蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫句子專項(xiàng)真題

1、蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫句子專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求進(jìn)行句子練習(xí)。1我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）_2給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（_）奶奶（_）那月上是什么呢（_）我問(wèn)（_）是樹（_）孩子（_）奶奶說(shuō)（_）3月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫擬人句）_4河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）_二、 按要求寫句子。1沸騰：液體達(dá)到一定程度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。比喻情緒高漲。請(qǐng)你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個(gè)句子。_2鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。（用上列數(shù)字的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子）_3牛郎和織女的故事讓人感動(dòng)。

2、（改為反問(wèn)句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必一定讓您吃上蔬菜。（修改病句）_三、 按要求改寫句子1.王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（修改句子）_2.我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話）_4.仿寫：前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？那是流星體。_搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座，_5.把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（不少于30字）絡(luò)繹不絕：_四、 按要求，寫句子。 1.小白蛇說(shuō)：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。” 改間接引語(yǔ)：_ 2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易

3、呀！改反問(wèn)句：_ 3.大家都被海力布的事跡感動(dòng)了。（改雙重否定句） _4.他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個(gè)女子在湖里洗澡。 _，果然_。 5.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）_五、 按要求寫句子。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（用加點(diǎn)字仿寫比喻句）_2.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。（把兩句話變成一句話）_六、 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問(wèn)句）_2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_4.王母娘娘十分憤怒。織女私自

4、下天庭和牛郎成親。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_七、 按要求寫句子。 1.根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。 溫和（形容氣候）：_溫和（形容性格）：_2.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（改為反問(wèn)句） _3.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.把成語(yǔ)“議論紛紛”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。 _八、 按要求寫句子。 1.桂花雨的作者是琦君寫的。（修改病句）_2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）_3.母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。”（變成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_九、 按要求修改句子。1八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過(guò)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_2語(yǔ)文書中的課文被我們學(xué)完了

5、。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_3課文中要求背誦的課文都被我們背完了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_4跳繩和踢毽子被我學(xué)會(huì)了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_6小芳被一陣鈴聲驚醒了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_十、 按要求完成下面各題。 1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _ 2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。） _ 3.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句） _ 4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句） _十一、 按要求改寫句子。1.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句

6、）_2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）_3.仿寫句子。例句：書籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果” 。 書籍，是_十二、 按要求完成詞、句練習(xí)。 1按要求填詞語(yǔ)。 （1）來(lái)到市圖書館，小華找到心愛的讀物，_（AABC式詞語(yǔ) ）地讀起來(lái)。外面下起了大雨他也未察覺，真是到了_（ABAC式詞語(yǔ)）的地步。（2）我讀書讀得很快，經(jīng)常_（填人本單元所學(xué)的四字詞語(yǔ)），我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。2書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（改為把字句）_3我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。（縮句）_4這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。（改為反問(wèn)句）_5

7、因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。（改為“之所以是因?yàn)椤钡木渥樱十三、 句子訓(xùn)練。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并為一句話）_2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出震耳欲聾的噪音。（縮句）_3秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）_十四、 按要求寫句子。1那用幾片玻璃和彩色紙屑糊的萬(wàn)花筒是我童年唯一的、最珍貴的玩具。（縮句）_。2爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！保ǜ某刹粠б?hào)的句子）_。3秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。（改成擬人句）_。4讓生命上銹。讓生命發(fā)光發(fā)熱。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_。十五、 按

8、要求完成句子練習(xí)。1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）_2.周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。（改為肯定句。） _3.請(qǐng)寫一兩句話，運(yùn)用上語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，刻畫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景。 _十六、 按要求完成句子練習(xí)。1東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）_2明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）_3即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_4成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。改為感嘆句：_5夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿

9、寫：_6仿照例句的句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。例：春之色為冷的綠， 如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為涼的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。仿寫：夏之色為_，如_，如_，_。冬之色為_，如_，如_，_。十七、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話連成一句話。1圓明園由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成。 圓明園也叫圓明三園。_2我們按下手電筒的開關(guān)。 會(huì)出現(xiàn)一束光柱。_3海力布焦急地催促大家。 誰(shuí)也不相信他。_4圓明園被破壞了。 改變不了圓明園的文化價(jià)值。_答案1、我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，沒有一個(gè)人不說(shuō)月亮是屬于自己的。 “ ， ？” ?！?， ?！?。 星星還在天上眨著眼呢。 凈沙閃著銀光。

10、2、鍋里的水開始沸騰了。 聽到打了勝仗的消息，大家都熱血沸騰起來(lái)。 這個(gè)書包寬20厘米，長(zhǎng)40厘米，高60厘米。 難道牛郎和織女的故事不讓人感動(dòng)嗎？ 話印在心上。 島上的戰(zhàn)士一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜。3、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。 雖然我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大，但是我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。 從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。 譜寫了公交上的一曲贊歌。 在這個(gè)交通要道上，每天南來(lái)北往，東奔西走的行人、車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。4、小白蛇說(shuō)，獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。 咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？ 大家沒有不被海力布的事跡感

11、動(dòng)的。 他看見天空陰沉沉的，又很悶熱，感覺快下雨了 還沒有一袋煙的功夫，大雨就傾盆而至 為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。5、小河是一條飄帶。 父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)子女的希望。 我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。7、這幾天的天氣很溫和。 老師溫和地跟我交談起來(lái)。 難道白鷺不是一首精巧的詩(shī)嗎？ 藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。 張校長(zhǎng)做完了報(bào)告，大家議論紛紛，有的表示同意，有的表示反對(duì)。8、桂花雨的作

12、者是琦君。 村子浸在香氣里。 媽媽說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。9、我們把八次單元考試卷子復(fù)習(xí)過(guò)了。 我們把語(yǔ)文書中的課文學(xué)完了。 我們把課文中要求背誦的課文都背完了。 我把跳繩和踢毽子學(xué)會(huì)了。 我弟弟把課文中的生字抄寫了一次。 一陣鈴聲把小芳驚醒了。10、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。 流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。 難道21世紀(jì)圖書館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？ 秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。11、父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)你們的希望。 土是背來(lái)的。 打開理想之門的鑰匙。12、津津有味 如癡如醉 囫圇吞棗 人們把書稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 我含淚上床。

13、這些領(lǐng)悟難道不是課外讀物的饋贈(zèng)嗎？ 之所以對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞，是因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣。13、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 縫紉機(jī)發(fā)出噪音 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？14、萬(wàn)花筒是玩具 爸爸說(shuō)，今天晚上我和媽媽先吃飯，他有事 秋天到了，稻子累彎了腰了，高粱羞紅了臉 與其讓生命上銹，不如讓生命發(fā)光發(fā)熱15、威尼斯入睡了。 周瑜佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。 “這次我可玩真格的了，你可要小心呦！”嘎子還沒等開始摔跤，便上來(lái)就給胖墩兒來(lái)了個(gè)下馬威。嘎子這次改變了戰(zhàn)術(shù)，他現(xiàn)長(zhǎng)著自己靈活的身體為著胖墩兒來(lái)回轉(zhuǎn)，胖墩也跟著他跑的轉(zhuǎn)，防止他來(lái)突襲。16、天空飄著彩云。 落雪的早晨當(dāng)然美，無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，風(fēng)景也是不一樣的。 即使我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)，也不能