(2018版)小升初語文專項訓(xùn)練：寫景類文章的寫作基礎(chǔ)題(帶答案)

1、I II l' I I III III Illi III III Illi III III I I I I I I小升初語文專項訓(xùn)練寫景類文章的寫作基礎(chǔ)題1 .我的家鄉(xiāng)。靜靜的天空，藍藍的；柔嫩的小草，綠綠的；郁蔥的槐樹，高高的那里是我的家鄉(xiāng)，那里有我的童年；那里有我的天真無邪每個人多有自己的家鄉(xiāng)， 我們學(xué)了這么多贊美自然風(fēng)光的文 章，看來看去還是自己的家鄉(xiāng)最美！拿起手中的筆寫寫我們的家鄉(xiāng)吧！記得要寫出家鄉(xiāng)的特色。2 .習(xí)作展示。3 .題目：變了我們周圍的人、事、景、物每天都在發(fā)生著變化。如家長改變了教育方式；爺爺奶奶學(xué)會上網(wǎng) 了；同學(xué)變得樂于助人了；班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變濃了；家鄉(xiāng)變得更美了

2、請你選擇一個內(nèi)容，先 把題目補充完整，然后再寫一篇記敘文。4 .寫作。搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？以“我的發(fā)現(xiàn)”為題目寫一篇作文。5 .作文。你一定對家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝很熟悉呢！請你選擇喜歡的一處地方，寫一寫導(dǎo)游詞。6 .小練筆。今天我們一起用語文課獨有的形式到秦始皇兵馬俑走了一遭，你肯定也有許多話要說，那就快動筆寫一寫吧！如去參觀過兵馬俑，也可以寫一篇觀后感。7 .題目：走進大千世界，美無處不在。同學(xué)們，在小學(xué)六年時間里，你一定游玩過許許多多的名勝 古跡吧。 請你回憶自己游覽過的一處景點，然后寫下來。提示：把題目補充完整，如：走進杭州西湖、走進桂林山水、走進孫悟空的老家一一花果山按

3、一定的觀察順序?qū)懀龅絻?nèi)容具體，感情真摯，不少于 400字。8 .寫作。“寫一篇游記”。作文的要求：“要寫清楚游覽地點的風(fēng)光景物特點，引起人們游覽的興趣。 ”9 .快樂寫作。秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細觀察，就一定能寫出美的文章。請自定題目，寫 一篇秋天的校園的作文。10 作文。你的家鄉(xiāng)在哪里？你的家鄉(xiāng)有什么特別的地方嗎？比如有河、有海根據(jù)你自己的家鄉(xiāng)特色寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文?？梢詫懠亦l(xiāng)的景，也可以寫家鄉(xiāng)的人 不少于400字，題目自擬。11 .作文。題目一一美景生活是創(chuàng)作的源泉。要寫好一篇文章必須留意身邊的事物。同學(xué)們，把你自己平時觀察到最美的景觀寫下來吧！提升題12 .作文。假日

4、里，每個人都希望到自己喜歡的地方開心的游玩一番， 你都去過哪兒呢？請把你看到的自 然景觀、田園風(fēng)光、城市美景、知名建筑、名勝古跡等，選擇一出介紹給大家吧！寫的時候， 要抓住景物的特點，按一定的順序?qū)懀攸c部分要些具體；題目自擬； 400字以上。13 .習(xí)作。以秋天到了為題目，按一定的順序觀察秋天的一處景物。 建立空間的概念。可以由遠及近, 也可以由近及遠；可以從上到下，也可以從下到上。抓住一處景物寫詳細，不僅要注意景物是 什么樣的，如它的顏色、形狀、大小等，更要注意景物像什么。借助景物來表達自己對秋天的喜愛之情。1 .【答案】我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是個美麗富饒的地方。起想起我的家鄉(xiāng)一一福建，就使我心

5、花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動聽。一群群的鳥兒 從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋?；▋焊傁嚅_放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫。夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來了。知了在樹干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“熱死了！熱死了！”魚兒在自由自在的游來游去，快活極了。高大的樹長得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪 邊，小朋友們在歡快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。秋天的天是那么藍，那么高，田野里一派豐收的景象；果園里，各種各

6、樣的水果讓人垂涎三尺， 農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動物們正在準備過冬的糧食呢！青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊伍向南方飛去。冬天，家鄉(xiāng)下起了霜，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動物們在家舒舒服服地過冬呢！小朋友們被凍得更加來勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結(jié)的冰塊， 大 家玩得非常開心。家鄉(xiāng)存儲了我快樂的時光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來歡樂。每次想 我家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過的快樂時光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛它嗎？【解析】開頭：交代清楚家鄉(xiāng)的地理位置，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情，接應(yīng)下文。中間：抓住家鄉(xiāng)的主要景物去寫：主

7、要講你愛家鄉(xiāng)的哪些景物，包括你看到的，你想到的，你之前有關(guān)的回憶等等，都可以寫。針對這些景和物你有什么感想？（300-400來字）?？砂凑找荒晁募救?，通過四季景色的變化來突出家鄉(xiāng)的美。多用些修辭。也可只抓住某一個地點的景物一年四季的變化。結(jié)尾：交代對家鄉(xiāng)的情感，點題，可以舉例子來說說家鄉(xiāng)還有那些讓你喜歡的東西，表達中心思想。（以熱愛家鄉(xiāng)的中心思想為主）2 .【答案】范文我的家鄉(xiāng)變了“媛媛，回家鄉(xiāng)看看吧？”爸爸再一次問我.我還是那句老話：“不，永遠也不！ ”這時，勾起了我 以前在家鄉(xiāng)的事：我們睡覺的地方是睡在干干的茅草上 ，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得我整宿 整宿睡不著覺；門前是一堆堆的牛糞，

8、又臭又臟，一腳踩下去，腳也不知變成了什么樣；泥濘的 路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留 在泥潭里爸爸好像看出了我的心思，對我說：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)昔非今比了 .”我暗暗地想： 這是真的嗎？于是我就跟著爺爺坐著汽車回家鄉(xiāng)了 .來到了家鄉(xiāng)，啊!真美！難道這是我的眼睛花了 ？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑洼洼、崎 嶇不平的小路，現(xiàn)在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶 在跳舞，高樓大廈撥地而起.我和爸爸來到叔叔家，哇,叔叔家也變了，墻壁刷得雪白雪白的，好 像是粉裝玉砌的，好像是銀裝素裹的.家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案.房子很

9、大很大，他們再也不 用灶頭煮東西了，都換成煤氣爐，方便快捷我好像到了人問仙境.叔叔帶我走進一個房間， 掀開一塊花布，呀,這正是我再熟悉不過的東西一一電腦.叔叔熟練地操縱著電腦，猶如在談鋼 琴似的.姐姐也有一臺電腦，她也挺會打電腦.以前那重男輕女的舊社會觀念現(xiàn)在也沒了 .我想 不到家鄉(xiāng)人的素質(zhì)提高得那么快！吃過午飯，我悠閑地散步，看見遠處那些農(nóng)民不再用老黃牛拉 犁耕地,而是用各式各樣的拖拉機犁地.犁地時發(fā)出的聲音如同贊揚家鄉(xiāng)的變化.家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話什么的都有了 .可是什么讓這些變了呢？我正百思不 得其解，這時,兩個婦女在談笑風(fēng)生.一個說：“還是政府好，我不重男輕女了 .我

10、現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原 來女孩兒也是那么棒！ ”“我的女兒也是呀”我恍然大悟，原來這是政府的功勞哇！我想：假 若到了未來，這里一定變得更美好！【解析】首先定好線索。如感情線，時空線，命運線再考慮結(jié)構(gòu)，如順敘，倒敘,或插敘。最后對句詞進行琢磨。還有就是如何開頭和結(jié)尾。突出變化：1 .什么變化了？如：環(huán)境、人、交通等大方面，在從大的方面去寫小的方面。2 .之前是什么樣子？不好的印象。3 .變化后什么樣子？好的印象在哪里。4 .是誰帶來的這個變化？5 .給你帶來了什么感受？3 .【答案】例文我的發(fā)現(xiàn)一月，寒冬依然在侵蝕著大地；二月，它給大地披上了一件銀灰色的大衣；三月，春即將降臨 大地；四月，冬已經(jīng)悄然離去

11、，讓我們換上單薄的外衣，迎接春的正式來臨！在校園里，到處蔓延著春的氣息。在小河邊，一行柳樹爆出了嫩綠的芽苞苞。在路邊，一叢叢 五顏六色的野花正在爭奇斗艷， 一顆顆蔥綠的野草正在挺拔的站崗。瞧！那邊一株株金燦燦的 迎春花迎著春風(fēng)，在翩翩起舞，它那優(yōu)美的舞姿，引來了一群美麗的觀眾。蝴蝶圍著它，可迎 春花好像一點兒也不在乎似的，依然說著春天來啦！春天來啦！夜晚，我們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。而窗外的春雨卻綿綿不斷地滋潤著世間萬物。它無聲無息，卻讓 大家都記住了它。這讓我想起了 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這句詩。啊，我愛春天！【解析】作文思路1、作文結(jié)構(gòu)可以是總分總、或者分總、或者是分分總等的結(jié)構(gòu)。2、寫作內(nèi)容

12、可以著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。也可以是身邊的微型景觀, 如海邊沙灘、公園（校園的）一角。也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。 建議寫自己最熟悉的地方。3、景物的具體描寫可以用方位、時間、詞性等順序來構(gòu)成文章。方位，如：從遠到近，從近到遠，上到下等等。時間，一年四季，或者例文中的月份，一天的各個時段等。也可以運用修辭手法來變現(xiàn)景物的特點，如比喻、擬人等。詞性，如動詞、形容詞等。4、開頭、中間、結(jié)尾的寫法開頭可以是直接點明中心，也可以以問句的形式吸引讀者。若是按方位寫的話，中間可用過渡句，承上啟下的作用。結(jié)尾一般會用上感嘆號表達感情，可以是排比句的形式，

13、也可以多個嘆詞的感嘆句形式。4 .【答案】長城導(dǎo)游詞尊敬的游客朋友：大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩 得盡興，玩得滿足。接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時期。那時各個諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地 勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連 接起來，并將其延長，號稱“萬里長城”。長城，遠遠望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參 觀長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。工程之大，古無其匹，為世界 獨一之奇觀。”我們今天

14、游覽的是修筑在八達嶺上的一段長城。 這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑 成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上， 周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。在秦始皇修筑長城時，動用了百萬之眾，竟占全國人口的1/20!想當初，古代人民艱苦勞動， 才把那一塊塊重達千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動人民，我在 此提幾點要求：1 .不要亂涂亂畫。2 .不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。3 .不要破壞建筑物。長城，用“舉世無雙，獨一無二”來形容它，一點也不過分。今天，就讓我們懷著“不到長城 非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯

15、觀。【解析】范文：1.開頭的語言很親切。2 .文章的條理很清楚。重點景點介紹的很具體。3 .語言很親切，富有感染力。文章的結(jié)構(gòu)較完整。,來.，4 .結(jié)尾有提示，富有人情味，富有感染力和號召力。如何寫導(dǎo)游詞一、注重知識性。當你選定要寫的對象后，首先要收集資料?？梢运鸭糜尉包c的門票或查閱 旅游手冊，看看上面的簡介，也可以上網(wǎng)查詢。只有掌握了你所要“講解”的對象（景區(qū)或景 點）的相關(guān)資料，才能考慮“導(dǎo)游詞”寫什么。例文寫的是萬里長城導(dǎo)游詞，如果作者不 知道長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)；不知道長城有多長；不知道“瞭望口”、“射擊口”的作 用和相關(guān)的歷史知識；不知道孟姜女的傳說，那么，別說寫得好，恐怕連

16、寫出來都很困難。二、增強趣味性。許多景觀都有一些歷史傳說或民間故事，寫導(dǎo)游詞時，可以巧妙地引用這些 資料，以增強文章的趣味性。不過，引用時，一定要自然，不可牽強附會，更不能胡編亂造。 在例文中，小作者看似不經(jīng)意地用一句“您知道嗎？長城是有感情的呢”，自然地引出了孟 姜女哭長城的傳說，如果講解時能充滿感情，一定會很吸引人的。最后，以大家耳熟能詳?shù)?流行歌曲千古絕唱作結(jié)，既增強了文章的趣味性，又給聽者以親切之感。三、講究口語化。寫導(dǎo)游詞應(yīng)該使用生動形象的口語。如果使用書面語，那也必須是通俗易懂 的。寫作時，要多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。四、要注意整體介紹和重點講

17、解相結(jié)合，應(yīng)該以“重點講解”為主。根據(jù)游客的不同身份，還 可以在文章的開頭和結(jié)尾加上“歡迎詞”和“歡送詞”，這樣，更有人情味兒。如果是給外國 人講解，還要注意弘揚愛國主義精神，要有民族自豪感；如果給小朋友講，則要注意使用兒童 語言，而且有必要提醒一下，游覽時要注意安全。5 .【答案】秦始皇兵馬俑展覽-觀后感聽說秦始皇兵馬俑大展來到了南京，這下可以“足不出戶”地觀看被譽為“世界第八奇跡”的 兵馬俑，我們?nèi)叶际峙d奮，決定這個星期六就到博物院去參觀。一走近展覽大廳，我就被兵馬俑的氣勢， 這個世界最大的地下軍事博物館吸引住了。 與人 等高的陶武士俑，面部神態(tài)、服式、發(fā)型都各不相同。個個栩栩如生，形

18、態(tài)逼真，它們排成三 列橫隊，每列數(shù)十人，其中除3個領(lǐng)隊身著銷甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，線履系帶，免 盔束發(fā)，挽弓挎箭，手執(zhí)弩機，似待命出發(fā)的前鋒部隊。媽媽不禁對我說了一句：“真是前無古人，后少來者?。　笨粗嚾菡R，威風(fēng)凜凜的兵馬俑，我很好奇地問：“這些兵馬俑到底是怎么來的啊？ ！ ”剛巧身旁傳來導(dǎo)游小姐的講解聲：“真正意義上第一個統(tǒng)一中華大地的統(tǒng)治者秦始皇，他為了 能建造一個無人能敵的陵墓，足足花了 38年的時間來修筑兵馬俑，工程之浩大、氣魄之宏偉， 創(chuàng)歷代封建統(tǒng)治者奢侈厚葬之先例。”38年！真是個讓人震驚的數(shù)字，我突然感到我們的民族真是個偉大民族，我們的勞動人 民用自己平凡的雙手筑造了

19、一個多么不平凡的奇跡啊?！窘馕觥课闹行∽髡哂^察的非常仔細，描寫的很生動。通多自己所看到的，導(dǎo)游的講解，引出了自己對 勞動人民的贊美。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在 觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾 點' 八、一、要將重點放在一個“感”字上。二、“感”是重點，不等于離開“觀”，要讓“觀”和“感”相吻合。三、要聯(lián)系實際而“感”。要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。6 .【答案】走進七步溝七步溝是武安著名的風(fēng)景旅游區(qū)，它風(fēng)光秀麗、湖水碧綠、山峰秀美。我一直想去七步溝

20、，放 假時媽媽終于帶我去了。我們走進七步溝的大門，遠遠就看到前面的山峰，沿著鵝卵石鋪成的小路向上走，小路邊有一 乘紅色的轎子，我和媽媽合了影。然后我們看到了一座瀑布，其實是一個人造龍口瀑布，水從 木龍的嘴里噴出來，水到了湖里后清可見底、碧綠發(fā)亮。走上盤龍臺階，我們一路向上，來到 大境湖。天境湖的水好清呀，湖里的魚兒游來游去，在水中快樂的吐著泡泡；天境湖的水好綠 呀，綠的就像一塊巨大的寶石；天境湖的水好靜呀，靜的就像一面鏡子，我好像走進了仙境！ 走過大境湖，來到了水上樂園，人們在水里玩碰碰船，水面上不時傳來人們歡笑的聲音。我們按著指示路牌開始沿著山路往山頂爬，山路邊擺放著形態(tài)各異的羅漢像，有法杖

21、至尊者、 數(shù)數(shù)至尊者山路越來越難走， 我們休息了一會就繼續(xù)往上爬，路邊有許多樹木，秋菊花開I了，花朵散發(fā)著陣陣香味，楓樹的葉子紅了，形狀就像鴨子的腳掌。這時，一只蟋蜴從我們身I邊飛快地爬過，把我嚇了一大跳。 I我們經(jīng)過千辛萬苦，終于爬到了山頂，從山頂往下看，人只有螞蟻那么小，房子只有小面包那 么小。然后，我往下走，經(jīng)過了許多休息的地方，最后我們終于下去了。這就是美麗的七步溝風(fēng)景區(qū)！【解析】試題分析：寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體生動地 描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。 寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反

22、映作者的思想感情。文章的主題一般是通過“借 景抒情”、“即景抒情”來表現(xiàn)的。要把景物寫得栩栩如生，就必須把作者的獨特感受寫進去， 應(yīng)該在寫景的過程中穿插作者的心理活動和直接抒情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。魯迅先生的故鄉(xiāng)一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘 景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月?！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。7 .【答案】保國寺記游今天是2004年大年初九，天氣難得的好，使人真

23、正感覺到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽 媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國寺。保國寺位于寧波北部靈山山腰之上， 始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已整整 991年。這在南國算是 現(xiàn)存最為古遠的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國寺原名“靈山寺” ，原本是為了紀念當時的一 對功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驟騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀念意義了。所 在的靈山，蕨蕤秀美，現(xiàn)在已經(jīng)是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。去往保國寺的車程其實只有 20分鐘左右，但因為我們出發(fā)得較晚，所以下車時已是下午 1點 多了。加之春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，因而游人不多，我們正好細細領(lǐng)略山寺的幽靜和神秘了。進了山門，一路拾級而上，人仿佛陷

24、入了綠陰之中。這對我們曾經(jīng)久居北國的人來說，實在是 難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹啊全都是枯黃一片，少了生氣。但此刻 身處此地，使人恍如已是春意濃郁了。加上路上不時可以看見開得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。保國寺的自然風(fēng)光十分秀美，所有景點都缺少氣勢，但卻秀氣得可愛。比如山下的“靈龍泉” 吧，其實只是一股涓涓細流，但設(shè)計者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出， 就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實只是在滿山雜木間點綴了一片南國常見的毛 竹而已，但與周圍的樹木那么相互映襯一下，就可見它的獨特風(fēng)味了。一路上移步換景，

25、每處 似乎都有讓人忍不住拿出相機取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實在是不可多得。但保國寺畢竟是我國第一批重點文物保護單位， 其中的文化旨趣、人文內(nèi)涵當然是我們?yōu)g覽的 重點。像保國寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風(fēng)光；水波蕩漾處，似乎照得 見古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經(jīng)成為了游人花錢娛樂的工具，但聲聲鐘鼓悠 揚，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡展”，薈萃了長城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風(fēng)光；雖說人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實 是游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。離開保國寺時，已是下午4點多了。盡管我們在保國寺逗留的

26、時間不長，但收獲和感受卻是不 少??！【解析】悟?qū)懛ǎ罕疚陌凑沼斡[的時間順序，有條理地記述了小作者游覽保國寺的經(jīng)過， 著重表達了游覽過程的 感受。其中第四段運用對比手法，突出了保國寺所在的南國春天的特色。全文語言流暢，描寫 游覽感受細致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個寫作特點。參考提綱：第一部分（第13段）：介紹游覽的時間和游覽地的概況。第二部分（第46段）：寫游覽經(jīng)過和感受。第一層：寫山門所見及所感。（第4段）第二層：寫保國寺內(nèi)的自然風(fēng)光，突出“秀氣”的特點。（第5段）第三層：寫保國寺的文物價值和游賞價值。（第6段）第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。8 .【答案】例文

27、：秋天的校園秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。秋天的校園里有枯黃的樹，有枯萎的向日葵，還有一串用像皂角兒卻又不是皂角兒的植物掛在 樹枝上。秋天的樹是枯黃的，只見一片片大大小小的樹葉隨風(fēng)飄蕩下來，有的落在墻角，有的落在地上， 有的落在樹下，有的落在花瓣上這么多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌 秋天的花是五彩斑斕的，可卻有一種不是，那就是向日葵。向日葵是經(jīng)過風(fēng)吹日曬才枯萎的，它那不畏風(fēng)雨的精神值得我們學(xué)習(xí)。 枯黃的向日葵像一位風(fēng) 燭殘年的老人一樣低著頭，好像在想：我雖然已經(jīng)老去，然而我的果實卻奉獻給了人們。誰不 喜愛那香脆的瓜子，那白白的瓜子仁兒，那吃一

28、 口還想再吃的美味？那似皂角兒又不是皂角兒的，一大串一大用地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調(diào)皮的小娃娃在嬉戲。它 的果實是綠色的，和豆角差不多，不過比豆角稍微大一點、粗一點，而且還長滿了毛。打開一 看，好幾顆像紐扣一樣的豆子夾在里面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的沖動。秋天的校園可真美?。　窘馕觥康谝徊剑合却_定題目（2分）第二步：確定中心（2分）第三步：段落層（6分）第四步：根據(jù)詳細，展開描寫（20分）秋天的景色很多，可以單獨寫學(xué)校某一處的景色。題目：秋天校園的荷花池中心：荷花的魅力，我愛荷花！段落：分分總的結(jié)構(gòu)，分成5段。開頭：早晨的荷花池一段。中間：中午的荷花池、傍晚的荷花

29、池、晚上的荷花池各一段。中午和傍晚的荷花詳細，其它的略寫，結(jié)尾：最后一段總結(jié)抒情。9 .【答案】家鄉(xiāng)的松花江我的家鄉(xiāng)哈爾濱有一條美麗的松花江，一年四季的景色總是那么秀美。春天來了！春風(fēng)姑娘款款走來。慢慢的，慢慢的，松花江面上的冰開始融化了。不經(jīng)意間，所 有的冰兒一下子化成了江水，像一個久離家鄉(xiāng)的嬰兒，重新投入到母親的懷抱中。在母親的引 領(lǐng)下，向著遠方奔流著，一路歡歌，一路笑語江邊的小樹在春風(fēng)的吹拂下，漸漸的，漸漸 的，它們又回到了枝繁葉茂的青春年華夏天來了！明媚的夏日里，天空是多么晴朗呀！美麗的松花江，又是多么令人神往呀！人們帶 著垂釣的魚竿，帶著露營的篷帳，一起來到了松花江的沙灘上。沙灘旁的

30、一朵朵鮮花又是那么 別具一格：花瓣由外向內(nèi)卷曲，就像一個五彩斑斕的羽扇。微風(fēng)輕拂，給人們送來了一陣陣幽 香，沁人心脾。有的花兒燦然綻放，有的花兒含苞待放。你瞧，那朵小花兒的花蕊正羞澀地從 花骨朵中鉆出呢。那花骨朵就像慢慢展開的笑臉一樣，訴說著自己無限的喜悅。蝴蝶來了，它 們就像一個個舞蹈者，翩翩起舞，好像在訴說著松花江無限的魅力！你若站在鮮花旁，聞著花 香，聽著江水那歡快的歌聲，看著孩子們在歡樂地嬉戲，你該是多么地幸福呀！秋天來了！松花江上，好一派豐收的景象！漁民們微笑著，用力地拉著漁網(wǎng)，“嘩”的一聲,漁船上，立即成了魚兒的世界！它們蹦啊，跳啊，與漁民的笑聲應(yīng)和著，構(gòu)成了一幅碩果累累 的豐收圖

31、！冬天來了！忽如一夜冬風(fēng)來，江面上一下子安靜了下來。四季常青的松柏像守衛(wèi)松花江的衛(wèi)士 亭亭玉立著。皚皚的白雪覆蓋著整個江面。大地沒有了喧囂與煩躁，一切的一切，仿佛睡著了 一般。忽然有一天，松花江又一下子變成了冬泳者的樂園！雖然寒風(fēng)刺骨，但也抵擋不住他們 勇敢的精神堅強的意志！你瞧，他們進行著激烈的冬泳比賽呢！小孩子們在媽媽的引領(lǐng)下也來 了！他們或是抽冰維，快樂就在冰尖的轉(zhuǎn)動中了；他們或是滑冰刀，快樂就在冰刀的滑行中 了我家鄉(xiāng)的松花江如此之美，怎能不叫人流連忘返呢？【解析】這篇寫景作文，語言生動形象，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文 章從春、夏、秋、冬四個方面將家鄉(xiāng)的松花江寫得細致

32、入微，細節(jié)描寫傳神逼真。文章的結(jié)構(gòu) 非常完整，首尾呼應(yīng)，表達出作者對家鄉(xiāng)松花江的喜愛與贊美之情。10 .【答案】范文：家鄉(xiāng)美景清晨，當?shù)谝豢|陽光透過窗簾射進屋里時，徜徉于我耳畔的是清脆悅耳的鳥叫聲：此起彼伏一 一“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚，好像一個龐大的樂隊共同演奏著美侖美 奐的樂曲。我推開窗子一看，他們有的站在枝頭翹著長長的尾巴神氣十足地盡情歌唱；有的立 在地上抬著圓圓的腦袋熱情洋溢地引亢高歌。他們彼此俯首仰姿，共同譜寫了一幅和諧的圖畫。 看到這兒，我的心情一下子變得無比愉悅，無比舒暢。當我走出家門，映入眼簾的是一排高大的柳樹。這暮春時節(jié)，他們無限地舒展著已經(jīng)蘇醒的身 體。

33、他的枝條是那么柔軟，跟小姑娘婀娜的身姿似的，他隨著微風(fēng)的舞曲，翩趾起舞。此情此 景，令人心馳神往，想與他共同舞蹈。腳下是用紅磚鋪成的，是那么平坦、寬闊，踩上去踏實 平穩(wěn)。每天從晨光曦微到暮色降臨，都能聽到愉快的腳步聲從這來回走過。遠處一塊塊方形的 池子里盡是毛茸茸的綠草，早開的野花一朵、兩朵他們在明媚的春風(fēng)里盡情地綻放，像星星，像眼睛從草叢里不時傳來一兩聲“囑囑”的聲音，“茸茸毛色起，應(yīng)解自呼名？”在這種境界里，我既想做下低吟一首奇麗的小詩，又想高歌一曲：“誰不說俺家鄉(xiāng)好”這座坐落于北方的城市一一大慶，就是我生活的地方，這里山青水秀環(huán)境美。 這里的人們用健康 的生活方式溫暖著人們，用辛勤的勞動筑就社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。冬天，北方天寒地凍，凜凜寒風(fēng)無情地橫掃一切。外面滴水成冰，樓區(qū)單元門把手更是被凍成 了冰柱