職業(yè)能力自我評(píng)定量表_第1頁(yè)
職業(yè)能力自我評(píng)定量表_第2頁(yè)
職業(yè)能力自我評(píng)定量表_第3頁(yè)
職業(yè)能力自我評(píng)定量表_第4頁(yè)
職業(yè)能力自我評(píng)定量表_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、職業(yè)能力自我評(píng)定量表第一組:一般學(xué)習(xí)能力1 .快而容易地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容2 .快而止確地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題3 .你的學(xué)習(xí)成績(jī)總的來(lái)說(shuō)處于4 .對(duì)課文的字、詞、段落和篇章的理解分析和綜合的能力5 .對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的材料的記憶能力強(qiáng)1(較強(qiáng)3(較弱4弱5()2)()()()()()()(各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第二組:語(yǔ)言能力強(qiáng)較強(qiáng)-較弱弱12345()()()()()1.否表咫日觀點(diǎn)2.閱讀速度快,并能抓住中心內(nèi)容()()()()()3.掌握詞匯量的程度()()()()()4.向別人解釋難懂的概念()()()()()5.你的語(yǔ)文成績(jī)()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):

2、把累計(jì)分相加()除以5=()自評(píng)等級(jí)()()()()第三組:數(shù)理能力1.作出精確的測(cè)量(如測(cè)量長(zhǎng)、寬、高等)強(qiáng)1()較強(qiáng)一般較弱234()()()弱5()2.筆算能力()()()()()3.心算能力()()()()()4.打算盤()()()()()()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第四組:空間判斷能力強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱123451 .解決立體幾何方面的習(xí)題2 .畫三維的立體圖形()()()()()()()()()()3.看幾何圖形的立體感()()()()()()()()()4.想象盒子展開后的平面形狀()()5.想象三維度和三維度的物體()(

3、)各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第五組:圖形知覺(jué)能力強(qiáng)較強(qiáng)較弱弱123451.發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異()()()()()2.識(shí)別物體的形狀差異()()()()()3.注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分()()()()()4.檢查物體的細(xì)節(jié)()()()()()5.觀察圖案是否止確()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第六組:符號(hào)知覺(jué)能力強(qiáng)較強(qiáng)較弱弱123451.快而正確地抄寫資料(如姓名日期數(shù)字)()()()()()2.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字()()()()()3.發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤()()()()()4.在圖書館很快地查找

4、編碼卡號(hào)()()()()()5.自我控制能力(能長(zhǎng)時(shí)間抄寫資料等)()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第七組:眼一一手協(xié)調(diào)能力強(qiáng)較強(qiáng)較弱弱123451.玩電子游戲()()()()()2.打籃球或打排球一類的活動(dòng)()()()()()3.打乒乓球或羽毛球()()()()()4.打算盤()()()()()5.打字()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第八組:手指靈巧度1.2.3.4.5.強(qiáng)1靈巧地使用很小的工具(如鐐子等)(穿針眼、編織等使用手指的活動(dòng)(用手指做一件小工2品(使用計(jì)算機(jī)(彈琴(較強(qiáng)3

5、馳溺弱2)()()()()()()()()()()()()()()(45)()()()()(各等級(jí)次數(shù)累計(jì):(把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)第九組:手腕靈活度1.用手把東四分突(如把蘋果分為大、中、小)(強(qiáng)1()()(較強(qiáng)2)()()(一般較弱34)()弱5)()2.用手推、拉東西時(shí)手的靈活度()()()()()3.很快地削水果(如蘋果、梨)()()()()()4.靈活地使用手工工具(如榔頭、錘子等)()()()()()5.在繪畫、雕刻等手工活動(dòng)中手的靈活性()()()()()各等級(jí)次數(shù)累計(jì):()()()()()把累計(jì)分相加()除以5=自評(píng)等級(jí)職業(yè)能力自我評(píng)定量表統(tǒng)計(jì)方法統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的方法:1

6、.對(duì)每一類能力傾向計(jì)算總分?jǐn)?shù)。對(duì)每一道題目,我們采取“強(qiáng)”、“較強(qiáng)”、“一般”、“較弱”、“弱”五等級(jí),供您自評(píng)。每組5道題完成后,分別統(tǒng)計(jì)各等級(jí)選擇的次數(shù)總和,然后用下面公式計(jì)算出該類的總計(jì)次數(shù)(把“強(qiáng)”定為第一項(xiàng),以此類推,“弱”定為第五項(xiàng);第一項(xiàng)之和就是選“強(qiáng)”的次數(shù)和)??傆?jì)次數(shù):(第一項(xiàng)之和x1)+(第二項(xiàng)之和X2)+(第三項(xiàng)之和X3)+(第四項(xiàng)之和X4)+(第五項(xiàng)之和X5)。2 .計(jì)算每一類能力傾向的自評(píng)等級(jí)。自評(píng)等級(jí):總計(jì)次數(shù)/5把每一組的自評(píng)等級(jí)填入下表組自評(píng)等級(jí)相應(yīng)的職業(yè)能力名稱A組()一般學(xué)習(xí)能力(G)|第二組()語(yǔ)言能力(V)第三組(數(shù)理能力(N)第四組()空間判斷能力(

7、S)第五組()圖形知覺(jué)能力(P)第六組(符號(hào)知覺(jué)能力(Q)第七組()眼一手協(xié)調(diào)能力(K)1第八組()手指靈巧度(F)第九組(丁手腕靈活度(M)職業(yè)與其所要求的職業(yè)能力的基本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)職業(yè)與其所要求的職業(yè)能力基本標(biāo)準(zhǔn)查找合適你的職業(yè)。注意在等級(jí)數(shù)字下劃有的能力傾向,表明為此職業(yè)所必備的職業(yè)能力。GVNSPQKFM一言數(shù)空?qǐng)D符眼手手般語(yǔ)理間形號(hào)手指腕學(xué)能能判知知協(xié)靈靈習(xí)力力斷覺(jué)覺(jué)調(diào)活活力力力力力力力生物學(xué)家建筑家測(cè)量員測(cè)量輔助員制圖員建筑和工程技術(shù)專家建筑工程技術(shù)員物理科學(xué)技術(shù)專家物理科學(xué)技術(shù)員農(nóng)業(yè)、生物、動(dòng)物、植物學(xué)的技術(shù)員數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家系統(tǒng)分析和計(jì)算機(jī)程序編制者1112231111233332

8、22223333444444343232223223222223333233333333233323333233323333233423333111332444222233444經(jīng)濟(jì)學(xué)家1114424,441132234,44社云宇豕、人尖字者心理學(xué)家112223444歷史學(xué)家哲學(xué)家1111344343334,4,4444政治學(xué)家1134434,44政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家2223333:33社會(huì)工作者2234434,44社會(huì)服務(wù)助理人員3334434,44法官1134334,44律師1134434,44公證人22!3443444圖書館管理學(xué)專家2233423,44圖書館、博物館和檔案管理員3332243

9、23職業(yè)指導(dǎo)員2234434,44大學(xué)教師1133234,44中學(xué)教師2234334,44小學(xué)和幼兒教師2233333:33職業(yè)學(xué)校教師(專業(yè)課)222333333職業(yè)學(xué)校教師(基礎(chǔ)課)223433444GV一言般語(yǔ)學(xué)能習(xí)力能力S空間判斷能力P圖形知覺(jué)能力Q符號(hào)知覺(jué)能力KFM眼手手手指腕協(xié)靈靈調(diào)活活能能能力力力內(nèi)科、外科、牙科醫(yī)生112123222獸醫(yī)學(xué)家112123223護(hù)士管理223333444護(hù)士223333333護(hù)士助手344443333工業(yè)藥劑師111323333醫(yī)院藥劑師22242333;3營(yíng)養(yǎng)學(xué)家22233344.4配鏡師22222333;3眼鏡商放射科技術(shù)人員333333_3333433233!_33222323333藥物頭馴至技術(shù)專豕233333333藥物頭駁至技水貝234225212回家、雕刻家及后關(guān)藝術(shù)家產(chǎn)品設(shè)計(jì)和內(nèi)部裝飾者223224223舞蹈家233234233演員224344444電臺(tái)播首員223443444作家和編輯213333444翻譯人員214443444體育教練22

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論