


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、拉薩的天空 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、憑借多媒體畫面與自己既有的生活經(jīng)驗(yàn),在心中涌起對(duì)這美麗的天空的無(wú)限遐想,產(chǎn)生獨(dú)特而到位的體驗(yàn)。3、體會(huì)作者熱愛(ài)拉薩的情感,培養(yǎng)自己的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):憑借多媒體畫面與自己既有的生活經(jīng)驗(yàn),在心中涌起對(duì)這美麗的天空的無(wú)限遐想,產(chǎn)生獨(dú)特而到位的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者熱愛(ài)拉薩的情感,培養(yǎng)自己的審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件教學(xué)過(guò)程:一、 看板書,猜意圖,形成閱讀期待1、 板書:拉薩的天空(天空用藍(lán)色的粉筆寫)2、 讀題目,猜一猜老師為什么用藍(lán)色寫“天空”這兩個(gè)字?3、 對(duì)呀,因?yàn)槔_的天空很藍(lán),所以老師用藍(lán)色的粉筆寫“
2、天空”這兩個(gè)字,拉薩的天空到底有多藍(lán),讓我們一起走進(jìn)課文。二、 學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)1、 自讀課文第一小節(jié),說(shuō)說(shuō)拉薩的天空是怎樣的?2、 學(xué)生交流:拉薩的天空是湛藍(lán)的、透亮的,什么叫“湛藍(lán)”?3、 作者覺(jué)得用“湛藍(lán)、透亮”還不夠表現(xiàn)天空的藍(lán),還用了一個(gè)比喻,說(shuō)拉薩的天空像-用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。4、 藍(lán)寶石是什么樣子的?5、 說(shuō)話訓(xùn)練:拉薩的天空湛藍(lán)、透亮,像_。(一塊巨大的藍(lán)玻璃,像陽(yáng)光照射下的海面,像一條藍(lán)色的綢帶)6、 誰(shuí)能把拉薩天空的藍(lán)用朗讀來(lái)表現(xiàn)出來(lái)?7、 學(xué)生練讀,然后指名讀,評(píng)議。三、 學(xué)習(xí)課文第二、第三小節(jié)1、 拉薩的天空不但湛藍(lán)、透亮,還非常明潔、純凈呢,課文第二小節(jié)就是這么說(shuō)的,
3、讓我們一起來(lái)讀一讀課文的第二小節(jié)。2、 大屏出示第二小節(jié):在拉薩,人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天,伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō):“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”,這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。3、 第一句話告訴我們什么?尤其從那兩個(gè)字能看出來(lái)?(碰、摸)4、 這兩個(gè)字的意思一樣嗎?能不能換過(guò)來(lái)?都用“碰”可以嗎?但是這樣就給人以重復(fù)的感覺(jué)。由此我們可以看出,為了豐富我們的語(yǔ)言,同一個(gè)意思需要用不同的字來(lái)表達(dá)。5、 第二句話又讓你體會(huì)到了什么?(天空很藍(lán),作者把它比作海水了,可以用來(lái)洗臉,也寫出了天空的干凈。)6、 指名讀、齊讀這兩句話
4、。7、 俗話說(shuō):“紅花需要綠葉襯”,什么把藍(lán)天襯得更加美了呢?8、 學(xué)生自由讀后面一句話,大屏出示圖片讓學(xué)生欣賞,并談一談自己的感受。9、 誰(shuí)能美美地讀一讀這句話?指讀,評(píng)議??吹竭@么美的天空,你們有什么想法?10、 同學(xué)們,大家心里都想去拉薩看一看,我有我想去看一看,可見(jiàn),拉薩的天空藍(lán)得讓人-引讀:神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍離開(kāi)。四、 學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)1、 在西藏有一個(gè)著名的古建筑,它就是-布達(dá)拉宮。2、 布達(dá)拉宮在藍(lán)天的映襯下,又是怎樣一番景象呢?自讀第四小節(jié)。3、 這小節(jié)中的那幾個(gè)詞語(yǔ)最吸引你?(總是、藍(lán)晶晶、雄偉、壯麗)4、 總是說(shuō)明了什么?要練說(shuō),先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒
5、語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽(tīng);有的低頭不語(yǔ),扯衣服,扭身子??傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng),熱情地幫助和鼓勵(lì)他把
6、話說(shuō)完、說(shuō)好,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表?yè)P(yáng),并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。5、 教師小結(jié)并引讀:是呀,在萬(wàn)紫千紅的春天,(引讀)布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在驕陽(yáng)似火的盛夏,(引讀)布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在金風(fēng)送爽的秋天,(引讀)布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在大雪紛飛的隆冬,(引讀)布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。所以,文中說(shuō)(引讀)一年四季,不管是隆冬還是盛夏,布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。觀察內(nèi)
7、容的選擇,我本著先靜后動(dòng),由近及遠(yuǎn)的原則,有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等,孩子一邊觀察,一邊提問(wèn),興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察,保證每個(gè)幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說(shuō)話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說(shuō):烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“
8、烏云跑得飛快?!蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?!碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí),我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái),我抓住時(shí)機(jī)說(shuō):“這就是雷聲隆隆?!币粫?huì)兒下起了大雨,我問(wèn):“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥(niǎo)兒飛,樹(shù)兒搖,太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情,幼兒不僅印象深刻,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快,記得牢,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,硬硬的,
9、像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。6、 引讀:有了這藍(lán)天,依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加-五、學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問(wèn),其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)(國(guó)子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無(wú)論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。1、這樣湛藍(lán)、透亮的拉薩的天空,作者對(duì)它有千言萬(wàn)語(yǔ),在這里都匯成了一句話:“在藏語(yǔ)中,拉薩是圣地的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了?!?、看,如此寬闊無(wú)垠的藍(lán)天就像一扇巨大的窗簾,拉開(kāi)它,你就能看到圣地拉薩。(多媒體出示課件)3、多么奇異的景色,多么奇妙的比喻呀!讓我們把這“窗簾”永
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升幼兒戶外活動(dòng)質(zhì)量的策略與方法探討報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)乘客計(jì)數(shù)儀行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 海洋科技前沿:深海生物基因采樣器市場(chǎng)潛力評(píng)估
- 2025至2030中國(guó)膠囊內(nèi)鏡系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)聚合物復(fù)合軟管行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)綜合保稅區(qū)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)統(tǒng)一通信管理行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 單斗液壓挖掘機(jī)在采礦行業(yè)的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 鋼結(jié)構(gòu)施工成本控制措施
- 天門山污水處理廠二期擴(kuò)建項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- 婦產(chǎn)科學(xué) 妊娠合并心臟病
- -衛(wèi)生資格-副高-疾病控制-副高-章節(jié)練習(xí)-慢性非傳染性疾病控制-試題(單選題)(共1125題)
- 骨質(zhì)疏松病人的護(hù)理
- 高中英語(yǔ)全國(guó)高考考綱詞匯3600匯總
- GB/T 35068-2018油氣管道運(yùn)行規(guī)范
- GB/T 13277.7-2021壓縮空氣第7部分:活性微生物含量測(cè)量方法
- 2023年婁底冷水江市廣播電視臺(tái)(融媒體中心)招聘筆試模擬試題及答案解析
- 特勞特戰(zhàn)略定位總裁課程課件
- 陳寶光-TTT課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)(講義)V2.1
- 六年級(jí)開(kāi)學(xué)主題班會(huì)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論