江蘇省無錫市宜興外國語學校2013屆九年級語文二模試題 蘇教版

1、宜興外國語學校2013年初中畢業(yè)升學考試語文模擬試題 一、積累與運用(共l5分) 1下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是 (3分) A躋(j)身 面面相覷(qù)B愚氓(méng) 鍥(qiè)而不舍 C粗獷(gung) 心無旁騖(wù) D摩娑(su) 膾(huì)灸人口2依次填入下面句子中橫線處的詞語，正確的一項是 (3分) 英國是一個議會制的君主立憲國家，它的君主是世襲的，但議會并沒給他過多的_，國家的一切決定都要經(jīng)過漫長的協(xié)商。在經(jīng)濟利益多元化的今天，黨的高級干部如若不時刻保持警惕，就容易 _為腐敗分子。這幾天我_接到一些莫名其妙的電

2、子郵件。A權(quán)力 退化 常常 B權(quán)力 蛻化 常常C權(quán)利 蛻化 往往 D權(quán)利 退化 往往3對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是 (3分) 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 A雖：即使 B指：手指 C色：臉色 D股：大腿 4下列句子中沒有語病的一項是 (3分) A我們班級不但信任他，連以前反對過他的其它班級也信任他。 B照片拍得好與壞，詩歌寫得有味無味，是由一個人深刻的思想認識與藝術(shù)修養(yǎng)所決定的。C有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防出問題。D認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行

3、預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。5下面是讀書活動總結(jié)會主持人設(shè)計的結(jié)束語，開頭用哪一句最恰當？請你為他選擇一個合適的句子 (3分) 春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏； 唐朝宋代，詩人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時，小說大成， 精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！A古往今來，騷人墨客留其名！B歷史匆匆，帝王將相今何在!C回溯歷史長河，我們?yōu)槿祟惐加康脑娗槎潎@！ D追循中國文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪！二、閱讀與賞析(共49分)(一)(12分)喜雨亭記 蘇軾 予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以

4、為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力

5、？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”【注】本文為嘉佑七年蘇軾在鳳翔府任簽書判官時作，有刪節(jié)。扶風：鳳翔府。占：占卜。忭：喜悅。屬（zh）客：指斟酒給客人喝。襦：此泛指衣服。6與“于是舉酒于亭上”中加點的“于”的意義和用法相同的一項是 (2分) A刻唐賢今人詩賦于其上 B苛政猛于虎也C每假借于藏書之家 D萬鐘于我何加焉7都能體現(xiàn)作者關(guān)心百姓、與民共憂同樂思想的一組是 (2分) 予至扶風之明年，始治官舍。 引流種木，以為休息之所。 既而彌月不 雨，民方以為憂。 官吏相與慶于庭，商貿(mào)相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。 無麥無禾

6、，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。 使天而雨玉，饑者不得以為粟。 A B CD8解釋下列句子中加點的詞。(4分) 為亭于堂之北 是歲之春 而吾亭適成 吾以名吾亭 9翻譯下列句子。(4分) 其又可忘耶？(2分) 譯： 使天而雨珠，寒者不得以為襦(2分)譯： (二)(4分)四時田園雜興之二（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！咀ⅰ炕h落：籬笆。蛺（jiá）蝶：蝴蝶。10詩歌前兩句描寫梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀四個意象，有何用意？請作簡要回答。（2分）答： 11劃線句用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（2分）答： (三)(4分)我們怎么品嘗食物的味道？

7、 最近一部介紹中國傳統(tǒng)美食的紀錄片舌尖上的中國很火。很顯然，主創(chuàng)人員之所以取這么個名字，是因為他們認為人們品嘗美食主要是通過舌頭，尤其是舌尖。這個想法大錯特錯。一種食物的滋味，是由氣味、味道、口感、溫度等多方面綜合而成的，其中最重要的不是味道，而是氣味。被我們說成“味道”的東西其實百分之八、九十來自香味。這些香味是揮發(fā)性的氣體，它們從鼻孔或嘴巴飄進鼻腔，一直飄到鼻子根部、眼睛下面，和那里的嗅覺受體結(jié)合，產(chǎn)生了嗅覺。如果沒有香味的話，你將無法分辨很多食物，更不要說品嘗美食。不信的話，捏緊鼻子，閉上眼睛，你會發(fā)現(xiàn)你甚至分不清茶和咖啡，分辨不出剁碎的洋蔥和剁碎的蘋果。感冒后覺得吃什么東西都沒有味道，

8、不是因為像民間所說的“舌苔厚”，而是因為鼻子不通，嗅覺不靈。鼻子才是我們欣賞美食的最重要器官。我們的嗅覺要比味覺敏感得多，要敏感一萬倍。我們能分辨的氣味種類也要比味道種類多得多。基本的味道只有五種，即酸、甜、苦、咸、鮮（辣并不是一種味道，而是一種灼熱痛覺），氣味通常估計有4千到1萬種，而且沒有兩種物質(zhì)具有完全相同的氣味，理論上我們能夠分辨的氣味種類是無限的。12選文第段從很火的紀錄片舌尖上的中國說起，有什么作用？（2分）答： 13第段結(jié)尾句加點詞語“理論上”能不能刪去？為什么？(2分)答： (四)(5分) 何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩

9、，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經(jīng)歷是無法獲得的，因此平庸的隊伍總是相當龐大。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。 只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。 如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一

10、份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。 14簡要概括本文的中心論點，不超過15字。(2分)答： 15如何理解第段劃線句的意思？(3分)答： (五)(14分)拾葉者言李國文銀杏樹，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見了。這種樹，又名公孫樹，那意思是說它的生長期很慢，也很長，通常是爺爺種下的樹，要到孫子那一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時，在上海，冬天，夜晚，?？陕牭接行∝溄匈u“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來，在寒風中，塞入嘴中也很有一點暖在心頭之意。不過，長到這把年紀，看到過許多地方的許多銀杏樹

11、，但樹上掛著果實的，至今，卻尚無眼福一睹，實在是很遺憾的。所以，便把對于樹的興趣，關(guān)注到銀杏樹葉了。拾這種樹的葉子，同人家集郵，集火花，集錢幣一樣，也是一件樂在其中的事情。在所有的樹木中，獨有銀杏樹葉算是獨樹一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風格。在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過，一到秋天，當滿山黃櫨紅了起來的時候，這些銀杏樹，也颯颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是

12、，風景便格外好看了。每年秋天，人們到香山去，無不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹葉，夾在書里，作書簽用。而且，我到別處去，若見到銀杏樹葉，也有收集的興趣，無非留在書冊里，作一個小小的紀念。這片銀杏葉，從此在書中的某一頁與某篇相伴，也多了一絲斯文。有時候，翻開書，未讀文章，先讀葉片，因為很容易就翻到夾著葉片的那一頁，它馬上就突然出來。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來也不會扮演重要角色的。它在你的書頁中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實，也含有一份做人之道的平實在內(nèi)的。若是我們能夠意識到自己的平凡與普通，也就

13、多了一點自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當然，也就有了尊嚴。葉是一回事，但無數(shù)的葉構(gòu)成的樹，則是另一回事。我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見到兩棵并肩立著的古銀杏樹，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵樹高約幾十米，樹徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣?？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑田閱遍人間變化的參天古樹，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。有人說，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹，也許是最古老的了。銀杏樹給人的感覺，是疏朗端莊，是高標挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負，尋常人有自己的志趣，這

14、世界所以美麗，就因為有各種不同的追求和目標。假如我們都能懂得大自然中，沒有兩張絕對相同的葉片，那么對于拾葉者的啟示，莫過于走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地了。前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹葉，也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地無聲，隨風而來，又隨風而去，看著看著，也仿佛悟到了一點禪意。這世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無限之中，具體到每一個人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中那碧綠碧綠的藍天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識見聞的積

15、累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹記的。這樣，你拾起一片一片葉子的同時，也就覺得活著是多么有意義和有價值的事了。16結(jié)合語境，品味文章第二自然段加點詞的表達作用。（3分）答： 17仔細閱讀文中劃線句，說說該句從語言表達上有何特色。（3分）看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田閱遍人間變化的參天古樹，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。答： 18文章既寫了泰安岱廟的銀杏，又寫了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫是否重復？請說明理由。（5分）答： 19文題為“拾葉者言”，作者從拾葉中收獲了哪些人生感悟？請簡要回答（3分） 答： (六)(10分) 20根據(jù)課文默寫。(

16、10分) _，不亦樂乎?（論語） 老驥伏櫪，_。（曹操龜雖壽） 茍全性命于亂世，_。（諸葛亮出師表） _，一覽眾山小。（杜甫望岳） 晴川歷歷漢陽樹，_。（崔顥黃鶴樓） 自古逢秋悲寂寥，_。（劉禹錫秋詞） 但愿人長久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭） 人生自古誰無死，_。（文天祥過零丁洋） _ _，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）落紅不是無情物，_。（龔自珍己亥雜詩）三、表達與交流(66分)(一)(6分)21. 閱讀下面的文字，完成題目。(6分)近年來，我國環(huán)境污染日趨嚴重，霧霾天氣頻頻出現(xiàn)，百姓怨聲四起。然而事實上，抱怨者往往又是環(huán)境破壞者，許多人沒有意識到減少污染，自己也有責任。據(jù)報道，除夕之夜的北京，有

17、許多市民不聽環(huán)保、氣象部門反復勸阻，戴著口罩燃放煙花，加劇空氣污染。制污者還給自己的行為找理由，比如，在田間燒秸稈，認為可以使土地變得肥沃，而且不是天天燒，對空氣污染“影響有限”；又比如，工廠認為要解決那么多人的就業(yè)，根本沒資金完善排污系統(tǒng)，向這條河排污的，又不是我一家；隨手扔塑料袋的罵路上開車的，開私車的罵賣油的標準低不一而足。 請你對此發(fā)表評論，寫一段話，要求觀點明確，并作簡要論證，字數(shù)在100120字之間。（6分）(二)作文(60分)22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 人們都希望自己的一生盡善盡美，學習上、生活中我們都力避留下遺憾。然而“遺憾”像一個影子一樣伴隨著人的一生，又像

18、一根繩索，串起了人生的喜怒哀樂?！斑z憾”令人難受，但反思“遺憾”，如同含著一枚青橄欖，又何嘗不會品嘗到絲絲甘甜？反思學習上的遺憾，可以獲得教訓或向上的動力；反思生活中的遺憾，可以讓人世間美好的情感蕩滌心胸；反思為人處事的遺憾，可以幫助我們理解他人，加深友誼，懂得道理所有的苦痛都會成為過去，如今該做的只有反思遺憾，不讓曾經(jīng)的遺憾重演?；貞浺幌?，曾經(jīng)的往事給你留下怎樣的遺憾？請以“我留下了遺憾”為題寫一篇記敘文。要求：(1)文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X”代替； (2) 不少于600字。2013年語文模擬試題參考答案 一、積累與運用(每題3分，共l5分) 1D 2B 3B 4

19、C 5D二、閱讀與賞析(49分)(一)(12分)6A(2分) 7 B (2分)8造、建造 這 正好、恰好 命名、題名(每小題1分，共4分)9這怎么（難道）能（可以）忘記呢（嗎）？翻譯成反問句，否則扣1分。(2分) 如果天上落下珍珠，寒冷的人不能用它做衣服。關(guān)鍵字：使、雨珠、得、以為。(2分)(二)(4分)10展現(xiàn)夏初農(nóng)村豐收富饒（特有的美好）景象（1分），表達詩人對田園生活的贊美、喜愛（1分）。11以動襯靜（或反襯、側(cè)面描寫）（1分）。烘托鄉(xiāng)村的恬靜、美麗，側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)事的繁忙。答出一種即可。（1分）(三)(4分)12以很火的紀錄片犯錯為例，說明品嘗美食主要是通過舌頭這一錯誤認知的普遍性（嚴重性）（1分），更能引起讀者的關(guān)注（1分）。13表明我們能分辨的氣味種類雖然很多，但分辨無限種類的氣味事實上難以做到，只有理論層面的可能性，（1分）體現(xiàn)說明文語言的準確性(1分)(四)(5分) 14閱讀可以使人擺脫平庸。意對即可。只答我們