二年級語文四年級數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四六年級語文復(fù)式教學(xué)設(shè)計(jì)新建小學(xué) 李洪艷四年級語文六年級語文一、教材依據(jù)人教版第七冊19課秦兵馬俑人教版十一冊第19課一面二、設(shè)計(jì)思路三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會本課的8個(gè)生字和詞語。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固聯(lián)想和想象的寫法。1.了解課文主要內(nèi)容2.學(xué)習(xí)文章抓住外貌特征，刻畫人物形象的方法。3感受魯迅先生關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品質(zhì)。（二）過程與方法1.聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。2.畫出作者展開聯(lián)想和想象的語句體會其好處。1.通讀全文，了解課文大意及作者的寫作思路2.通過揣摩文章的遣詞造句的濃烈的感情色彩體會作者思念

2、和尊敬魯迅的思想感情；3.通過人物速寫，掌握觀察人物描寫人物的一些方法。（三）情感與態(tài)度感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。進(jìn)一步認(rèn)識魯迅，培養(yǎng)關(guān)心他人，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。（四）現(xiàn)代教學(xué)手段多媒體課件小黑板四、教學(xué)重點(diǎn)畫出作者展開聯(lián)想和想象的語句，體會其好處。五、教學(xué)難點(diǎn)速讀練習(xí)，理解重點(diǎn)語句的含義。六、教學(xué)準(zhǔn)備課件、課件、七、教學(xué)過程一、 提出問題，導(dǎo)入  新課。1、 談你所知道的被稱為歷史文物的遺跡有哪些？2、 秦始皇兵馬俑的出土，使世界對中國古代文明有了新的了解和評價(jià)。因此，世界第八大奇跡在人們心中早已成了兵馬俑的代名3.觀看圖片4.

3、 初讀課文，整體感知 1開火車讀文，正音。 2認(rèn)讀生字詞。記憶字形。一導(dǎo)入自學(xué)1.同學(xué)們，你們有沒有見一次面就記憶深刻，無法忘記的人呢？2.出示課題3. 簡介作者及時(shí)代背景4.按要求自學(xué)課文。了解講了一件什么事？5.再默讀課文，畫出表示時(shí)間地點(diǎn)的詞句，弄清事情起因經(jīng)過結(jié)果。七、教學(xué)過程二、默讀課文，自主學(xué)習(xí)。1、 速讀介紹兵馬俑規(guī)模宏大一段，說說這段有什么特點(diǎn)？2、 作者又是怎樣介紹俑的類型眾多，個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)的呢二、直接教學(xué)1.讀詞語，讀課文。2.匯報(bào)交流七、教學(xué)過程三、匯報(bào)交流，總結(jié)全文1、 速讀介紹兵馬俑規(guī)模宏大一段，說說這段有什么特點(diǎn)？2、 作者又是怎樣介紹俑的類型眾多，個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)的呢？ （1）分讀作者介紹的不同的俑，說說你喜歡什么俑，為什么？小結(jié)：作者有詳有略地介紹了俑的類型，這每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。（2）讀短文，與原文對比，你更喜歡哪一段，為什么？（3）依據(jù)課文提示，展開你豐富的想象，介紹一下可能還有哪些神態(tài)的兵馬俑？（4）小結(jié)：威武雄壯的軍陣，再現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年為完成統(tǒng)一中國的大業(yè)而展示出的軍功和軍威。3、 齊讀結(jié)尾段，主要寫了什么？還有哪些語言表達(dá)了這一情感？ 4、小結(jié)：美輪美奐的秦兵馬俑在文化、藝術(shù)等方面達(dá)到了登峰造極的地步，為中華民族燦爛的古老文化增添了光彩