重慶一中初2019級九下期中考試語文試題(Word版含答案)

1、重慶一中2018-2019 學年度第二學期半期考試語文試卷150 分，考試時間120 分鐘）3下列句中加點詞語使用有誤 的一項是（30 分）A. 洽 談（qi à)剎 那（ shà）狹隘 （i）B. 臍 橙（qí)熱忱 （ ché n）棧 橋（zhàn）C. 器皿 （m n)翹 楚（ qi á o）氣餒 （ni )D. 箭矢 （ sh）2下列詞語書寫全對鯽 魚（ j ì）的一項是（）（倔 強（3 分）ju é)1 下列句子中加點字注音有誤的一項是（）（3 分）屢見不鮮 （ xi n）書聲瑯 瑯（ l á

2、ng） 并行不悖 （ bè i ）一曝 十寒（ pù）A. 謠傳偵查警報疊起飛檐走壁B. 斟酌隕落翩翩起舞震耳欲聾C. 咆嘯夜幕釜底抽薪致死不懈D. 混淆臟物鞠躬盡瘁春寒料俏）（3 分）里有了淺淺的影子。A. 清晨，濃霧籠罩的山村響起吆喝聲，朝霞的斑斕B. 貧困家庭經濟基礎普遍薄弱，往往經受不起天災人禍 的打擊。C. 為了實現(xiàn)心中的夢想，在中考沖刺階段，同學們刻苦學習，幾乎達到了忘乎所以 的程度。D. 讓我們揚起風帆，校準理想的羅盤，去迎接風雨，經受考驗，切莫隨波逐流 ，茫然前行。4結合語境，將下列句子填入橫線處，排序最恰當 的一項是（）（3 分）建于唐宋的崇圣寺三塔一大二

3、小的白色建筑，是大理的地標性建筑。大塔、小塔布局齊整、結 構 對 稱 ， 造 型 風 格 相 互 協(xié) 調 。 。 。三塔與遠處的蒼山、洱海相互輝映，點綴出古城大理的歷史風韻。小塔緊隨大塔，襯托出大塔的高大、雄偉大塔小塔，顯示了唐人與宋人不同的時代風尚和審美情趣大塔居中，小塔為翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上大塔協(xié)領兩座小塔，突出其主要地位，同時又襯托出小塔的玲瓏雅致A. B. C. D. 5漢語的象形文字可以用圖形表達一定的意思，英語的字母也可以將圖形和意義相連。請參照示例，從剩下的 23 個英文字母中任選兩個 ，仿寫兩個句子。（4 分）示例： A是一座金字塔，是進取，促使我不斷向上攀登。

4、B 是兩顆相連的心，是友誼，溫暖我在黑夜中孤寂的心靈。C 是一道未滿的月牙，是缺憾，讓我認識了生活的真實。是是6. 名著閱讀（6 分）（ 1） 下面三段文字選自法布爾的昆蟲記， 分別是描寫的哪種昆蟲？判斷正確 的 一項是 （） （ 2 分）它把輕松的耙土工作留給妻子做，自己則干著最重最累的活兒，把土從一條狹窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。隨后，這位運土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當上了磨面工。瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長煙斗哩！這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前

5、伸出一支長矛似的。長鼻子一點一點地鉆進去, 一小時后，長鼻子見不著了。它身子矮胖，縮成一團，又圓又厚，行動遲緩。它的爪子極短，稍有一點動靜，爪子就縮回肚腹下 面。雌性把先后拌勻進洞的無數(shù)散碎食物聚集起來，揉成一整塊；然后，它把這一整塊食物攪拌、混合、壓實，成為顆粒均勻的食物。我多次看到這位女面包師站在那個大面包上。A. 朗格多克蝎 B. 米諾多蒂菲 C. 朗格多克蝎 D. 米諾多蒂菲 豌豆象 象態(tài)橡栗象 象態(tài)橡栗象 豌豆象 西班牙蜣螂 西班牙蜣螂 圣甲蟲 圣甲蟲（ 2）魯迅先生在朝花夕拾中對父親的感情是很復雜的，童年有過厭煩，少年有過歉疚、悔恨。試結合書中相關內容，分析魯迅對父親感情變化的具體

6、原因。（4 分）7. 綜合性學習（8 分）2019 年新年伊始，大型經典詩詞節(jié)目經典詠流傳第二季開播。創(chuàng)作者借助流行音樂，讓古典詩詞與現(xiàn)代人的情感、心靈發(fā)生碰撞共鳴, 把傳統(tǒng)文化從“過去完成式”轉化為“現(xiàn)在進行時”，讓經典煥發(fā)出新的魅力。舊詞新唱一直是經典傳承的蹊徑，不少詩詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀，“飛入尋常百姓家”。4 月 6 日的節(jié)目中，上演了回文詩傳唱?；匚脑娛侵袊诺湓姼柚械莫毺仡愋?，順著讀成詩，倒著讀也成詩。節(jié)目中傳唱的回文詩是唐代徐寅所作的題金山寺回文詩（節(jié)選）。順著讀是月夜泛舟圖，倒著讀是漁舟唱晚圖。順著讀：潮隨暗浪雪山傾，遠浦漁舟釣月明。橋對寺門松徑小，檻當泉眼石波

7、清。倒著讀：清波石眼泉當檻，小徑松門寺對橋。明月釣舟漁浦遠，傾山雪浪暗隨潮。（ 1）請你依據回文詩的作詩規(guī)律，將下面這首詩的后兩句補充完整，并概括出這首詩描繪的是一幅怎樣的圖景。（2 分）香蓮碧水動風涼，水動風涼夏日長。，。此詩描繪的是圖。（ 2）節(jié)目中這首回文詩的傳唱人是徐夢圓和王泓翔。他們一個27 歲，生長在四川瀘州，喜愛電子音樂和民謠； 另一個 12 歲， 生長在加拿大溫哥華，喜愛傳統(tǒng)京劇和小提琴。他們在表演中糅合了多種音樂元素，令人耳目一新。假如你是節(jié)目主持人，請你為他們的節(jié)目寫一段介紹詞，來突出這個組合的亮點。（ 3 分）3）豆豆同學認為采用流行音樂來演繹古典詩詞是一種“惡搞”，有損

8、古詩詞本身的高雅格調，破壞了傳統(tǒng)文化的嚴肅性，不利于傳承經典。請你結合小題前的文段內容，對他進行有理有據的反駁。（3 分）25 分）（一）古詩文積累8. 默寫填空（10 分，每空1 分）（1）蕩胸生曾云，。（杜甫望岳）（2）山河破碎風飄絮，。（文天祥過零丁洋）（3） ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（4） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙·秋思）（5）中考在即，倒計時上的日子一天天逼近，同學們紛紛用論語·子罕中的“”感嘆：時間過得真快呀?。?）劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中借用自然景物的變化，暗指新事物必將取代舊事

9、物的詩句7 ）吟詠春日美景，歷來受到文人墨客的青睞，四月正是春暖花開，草長鶯飛之際。請你用學過的9-12 題。（15 分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行， 忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然 ，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通 ，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要 還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，

10、不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人 道也。”既出，得其船，便扶向 路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。9解釋下列加點的詞語。（4 分）1 ）屋舍儼然 （3）便要 還家（2）阡陌交通（4）便扶向 路（10用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4 分）（ 1）便舍船，從口入。初極狹，才通人。（ 2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。11. 以下有關選文的說法表述不正確 的 一項是（）

11、（3 分）A 桃花源記雖是一篇虛構作品，卻讓人讀來有一種真實感。因為文中進出桃源的路徑真切具體，展現(xiàn)的也是人間太平盛世的情景，而且首尾設計的漁人、劉子驥兩個人物也真實可信。B 在進入桃源之前，作者通過描寫桃花林的美景，讓讀者對桃花源有了期待。溪水蜿蜒曲折，曲徑通幽，桃花落英繽紛，美不勝收，吸引漁人最終進入了桃花源。C作者用想象描繪了一個自由安樂、清凈自然、美好和諧的世外桃源，寄托了他對理想社會的追求，也表達了這種理想在當時無法實現(xiàn)的無可奈何之情。D“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”一句使用了借代的修辭手法，其中“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。12. 陶淵明創(chuàng)造的這幅“世外桃源”圖景，給予了后世文學極大

12、的滋養(yǎng)和影響，許多文人都寫過相關的作品，其中王維的桃源行一詩所獲評價最高。這首詩和桃花源記在描繪桃花源中景象的時候，均采用了一些相同的寫作手法 ，試找出兩 種 ，結合詩、文內容加以分析。（4 分）【鏈接材料】桃源行（節(jié)選）王維漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠，行盡青溪不見人。山口潛行始隈隩 ，山開曠望旋平陸。遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，還從物外起田園。月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。注釋：隈隩（w i y ù）彎曲的地方。三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下面的文章，回答文后的小題。（

13、20 分）孤獨的酒客游義平快餐店鋪很小，門市外擺放了幾張黑里泛著幾絲紅色的木桌。老耿頭還沒有走近方桌，熱情的老板就迎出來，是個中年男子。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，在桌子上揮了揮。您，請坐，您來點兒什么？老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。老耿頭收起正要往下沉的身子，向里面看了看，沒有其他顧客。老耿頭朝店里走了進去。一碟花生，一份小炒，再來一碗湯。好咧！老板高興地應了一句，他知道，這是要自斟自酌。再來點兒什么酒？老板抬手指了指柜臺后面的一排酒瓶。二鍋頭？歪嘴？老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭。老耿頭從口袋里掏出一個瓶子，向老

14、板揚了揚。老板眼睛向老耿頭手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會心地一笑?；ㄉ鷶[上，菜也上了桌。老板還給老耿頭擺放上一個小酒杯。老耿頭示意，要兩個小酒杯。坐在桌邊，老耿頭擰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。老耿頭左手捏著酒瓶，身體向前傾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿頭閉上雙眼，輕輕地擺擺頭，又點點頭，慢慢地仰起頭，長長地吸一口氣。稍頓，就靜止不動，如一幅古畫般定格在那里。也就在這時，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個圓，緊緊地握住酒杯，穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒有一絲一毫濺出。? “吱” 一聲響， 從老耿頭口中發(fā)出，酒杯已經空

15、空如也，又靜靜地立在桌上。老耿頭扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動作，行動的卻是左手。? 兩杯酒下肚后，老耿頭終于 拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一粒花生米，那么一拋，一張口，閉上嘴細細地咀嚼，一氣呵成。? 老耿頭一邊嚼著，一邊望向外面。華燈初上，來來往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他們的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會飄出一縷縷酒香。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里沖。? 酒香味把老耿頭的心神給拽了回來，他繼續(xù)喝酒。? 老耿頭這頓飯送走了好幾撥人，老板倒并沒有出來干涉老耿頭，這讓老耿頭感到很自在。? 老耿頭手里的酒瓶終于

16、 見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒有動。老耿頭向老板結完賬，站起身，此時距他進店的時間，足足有兩個小時。? 老耿頭走向門外時，有了些許搖晃。? 所幸，老耿頭很快就站穩(wěn)身子。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來。? 下自習了！老板嘀咕著說。? 右前方，燈火輝煌，聲音雜亂地響起，人影相互穿梭，影影綽綽地流動起來。? 老耿頭有些東搖西擺地往那個方向走去。他走了幾步，就是一個停頓，望向那個不斷涌向自己的人群。? 爺爺！一個十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來，一下子站在老耿頭的面前。而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。? 爺爺，您又

17、喝酒了？男孩顯然是看出了端倪。? 沒，沒有。自從你媽媽說，你不能聞那酒精味后，我就再也沒有喝過酒。老耿頭顯得有些慌亂，卻又笑著說，不信，你聞聞看。? 小男孩真的在老耿頭身上嗅了嗅，嗯，沒有酒味。? 正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！? 還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點兒酒味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對沒有！店主再仔細看了一眼那個酒瓶子，那上面的標簽，分明是手寫再貼上去的紙片。? 店主的眼窩有點濕濕的，鼻子有點酸酸的，他想起了自己在農村家中的父親，那照顧孫子起居的爺爺。

18、這一對不正是嗎？只不過，這一對是從農村到城市。（選自安徽文學2019 年 2 期）13. 請在表格里填入恰當?shù)膬热?，完成對小說情節(jié)的梳理。（4 分）情節(jié)發(fā)展主要內容開端老耿頭進快餐店點菜不點酒，自帶“高粱酒”發(fā)展高潮結尾店主確認老耿頭沒有喝酒后被感動，想起了自己的父親14. 請說說文章標題的含義。（4 分）15. 請鑒賞下列句子中加點詞語的表達效果。（4 分）（ 1）兩杯酒下肚后，老耿頭終于 拿起筷子，伸向那盤花生（ 2）老耿頭手里的酒瓶終于 見了空16. 本文筆法精妙，請根據下面的提示，結合文章內容，簡要分析。（4 分）（ 1）多處伏筆，前后呼應（ 2）不著一字，盡得風流（意思是：無一字直接

19、述說情思，而情思卻在文章中得到完滿的表現(xiàn)）17. 小說借塑造“老耿頭”這一人物，反映了怎樣的社會現(xiàn)實？對此，你有怎樣的思考？（ 4 分）（二）閱讀下面的四則材料，回答文后的問題。（20 分）材料一：（一）一個地方長什么植物，是由這個地區(qū)的土壤、水分、氣候等自然因素決定的。大家走在大街上看到的草坪，腳下踩的草地，幾乎95%是進口草種。一平米的進口草種，一年要消耗掉 2 噸水，而一個成年人一年才喝0.5 噸水。在中國的園林綠化建設當中，我們用了大量的奇花異草、稀有樹種，這些70%左右都是移栽到我們的城市中，需要每天不斷地澆水、養(yǎng)護、施肥，像請了一個貴族回來。 2016 年， 13 級臺風莫蘭蒂登陸

20、廈門，這一場“路過”改變了廈門，幾乎所有的景觀樹都被攔腰折斷，所有的地被花草都被連根拔起。災后看，只活下了一些鄉(xiāng)土樹種，有鳳凰木、芒果樹等。我們從城市到郊外，從郊外到野外，用了大量的非鄉(xiāng)土樹種?？陀^地講，不是我們想種什么就能種什么，而是土地需要什么，我們才種什么。每一種植被都應該是土地的皮膚，而非衣服。一方水土養(yǎng)育一方人，一方水土更應該養(yǎng)育一方植物。（二）我們也提出了一個創(chuàng)新概念，叫 “用鄉(xiāng)土植物 去修復生態(tài)”。 這個事業(yè)的起點，被命名為 “蒙草” ，就是用內蒙古的草去修復生態(tài)。草的生命堅強與否，主要看根系。如果草根在地下能長5 厘米，那是非常有生命力的；如果在地下長10 厘米、 15 厘米，

21、那絕對就是草堅強。我們每天就是在研究、尋找這樣有頑強生命力的小草，每天在關注的就是向下生長的力量。經過 20 年的不斷研究和總結，我們發(fā)現(xiàn)，用鄉(xiāng)土植物 修復生態(tài)，比傳統(tǒng)的園林綠化要節(jié)水70%，植物的生命周期比進口草延長70%，綜合成本較傳統(tǒng)園林綠化降低30%。（三）在南北朝的樂府當中，大家一定聽過：天蒼蒼，野茫茫，風吹草動見牛羊。在2013 年，我們接到一個艱巨的任務，就是要修復樂府民歌中所傳唱的敕勒歌草原。但是這片草原沙石遍地，坑洼不平，幾乎寸草不生。曾經有人種過糧、樹、草，但種進去的都沒有收回來。我們拿到這片土地以后，首先要研究這片土地在50、 100 年間，在它生態(tài)最好的時候，曾經長過什

22、么植物？其次，我們要對這2 萬畝土地進行全面的體檢水土氣、人草畜、微生物，什么樣的品種、草第 9 頁，共 10 頁種在目前的環(huán)境下有可能生長？拿出一系列的方案，種什么？怎么種？什么時候種？經過兩年的時間，這片兩萬畝的草原，目前草高能過膝蓋，花開能過百天。我們更高興的不是這些表象效果，而是在這片土地上，當時我們播了十五六種種子，現(xiàn)在每年種子的數(shù)量是二三十種。說明這片土地有了自愈的能力，這才是真正的生態(tài)修復。摘選自人民網蒙草生態(tài)高俊剛：如何用生態(tài)大數(shù)據構建“美麗中國”，有刪改材料二：在沙丘迎風坡2/3 以下的區(qū)域密植花棒、沙柳等灌木和蒿草，固住沙丘腰部，讓風吹頂部的沙子；楊樹等喬木樹苗高，栽在背風

23、坡后的洼地里，不怕沙埋。這樣，可以實現(xiàn)樹長沙低、削峰填谷，3-5 年后沙丘高度可明顯降低。草本植物方面，沙蒿和沙打旺都是多年生草本植物，沙蒿不是牧草，經濟價值不大，主要發(fā)揮其頑強生命力下的固沙能力；沙打旺是優(yōu)質牧草，可以大面積飛播；一年生草本植物沙米，繁殖速度快，也可以防風固沙。新華社庫布其：防風固沙有妙招，鄉(xiāng)土“精靈”開財源，有刪改材料三：圖片摘選自中國林業(yè)網“流動沙丘治理技術”材料四：我國沙化土地面積現(xiàn)狀（面積單位：萬平方公里）程度現(xiàn)有面積比例近 10 年增減面積輕度26.1115.17%+4.19中度25.3614.74%+0.41重度33.3519.38%+1.89極重度87.2950

24、.71%-7.48數(shù)據來源于中國荒漠化和沙化狀況公報18. 下列說法不符合選文材料意思的一項是（）（3 分）A. 我國95%的進口草種都使用在城市園林綠化建設當中。B. 內蒙古的沙漠能運用一些灌木和喬木去進行生態(tài)修復。C. 實踐證明，修復沙化土地經過2 年時間可見明顯成效。D. 庫布其沙漠治理成效顯著，也帶來了很好的經濟價值。文章第段先提出的觀點， 接著第段論述我國進口的草木花卉的諸多缺點，然后第段，最后第段得出“一方水土養(yǎng)一方植物”的結論。20. 請根據材料一、二的信息，給“鄉(xiāng)土植物”下定義，并說說“鄉(xiāng)土植物”有哪些優(yōu)點？（ 5 分）21. 請根據材料二、三的信息，解釋材料三圖中“前擋后拉”

25、的意思。（ 4 分）22. “科學治沙不是人定勝天，事在人為；也不等于消滅所有沙漠。”請根據材料一、四的信息，為這句話的觀點尋找合理的依據。（4 分）四、作文（55 分）23. 以下兩題選做一題 。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500 字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A 、B、C 等英文大寫字母代替；不得抄襲。（一） 朗讀者的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量?！背踔腥?，雖然轉瞬即逝，但卻收獲滿滿。 成功時， 有家人陪我分享喜悅；失敗時， 有師長陪我坦然面對；困頓時， 有同學陪我勇敢挑戰(zhàn)在三年的成長過程中，總有那樣的一個人，陪伴著“我”，關心著“我”，引導著

26、“我”。在他們的陪伴下，我學會化成功為動力，化失敗為力量，勇往直前。請將下面的題目補充完整，寫一篇記敘文。題目： “有 的陪伴更”（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（ 1 ） 立志不堅，終不濟事。朱熹（2） 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。論語·子罕（3） 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子命題：馮晉婧、皮坤龍審題：鄧湘參考答案一、1.A（剎chà）2.B（A項警報迭起；C項咆哮、至死不懈；D項贓物、春寒料峭）3 .C（忘乎所以的意思是由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸）4 .C5 .示例： H 是一座橋梁，是溝通，拉近了我

27、和那顆封閉的心。T是一臺天平，是公正，讓我客觀地權衡各方利弊。 S是一條彎曲的路，是挫折，使我在磨礪中變得愈發(fā)堅韌。（比喻1 分，闡釋1 分，合理即可）6 .（1） B （2） 在 五猖會中， “我” 興致勃勃地要去看賽會，卻被父親攔下背枯燥的鑒略 ， 讓 “我”很掃興，當時“我”對父親的態(tài)度是厭惡、不耐煩。 （ 2 分）在父親的病中，父親被庸醫(yī)耽誤了治療，他臨終前“我”聽從迷信，大聲呼喊“父親”，讓他走得痛苦而不安。因此，“我”對父親感到很歉疚、悔恨。（2 分）7 .（ 1）長日夏涼風動水，涼風動水碧蓮香。（1 分） 夏日碧蓮圖（2 分）（ 2）參考示例：一個生長在國內，喜愛年輕時尚的電子音

28、樂和民謠，一個生長在國外，喜愛傳統(tǒng)古典的京劇和小提琴。此刻，中西合璧，古今相融，會擦出怎樣的火花呢？接下來，請欣賞這兩位年輕的新生代用他們特有的方式來為我們演繹經典。（3 分）（3）豆豆，你這個看法是不對的（1 分）。流行音樂有助于將古典詩詞融入現(xiàn)代人的精神，容易產生共鳴和碰撞，很多古典詩詞被譜曲新唱后，產生了廣泛而深遠的影響（1 分）。所以，我認為流行音樂不僅沒有“惡搞”古詩詞，反而能使經典煥發(fā)光彩，更有利于經典的傳承。（ 1 分）二、 （一）8.（1 ）決眥入歸鳥；（ 2）身世浮沉雨打萍；（3）八百里分麾下炙；（ 4）枯藤老樹昏鴉；（5）逝者如斯夫，不舍晝夜。（6）沉舟側畔千帆過，病樹前頭

29、萬木春。（7）示例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；落紅不是無情物，化作春泥更護花；天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（二）9.（ 1）整齊的樣子；（2）交錯相通；（3）同“邀”，邀請；（4）先前的。10 .（ 1）漁人于是下了船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，只容一個人通過。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們都感嘆起來11 .D（“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。）12 .參考示例：都用了動靜結合的寫法，詩文中都寫到的土地、房舍、桑竹是靜景，雞犬、人類活動是動靜，共同描繪出一幅和諧安樂的圖景。都用了借景抒情（寓情于景）的寫法，詩文中都描繪了一幅恬靜自然、和諧美好的田園生活圖景，借此表達了作者對這種理想生活的向往之情。都用了由遠及近（從整體到局部）的寫法，詩文都先寫進入桃源后從遠處看到的整體景象，土地平曠開闊，房屋整齊；再寫近處看到的田地、花竹、雞犬、男女老幼等具體景象。都用了渲染、鋪墊的寫法，在進入桃花源之前，詩文都描寫了桃花林的美景，溪水彎曲，桃花鮮美，山口幽狹，不斷吸引著漁人向前，也層層渲染出桃花源的意蘊，為最終進入桃源、看到美景做鋪墊。（點明寫法1 分，結合內容分析1 分，任意答到兩點給滿分；如果學生還提到其它的二篇共有的寫作手法，亦可酌情給分）三、（一）13.（4 分）符合題意即可，示例：老耿頭自