2020年中考語文名著專題復(fù)習(xí)：07《海底兩萬里》閱讀指導(dǎo)

1、04海底兩萬里閱讀指導(dǎo)海底兩萬里科學(xué)與幻想之旅?！咀髌犯耪f】海底兩萬里是法國著名作家儒勒凡爾納（ Vingt mille lieues sous les mers ）的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部， （第一部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島），是一部科幻小說。全書共 2 部 47 章。于 1869 年 3 月 20 日 1870 年 6 月 20 日連載于法國教育與娛樂雜志。 小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。 講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事【作者簡介】儒勒凡爾納。19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾

2、寫過海底兩萬里、地心游記等著名科幻小說?！緝?nèi)容梗概】海底兩萬里是凡爾納三部曲的第二部。故事發(fā)生在1866 年，法國生物學(xué)家阿龍納斯，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了 一只被斷定為獨角鯨的大怪物 ，在全世界鬧得沸沸揚揚?？瓶蓟顒咏Y(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。在捕捉過程中阿龍納斯與其仆人（康塞爾）不幸掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。經(jīng)過千辛萬苦“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”

3、的俘虜! 最后發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世?！局匾楣?jié)梳理】1866 年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數(shù)百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，美國政府派出護衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經(jīng)撰文探討過這海洋怪物，認(rèn)為是一頭巨大的獨角鯨?！傲挚咸枴痹诖蠛?/p>

4、里游弋了三個星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn) 漆黑的水面突然閃現(xiàn)紅光，接著冒出一個龐然大物。教授奔回船艙報告了艦長，護衛(wèi)艦隨即向怪物駛?cè)ァ?臨近時加拿大捕鯨叉手尼德蘭猛力投出鋒利的鯨叉，只聽得“當(dāng)”的一聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作 用。護衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出 兩股水柱，向護衛(wèi)艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人康塞爾和鯨叉手三人被拋入水中。 教授很快就失去了知覺。教授醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個鐵屋子里，身邊坐著康塞爾和尼德蘭。他大惑 不解。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他

5、們都聽不懂。正在為難之時，他們的主 人出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關(guān)系。他說 雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有自由。只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他 們?nèi)藚⒂^了他親自設(shè)計建造的“鸚鵡螺號”。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結(jié)構(gòu)合理，承 受得起海水的沖擊和高壓。艇內(nèi)有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力和氧氣都 是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海 洋纖維織

6、成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生 物。途經(jīng)克利斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上 氧氣瓶，手持特別獵槍，穿過換壓艙，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚 似的動物，滿載而歸。潛艇到達加里曼丹附近時，食品告缺。教授他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯,打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們在沙灘上架起篝火準(zhǔn)備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他 們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇。

7、可是土著人乘上木筏，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下 了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來。可 是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。潛艇駛?cè)胗《妊?，在斯里蘭卡附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價 值可達二百萬美元。 教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托 出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實 上沒有斷絕與

8、人類的交往?！胞W鵡螺號”從紅海進入地中?；瞬蛔?0分鐘。它是通過尼摩發(fā)現(xiàn)的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。一路上，教授發(fā)現(xiàn)了不少驚人的事情。船至康地島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出 去。后來當(dāng)潛艇駛?cè)氪笪餮?，停泊在維多灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀 財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學(xué)探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教 授參觀沉沒已久的大陸一一大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的 龐貝城。潛艇又向南極進發(fā)，它在成群結(jié)隊的鯨魚中間穿行。當(dāng)尖頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同 情，指揮船員攻擊

9、尖頭鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險，一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一 會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩 渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影 了。【人物形象分析與情節(jié)勾連】海底兩萬里的主要人物有：法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭、“諾第留斯號”的主人尼摩船長。人物性格特征典型故事情節(jié)尼摩船長“鸚鵡螺”號的主人。性格 古怪，性情憂郁，知識淵博， 遇事頭腦冷靜，沉著而又機 智，是一個在反抗殖民主義

10、斗爭的烈火中成長起來的 民族志士。1、從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正 義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；2、從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏 艱險、鎮(zhèn)定沉著；3、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心 地善良，昌后同情心；4、從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng) 造力和預(yù)見性（在船扶手上裝用高壓電），遇事沉著冷靜；5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心 情感豐富，重情重意；6、從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵 人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨和追求自由的心理。）阿龍納斯教授：生物學(xué)家

11、。博古通今，性情 溫和，心底善良，富后探究 精神。1、從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學(xué)考 察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；2、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩力的探險旅行和在 海底的感悟中，可以看出他有獻身科學(xué)的精神、淵博的知識和 樂觀向上的心態(tài)?？等麪柊埣{斯教授的仆人。 他忠 誠、老實本分、性格開朗， 對分類學(xué)非常入迷。1、從他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；看到主人落水 后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時候，把最舟-絲空氣 留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的 仆人。2、從他對各種水生動物進行分類并用專門的本子分類記錄，可 以看出他是一個啟

12、著豐富的知識和做事仔細認(rèn)真有條不紊的 人。尼德蘭捕鯨手，經(jīng)驗豐富，百發(fā)百 中，是一個比較原始的人， 性情火爆，野性十足。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排、小牛肉、 小酒館里的酒、在陸地上自由地行走?！咀髌分黝}】海底兩萬里 描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。 美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩, 體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣 , 而且贊揚了 像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象, 體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神?！舅囆g(shù)特色】（ 1 ）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。 如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險情節(jié)。（ 2 ）科學(xué)與幻想

13、巧妙結(jié)合。文中的諾第留斯號就是作者的想象，但又無處不展示科學(xué)依據(jù)。【作品評價】海底兩萬里描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。海底兩萬里有幾處寫得引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留

14、了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3 個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。海底兩萬里贊美了那深藍的國度、史詩般壯麗的海、一個無憂無慮，與世無爭的地方?！爸Z第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。【精彩語言賞析】1 、這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生

15、長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了。賞析：生動的表現(xiàn)出海底世界的富饒美麗，令人向往。但是盡管它景色優(yōu)美、令人陶醉，同樣的它也險象 叢生、千鈞一發(fā)。2、那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！賞析：“諾第留斯”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。3、我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在

16、這個國家！賞析：尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底， 用反抗的行動和不滿的言論， 支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。 表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。4、平常采到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒有珍珠的。賞析：正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經(jīng)徜徉其間。5、他們是地道的巴布亞人身材高大，體魄健壯，前額有高又寬，鼻子寬大而不塌，牙齒潔白。羊毛狀的頭發(fā)呈紅色，與黑色的身軀形成鮮明對照。他們

17、的皮膚和努比亞人一樣黑而發(fā)亮。賞析：人物描寫，先從體形到細節(jié)描寫，生動形象地描寫了土人的形象。6、固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。賞析：表現(xiàn)出尼摩的無比勇敢和對人類的犧牲精神。7、我們在很細，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。這種眩人眼目的地毯，像真正的反射鏡， 把太陽光強烈地反射出去。 由此而生出那種強大的光線輻射， 透人所有的水層中。 如果我肯定說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？賞析：寫得如此平靜來引出下文的兇險。8、滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球叢，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間象星宿一般的海星。賞析：運用比喻的修辭手法，將腔腸動物和棘皮動物描述得淋漓盡致。9、我于是躺在地上，正好躲在蘚苔叢林的后面，當(dāng)我拾起頭來，我看見有巨大無比的軀體發(fā)出磷光，氣勢洶洶地走過來我血管中的血都凝結(jié)了！我看見逼近我們的是十分厲