重慶一中初2019級(jí)九下期中考試語(yǔ)文試題(Word版含答案)

1、重慶一中2018-2019 學(xué)年度第二學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷150 分，考試時(shí)間120 分鐘）3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤 的一項(xiàng)是（30 分）A. 洽 談（qi à)剎 那（ shà）狹隘 （i）B. 臍 橙（qí)熱忱 （ ché n）棧 橋（zhàn）C. 器皿 （m n)翹 楚（ qi á o）氣餒 （ni )D. 箭矢 （ sh）2下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)鯽 魚（ j ì）的一項(xiàng)是（）（倔 強(qiáng)（3 分）ju é)1 下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）屢見不鮮 （ xi n）書聲瑯 瑯（ l á

2、ng） 并行不悖 （ bè i ）一曝 十寒（ pù）A. 謠傳偵查警報(bào)疊起飛檐走壁B. 斟酌隕落翩翩起舞震耳欲聾C. 咆嘯夜幕釜底抽薪致死不懈D. 混淆臟物鞠躬盡瘁春寒料俏）（3 分）里有了淺淺的影子。A. 清晨，濃霧籠罩的山村響起吆喝聲，朝霞的斑斕B. 貧困家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)普遍薄弱，往往經(jīng)受不起天災(zāi)人禍 的打擊。C. 為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，在中考沖刺階段，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了忘乎所以 的程度。D. 讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，校準(zhǔn)理想的羅盤，去迎接風(fēng)雨，經(jīng)受考驗(yàn)，切莫隨波逐流 ，茫然前行。4結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，排序最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（）（3 分）建于唐宋的崇圣寺三塔一大二

3、小的白色建筑，是大理的地標(biāo)性建筑。大塔、小塔布局齊整、結(jié) 構(gòu) 對(duì) 稱 ， 造 型 風(fēng) 格 相 互 協(xié) 調(diào) 。 。 。三塔與遠(yuǎn)處的蒼山、洱海相互輝映，點(diǎn)綴出古城大理的歷史風(fēng)韻。小塔緊隨大塔，襯托出大塔的高大、雄偉大塔小塔，顯示了唐人與宋人不同的時(shí)代風(fēng)尚和審美情趣大塔居中，小塔為翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上大塔協(xié)領(lǐng)兩座小塔，突出其主要地位，同時(shí)又襯托出小塔的玲瓏雅致A. B. C. D. 5漢語(yǔ)的象形文字可以用圖形表達(dá)一定的意思，英語(yǔ)的字母也可以將圖形和意義相連。請(qǐng)參照示例，從剩下的 23 個(gè)英文字母中任選兩個(gè) ，仿寫兩個(gè)句子。（4 分）示例： A是一座金字塔，是進(jìn)取，促使我不斷向上攀登。

4、B 是兩顆相連的心，是友誼，溫暖我在黑夜中孤寂的心靈。C 是一道未滿的月牙，是缺憾，讓我認(rèn)識(shí)了生活的真實(shí)。是是6. 名著閱讀（6 分）（ 1） 下面三段文字選自法布爾的昆蟲記， 分別是描寫的哪種昆蟲？判斷正確 的 一項(xiàng)是 （） （ 2 分）它把輕松的耙土工作留給妻子做，自己則干著最重最累的活兒，把土從一條狹窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長(zhǎng)煙斗哩！這煙斗細(xì)如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長(zhǎng)無(wú)比，以致只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前

5、伸出一支長(zhǎng)矛似的。長(zhǎng)鼻子一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆進(jìn)去, 一小時(shí)后，長(zhǎng)鼻子見不著了。它身子矮胖，縮成一團(tuán)，又圓又厚，行動(dòng)遲緩。它的爪子極短，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，爪子就縮回肚腹下 面。雌性把先后拌勻進(jìn)洞的無(wú)數(shù)散碎食物聚集起來(lái)，揉成一整塊；然后，它把這一整塊食物攪拌、混合、壓實(shí)，成為顆粒均勻的食物。我多次看到這位女面包師站在那個(gè)大面包上。A. 朗格多克蝎 B. 米諾多蒂菲 C. 朗格多克蝎 D. 米諾多蒂菲 豌豆象 象態(tài)橡栗象 象態(tài)橡栗象 豌豆象 西班牙蜣螂 西班牙蜣螂 圣甲蟲 圣甲蟲（ 2）魯迅先生在朝花夕拾中對(duì)父親的感情是很復(fù)雜的，童年有過(guò)厭煩，少年有過(guò)歉疚、悔恨。試結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，分析魯迅對(duì)父親感情變化的具體

6、原因。（4 分）7. 綜合性學(xué)習(xí)（8 分）2019 年新年伊始，大型經(jīng)典詩(shī)詞節(jié)目經(jīng)典詠流傳第二季開播。創(chuàng)作者借助流行音樂(lè)，讓古典詩(shī)詞與現(xiàn)代人的情感、心靈發(fā)生碰撞共鳴, 把傳統(tǒng)文化從“過(guò)去完成式”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，讓經(jīng)典煥發(fā)出新的魅力。舊詞新唱一直是經(jīng)典傳承的蹊徑，不少詩(shī)詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀，“飛入尋常百姓家”。4 月 6 日的節(jié)目中，上演了回文詩(shī)傳唱?；匚脑?shī)是中國(guó)古典詩(shī)歌中的獨(dú)特類型，順著讀成詩(shī)，倒著讀也成詩(shī)。節(jié)目中傳唱的回文詩(shī)是唐代徐寅所作的題金山寺回文詩(shī)（節(jié)選）。順著讀是月夜泛舟圖，倒著讀是漁舟唱晚圖。順著讀：潮隨暗浪雪山傾，遠(yuǎn)浦漁舟釣月明。橋?qū)λ麻T松徑小，檻當(dāng)泉眼石波

7、清。倒著讀：清波石眼泉當(dāng)檻，小徑松門寺對(duì)橋。明月釣舟漁浦遠(yuǎn)，傾山雪浪暗隨潮。（ 1）請(qǐng)你依據(jù)回文詩(shī)的作詩(shī)規(guī)律，將下面這首詩(shī)的后兩句補(bǔ)充完整，并概括出這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的圖景。（2 分）香蓮碧水動(dòng)風(fēng)涼，水動(dòng)風(fēng)涼夏日長(zhǎng)。，。此詩(shī)描繪的是圖。（ 2）節(jié)目中這首回文詩(shī)的傳唱人是徐夢(mèng)圓和王泓翔。他們一個(gè)27 歲，生長(zhǎng)在四川瀘州，喜愛(ài)電子音樂(lè)和民謠； 另一個(gè) 12 歲， 生長(zhǎng)在加拿大溫哥華，喜愛(ài)傳統(tǒng)京劇和小提琴。他們?cè)诒硌葜恤酆狭硕喾N音樂(lè)元素，令人耳目一新。假如你是節(jié)目主持人，請(qǐng)你為他們的節(jié)目寫一段介紹詞，來(lái)突出這個(gè)組合的亮點(diǎn)。（ 3 分）3）豆豆同學(xué)認(rèn)為采用流行音樂(lè)來(lái)演繹古典詩(shī)詞是一種“惡搞”，有損

8、古詩(shī)詞本身的高雅格調(diào)，破壞了傳統(tǒng)文化的嚴(yán)肅性，不利于傳承經(jīng)典。請(qǐng)你結(jié)合小題前的文段內(nèi)容，對(duì)他進(jìn)行有理有據(jù)的反駁。（3 分）25 分）（一）古詩(shī)文積累8. 默寫填空（10 分，每空1 分）（1）蕩胸生曾云，。（杜甫望岳）（2）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥過(guò)零丁洋）（3） ，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（4） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（5）中考在即，倒計(jì)時(shí)上的日子一天天逼近，同學(xué)們紛紛用論語(yǔ)·子罕中的“”感嘆：時(shí)間過(guò)得真快呀?。?）劉禹錫在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中借用自然景物的變化，暗指新事物必將取代舊事

9、物的詩(shī)句7 ）吟詠春日美景，歷來(lái)受到文人墨客的青睞，四月正是春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛之際。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的9-12 題。（15 分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行， 忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然 ，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通 ，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要 還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，

10、不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人 道也?！奔瘸?，得其船，便扶向 路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。9解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分）1 ）屋舍儼然 （3）便要 還家（2）阡陌交通（4）便扶向 路（10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（4 分）（ 1）便舍船，從口入。初極狹，才通人。（ 2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。11. 以下有關(guān)選文的說(shuō)法表述不正確 的 一項(xiàng)是（）

11、（3 分）A 桃花源記雖是一篇虛構(gòu)作品，卻讓人讀來(lái)有一種真實(shí)感。因?yàn)槲闹羞M(jìn)出桃源的路徑真切具體，展現(xiàn)的也是人間太平盛世的情景，而且首尾設(shè)計(jì)的漁人、劉子驥兩個(gè)人物也真實(shí)可信。B 在進(jìn)入桃源之前，作者通過(guò)描寫桃花林的美景，讓讀者對(duì)桃花源有了期待。溪水蜿蜒曲折，曲徑通幽，桃花落英繽紛，美不勝收，吸引漁人最終進(jìn)入了桃花源。C作者用想象描繪了一個(gè)自由安樂(lè)、清凈自然、美好和諧的世外桃源，寄托了他對(duì)理想社會(huì)的追求，也表達(dá)了這種理想在當(dāng)時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)可奈何之情。D“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！币痪涫褂昧私璐男揶o手法，其中“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。12. 陶淵明創(chuàng)造的這幅“世外桃源”圖景，給予了后世文學(xué)極大

12、的滋養(yǎng)和影響，許多文人都寫過(guò)相關(guān)的作品，其中王維的桃源行一詩(shī)所獲評(píng)價(jià)最高。這首詩(shī)和桃花源記在描繪桃花源中景象的時(shí)候，均采用了一些相同的寫作手法 ，試找出兩 種 ，結(jié)合詩(shī)、文內(nèi)容加以分析。（4 分）【鏈接材料】桃源行（節(jié)選）王維漁舟逐水愛(ài)山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見人。山口潛行始隈隩 ，山開曠望旋平陸。遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，還從物外起田園。月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。驚聞俗客爭(zhēng)來(lái)集，競(jìng)引還家問(wèn)都邑。注釋：隈隩（w i y ù）彎曲的地方。三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）閱讀下面的文章，回答文后的小題。（

13、20 分）孤獨(dú)的酒客游義平快餐店鋪很小，門市外擺放了幾張黑里泛著幾絲紅色的木桌。老耿頭還沒(méi)有走近方桌，熱情的老板就迎出來(lái)，是個(gè)中年男子。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，在桌子上揮了揮。您，請(qǐng)坐，您來(lái)點(diǎn)兒什么？老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。老耿頭收起正要往下沉的身子，向里面看了看，沒(méi)有其他顧客。老耿頭朝店里走了進(jìn)去。一碟花生，一份小炒，再來(lái)一碗湯。好咧！老板高興地應(yīng)了一句，他知道，這是要自斟自酌。再來(lái)點(diǎn)兒什么酒？老板抬手指了指柜臺(tái)后面的一排酒瓶。二鍋頭？歪嘴？老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭。老耿頭從口袋里掏出一個(gè)瓶子，向老

14、板揚(yáng)了揚(yáng)。老板眼睛向老耿頭手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會(huì)心地一笑。花生擺上，菜也上了桌。老板還給老耿頭擺放上一個(gè)小酒杯。老耿頭示意，要兩個(gè)小酒杯。坐在桌邊，老耿頭擰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。老耿頭左手捏著酒瓶，身體向前傾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿頭閉上雙眼，輕輕地?cái)[擺頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地仰起頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣。稍頓，就靜止不動(dòng)，如一幅古畫般定格在那里。也就在這時(shí)，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個(gè)圓，緊緊地握住酒杯，穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒(méi)有一絲一毫濺出。? “吱” 一聲響， 從老耿頭口中發(fā)出，酒杯已經(jīng)空

15、空如也，又靜靜地立在桌上。老耿頭扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個(gè)酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動(dòng)作，行動(dòng)的卻是左手。? 兩杯酒下肚后，老耿頭終于 拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一?；ㄉ?，那么一拋，一張口，閉上嘴細(xì)細(xì)地咀嚼，一氣呵成。? 老耿頭一邊嚼著，一邊望向外面。華燈初上，來(lái)來(lái)往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他們的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會(huì)飄出一縷縷酒香。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里沖。? 酒香味把老耿頭的心神給拽了回來(lái)，他繼續(xù)喝酒。? 老耿頭這頓飯送走了好幾撥人，老板倒并沒(méi)有出來(lái)干涉老耿頭，這讓老耿頭感到很自在。? 老耿頭手里的酒瓶終于

16、 見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒(méi)有動(dòng)。老耿頭向老板結(jié)完賬，站起身，此時(shí)距他進(jìn)店的時(shí)間，足足有兩個(gè)小時(shí)。? 老耿頭走向門外時(shí)，有了些許搖晃。? 所幸，老耿頭很快就站穩(wěn)身子。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來(lái)。? 下自習(xí)了！老板嘀咕著說(shuō)。? 右前方，燈火輝煌，聲音雜亂地響起，人影相互穿梭，影影綽綽地流動(dòng)起來(lái)。? 老耿頭有些東搖西擺地往那個(gè)方向走去。他走了幾步，就是一個(gè)停頓，望向那個(gè)不斷涌向自己的人群。? 爺爺！一個(gè)十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來(lái)，一下子站在老耿頭的面前。而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。? 爺爺，您又

17、喝酒了？男孩顯然是看出了端倪。? 沒(méi)，沒(méi)有。自從你媽媽說(shuō)，你不能聞那酒精味后，我就再也沒(méi)有喝過(guò)酒。老耿頭顯得有些慌亂，卻又笑著說(shuō)，不信，你聞聞看。? 小男孩真的在老耿頭身上嗅了嗅，嗯，沒(méi)有酒味。? 正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點(diǎn)兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！? 還沒(méi)有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒(méi)有一點(diǎn)兒酒味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒(méi)有酒味，絕對(duì)沒(méi)有！店主再仔細(xì)看了一眼那個(gè)酒瓶子，那上面的標(biāo)簽，分明是手寫再貼上去的紙片。? 店主的眼窩有點(diǎn)濕濕的，鼻子有點(diǎn)酸酸的，他想起了自己在農(nóng)村家中的父親，那照顧孫子起居的爺爺。

18、這一對(duì)不正是嗎？只不過(guò)，這一對(duì)是從農(nóng)村到城市。（選自安徽文學(xué)2019 年 2 期）13. 請(qǐng)?jiān)诒砀窭锾钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容，完成對(duì)小說(shuō)情節(jié)的梳理。（4 分）情節(jié)發(fā)展主要內(nèi)容開端老耿頭進(jìn)快餐店點(diǎn)菜不點(diǎn)酒，自帶“高粱酒”發(fā)展高潮結(jié)尾店主確認(rèn)老耿頭沒(méi)有喝酒后被感動(dòng)，想起了自己的父親14. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的含義。（4 分）15. 請(qǐng)鑒賞下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4 分）（ 1）兩杯酒下肚后，老耿頭終于 拿起筷子，伸向那盤花生（ 2）老耿頭手里的酒瓶終于 見了空16. 本文筆法精妙，請(qǐng)根據(jù)下面的提示，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（4 分）（ 1）多處伏筆，前后呼應(yīng)（ 2）不著一字，盡得風(fēng)流（意思是：無(wú)一字直接

19、述說(shuō)情思，而情思卻在文章中得到完滿的表現(xiàn)）17. 小說(shuō)借塑造“老耿頭”這一人物，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？對(duì)此，你有怎樣的思考？（ 4 分）（二）閱讀下面的四則材料，回答文后的問(wèn)題。（20 分）材料一：（一）一個(gè)地方長(zhǎng)什么植物，是由這個(gè)地區(qū)的土壤、水分、氣候等自然因素決定的。大家走在大街上看到的草坪，腳下踩的草地，幾乎95%是進(jìn)口草種。一平米的進(jìn)口草種，一年要消耗掉 2 噸水，而一個(gè)成年人一年才喝0.5 噸水。在中國(guó)的園林綠化建設(shè)當(dāng)中，我們用了大量的奇花異草、稀有樹種，這些70%左右都是移栽到我們的城市中，需要每天不斷地澆水、養(yǎng)護(hù)、施肥，像請(qǐng)了一個(gè)貴族回來(lái)。 2016 年， 13 級(jí)臺(tái)風(fēng)莫蘭蒂登陸

20、廈門，這一場(chǎng)“路過(guò)”改變了廈門，幾乎所有的景觀樹都被攔腰折斷，所有的地被花草都被連根拔起。災(zāi)后看，只活下了一些鄉(xiāng)土樹種，有鳳凰木、芒果樹等。我們從城市到郊外，從郊外到野外，用了大量的非鄉(xiāng)土樹種?？陀^地講，不是我們想種什么就能種什么，而是土地需要什么，我們才種什么。每一種植被都應(yīng)該是土地的皮膚，而非衣服。一方水土養(yǎng)育一方人，一方水土更應(yīng)該養(yǎng)育一方植物。（二）我們也提出了一個(gè)創(chuàng)新概念，叫 “用鄉(xiāng)土植物 去修復(fù)生態(tài)”。 這個(gè)事業(yè)的起點(diǎn)，被命名為 “蒙草” ，就是用內(nèi)蒙古的草去修復(fù)生態(tài)。草的生命堅(jiān)強(qiáng)與否，主要看根系。如果草根在地下能長(zhǎng)5 厘米，那是非常有生命力的；如果在地下長(zhǎng)10 厘米、 15 厘米，

21、那絕對(duì)就是草堅(jiān)強(qiáng)。我們每天就是在研究、尋找這樣有頑強(qiáng)生命力的小草，每天在關(guān)注的就是向下生長(zhǎng)的力量。經(jīng)過(guò) 20 年的不斷研究和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，用鄉(xiāng)土植物 修復(fù)生態(tài)，比傳統(tǒng)的園林綠化要節(jié)水70%，植物的生命周期比進(jìn)口草延長(zhǎng)70%，綜合成本較傳統(tǒng)園林綠化降低30%。（三）在南北朝的樂(lè)府當(dāng)中，大家一定聽過(guò)：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)見牛羊。在2013 年，我們接到一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是要修復(fù)樂(lè)府民歌中所傳唱的敕勒歌草原。但是這片草原沙石遍地，坑洼不平，幾乎寸草不生。曾經(jīng)有人種過(guò)糧、樹、草，但種進(jìn)去的都沒(méi)有收回來(lái)。我們拿到這片土地以后，首先要研究這片土地在50、 100 年間，在它生態(tài)最好的時(shí)候，曾經(jīng)長(zhǎng)過(guò)什

22、么植物？其次，我們要對(duì)這2 萬(wàn)畝土地進(jìn)行全面的體檢水土氣、人草畜、微生物，什么樣的品種、草第 9 頁(yè)，共 10 頁(yè)種在目前的環(huán)境下有可能生長(zhǎng)？拿出一系列的方案，種什么？怎么種？什么時(shí)候種？經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，這片兩萬(wàn)畝的草原，目前草高能過(guò)膝蓋，花開能過(guò)百天。我們更高興的不是這些表象效果，而是在這片土地上，當(dāng)時(shí)我們播了十五六種種子，現(xiàn)在每年種子的數(shù)量是二三十種。說(shuō)明這片土地有了自愈的能力，這才是真正的生態(tài)修復(fù)。摘選自人民網(wǎng)蒙草生態(tài)高俊剛：如何用生態(tài)大數(shù)據(jù)構(gòu)建“美麗中國(guó)”，有刪改材料二：在沙丘迎風(fēng)坡2/3 以下的區(qū)域密植花棒、沙柳等灌木和蒿草，固住沙丘腰部，讓風(fēng)吹頂部的沙子；楊樹等喬木樹苗高，栽在背風(fēng)

23、坡后的洼地里，不怕沙埋。這樣，可以實(shí)現(xiàn)樹長(zhǎng)沙低、削峰填谷，3-5 年后沙丘高度可明顯降低。草本植物方面，沙蒿和沙打旺都是多年生草本植物，沙蒿不是牧草，經(jīng)濟(jì)價(jià)值不大，主要發(fā)揮其頑強(qiáng)生命力下的固沙能力；沙打旺是優(yōu)質(zhì)牧草，可以大面積飛播；一年生草本植物沙米，繁殖速度快，也可以防風(fēng)固沙。新華社庫(kù)布其：防風(fēng)固沙有妙招，鄉(xiāng)土“精靈”開財(cái)源，有刪改材料三：圖片摘選自中國(guó)林業(yè)網(wǎng)“流動(dòng)沙丘治理技術(shù)”材料四：我國(guó)沙化土地面積現(xiàn)狀（面積單位：萬(wàn)平方公里）程度現(xiàn)有面積比例近 10 年增減面積輕度26.1115.17%+4.19中度25.3614.74%+0.41重度33.3519.38%+1.89極重度87.2950

24、.71%-7.48數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)荒漠化和沙化狀況公報(bào)18. 下列說(shuō)法不符合選文材料意思的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 我國(guó)95%的進(jìn)口草種都使用在城市園林綠化建設(shè)當(dāng)中。B. 內(nèi)蒙古的沙漠能運(yùn)用一些灌木和喬木去進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。C. 實(shí)踐證明，修復(fù)沙化土地經(jīng)過(guò)2 年時(shí)間可見明顯成效。D. 庫(kù)布其沙漠治理成效顯著，也帶來(lái)了很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。文章第段先提出的觀點(diǎn)， 接著第段論述我國(guó)進(jìn)口的草木花卉的諸多缺點(diǎn)，然后第段，最后第段得出“一方水土養(yǎng)一方植物”的結(jié)論。20. 請(qǐng)根據(jù)材料一、二的信息，給“鄉(xiāng)土植物”下定義，并說(shuō)說(shuō)“鄉(xiāng)土植物”有哪些優(yōu)點(diǎn)？（ 5 分）21. 請(qǐng)根據(jù)材料二、三的信息，解釋材料三圖中“前擋后拉”

25、的意思。（ 4 分）22. “科學(xué)治沙不是人定勝天，事在人為；也不等于消滅所有沙漠。”請(qǐng)根據(jù)材料一、四的信息，為這句話的觀點(diǎn)尋找合理的依據(jù)。（4 分）四、作文（55 分）23. 以下兩題選做一題 。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500 字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A 、B、C 等英文大寫字母代替；不得抄襲。（一） 朗讀者的主持人董卿說(shuō)：“陪伴是溫暖人心的力量?！背踔腥辏m然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻收獲滿滿。 成功時(shí)， 有家人陪我分享喜悅；失敗時(shí)， 有師長(zhǎng)陪我坦然面對(duì)；困頓時(shí)， 有同學(xué)陪我勇敢挑戰(zhàn)在三年的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有那樣的一個(gè)人，陪伴著“我”，關(guān)心著“我”，引導(dǎo)著

26、“我”。在他們的陪伴下，我學(xué)會(huì)化成功為動(dòng)力，化失敗為力量，勇往直前。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。題目： “有 的陪伴更”（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（ 1 ） 立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。朱熹（2） 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。論語(yǔ)·子罕（3） 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子命題：馮晉婧、皮坤龍審題：鄧湘參考答案一、1.A（剎chà）2.B（A項(xiàng)警報(bào)迭起；C項(xiàng)咆哮、至死不懈；D項(xiàng)贓物、春寒料峭）3 .C（忘乎所以的意思是由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸）4 .C5 .示例： H 是一座橋梁，是溝通，拉近了我

27、和那顆封閉的心。T是一臺(tái)天平，是公正，讓我客觀地權(quán)衡各方利弊。 S是一條彎曲的路，是挫折，使我在磨礪中變得愈發(fā)堅(jiān)韌。（比喻1 分，闡釋1 分，合理即可）6 .（1） B （2） 在 五猖會(huì)中， “我” 興致勃勃地要去看賽會(huì)，卻被父親攔下背枯燥的鑒略 ， 讓 “我”很掃興，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)父親的態(tài)度是厭惡、不耐煩。 （ 2 分）在父親的病中，父親被庸醫(yī)耽誤了治療，他臨終前“我”聽從迷信，大聲呼喊“父親”，讓他走得痛苦而不安。因此，“我”對(duì)父親感到很歉疚、悔恨。（2 分）7 .（ 1）長(zhǎng)日夏涼風(fēng)動(dòng)水，涼風(fēng)動(dòng)水碧蓮香。（1 分） 夏日碧蓮圖（2 分）（ 2）參考示例：一個(gè)生長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)，喜愛(ài)年輕時(shí)尚的電子音

28、樂(lè)和民謠，一個(gè)生長(zhǎng)在國(guó)外，喜愛(ài)傳統(tǒng)古典的京劇和小提琴。此刻，中西合璧，古今相融，會(huì)擦出怎樣的火花呢？接下來(lái)，請(qǐng)欣賞這兩位年輕的新生代用他們特有的方式來(lái)為我們演繹經(jīng)典。（3 分）（3）豆豆，你這個(gè)看法是不對(duì)的（1 分）。流行音樂(lè)有助于將古典詩(shī)詞融入現(xiàn)代人的精神，容易產(chǎn)生共鳴和碰撞，很多古典詩(shī)詞被譜曲新唱后，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響（1 分）。所以，我認(rèn)為流行音樂(lè)不僅沒(méi)有“惡搞”古詩(shī)詞，反而能使經(jīng)典煥發(fā)光彩，更有利于經(jīng)典的傳承。（ 1 分）二、 （一）8.（1 ）決眥入歸鳥；（ 2）身世浮沉雨打萍；（3）八百里分麾下炙；（ 4）枯藤老樹昏鴉；（5）逝者如斯夫，不舍晝夜。（6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭

29、萬(wàn)木春。（7）示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（二）9.（ 1）整齊的樣子；（2）交錯(cuò)相通；（3）同“邀”，邀請(qǐng)；（4）先前的。10 .（ 1）漁人于是下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，只容一個(gè)人通過(guò)。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來(lái)11 .D（“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。）12 .參考示例：都用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，詩(shī)文中都寫到的土地、房舍、桑竹是靜景，雞犬、人類活動(dòng)是動(dòng)靜，共同描繪出一幅和諧安樂(lè)的圖景。都用了借景抒情（寓情于景）的寫法，詩(shī)文中都描繪了一幅恬靜自然、和諧美好的田園生活圖景，借此表達(dá)了作者對(duì)這種理想生活的向往之情。都用了由遠(yuǎn)及近（從整體到局部）的寫法，詩(shī)文都先寫進(jìn)入桃源后從遠(yuǎn)處看到的整體景象，土地平曠開闊，房屋整齊；再寫近處看到的田地、花竹、雞犬、男女老幼等具體景象。都用了渲染、鋪墊的寫法，在進(jìn)入桃花源之前，詩(shī)文都描寫了桃花林的美景，溪水彎曲，桃花鮮美，山口幽狹，不斷吸引著漁人向前，也層層渲染出桃花源的意蘊(yùn)，為最終進(jìn)入桃源、看到美景做鋪墊。（點(diǎn)明寫法1 分，結(jié)合內(nèi)容分析1 分，任意答到兩點(diǎn)給滿分；如果學(xué)生還提到其它的二篇共有的寫作手法，亦可酌情給分）三、（一）13.（4 分）符合題意即可，示例：老耿頭自