小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末素質(zhì)檢測(cè)試卷及答案(共23頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期末素質(zhì)檢測(cè)試卷及答案（一）一、拼音天地（10分）1.根據(jù)拼音寫出詞語（6分）ní nán dào niàn kng ki tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( )bù gu chn nun 一絲( ) （ ）花開 2.從括號(hào)里找出正確讀音畫“”。（4分）轉(zhuǎn)載（zài zi） 曾經(jīng)（cén zn） 便宜（biàn pián） 論語 (lún lùn)二、字詞寶庫(kù) （25分） 1.比一比，再組詞（4分）陪（ ） 辯

2、（ ） 誘（ ） 悔（ ）培（ ） 辨（ ） 繡（ ） 侮（ ）2.寫寫反義詞（4分）簡(jiǎn)單（ ） 冷清（ ） 違反（ ） 隱藏（ ） 3. 把下列詞語補(bǔ)充完整（6分）目（ ）口（ ） 眉（ ）（ ）笑 （ ）（ ）相照 胸有（ ）（ ） 手（ ）無（ ） 斗（ ）星（ ）4.照樣子，寫詞語（3分）不知不覺 _ 、 _ 、 _ .5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語（3分）例：（雄壯）的國(guó)歌（ ）的河流 （ ）的翅膀 （ ）的云朵 ( )的火焰6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分） 益：增加 利，好處 更1）.它們是有益健康的綠色蔬菜。（ ）2）.適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌鎵邸＃?）3）.人民軍隊(duì)在日

3、益壯大。（ ）4）.一本好書就像是孩子們的良師益友。（ ）三、句段樂園 （25分）1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也 因?yàn)樗?盡管還是 1）（ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。 2）（ ）有許多人嘲笑，木匠（ ）專心致志地雕刻著。 3）（ ）花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（ ）大家都愛吃。2.給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）（3分）1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。_2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。_ 3）小華飛快的趕緊跑回來。_3.按要求寫句子。（5分）1）要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你能有那么多錢嗎？改陳述句，意思不變：_2）戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。仿寫

4、比喻句：_3）用自己的話將句子補(bǔ)充完整。我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。我_, 我_,我_。4.比比看，誰的積累多。（6分）1）沾衣欲濕杏花雨，_。2）江南好，風(fēng)景舊曾諳：_，_。_？3）春夜喜雨中的名句是：_ ，_。5.按課文內(nèi)容填空。（8分）學(xué)習(xí)了桂林山水，我知道桂林的山具有 _、_、_的特點(diǎn)，漓江的水具有_、_、_的特點(diǎn)。（分別用三個(gè)字來形容）在抓鬮中，作者通過細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫讓我感覺到了_。刻舟求劍這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是_。四、口語交際（5分）有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時(shí)，

5、你會(huì)怎么辦？（把你所做的和所說的寫下來）_五、閱讀平臺(tái)（15分）(一)課內(nèi)閱讀：（5分） 本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)地球只有一個(gè)、長(zhǎng)童話的森林等課文，使我懂得了_ 。 我還通過學(xué)習(xí)跳水、一只鹿和一千條鱷魚等課文，使我學(xué)會(huì)了_。(二)課外閱讀：（10分） 時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”    流浪漢說：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”    時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童”   “返老

6、還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”    “好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。    他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗拢　睍r(shí)光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到

7、真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。    “返老還童”的意思是_    2.“熟悉”的反義詞是_，“懊悔”的近義詞是_。    3.回答問題。（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“_”把有關(guān)句子畫下來。 （2）流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？_   &

8、#160;（3）流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人的話是什么意思？    _    _六、習(xí)作與表達(dá)（20分）我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛動(dòng)腦筋，有的人樂于助人，有人的性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸_”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他 人的贊美之情。提示：1.先確定要夸誰，把題目補(bǔ)充完整。2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。參考答案:拼音天地1.呢喃 悼念 慷慨 眺望 不茍 春暖2

9、. zi cén pián lún二、字詞寶庫(kù)1. 陪同 辯解 誘惑 后悔培養(yǎng) 分辨 繡花 侮辱2.復(fù)雜 熱鬧 遵守 暴露3.目瞪口呆 眉開眼笑 肝膽相照胸有成竹 手足無措 斗轉(zhuǎn)星移4.不慌不忙 不明不白 不破不立 不聞不問 不痛不癢5. （奔騰）的河流 （飛翔）的翅膀 （潔白）的云朵 （熱情）的火焰6. 1） 2） 3） 4）三、句段樂園1.即使-也-盡管-還是-因?yàn)?所以-2.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。 春天的北京是個(gè)迷人的地方。小華飛快的跑回來。3. 要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢，你沒有那么多錢。 山間的溪流像一條絲帶纏繞在山腰。我熱愛光明，我喜歡微笑，我希望世界永

10、遠(yuǎn)和平。4.吹面不寒楊柳風(fēng)。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。5. 奇 秀 險(xiǎn) ； 靜 清 綠 父親與子女之間，姐弟之間那濃濃的親情 我們必須要用辯證的眼光看問題，要懂得隨著形勢(shì)的變化而變更自己的觀念和方法，不能固步自封。四、口語交際。我會(huì)先把水龍頭關(guān)緊，然后找到小華，問他：“是你沒有關(guān)水龍頭吧！你要知道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正面臨著嚴(yán)重缺水的威脅，非洲的孩子沒有干凈的水喝，是多么可憐啊。如果我們不珍惜，節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水，也許就是我們?nèi)祟惖难蹨I?！蔽濉㈤喿x平臺(tái)一）我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)人類共同的家園-地球。遇事要冷靜，不要慌張，要?jiǎng)幽X筋想辦法，用自己的智慧

11、解決問題。二）1.返老還童：由衰老恢復(fù)青春。形容老年人充滿了活力2. 陌生 后悔3. “給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！焙蠡谠谒贻p時(shí)沒有勤奮學(xué)習(xí)，白白的浪費(fèi)了自己的青春，導(dǎo)致一事無成。后來他想哀求時(shí)光老人讓他返老還童。不懂得珍惜生命的人，是永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得真正的人生的。小學(xué)四年級(jí)語文科期末知識(shí)測(cè)查試卷（二） 完卷時(shí)間：100分鐘 積累，讓我的知識(shí)更豐富！（53%） 1、看拼音寫詞語。（10分） cháng shèng jing zhng wn yán bá shè xià h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din

12、b fú l gng ào so ro pú fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再組詞。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( ) 3、把詞語填寫完整。（4分） 姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔 4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分） 向上看（ ） 向遠(yuǎn)處看（ ）目不轉(zhuǎn)睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細(xì)地看（ ）懷著敬意地看（ ） 5、給下面的手選

13、擇正確的解釋。（6分） 手：人的上肢前端。拿著。親自動(dòng)手。技能、本領(lǐng)。有某種特長(zhǎng)的人。小巧易拿的。 玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家里手（ ） 留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ） 6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分） 安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜 那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（ ）。 我獨(dú)自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。 在這個(gè)（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。 如果就 雖然但是 因?yàn)樗?駱駝（ ）身體很大，（ ）走路并不笨拙。 （ ）將來我有什么要教給孩子，我（ ）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。 7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分） 羈鳥戀舊林，（ ）。（東

14、晉）陶淵明 欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。論語 一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。 我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。照樣子寫比喻句。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。 將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%） 二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分） “給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。 后來，鮮花盛開了。高爾基看著（z

15、háo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊 “那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！ 1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。 2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 。 3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4.“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”這句話中“給”的意思是 ； “拿”的意思是 。這句話的意思是： 習(xí)作

16、，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?0%） 1.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請(qǐng)以放學(xué)路上為題，寫一篇文章。 參 考 答 案 3、把詞語填寫完整。 姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陳）詞 （據(jù)）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔 4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。 向上看（仰望） 向遠(yuǎn)處看（眺望） 目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視） 向下看（俯視） 向四周看（環(huán)顧） 仔細(xì)地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰） 5、給下面的手選擇正確的解釋。 玩具手槍（） 手不釋卷（） 行家里手（） 留著一手（） 他的手稿（） 秉筆直書（） 6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 那時(shí)天

17、還沒有大亮，四周非常（清靜）。 我獨(dú)自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。 在這個(gè)（寧?kù)o）的夜晚，大地似乎也睡著了。 駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。 （如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。 7、按要求寫詞句。 羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。 欲速，則（不達(dá)）；見小利，則（大事不成）。 一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。 我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺(tái)灣）。 照樣子寫比喻句。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。（略） 將下列句子換一種說法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美

18、好的景象，真叫人陶醉。 B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。 改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵(lì)千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎？ 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！ 一、課文片段閱讀。 1、鄉(xiāng)村大道這首詩(shī)寫出了鄉(xiāng)村大道（長(zhǎng)遠(yuǎn)）、（寬闊）、（險(xiǎn)峻）、（曲折）、 （坎坷）、（豐沃）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（家鄉(xiāng)大道），也指（人生之路）。 2、我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？ 。 挑山工和游人走路不一樣在哪里？ 答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個(gè)勁兒往前走。 挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？ 答：無論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功

19、。 二、課外拓展閱讀。 1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。 （保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需） 2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 綻放 。 3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（“，！”） 4.“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻(xiàn) ；“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 基礎(chǔ)知識(shí)(一) 1.火眼金睛。(辨字組詞) 辯( ) 票(）騙（）哈（） 辨( )漂（）偏（）蛤（） 辮( )瞟（）諞（）鉿（）2.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽老師

20、講課。今天早上，烘烘北了書包。這次活動(dòng)很。3.對(duì)號(hào)入座。 親密 親切 親熱 (1)他們關(guān)系很( )。 (2)紅紅( )地管他叫伯伯。 (3)母女相見,別提多( )了。 4.擴(kuò)句和縮句。 (1)小男孩躺在草墊上。 (擴(kuò)句) _ (2) 風(fēng)搖撼著樹。 (擴(kuò)句) _ (3)夕陽(yáng)照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句) _ (4)那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮呢! (縮句) _ 5.小小包青天,判斷對(duì)錯(cuò)最果斷。 (1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( ) (2)不是.就是. 是關(guān)聯(lián)詞語。 ( ) 6.詞語大王。(根據(jù)意思寫詞語) 表示一點(diǎn)兒辦法也沒有。 ( ) 形容自己推薦

21、自己。 ( ) 一個(gè)接著一個(gè),形容來往頻繁。 ( ) 7.古詩(shī)積累。 默寫一首送別詩(shī)。 - 這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的.你最喜- 歡的一句是_,_。- 它的意思是_- _。- 二、課外積累。 1.古詩(shī)我最棒。 除本冊(cè)的一首回鄉(xiāng)偶書外，我們還學(xué)過賀知章的哪首古詩(shī)？請(qǐng)默寫出來。然后回答下面的問題。 -，-。-，-。 這首詩(shī)的中心意思是 ，表達(dá)了作者 的思想感情。 2.補(bǔ)充下面的成語。 （ ），高高掛起。 （ ），曲不離口。 （ ），可以燎原。 （ ），后人乘涼。 （ ），種豆得豆。 （），焉得虎子。三、口語交際。當(dāng)你在買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說？四、閱讀

22、天地。（壹）趙巍真是個(gè)機(jī)靈鬼！你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的靈巧地一抬腿，布口袋就從他的腿底下飛了過去。布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發(fā)命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。再看張強(qiáng)，傲慢地叉著雙腿，得意洋洋地做著怪態(tài)，一副滿不在乎的樣子。王鵬氣得直跺腳瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，還恨恨地說：“叫你美！”張強(qiáng)身子一低，“嗖-！”布口袋呈一個(gè)小小的弧形擦著他的頭頂飛了過去。 1.這段話描寫了 的活動(dòng)場(chǎng)景。 2.用“一發(fā)命中”造句。 例： 布口袋落在我的手中了，恰好

23、趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發(fā)命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。 。 （貳） 葡萄樹下解妙題 暑假里，明明和文文在四合院中做作文。 時(shí)值午后，烈日暴曬，知了狂燥。四合院內(nèi)，翠綠的葡萄架，枝盛葉茂，藤蔓交錯(cuò)。一串串早熟的葡萄晶瑩透亮，如瑪瑙、似珍珠，散發(fā)出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便覺的心煩口燥，兩只大眼睛忽閃忽閃地盯著葡萄，雙手托著下巴，食指搭著小嘴唇，嘴角邊還真的流出了口水。明明瞥了瞥正在專心致志做作文的文文，便悄悄地離開座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂著小腳丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。 文文嚷道：“讒貓，你當(dāng)我沒看見，快下

24、來！” 明明笑著說：“文文，你也來摘吧！” “不行，姐姐說了，不做好作文是不準(zhǔn)吃葡萄的。” “咳，我早做好了！” “兔尾巴那么長(zhǎng)，哄誰？” “這叫短小精悍！”明明不以為然。 “你狡辯！”文文生氣了，跑過去要把明明拉下來，明明偏偏不下來，兩人吵起來。 “吵什么？”這時(shí)，文文的姐姐回來了。當(dāng)她弄清事情后說：“你們都別吵，姐姐出道題目考考你們，如果誰能在一分鐘內(nèi)答對(duì)了，誰就能吃葡萄！”姐姐出的題目是這樣的： 從前有四個(gè)人，他們的名字分別叫：每個(gè)人、一些人、任何人和沒有人。有一項(xiàng)艱巨的工作需要他們?nèi)プ??！懊總€(gè)人”相信“一些人”會(huì)去做，“任何人”也可以做，但“沒有人”去做?！耙恍┤恕睂?duì)此很生氣，因?yàn)槟鞘?/p>

25、“每個(gè)人”應(yīng)做的工作?！懊總€(gè)人”認(rèn)為，“任何人”也可以做，但“沒有人”意識(shí)到“每個(gè)人”不愿意做。結(jié)果是“每個(gè)人”都責(zé)怪“一些人”，實(shí)際上當(dāng)時(shí)“沒有人”責(zé)怪“任何人”。 “這段文字中有一個(gè)多余的字，你們能找出來嗎？”姐姐的這道題目很難，明明一邊望著葡萄，一邊在搜索枯腸，可他怎么也想不出來。 “姐姐，我知道這個(gè)多余字！”文文不到半分鐘就想出了答案，并說出了理由，姐姐微笑著把葡萄放到了文文的手中。 問題: 聰明的小朋友，你知道這個(gè)多余字嗎？并寫出理由。 。 五、寫作。 1.排排座。（ ）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。（ ）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅

26、看見。（ ）郭萍開始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿意，說郭萍藏好票。（ ）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。（ ）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。 2.經(jīng)過上一題的熱身，我們開始作文吧！ 這次作文寫“爸爸（媽媽），我想對(duì)你說”，把自己想對(duì)爸媽說的，全寫出來。注意要生動(dòng)具體、不寫錯(cuò)別字。小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷(三)                   姓名    

27、0;          得分         一、看拼音，寫詞語。10% zuì   è     x shng      gù zhi      zo  tà&

28、#160;   shuài  lng （          ） （           ） （        ） （          ）（ 

29、;           ） hé  xié    gn  zàng    wn  yán      pí bèi      jiàn 

30、60;kng (         ) (          )   (         )  (         ) (   &#

31、160;       ) 二、按要求填表。6% 查帶點(diǎn)的字 音序 部首 用自己喜歡的符號(hào)選擇正確的解釋 允 許 1、許可。 2、稱贊。 3、答應(yīng)。 4、或許 盡 力 1、達(dá)到極端。2、用力完成。3、全部用出。4、完 解 釋 1、說明。 2、消除。 3、放開、放下。 三、多音字組詞。4% 彈dàn(       )  應(yīng) yng（ 

32、;    ）更gng （      ）  藏cáng(        )   tán(        )    yìng（      ）  

33、gèng（       ）  zàng(        ) 四、選詞填空。5% 生存      生活 1、環(huán)境越來越壞，人們（      ）的空間也越來越小。 2、為了維持（      ），媽媽不得不忍受日曬雨淋的痛苦，走街穿巷賣

34、商品。 因?yàn)樗?#160;   雖然但是    即使也                         無論也        不僅而且    一邊一邊 1、爸爸（

35、60;     ）開車，（      ）思索，差點(diǎn)兒撞了人。他說以后（      ）發(fā)生什么事，（      ）不敢走神。 2、盲女孩（      ）什么也看不見，（     ）她可以感覺到花的美，蝴蝶的可愛。 五、填寫詞、句、詩(shī)，并完成練習(xí)。10% 1、花繁

36、葉（      ）    有（      ）無終    月明人（      ）   （      ）起彼落   膽大（      ）為  &

37、#160;    一絲不（      ）     莫（      ）其妙  半（      ）而廢   從以上詞語找出：（1）詞語中含有反義詞的：（            

38、; ）、（                 ）（2）形容植物的：（             ）（3）形容認(rèn)真、細(xì)心的：（              &

39、#160;  ） 2、水滴石穿（                  ）   關(guān)羽失荊州（                    ） 采菊東籬下，（  

40、                  ）   （                   ），夜靜春山空。 五、按要求寫句子。12% 1、飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。  &

41、#160;縮句：                                                

42、0;            2、太陽(yáng)投下光芒。擴(kuò)句：_               _   _ 3、直到18世紀(jì)，這個(gè)謎才被美國(guó)科學(xué)家富蘭克林解開。（改為“把”字句）             

43、;                                                  

44、; 4、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句。 鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。                                           

45、;                 5、萬里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（改為反問句）                             

46、0;                        6、在原句上修改病句：火車在隧道里飛快地疾駛。 七、閱讀短文回答問題。17%（2+3+3+4+2+3） 拐彎處的回頭 一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是,他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒

47、有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里還閃著

48、淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 （1）本文的主人公是               。 （2）讀句子，寫出劃線詞語的近義詞。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（            ） 這一切都只發(fā)生在一瞬間。（ 

49、60;          ） 八、作文我學(xué)會(huì)-要求1、把作文題目補(bǔ)充完整；2、把你生活中學(xué)會(huì)的最有意義的一件事情寫出來，書寫工整、完整。（范文開頭）我學(xué)會(huì)的東西猶如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但現(xiàn)在都已變成回憶了，有的回憶是悲傷的，有的回憶是快樂的，有的回憶是搞笑的·但有一次是我念念不忘的。（我學(xué)會(huì)了寬容）精美結(jié)尾：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過，可以讓自己成為世上

50、精彩之人。（我學(xué)會(huì)了騎自行車）精美結(jié)尾：剎那間我覺得天是那么的藍(lán)，水是那么的綠，花兒在向我微笑，草兒在向我點(diǎn)頭，什么煩惱都跑得無影無蹤了，快樂鉆進(jìn)了我身體里的每一個(gè)細(xì)胞。人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(四) 姓名 班級(jí) 得分 一、拼音、漢字（11分）1、讀拼音，寫漢字（5分） záo di yóu jn ráo開（ ） （ ）倒 （ ）件 細(xì)（ ） 富（ ） hàn hn tng xiàn kuì干（ ） 黃（ ） 傳（ ） （ ）慕 （ ）疚2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上“ ”。（3分）濟(jì)南（jì j） 愣?。╨è

51、ng nèng） 枝折花落（zhé shé）侵略（lüè nüè） 拯救（zhng zhn） 轉(zhuǎn)身（zhun zhuàn）3、用查字典的知識(shí)填空。（3分）“徒”字用部首查字法查，應(yīng)先查部首 ，再查 畫。用音序查字法查，應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用“徒”組兩個(gè)詞語是 、 。二、詞語（26分）1、組詞。（8分）謂（ ） 冶（ ） 嫌（ ） 捷（ ）偶（ ） 治（ ） 歉（ ） 睫（ ）稍（ ） 銷（ ） 魄（ ） 愧（ ）挨 彈 2、把下面的成語補(bǔ)充完整。（9分）張（ ）舞（ ） 手（ ）足（ ） 眉（ ）眼（ ）七（

52、 ）八（ ） 千（ ）萬（ ） 五（ ）四（ ）仿照“綠油油”寫兩個(gè)重疊詞是 、 。（2分）仿照“干干凈凈”寫兩個(gè)重疊詞是 、 。（2分）另寫兩個(gè)成語是 、 。（2分）3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（ ）的工程 （ ）的湖水 （ ）的世界保護(hù)（ ） 愛護(hù)（ ） 珍惜（ ）4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）不但而且 雖然但是 只要就 任憑也（ ）媽媽怎么叫她，她（ ）不回應(yīng)。太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)，（ ）它與我們的關(guān)系非常密切。（ ）你付出勞動(dòng)，（ ）會(huì)有所收獲。5、用“ ”劃去不是同類的詞語。（3分）目不轉(zhuǎn)睛 聚精會(huì)神 神采奕奕 專心致志晴朗 明朗 明媚 開朗老虎 獅子 大象 老鷹三、句段

53、。（16分）1、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）我盼望著 學(xué)了西湖的“綠”一課，我真想 真值得我學(xué)習(xí)啊2、按要求寫句子。（6分）擴(kuò)寫句子。他談起往事。 縮寫句子。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。 在原句上修改病句?；鹚幨俏覈?guó)的四大發(fā)明。我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。改為擬人句。河水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流淌。 改為比喻句。古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們。 四、閱讀（17分）1、將下面的句子排列成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（ ）劉大爺把玉米曬在場(chǎng)上。（ ）劉大爺趕忙把場(chǎng)上的玉米裝起來，一袋袋地往屋里運(yùn)。（ ）早上，天氣晴朗。（ ）當(dāng)他把最后一袋玉米運(yùn)到家，大雨傾盆而至。（ ）

54、下午，天空烏云密布，快要下雨了。（ ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。2、閱讀課文片斷，回答問題。（5分）這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的保壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。這段話介紹了長(zhǎng)城的 、 和 ，還介紹了它們的 。（2分）寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（2分）平整 呼應(yīng) 文中有一個(gè)詞語寫出了作者對(duì)長(zhǎng)城的印象，這個(gè)詞語是 。（1分）3、讀短文，按要求回答問題。（9分） 我的家鄉(xiāng)在武

55、勝，那兒長(zhǎng)滿了桑樹，我愛家鄉(xiāng)的桑樹。輕柔的春風(fēng)吹開了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹。一片片桑葉長(zhǎng)出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要稍不注意，那些在微風(fēng)中招手的已經(jīng)是長(zhǎng)大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！桑葉長(zhǎng)多了，漸漸地樹上就掛滿了桑椹（shn）吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到桑樹下，幾個(gè)人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑椹便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味不用說了，甜得叫人心醉。沒熟透的桑椹是不會(huì)掉下來的。有時(shí)，我們饞極了，就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就覺得牙齒又酸又軟，連豆

56、腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成了一條線。家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木作柵欄，冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我更愛家鄉(xiāng)的桑樹。給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。（1分）用“ ”畫出文中一句最能表達(dá)短文中心思想的句子。（1分）用“ ”在短文中畫出一個(gè)擬人句。（1分）短文是按“總分總”順序來寫的，請(qǐng)你按此順序用“|”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（3分）第二段： 你喜歡文中哪些詞語或句子，把它摘抄下來吧！（1分） 請(qǐng)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)一句或幾句廣告詞，或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)。（2分） 五、作文（30分）題目：最難忘的暑假提示：你的暑假里一定發(fā)生

57、過很多有趣、快樂、有意義的事情，從中選擇一個(gè)你最難忘的星期天，把它寫出來。注意在敘事的過程中寫出你的真懷念實(shí)感。內(nèi)容要具體，語言要通順，不寫錯(cuò)別字。試2006-2007四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試卷 班別：             第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分） 一、 看拼音，寫字詞。（3分） yù             chá

58、;o         q               （     ）望    歸（    ）  （    ）寒      tún&

59、#160;          shùn              hu（    ）部    （    ）間    燒（    ）  

60、; 二、 用“         ”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 1、我非常厭惡（è   wù）這種態(tài)度惡（ è  wù ）劣的蠻不講理的人。 2、這位是安監(jiān)局派來調(diào)（tiáo  diào）查空調(diào)（tiáo  diào）傷人事件的技術(shù)員。 三、比一比，組成詞語。（4分） 絆（   

61、0;  ）  暢（       ）  限（      ）  濟(jì)（      ） 拌（      ）  腸（       ）  狠（  

62、60;   ）  劑（      ） 四、把下面的詞語補(bǔ)充完整后依要求寫四個(gè)課外積累的成語。（5分）   （    ）寒取暖   膽大（    ）為    一絲不（    ）    不（   ）向上  

63、; 四面（    ）歌    疲憊不（    ） 1、 形容顏色多的成語：                           2、 形容數(shù)量多的成語：     

64、;                      五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。（4分） 精通     精明      精練 1、扁鵲不僅（       ）醫(yī)術(shù)，而且（   &#

65、160;    ）過人。 只要就   即使也   因?yàn)樗?2、（      ）沒有陽(yáng)光和泥土。種子（       ）能茁壯成長(zhǎng)。 3、（     ）有一點(diǎn)時(shí)間，這位青年（       ）會(huì)來到金魚缸邊看魚。 六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在下面的橫線

66、上寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！（3分） 1、              ，春來江水綠如藍(lán)。 2、幾行紅葉樹，                      3、      

67、60;      ，金石為開。 4、                ，桃花流水鱖魚肥。                          &

68、#160;                            （1分） 七、這個(gè)學(xué)期共有四首古詩(shī)要示默寫。在這四首古詩(shī)中，你最喜歡哪一首呢？把它完整地默寫下來。（5分）             &

69、#160;                         作者：                         &#

70、160;                                                  &

71、#160;                        八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。（4分） 1、這個(gè)學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是               ，喜歡這篇課文的原因是   

72、0;                                             2、本學(xué)期，我班開展了兩次語文綜合性學(xué)習(xí)，在                這一專題學(xué)習(xí)中讓我了解了許多大自然的奧秘；在                 這一專題學(xué)習(xí)中讓我對(duì)農(nóng)村生活有了更深的了解。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀尊嚴(yán)選段，回答問題。（12分） 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的