七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》試題練習(xí)

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?孫權(quán)勸學(xué)?試題練習(xí)孫權(quán)勸學(xué)【課文學(xué)習(xí)目的】1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、理解文言語(yǔ)氣詞所表示的不同語(yǔ)氣。3、揣摩體會(huì)人物對(duì)話時(shí)的神態(tài)、心理。4、理解呂蒙與魯肅對(duì)話的含義，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。5、能流暢地朗讀課文；能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。6、理解司馬光和?資治通鑒??！菊n文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)提示默讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。卿今當(dāng)涂掌事 治經(jīng)為博士邪 即更刮目相待3、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。蒙辭以軍中多務(wù) 但當(dāng)涉獵 見往事耳自以為大有所益 及魯肅過尋陽(yáng) 即更刮目相待4、初步閱讀課文，理解課文的根本內(nèi)容。5、記下你初讀的體會(huì)、感受以及不明白的地方，以

2、便和老師同學(xué)交流。二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)1、這篇課文共7句話，其層次構(gòu)造為。請(qǐng)分別用兩個(gè)字概括出各層的大意。rarr; rarr; rarr;2、選出對(duì)下面文言短句理解正確的項(xiàng)，在括號(hào)內(nèi)打radic;。蒙辭以軍中多務(wù)。A、呂蒙用軍中事務(wù)繁忙來推辭。 B、呂蒙辭掉了軍中事情繁多的職務(wù)。 C、呂蒙說他軍中有很多任務(wù)。 D、呂蒙說他在軍中職務(wù)太多。 大兄何見事之晚乎！A、大哥你預(yù)見事情怎么這么晚呢！ B、大哥你怎么看見事情這樣晚呢！ C、大哥你怎么知道事情這么晚啊！ D、大哥你怎么天晚才理解這事啊！ 3、大兄何見事之晚乎！表示的語(yǔ)氣是： A、傲慢 B、自豪 C、抱怨 D、輕蔑4、這篇課文告訴我們的道理是： A、要想當(dāng)權(quán)掌事，就必須讀書。B、讀書就要認(rèn)真深化地研究。C、讀書就要博覽，以便全面理解歷史。D、不能因事情繁忙就放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。5、下面兩個(gè)成語(yǔ)皆出自本文，請(qǐng)指出出它們的詳細(xì)含義，并用這兩個(gè)成語(yǔ)分別造句。吳下阿蒙：造句：刮目相待：造句：6、對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學(xué)