三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷輕巧奪冠313_1516蘇教版（無答案）

1、三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷-輕巧奪冠31315-16蘇教版（無） 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 一、書寫工整3分教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀

2、，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 二、 請(qǐng)你把下面的句子抄到田字格里，注意把字寫端正、美觀。（分）宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西

3、席、講席”等。 繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。三、語言基礎(chǔ)。（分）、讀拼音，寫詞語。（分，每個(gè)0.2分）fn zh zhun jia un i xu xn xin m xn s bi cntu mo k lon chn shn pn chan nwi lin pen yun zh zhu y lin qhi yu ln cu c fn n y m、比一比，再組詞。（.5分，每個(gè)0.2分）偶（ ） 瑞（ ） 截（ ） 默（ ） 舔（ ） 悔（ ）遇（ ） 端（ ） 裁（ ） 墨（ ） 添（ ） 誨（ ）寓（ ） 喘（ ） 栽（ ） 掩（ ） 淹（ ） 梅（ ）、把正確讀音的序號(hào)填在括號(hào)里。（分，每個(gè)0

4、.25分）jio jio fn fn xin jin qun jun(1)放學(xué)了，老師離開教（ ）室，回到家里縫（ ）衣服。(2)一架飛機(jī)降（ ）落在羊圈（ ）旁邊。、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。（分，每個(gè)0.25分）眼 段 陣 身 排 束 幅 輪一（）明月一（）狂風(fēng)一（）清泉一（）牙齒一（）河面一（）畫面一（）羽毛一（）金光、選擇合適的詞，把它的序號(hào)填在括里。（分，每個(gè)0. 5分）嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅(1)因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，所以爸爸（ ）地批評(píng)我。(2)老師的神情變得（ ）了。 (3)老師對(duì)我們的要求非常（ ）。四、閱讀小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。

5、很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系

6、在一起?！毙∪豪Щ罅似饋怼８赣H再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（ ）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（ ）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓

7、您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績?cè)絹碓胶?，?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父

8、親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”【練習(xí)】1.聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思震耳欲聾 情有獨(dú)鐘 2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號(hào)內(nèi)： 不是而是不但而且因?yàn)樗噪m然但是第4節(jié)：_第5節(jié)：_3.將下面的反問句改成陳述句： 今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？_。4.文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請(qǐng)你簡要概括如下： 第一件（第2節(jié)）：_。第二件（第3節(jié)）：_。第三件（第56節(jié)）：_。5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？ _。6.認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈_。7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義： （1）他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）_。（2）“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上