然我們的一個(gè)身體器官 ,

13、在家也好出門也好 , 工作也好生活也好 , 手機(jī)已經(jīng)全面 占領(lǐng)我們的生活。 離開手機(jī),你能活下去嗎 ?在“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)嚴(yán)重泛濫的今 天, 要回答這個(gè)問題還真是不容易。 患上手機(jī)依賴癥 , 給人帶來諸多苦楚 ,輕則患上知識(shí)焦慮癥 , 看不完的文字 圖像令人煩擾 ;重則遭受身體精神的雙重折磨 ,眼疲勞,手臂肌肉酸痛 ,形成“觸屏 手”。五光十色的手機(jī)屏擾亂了正常生活作息 , 導(dǎo)致機(jī)主難以深度睡眠 ,第二天精 神萎靡,生物鐘全盤紊亂 , 長(zhǎng)期下來免疫力下降疾病滋生。 更主要的還是對(duì)精神方 面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用, 那么人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長(zhǎng)此

14、以往 , 人類的人際交流能力也可能慢慢 退化, 讓位于所謂的“人機(jī)交流能力”。 從客觀上看 ,隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá) , 手機(jī)智能化給大眾帶來更多 選擇, 也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機(jī)只能通話、發(fā)短信 ,現(xiàn)在手機(jī)的 娛樂、休閑,甚至辦公功能大大豐富。 無論身處何地、 任何時(shí)刻, 手機(jī)提供的豐富 的娛樂、休閑方式 ,都能讓人投入其中 , 停不下來。對(duì)于一些特殊行業(yè) ,手機(jī)智能 化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)” , 很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系 , 如淘寶客服、微店、 APP運(yùn)營(yíng)商等。工作被“綁在”手機(jī)上 , 久而久之也難以擺脫。另外 , 現(xiàn)在不少單 位利用手機(jī)便捷、 通用的特點(diǎn) , 建立各

15、種各樣的 Q群、微信群, 不少工作都在手機(jī) 上討論, 人際關(guān)系也在各類群的“打情罵俏”上活絡(luò)起來 ,因此,用不用手機(jī)有些 時(shí)候已經(jīng)無關(guān)個(gè)人選擇 , 而是被科技綁架、為工作所迫。 而從主觀上看 , 一方面,用手機(jī)填滿空白時(shí)間 , 給人提供一種“不虛度光陰” 的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時(shí)間 , 現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代 替。另一方面 ,手機(jī)也是一種“人際焦慮”的轉(zhuǎn)移。試想下 ,一群人聚會(huì) ,如果沒 有手機(jī) , 又沒法很好地融入話題 , 呆愣著多尷尬 ; 而在陌生人環(huán)繞的空間 , 為了避 免和陌生人對(duì)話 ,或者避免自己被關(guān)注 , 埋頭玩手機(jī)“體面”地躲避他人 , 自得其 樂。主客觀因素

16、作用下 , “低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。 去年, 大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實(shí)中一起吃飯” 的文章, 一度在社交網(wǎng) 刷屏,引起了不少人的共鳴。 文章講的是,美國(guó)一男子對(duì)網(wǎng)上聊天、 虛擬空間對(duì)話 感到厭煩 ,發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)” , 先后與幾百位朋友面對(duì)面交談 ,真實(shí)、立 體的個(gè)體隔桌對(duì)話 ,眼神交流,言語氣場(chǎng)共融 ,這些都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語音交流達(dá) 不到的效果 , 他得出結(jié)論 : 面對(duì)面交流更有助于互相理解。 有人說 , 放下手機(jī)是治療手機(jī)依賴癥的最好方式。 但調(diào)查顯示 , 手機(jī)依賴癥 偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體 , 不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀 的重災(zāi)區(qū)。對(duì)于有的人來說

17、 ,手機(jī)跟毒品沒什么兩樣 ,不是想放就能放得下 , 最根 本的解決之道還在于機(jī)主自身的決心和毅力。7. 下列對(duì)“手機(jī)依賴癥”的成因 ,分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3 分） A.智能手機(jī)提供豐富的娛樂、休閑方式 , 對(duì)人的吸引力極大。B. 手機(jī)智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)” , 很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系。C. 使用手機(jī)能給人帶來刷屏的快感 , 轉(zhuǎn)移“人際焦慮”。D. 玩手機(jī)可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。8. 下列對(duì)原文的分析理解 , 不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3 分） A.文章開篇一連串的問題 ,列舉了“手機(jī)依賴癥”的具體表現(xiàn) , 既引出說明對(duì)象 , 又形象地展示其危害。B. 本

18、文采用邏輯順序 , 圍繞“手機(jī)依賴癥”展開說明 ,先分析其危害和成因 , 再探 討解決方法 , 條理清晰 ,層次分明。C. 用不用手機(jī)其實(shí)無關(guān)個(gè)人選擇 , 而是被科技綁架、為工作所迫。所以要治療“手 機(jī)依賴癥” , 必須從客觀原因入手解決問題。D. 文中提及美國(guó)一男子發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”的事例 , 與“網(wǎng)上聊天”“虛 擬空間對(duì)話”作比較 , 說明面對(duì)面交流更有助于互相理解。9. 你身邊有朋友苦于擺脫不了 “手機(jī)依賴癥” , 請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容 ,說說幫助他的 辦法。 （至少說出兩個(gè) ）（4 分）（四）回家 徐風(fēng) （17 分） 已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃。 火車的汽笛聲頻繁地響

19、起。 一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。媽，再過一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了， 呵呵。你這孩子， 咋突然就改主意了？不早講， 也好讓媽提前高興著， 剛才還和苗 苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。 好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽 一會(huì)就到家嘍， 自己好好玩， 奶奶給你做好吃的。 奶奶臉上的皺紋一下全舒展開 了。五歲的苗苗聽說爸媽要回家了， 高興得手舞足蹈， 沖向大門口。 奶奶扶起 被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進(jìn)了廚房。就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不

20、記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可 天天伸脖子盼呢。 苗苗奶 奶一邊自言自語， 一邊恨不得手腳并用地忙活。 一切 準(zhǔn)備就緒， 額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。 瞅著還算豐盛的菜肴， 關(guān)鍵都是兒 子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍 的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。 也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子， 好像老一會(huì) 沒聽到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應(yīng)答。苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院， 犄角旮旯， 仍不見小孫子人影， 便心慌慌地跑出 院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街 上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。這個(gè)節(jié)骨

21、眼上孫子要是出點(diǎn)啥事， 這個(gè)年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天 爺??！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通” 癱坐 在地上。天色漸晚，還飄起了雪花。 咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。 鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶， 一陣急促的鈴聲驟然響 起。真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線 癱倒 在地。 鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？ 孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。 咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。 敢情這孩子是去接站了，等不及了。 哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。 麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說

22、邊往外走。 讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧， 天黑路滑的。 幾個(gè)熱心的鄰居前后攆 了上去。工夫不大，一行人來到警務(wù)室。 還未進(jìn)門， 苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā) 上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一 把將苗苗從沙發(fā)上拖下來， 抬手屁股上就一巴掌： 你個(gè)小冤家， 差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃?奶奶不講理，我又沒做錯(cuò)事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。還沒錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。 孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng) 是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給

23、您一個(gè)驚喜， 他也要給他爸媽一 個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。 此時(shí)，“嗚嗚”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來。 （選自羊城晚報(bào)，有改動(dòng)）10. 小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（ 3 分）11. 分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。（ 4 分） 苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通” 癱坐在地上。 苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線 癱倒在地。12. 小說兩處寫雪花，各有什么作用？（ 4 分）13. 關(guān)于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（ 5 分） 第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。第

24、二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。 第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。三、寫作 （50 分） 閱讀下面的文字 , 按要求作文。生活中總有一種情思永不改變 , 它沉淀在你的靈魂深處 , 流淌在你的血液之中 ,它 是一種情感,一種品質(zhì),或是一種傳統(tǒng) ,一種文化它已經(jīng)成為了你生命的一部 分。要求:（1） 以永遠(yuǎn)不變的情思為題目寫一篇 600 字以上的文章 ;（2） 文體不限 （ 詩歌、戲劇除外 ）;（3） 文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息。參考答案：、積累與運(yùn)用1. b ó 鐫2. 浚 峻 憾 撼3. C 解析 :C. “屹立”指山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著 , 常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。 此處應(yīng)用“聳立”。4. A 解析 :A. 冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5. B 解析:A. 搭配不當(dāng), “補(bǔ)充”應(yīng)改為“填補(bǔ)” ;C. 語義重復(fù), “科學(xué)家”“專 家”任意去掉一個(gè) ;D. 成分殘缺 , 去掉“經(jīng)過”。6. C7. (1) 一日不見 如三月兮 (2) 胡