新課標人教版五年級語文上冊第六單元測驗題

1、. 2006-2007學年度第一學期 小學語文第九冊第六單元練習卷 姓名：_ 成績:_ 第一部分:根底知識積累與運用30分一、看拼音，寫漢字，我能寫標準工整。4分x èi x shn j chàn téng háo 日 洛 抖 寫 自 二、形近字組詞。4分摟 爆 版 祥 樓 瀑 板 詳 三、把詞語補充完好。3分破爛不 一如 往 滿懷 心輕歌 舞 耳欲聾 雪上加 四、把以下的句子補充完好，并寫2句有關(guān)孝敬或立志的名言。5分1、兄弟郭和睦，_。2、愛親者，_；敬親者,_。3、非淡泊無以明志，_。4、_。5、_。五、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。3分1、 困難再大，我

2、們 不怕。2、 你堅持下去， 一定會獲得成功。3、我們班的小妍 愛讀書， 堅持寫讀書筆記。六、修改病句。3分1、今天上午，全校師生參觀了博物館。_。2、通過讀書,使同學們開闊了視野。_。3、他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。_。七、通過學習?地震中的父與子?，你認識了一為了不起的“兒子，他的名字是_,他當時在廢墟中可能想:_,對身邊的同學說:_4分八、我在課外書中搜集到這些語句：描寫人物外貌的一個句子_ 。描寫人物動作的句子_ 。4分 第二部分：閱讀積累與運用30分一、 閱讀?“精彩極了和“糟糕透了?選段，請你仔細答復(fù)以下問題。15分記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮

3、，興奮地嚷道：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她詩確實是我寫的?！拔铱催@首詩糟糕透了。“父親把詩放回原處。我的眼睛潮濕了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不成認父親是對的如今，我寫了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。如今，我寫了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個

4、人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，進步。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了，“糟糕透了；“精彩極了，“糟糕透了它們像兩股風不斷地向我吹來。我慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道 精彩極了 也好 糟糕透了 也好 這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、 請給畫橫線的句子加上標點符號。2分2、 “歧字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。2分3、 請從文段中找出

5、下面兩個詞語的意思相近的詞。2分斜路 小心 4、從上文的表達來看，作者對父母兩種不同評價中飽含的愛有一個逐步理解的過程，概括說來，起初是 ，幾年后是 ，成年以后是 。3分5、 學習了?“精彩極了和“糟糕透了?一文，知道了愛有兩種形式。你在生活中有過類似的感受嗎？想一想，寫下來。 。6、 雖然，幾乎每一個人都明白“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，但不可否認，我們每一個人，包括文中的作者，更喜歡聽的還是好話。請結(jié)合你的實際，談?wù)勥@是為什么？3分 二、閱讀短文，答復(fù)以下問題。15分 鄉(xiāng)下一間簡樸、簡陋、簡單的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞、傾聽、欣賞樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒消沉，一會兒高亢，低

6、的時候像珠子在盤中動，高的時候雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢？突然，“嘀噠一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！ “樓上是誰，怎么天花板上滴水了！旅客生氣地問。效勞員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！ “哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！ 旅客一聽這名字，怒氣立即消了大半?！耙灰胰フ疹櫵灰屗┫聛砟?？ “不，不！你不要打攪他，我自己去看看吧！旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正集中精力、全神貫注、津津有味地彈著。琴邊放著一盤水。他正在納悶、苦悶、思索，突然

7、看見滿身大漢的貝多芬把手指往 里一浸，又斷續(xù)彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才分開 當他下樓時 不禁暗暗感慨道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂家 1、給短文加個題目，寫在文前橫線上。2分2、在文中最后一個的自然段的“ 上加上標點符號。2.5分3、在括號里選擇一個正確的詞，打“2分4、用“線畫出描寫優(yōu)美的鋼琴聲的句子。1分5、樓上滴水的原因： 2分 6、文中劃“ 的句子改為陳述句。2分 7、文中主要寫了一件什么事？2分 8、讀了這篇文章，你想說些什么呢？2分 第三部分:習作40分 1、小練筆：寫一件你和父母之間的小事，表達父母對你的